初一政史地生教研总结(精选6篇)
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初中政史地组教研组学期总结初中政史地组教研组学期总结范文(通用6篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的初中政史地组教研组学期总结范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中政史地组教研组学期总结1一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“天天公开课教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:一、师德修养方面本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校观摩课的评选活动中,我组老师讲的课受到领导好评,并获学校奖励。
活动调动了广大教师的学习自觉性,丰富了教师的知识,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。
学校组织了两轮听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的`情况之下,各位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。
中学政史地教研组工作总结6篇篇1在学校领导的关心指导下,政史地教研组按照学校的要求,积极开展各项教学活动,加强教学研究,加强课堂改革,取得了丰硕的教学成果。
现将本学期的工作总结如下:一、加强教学研究,提升教学水平本学期,政史地教研组继续加强教学研究,提升教学水平。
我们定期召开教研会议,讨论教学问题,交流教学经验,分享教学资源。
在教研活动中,我们注重发挥每位教师的特长和优势,鼓励教师积极参与讨论,提出自己的见解和建议。
通过教研活动,我们不断探索新的教学方法和手段,不断优化课堂教学结构,提高了课堂教学效率和质量。
二、加强课堂改革,注重学生能力培养本学期,政史地教研组继续加强课堂改革,注重学生能力培养。
我们积极推行“以学生为中心”的教学理念,注重学生的主体地位和作用,让学生在课堂上多思考、多表达、多实践。
同时,我们还注重培养学生的创新能力和实践能力,通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式,让学生在实际操作中学习和掌握知识。
三、加强教学资源建设,提高教学效果本学期,政史地教研组继续加强教学资源建设,提高教学效果。
我们注重教学资源的整合和优化,充分利用现有教学资源,同时积极开发新的教学资源。
我们通过制作多媒体课件、编写教案、制作教学视频等方式,为课堂教学提供了丰富多样的教学资源。
这些教学资源的使用,不仅提高了学生的学习兴趣和积极性,还提高了课堂教学效果和质量。
四、加强教师队伍建设,提高教师素质本学期,政史地教研组继续加强教师队伍建设,提高教师素质。
我们注重教师的培养和提高,通过开展教师培训、组织教师交流等方式,不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还注重教师的思想政治工作,让教师始终保持高尚的职业道德和良好的精神风貌。
五、存在的问题和不足尽管本学期政史地教研组取得了丰硕的教学成果,但仍存在一些问题和不足。
首先,部分教师的教学观念还需进一步更新,仍需加强课堂改革和学生能力培养。
其次,部分教师的教学水平还需进一步提高,需要加强教学研究和教学资源建设。
第1篇一、前言初中政治、历史、地理作为我国基础教育的重要组成部分,承担着培养学生综合素质、提高学生人文素养的重要任务。
为了更好地开展教学工作,提高教学质量,我校初中政史地组在学期末进行了教研总结。
以下是本次教研总结的主要内容。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题本学期,我校初中政史地组教研活动主题为“深化课程改革,提高教学质量”。
2. 教研活动内容(1)开展集体备课活动为了提高课堂教学质量,本组教师积极开展集体备课活动。
在备课过程中,教师们针对教材内容、教学方法、教学资源等方面进行了深入研讨,形成了共识。
(2)开展教学观摩活动本学期,政史地组共组织了4次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学,教师们取长补短,不断提高自身教学水平。
(3)开展教学研讨活动本学期,政史地组共开展了8次教学研讨活动。
研讨内容包括教学方法、教学评价、教学资源等方面,旨在提高教师的教学能力。
(4)开展课题研究活动本学期,政史地组共立项2个课题,分别是“初中政治课堂教学中学生核心素养的培养”和“初中历史课堂教学中史料实证能力的培养”。
课题研究活动有助于提高教师的教学研究能力。
3. 教研活动成果(1)课堂教学质量得到提高通过本学期的教研活动,教师们的课堂教学水平得到了明显提高。
学生在课堂上的参与度、学习兴趣、学习成绩等方面均有所提升。
(2)教师教学能力得到提升本学期,政史地组教师积极参加各类培训、研讨会等活动,不断提高自身教学能力。
教师在教学设计、教学方法、教学评价等方面取得了显著成果。
(3)课题研究取得阶段性成果在课题研究方面,政史地组已完成了2个课题的研究任务。
研究成果将在今后的教学实践中得到应用。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)部分教师对课程改革的理解不够深入,教学方法较为传统。
(2)教学资源不足,特别是历史、地理学科的教学资源较为匮乏。
(3)部分教师对学生的个体差异关注不够,教学针对性不强。
2. 改进措施(1)加强课程改革理论学习,提高教师对课程改革的理解。
政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束,为总结经验,吸取教训,今后更好地开展政史地教研工作,不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量,现将我们组今年教研工作情况总结如下:一、加强常规管理工作,不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、认真备课,扎实抓好每一堂课的教育教学目标。
本年中坚持周一集体备课两小时,大力推进课堂教学改革,抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础,因此,我们一直强调要上好每周一次的公开课,提出要把公开课当作重点课来上。
为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,做好课件,课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
3、坚持推门听课制度,要求每一位教师每年听课____节以上。
教科处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。
今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。
4、组织召开期中、期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。
5、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。
二、加强教材教法研究指导,提高教师们教学能力1、加强常规建设,夯实教学基础。
每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持每周开展一次的教研活动,每次教研活动都有记录,每学期结束有工作总结。
我们教研组保证教研活动时间,科学有序地安排每次教研活动的中心议题,集中大家的智慧,完成上级部门布置的各项工作。
初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例:初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构,主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。
在过去的一年里,我们教研组围绕学校教学质量提升的目标,持续开展了一系列工作,取得了一定的成绩。
在教研组成员的积极参与下,我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动,深入研究学科教学中存在的问题,探讨教学方法和手段的创新。
通过这些活动,我们不仅增强了教师的教学能力,也促进了教学质量的提升。
我们还制定了具体的教学计划和教学方案,确保学科教学目标的顺利实现。
通过对教材的深入研究和分析,我们及时更新了教学内容,设置了科学合理的教学进度和计划,有效提高了教学效果。
我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛,提高了教师的教学水平和教学素质。
对于教学中遇到的难点和问题,我们及时总结反思,开展研究,不断完善和提升教学质量。
二、工作展望在未来的工作中,初中政史地教研组将继续努力,进一步提高教研组的工作水平和效果。
我们将继续深入开展教学研讨和交流活动,促进教师之间的合作和互动,共同提高教学质量。
我们将继续研究学科教学的新方法和新理念,不断探索教学改革的方向和路径,推动教学工作向更高的水平发展。
我们将加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教学技能。
通过定期的培训和学习,不断提升教师的综合素质和教学水平,为学生提供更优质的教学服务。
初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标,不断改进和完善教学工作,为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。
希望在全体教师的共同努力下,教研组的工作能够取得更好的成绩,为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
【2000字】第2篇示例:初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来,我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念,全体教研组成员团结一心,密切配合,共同努力,取得了一系列显著的成绩。
政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想:本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向,以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求,认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划,以教研组、备课组为平台,扎实抓好各项常规工作,开展有效的教研活动,促进教师专业发展水平的提高,推动教学质量的提升。
二、工作重点:1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施,推进教师专业发展三、主要工作举措:(一)常规安排1、加强理论学习,夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学,观摩学与研讨学,线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验,了解现代化教育的发展趋势。
同时,继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书,明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂,因此,要引导教师发挥学科优势,坚持立德树人,利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度,切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求,认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课,教案要备详案,每次进课堂要有教案,课后要及时反思,写教学后记;要认真批改作业和试卷,耐心讲评,作业批改要做到全批,有日期、等第,要指导学生订正错题,并及时复批。
3、关注课堂问题,积极参加听课月主题活动。
____月份是学校传统的听课月主题活动,通过组内与组际听课,达到取人之长,补己之短的目的。
在听课月活动中,学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课,同时检查教案和作业情况,并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求,每位老师一学期听课至少要达____节,其中,校内至少____节,校外至少____节。
在听课月过程中,聚焦以学生“学”为中心的课堂教学,尤其关注学困生的课堂学习表现,发现教师教学中存在的问题,引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
2023初中政史地教研组工作总结(精选11篇)2023初中政史地教研组工作总结(精选11篇)1 海南华侨中学三亚学校政史地教研组是一个结构相对合理的队伍,也是一个爱岗敬业,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有教强的事业心和责任感。
注重师德修养、人人乐于好学。
一学期来,政史地教研组在学校教务处组织带领下,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥人文学科的德育功能。
回顾一学期来备课组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,是提高我组教育教学水平的关键。
为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平,我组在本学期开展了两次较大的公开课活动,分别有六位教师上了公开课,公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动,评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法,指出了授课老师的优缺点,这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。
3、发挥人文学科教师特长,积极支持学校德育工作。
本组教师在教学时注重渗透德育功能,在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、注重提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。
每学期开始,备课组每位老师都制定出教学计划,然后根据教学计划组织教学,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
(2)开展形式多样的备课讨论交流活动。
我组坚持以老带新,一起钻研教材,研究教法。
在备课过程中,我们会时不时的在一起讨论教材和教法。
初中政史地教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期,初中政史地教研组全体成员团结协作,以教育教学为中心,积极开展各项教研活动,不断提升教育教学水平。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期,教研组根据学校教育教学计划,制定了详细的教学计划。
全体成员认真备课,注重课程内容的更新和教学方法的创新。
我们结合学生实际情况,对教材进行深入剖析,精心设计教案,确保教学质量。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中,我们注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
通过组织讨论、案例分析、情境模拟等方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
同时,我们积极参与学校教学改革,探索适合学生的教学方法和策略。
3. 教研活动与研讨教研组定期开展教研活动,分享教学经验和心得。
我们针对教学中的问题,开展专题研讨,共同寻找解决方案。
此外,我们还邀请教育专家进行讲座,提高教师的教育教学水平。
4. 课题研究与成果本学期,教研组积极参与课题研究,多项课题取得显著成果。
我们结合教学实践,深入调研,形成了一系列具有实际应用价值的研究成果。
这些成果不仅提高了教学质量,也提升了教师的科研能力。
5. 学生活动与竞赛为了丰富学生课余生活,提高学生的综合素质,我们组织学生参加各类活动和竞赛。
在历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治小论文比赛中,学生们表现出色,取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的能力,也增强了他们的集体荣誉感。
6. 课程资源建设本学期,我们注重课程资源建设,积极开发校本教材。
通过收集、整理、筛选资料,我们编写了一系列符合学生实际的辅助教材。
同时,我们还利用信息技术手段,建立教学资源库,为教师提供丰富的教学资源。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方法仍需创新:我们将继续探索适合学生的教学方法和策略,注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 教研活动时间不足:建议学校增加教研活动时间,为教师提供更多的交流和学习机会。
3. 学生个体差异较大:在今后教学中,我们将更加注重学生个体差异,因材施教,确保每个学生都能得到发展。
史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思,有助于我们不断提高工作的质量和效率,我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题,本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇,相信一定会对你有所帮助。
史地政教研组工作总结篇1本学期,我组的教研工作以学校教学方针为指导,认真落实学校教育教学工作部署,以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的,更新观念、强化学习。
顺利完成了各项教学教研任务。
主要做了以下工作:一、加强理论学习,更新观念。
1、本学期,全组教师利用教研活动,围绕新课程标准、新教学理念,展开了以集体、分组与自学相结合,组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动,提升了理论素养,使教学实践以新课程标准为指导。
通过学习,各任课教师的教育教学观念得到更新,自身知识结构得到完善,教学水平得到相应的提高。
2、我们以小课题研究为依托,扎实开展了《小课题研究方法》集体学习,并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。
通过学习使我组教师认识到:政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限,立足学科教材而不能受其限制,要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。
二、落实教学常规,有序教学。
1、学期初,每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度,做到进度在先,活动在后,并按照进度有序的进行教学,从而保证教学质量的提高。
2、加强备课,通过教研组会议,我们要求每位教师做到不备课不上课。
课前钻研教材,研究教法。
在备课过程中,我们坚持三个联系,即联系时政、联系考点、联系学生实际,做到既备教材又备学生。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段,以人为本,营建和谐高效课堂。
多媒体操作技能明显提高。
4、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动。
本学期,我组新增教师两名,使得政,史,地各科目教师基本齐全。
政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下,在教务处的具体指导下,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,引导全组成员认真学习教育教学理论,进一步提高本组教师的科研意识,让教学从经验走向科研,切实转变教学方式和学习方式,积极实施素质教育,提高课堂教学效益,提高学科教育教学质量。
一、抓好业务学习,提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准,熟悉本学期教材内容和特点,把握教材编排体系,弄清教材重难点,制定切实可行的学科教学计划。
2、认真学习教育、教学理论,更新教学理念,积极转变教学方式和学习方式。
在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等,体现教师的主导作用;重视学法的指导,在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。
3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思,积累点滴经验,撰写教学随笔和经验文章,力争有论文发表,积极完成新视野博客圈规定的博客任务。
二、抓好课堂教学,提高学习效率1、开展组内听评课活动,把听课、评课的活动经常化。
要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
教研组负责组织好学校安排的听评课活动。
开课教师必须做好精心准备,要注入课改理念,确保教学效果,确保活动质量。
听评课要达到规定节数,并做好详细记录,积极开展网上教研活动。
2、坚持教师间随堂听课。
组内教师应加强学习交流,互相听评课。
随堂课更能体现教师教学特色,也能反映出平时教学中存在的问题,课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨,互相促进,共同提高。
3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务,充分发挥部分教师精通电脑的作用,带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术,学会整合教学资源,学会制作教学课件,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强课堂教学的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。
初一政史地生教研总结初一政史地生教研总结(精选6篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的初一政史地生教研总结(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一政史地生教研总结1这个学期又结束了。
本学期我担任了初一五个班的历史教学工作。
我从各方面严格要求自己,结合本校的实际和学生的实际情况,有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。
现对本学期教学工作作出总结,希望能总结经验教训,以促进教学工作更进一步。
本学期我担任了七年级两个班的历史教学。
在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。
一、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都作了深入的研读,并翻查了大量的资料,力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水,力求把课文上得生动有趣,学生爱听。
二、认真备课。
不光是备教材,更是注重备学生。
作为年轻教师,又是第一年教历史,更应在备课上下功夫。
力求做到不光要因材施教,更要因人施教,体现新课标中以学生为主体的精神。
三、加强师生交流,充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体,教师是主导,教师不光要以学生为主体,还要尊重学生,与学生进行平等的交流对话。
四、积极推进素质教育。
在教学中,我准备了三堂课请基他同学科的教师来听评课,学到了很多历史教学方面的经验,受益匪浅。
由于,从地理教学改为历史教学,在历史知识上和教学方法上存在着诸多问题。
一是上课时有时后会好高骛远,脱离中学历史教育实际,超出了中学生思维水平,这样不仅让学生没听懂本课内容,也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
二是信口开河,离题万里。
有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾,虽然学生爱听,但一节课下来教学任务没完成,重点也未能体现出来。
三是面面俱到,没有重点。
上课时生怕会遗漏知识点,眉毛胡子一把捞,这样不仅加重学生的学习负担,学生对于本课的内容也印象不深。
以上是我对本学期的工作总结,希望能吸取经验教训在今后的教学工作中有所进步。
总之,经过一个学期的历史教学,收获很多,感悟很多。
初一政史地生教研总结2本学期,我担任初一年级的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
按照学校的各项要求,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
二、增强上课技能,提高教学质量我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边学,改进自己的教学工作。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
六、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,对所学的知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改进。
七、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
初一政史地生教研总结3本学期我担任初一年级xx班和xx班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。
另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的体温,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、注重研究教材充分利用现代教具。
为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
三、加强师生交流充分体现学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并经常听取各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
四、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。
在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。
五、不足之处及存在问题学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭兴趣去学,不够精细,高分不多。
今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
初一政史地生教研总结4本学期,我担任初一年级七个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。
现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的'程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
二、增强上课技能,提高教学质量为使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到书店、到图书室去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
初一历史教学工作总结仅供大家参考,祝大家教学成绩更上一层楼!初一政史地生教研总结5本学期,我担任初一6个班的《中国历史》学科教学工作。
虽说这一学期的教学时长将近四个月,却也是转眼即过,一学期已经结束。
回顾本期学科的教学工作,兼有得失。
本学期以来,我本着以学生成长促进自我成长,全身心地投入到教学工作中,应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。
现将工作总结如下:一、紧抓常规教学,有备无患1.做好课前“三备”:备学生、备教材、备教法备学生:就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度,并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的五个班,特征各不相同。
结合《中国历史》的学科特点,男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生,所以我在六个班的教学过程中,在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛,而在84班,课堂气氛不太需要我的调动,就会自然而然的融入。