2022-2023学年语文上册
期中复习课内阅读理解练习
一、课内精彩阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.文段描写了民族小学的学生一时认真读书和时尽情玩耍的情景。
2.用“——”画出文段中描写窗外安静的句子。
从这个句子中，我们感受到了o.文段描写了一些小动物的表现，判断下列说法的对错，对的打“守’，错的打“X”。
（1）小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛。
（）
（2）孩子们读书读得认真，把小动物都吸引来了。
（）
（3）突出了下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
（）
（4）与别的学校相比，民族小学旁边的这些小动物胆子很大。
（）二、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 4.照样子，写词语。
例：闪闪发光.文章一共有（）个自然段。
5.根据短文内容填空：
梧桐树叶像，红棕色的小雨靴像O我也能写一个比喻句：O
三、阅读理解。
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像♦• •
•一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色
是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、
柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，
紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨杳香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
6.从选文中摘抄一句你觉得有新鲜感的句子。
7.第①自然段主要是围绕哪句话写的？用“”勾画句子。
8.我用方法理解了文中“五彩缤纷”的意思是o• • • •
10.秋天真是五彩缤纷，请根据选文将下面的内容补充完整。
黄黄的()红红的()金色的().第①自然段中的句子特别美，特别有节奏感。
请你照样子写一
写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把给了，像O.这两段话写了秋天的雨和两个方面的特点。
四、课内阅读。
卖火柴的小女孩(节选)
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……“人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
11.在选文中找出下列词语的反义词。
微弱——()黑暗——()温暖——()丑陋——()
12.用“”画出描写小女孩幻想的句子。
13.小女孩冻死了，为什么嘴上带着微笑?
五、课内阅读。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍到了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
14.“花”在字典中的解释有：①模糊迷乱；②用，耗费；③迷惑人的，不真实的。
“花” 在
短文中的意思应选第选项。
15.照样子，写描写声音的词语。
例：（呼呼）的风声（）的水声
（）的雨声（）的雷声
16.树被砍倒了做成手推车应该是件伤心的事，树对此却欣然接受，这让你有什么启发呢？
六、快乐阅读。
总也倒不了的老屋（节选）小蜘蛛你吃饱了吗老屋问“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！“老屋想，这倒是很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
• • ♦
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛
讲故事。
17.给画“”的句子加上恰当的标点。
18.文中加点的“有意思”可以理解为,具体指的是（）（括
号里填序号）
A.小蜘蛛织的网又大又漂亮
B.小蜘蛛以虫子为食
C.小蜘蛛会讲故事
19.从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋的可贵品质。
20.通过课文的学习，我发现、、文章内容里的一些线索可以很好地帮助自己预测。
参考答案
1 .上课下课.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。
同学们读书读得很认真，就连小动物们也不忍心打扰他们念念不忘面面相觑窃窃私语
4.
3##三一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀 5.
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
6.
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
7.
联系上下文的 颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子叶子 枫叶海洋 8.
红色柿子红红的柿子一个个灯笼，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收 .奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她俩在光
明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
14 .因为小女孩在美好的幻想中离开了人间。
15 .②. 潺潺淅沥沥轰隆隆
16 .告诉我们从不同角度看一件事所获得的体验是不同的。
当一件事情发生的时候，要用更积极的眼光看这件事，然后力所能及地奉献自己，这样才会幸福。
20 . 有趣 C.助人为乐 12.
12. 颜色 气味
13. 强烈 明亮 寒冷美丽。
