35-2015年贵州遵义卷

遵义市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试英语(含答案全解全析)(满分:150分时间:120分钟)第一部分听力(略)第二部分语言知识运用(共3小节,满分40分)第一节单项选择填空(共15小题,每小题1分)21.Which sign means“Don t eat in class.”?22.A:Did you solve problem you were discussing at the meeting?B:No,we didn t.It was difficult problem we had never met.A.the;theB.a;aC.the;a23.A:Do you like popular songs?B:Yes,I do. I m too busy to enjoy them.A.ButB.SoC.And24.A:Can I help you,madam?B:I want .A.two boxes of appleB.two glass of waterC.two bowls of porridge25.A:Do you miss Mr Chen?B:Yes.I do. ,have you ever heard of him since he left?A.By the wayB.On the wayC.In the way26.A: did you come so late to your office this morning?B:Oh,I felt so sick that I couldn t get up on time.A.HowB.WhichC.Why27.No way!I don t think should be allowed to drive.I am worried about your safety.A.fifteen years oldB.fifteen-year-oldsC.fifteen-years-old28.I am old enough to wash clothes by myself.You can just wash .A.mine;yourB.my;yoursC.mine;yours29.Of the three reading rooms,one is near,but two are far.A.otherB.the othersC.the other30.A:Mum,may I go out to play football for an hour?B:No,you .The air outside is not very clean.A.can tB.needn tC.couldn t31.A:What do you want to do in the future,Allen?B:I want to a Hope School to help students who are unable to go to school.A.set outB.set offC.set up32.A:I called you yesterday.You didn t answer it.B:Oh,sorry.I in the bathroom at that time.A.was taking a showerB.took a showerC.take a shower33.A:The school has a long history.B:Yes,it more than 100 years ago.A.builtB.is builtC.was built34.Thinking back to the past years,many people wonder .A.where time will goB.where time has goneC.where has time gone35.A:Do you often help your parents with some housework at home?B: .I have to wash the dishes after dinner every day.A.NeverB.MaybeC.Certainly I do第二节完形填空(共10小题,每小题1.5分)从A、B、C中选出最佳答案。

绝密★启用前贵州省遵义市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、积累与运用（30分）1.字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

（4分）善良，是人们心间斑l án （ ）的花。

心怀善良，便y ín g （ ）绕满怀温馨，延己及人；心怀善良，便生出随喜之心，hu ò（ ）然开朗；心怀善良，便拥有不老容颜，芳龄永驻。

依善行事，我们会qi è（ ）意、愉快。

2.句子积累——默写句子。

（10分）（1）《木兰诗》：脱我战时袍，_____________。

（2）《使至塞上》：_____________，都护在燕然。

（3）《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，_____________。

（4）《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，_____________。

（5）《相见欢》：剪不断，理还乱，是离愁，_____________。

（6）《陋室铭》：无丝竹之乱耳，_____________。

（7）《沁园春•雪》：须晴日，_____________，_____________。

（8）《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是：_____________，______________。

3.篇段积累——默写欧阳修的《醉翁亭记》选段。

（4分）环滁皆山也。

_____________，______________，______________，_____________。

4.文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。

（4分）拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。

为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。

他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。

可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。

是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！（1）此段文字出自名著《__________》，文段中的“他”指的是：__________。

遵义市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（30分）1.（4分）斓萦豁惬（每个字1分）2.（10分）①著我旧时裳②萧关逢候骑③干戈寥落四周星④绿杨阴里白沙堤⑤别是一番滋味在心头⑥无案牍之劳形⑦看红装素裹分外妖娆⑧晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒（每空1分，加字、错字、漏字不给分）3.（4分）其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也（每空1分，加字、错字、漏字不给分）4.（4分）①保尔（保尔.柯察金）②为了革命救朱赫来而袭击押送兵。

5.（4分）？，，；6.（4分）示例：稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧；环境，就交给文明的市民去保护吧。

二、阅读（50分）（一）黄昏断想（12分）7.（3分）本文通过写久居城市的“我”黄昏返乡时的所见所想，（1分）表达了“我”对城市生活的厌弃，（1分）抒发了“我”对故乡的热爱与眷恋之情。

（1分）8.（3分）景色宜人、宁静、和谐、温馨。

（每一点1分，写出任意三点即可）9.（3分）虚实结合，（1分）使文章内容更充实具体，（1分）能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。

（1分）10.（3分）运用拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了西天晚霞的灵魂与艳丽，进而写出了故乡黄昏的美丽。

（2分）（二）太阳能飞机（12分）11.（3分）①翼展大、重量轻、空间小；②持续飞行时间长；③燃油、维护和维修成本低；④巡航速度普遍较慢。

（每点1分，任意三点即可）12.（3分）①太阳能提供的能量十分有限；②太阳能电池的能量转化率还比较低。

（答到1点2分，两点3分）13.（3分）作比较。

（1分）用常规飞机中升阻比最高的美国“全球鹰”无人机与太阳能飞机比较，突出强调了太阳能飞机大展弦比机翼的作用。

（2分）14.（3分）“只有”一词说明了单晶硅太阳能电池是非常的薄，更能体现它在国际上的领先地位，也体现了说明文语言的准确性和严密性。

（意近即可）（三）抗生素滥用（12分）15.（3分）会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童致聋致哑。

2015年贵州遵义中考语文试题及答案第7页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

机密★启用前遵义市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位臵上。

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位臵上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。

4.考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（30分）1.字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

（4分）善良，是人们心间斑lán（）的花。

心怀善良，便yíng（）绕满怀温馨，延己及人；心怀善良，便生出随喜之心，huò（）然开朗；心怀善良，便拥有不老容颜，芳龄永驻。

依善行事，我们会qiè（）意、愉快。

2.句子积累——默写句子。

（10分）①《木兰诗》：脱我战时袍，。

②《使至塞上》：，都护在燕然。

③《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，。

④《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，。

⑤《相见欢》：剪不断，理还乱，是离愁。

⑥《陋室铭》：无丝竹之乱耳，。

⑦《沁园春•雪》：须晴日，，。

⑧《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是：，。

3.篇段积累——默写欧阳修的《醉翁亭记》选段。

（4分）环滁皆山也。

，，，。

4.文化积累——根据下面文段内容，解答后面问题。

（4分）拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。

为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。

他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。

可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。

是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！①此段文字出自名著《》，文段中的“他”指的是：。

（2分）②“他”因为什么事被关押审问？（2分）5.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。

（4分）“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。

贵州省遵义市2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料考点：新材料的开发与社会发展的密切关系；金属材料及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；复合材料、纳米材料．专题：化学与生活．分析：根据已有的材料的类别进行分析解答即可，陶瓷属于无机硅酸盐材料，据此解答．解答：解：陶瓷属于无机硅酸盐材料，硅酸盐属于非金属材料，故选B．点评：本题考查的是材料的类别，完成此题，可以依据已有的材料的成分进行．2．（2分）（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，据此解答．解答：解：蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，故选D．点评：本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（2分）（2015•遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜B．用熟石灰改良酸性土壤C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳可用作燃料考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途．专题：化学与生活．分析：A、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质解答；B、根据熟石灰的性质和用途解答；C、根据干冰升华时吸热的性质判断；D、根据一氧化碳的可燃性解答．解答：解：A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A错误；B、利用了熟石灰的能和显酸性的物质反应，熟石灰用于改良酸性土壤，故B正确；C、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，故C正确；D、一氧化碳可用作燃料利用了一氧化碳的可燃性，故D正确．故选A．点评：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．4．（2分）（2015•遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（）A．有机物：甲烷、碳酸钡B．化石燃料：石油、天然气C．混合物：氮气、空气D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵考点：有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；化石燃料及其综合利用．专题：物质的分类．分析：根据已有的物质的类别进行分析解答，有机物是指含有碳元素的化合物，化石燃料包括煤、石油和天然气，混合物是指含有多种物质的物质，复合肥料是指含有氮、磷、钾三种元素中至少两种元素的肥料，据此解答．解答：解：A、碳酸钡虽然含有碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，错误；B、石油和天然气属于化石燃料，正确；C、氮气是纯净物，错误；D、氯化铵中只含有氮元素一种营养元素，属于氮肥，错误；故选B．点评：本题考查的是常见的物质分类的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．（2分）（2015•遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（）A．甲的化学式为NH3B．该反应是置换反应C．丙、丁属于氧化物D．化学反应前后分子种类发生了变化考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据微观示意图分析反应物、生成物的分子构成，判断物质的化学式、类别，并写出反应的方程式，判断反应类型等．解答：解：观察四种分子的结构可知甲、乙、丙、丁分别是NH3、O2、NO、H2O，根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，因此反应的方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O．A、甲的一个分子由一个氮原子和三个氢原子构成的，因此化学式为：NH3；故说法正确；B、由反应的微观示意图及方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，因此不属于置换反应，故说法错误；C、丙和丁分别是NO、H2O，都是氧化物，故说法正确；D、根据微观示意图可知反应前后分子的种类发生了改变，故说法正确；故选项为：B．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2015•遵义）根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（）A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据核内质子数与核外电子数的关系分析微粒所带的电荷数；不同种元素之间的本质区别是质子数不同，通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构；进行解答．解答：解：A、在第二个和第四个微粒中核内质子数等于核外电子数，呈中性，而其它两个都带有电荷，故A说法错误；B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，由于微粒的质子数不同，不可能属于同一种元素，故B说法错误；C、核外电子排布相同应该是电子层数和每一层上的电子数也相同，可以看出前三种微粒的核外电子排布是相同的，最后一个多了一个电子层，故C说法错误；D、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，可知它们都具有相对稳定结构，故D说法正确；故选项为：D．点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．7．（2分）（2015•遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（）A．Ca2+，K+，Cl﹣，NOB．Na+，Cu2+，NO，SOC．Fe3+，Na+，OH﹣，NOD．K+，H+，SO，CO考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可．本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液蓝色，故选项错误．C、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．8．（2分）（2015•遵义）质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg考点：质量守恒定律及其应用；复分解反应及其发生的条件．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和；物质参加化学反应按一定的质量比进行，故可以判断B、C是否正确；若A和C都是盐，则该反应可能是复分解反应，质也可能是置换反应．解答：解：A、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但化学计量数a 与b之和不一定等于c与d之和，故A错误．B、若A和C都是盐，则该反应不一定是复分解反应，若BD是单质也可能是置换反应，故B错误；C、参加反应的AB的质量总和一定等于生成的CD的质量总和，但反应物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比，故C错误．D、物质参加化学反应按一定的质量比进行，由于参加反应的AB的质量比不一定是1：1，故若取zgA和zgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2zg，故D正确；故选D．点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点，有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．9．（2分）（2015•遵义）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊试液变为红色B．能与氢氧化钠溶液反应生成水C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D．能与锌反应生成氢气考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质，如酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应等，据此进行分析判断．解答：解：A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红，其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，故选项错误；B、盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成水，酸能与碱发生中和反应，其它酸也能与氢氧化钠溶液反应生成水，属于酸的共同性质，故选项错误；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确；D、盐酸能与活泼金属反应产生氢气，其它的酸也能与活泼金属反应产生氢气，属于酸的共同性质，故选项错误；故选项为：C．点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．（2分）（2015•遵义）下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（）A．除去CO2中的少量CO（点燃）B．验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C．检验CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀盐酸）D．鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据一氧化碳和二氧化碳均匀混合，不能被点燃进行分析；B、根据硫酸铵和氢氧化钠会生成氨气进行分析；C、根据碳酸钙和盐酸会生成二氧化碳气体进行分析；D、根据碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性进行分析．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳均匀混合，不能被点燃，故A错误；B、取样品，加入氢氧化钠溶液，会生成刺激性气味的气体，可以鉴别，故B正确；C、取样品，滴入盐酸，会产生气体，证明含有碳酸钙，故C正确；D、碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，都能是酚酞显红色，故D错误．故选：BC．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．二、非选择题（11-17小题每空1分，18小题4分，共40分）11．（4分）（2015•遵义）用化学用于填空：（1）氢原子H（2）2个二氧化硫分子2SO2（3）3个铵根离子3NH4+（4）氧化铁中铁元素的化合价2O3．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢原子表示为：H．（2）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个二氧化硫分子可表示为：2SO2．（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3个铵根离子可表示为：3NH4+．（4）氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：2O3．故答案为：（1）H；（2）2SO2；（3）3NH4+；（4）2O3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．（4分）（2015•遵义）根据图示完成相关问题：（1）写出标号为①的仪器名称铁架台．（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性．（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是二氧化碳中混有氯化氢气体．考点：二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据仪器名称回答；（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；（3）实验室制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B中的澄清石灰水无明显现象．解答：解：（1）仪器①为铁架台；（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；（3）验室用图A装置制取二氧化碳制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B 中的澄清石灰水无明显现象．故答案为：（1）铁架台（2）检查装置的气密性（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氢气体点评：本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．13．（6分）（2015•遵义）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量．方法一：如图A所示进行．（1）写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（2）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭[m ]与氧气[m]的质量之比在大于3：8而小于或等于3：4范围内，生成的CO （C）对实验结果会产生误差．方法二：如图B所示进行．（1）写出图B中红磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5．（2）实验测定数据如表：（集气瓶的容积为100mL）．组别 1 2 3 4 5 630 21 19 22 15 20进入集气瓶中水的体积/mL分析实验数据，第2，3，4，6组验证出氧气约占空气体积的，第5组出现较大偏差的原因可能是没有冷却到室温读数等（合理即可）．考点：空气组成的测定；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，写出反应的方程式；（2）根据碳和氧气反应产生一氧化碳进行计算二者的质量关系；方法二：测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应，生成物为固体不能为气体，还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．最后得出氧气约占空气体积的五分之一．解答：解：方法一：（1）根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）若碳完全燃烧，生成气体全部为二氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：8，其中产生的二氧化碳可以完全被氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数；若碳不完全燃烧，生成气体全部为一氧化碳时，碳与氧气的质量比为3：4，由于一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量；因此要产生一氧化碳，其中参加反应的碳和氧气的质量比必须满足的条件为大于3：8而小于等于3：4；故答案为：大于3：8而小于或等于3：4；方法二：（1）红磷燃烧产生五氧化二磷，故反应的方程式为：4P+5O22P2O5；（2）第2，3，4，6组的水的体积就是消耗的氧气的体积，与空气的体积100mL进行比较，结果得出氧气约占空气体积的；而第五组的结果会偏小，可能是没有冷却到室温读数、红磷量不足、装置漏气等的原因；故填：；没有冷却到室温读数等（合理即可）．点评：本考点考查了用红磷及木炭测定氧气在空气中的体积分数和化学方程式的书写，属于实验方法和过程的探究，明确测定的原理及实验的注意事项是解题的关键．14．（6分）（2015•遵义）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）（1）温度为t2℃时，M，N两种物质的溶解度相等；（2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是降低温度，继续加入N物质．Ⅱ．根据表格解决实际问题：温度/℃20 30 50 60 80溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169K2CO3110 114 121 126 139 某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如图2：（1）图2中溶液C是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（2）样品中钾元素的质量为7g（结果保留整数）．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在同一温度下二者的溶解度相等，根据溶解度曲线确定溶质质量分数的变化；物质提纯时要注意不能生成新的杂质，根据元素的质量计算即可．解答：解：Ⅰ（1）据图可以看出，在t2℃时M和N的溶解度相等，故填：t2；（2）t1℃时，M的溶解度是30g，将20gM加入50g水中，充分溶解，只能溶解15g，形成溶液的质量为15g+50g=65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，10g水中能溶解M3g，故仍然是饱和溶液，溶液的溶质质量分数将不变，故填：65，不变；（3）t2℃时，N的溶解度是50g，将25gN加入50g水中，完全溶解形成的是饱和溶液，要提高该溶液的溶解质量分数，可以降低温度，继续加入N物质，故填：降低温度，继续加入N物质；Ⅱ．（1）加入硝酸钙溶液，硝酸钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，故B是硝酸钾的饱和溶液，降温析出晶体，溶液C是硝酸钾的饱和溶液，故图2中溶液C是饱和溶液，故填：饱和；（2）50℃时硝酸钾的溶解度是65.5g，20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，析出晶体是53.9g，恰好是100g水中析出的硝酸钾的质量，故溶液C中水的质量是100g，其中硝酸钾的质量是31.6g，故硝酸钾的质量是53.9g+31.6g=85.5g，样品中钾元素的质量为85.5g×≈7gg，故填：7．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．15．（4分）（2015•遵义）请按要求完成下列金属性质的实验：研究一：金属与酸反应过程中的能量变化．（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应放热（填“吸热”或“放热”），反应的化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．（2）实验测得反应中产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图1，请根据t1﹣t2时间段反应速率变化，说明化学反应速率受温度等因素影响．研究二：金属与盐溶液反应过程中的相关变化．（1）某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，图2描述相关变化曲线，一定不正确的是B．考点：金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：研究一：（1）根据反应时温度的变化分析反应时能量的问题，镁与盐酸反应会生成氢气和氯化镁进行分析；（2）根据图中反应速率的变化进行分析；研究二：（1）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（2）根据金属活动性顺序可知，铁会先于硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，然后再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜进行分析．解答：解：研究一：（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应放热，镁与盐酸反应会生成氢气和氯化镁，化学方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）通过图中的反应速率可以看出，在t1﹣t2时间段速率加快，所以化学反应速率受温度等因素影响；研究二：（1）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）由金属活动性顺序可知，铁会先于硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，然后再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，所以A、刚开始铜的质量为零，置换完银才会置换出铜，故A正确；B、硝酸铜的质量分数最后会减小到零，故B错误；C、铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，每56份质量的铁会置换出216份质量的银，溶液质量减轻，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，每56份质量的铁会置换出64份质量的铜，溶液质量也会减轻，但是没有前面减小的幅度大，故C正确；D、铁刚与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，溶液中会出现银离子、亚铁离子、铜离子三种离子，然后会出现亚铁离子和铜离子，然后只剩下亚铁离子，故D正确．故选：B．故答案为：研究一：（1）放热，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）温度；研究二：（1）CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；（2）B．点评：本题难度不大，要找准题中考查的知识点即可解答．16．（5分）（2015•遵义）用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A，根据操作流程完成下列问题：（1）B物质是碳酸钙（或CaCO3）．（2）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（3）经分析上述方法分离出的F含杂质，请对该设计方案加以完善蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡．（4）若用原操作方法，要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，不称量D，可通过称量A和B的质量求解．考点：混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质．专题：物质的分离和提纯．分析：（1）根据氯化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠分析沉淀B；（2）根据过滤时玻璃棒的作用回答；（3）根据过量的盐酸会增加新的杂质结合除去碳酸钠的方法分析；（4）根据氯化钙反应产生碳酸钙沉淀质量计算氯化钙的质量，用混合物的质量减去氯化钙的质量就是氯化钠的质量进行分析．解答：解：（1）氯化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，因此经过过滤后的沉淀是碳酸钙；故填：碳酸钙（或CaCO3）；（2）过滤时玻璃棒起到引流的作用，防止液体溅出；故填：引流；（3）因为加入的碳酸钠溶液过量，因此分离出的F含杂质碳酸钠，可以蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡除去碳酸钠；故填：蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡；（4）要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比，可通过碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀的质量计算氯化钙的质量，然后用混合物的质量减去氯化钙的质量就是氯化钠的质量从而计算二者的质量比；故填：A、B．点评：本题侧重考查了物质的分离和提纯知识，侧重考查学生的分析问题及解决问题的能力，注意把握实验操作的原理是解题的关键．17．（7分）（2015•遵义）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．写出本实验发生反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到反应速率，就可以粗略判断，得出实验结果．为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．Ⅱ．[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定相同时间收集气体的体积；。

2015年遵义市初中毕业生学业(升学)统一考试数学试题（含答案全解全析）第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在0,-2,5,14,-0.3中,负数的个数是()A.1B.2C.3D.42.下列图形中,是轴对称图形的是()3.据有关资料显示,2014年通过国家科技支撑计划,遵义市获得国家级科技专项重点项目资金5533万元,将5533万用科学记数法可表示为()A.5.533×108B.5.533×107C.5.533×106D.55.33×1064.如图,直线l1∥l2,∠1=62°,则∠2的度数为()A.152°B.118°C.28°D.62°5.下列运算正确的是()A.4a-a=3B.2(2a-b)=4a-bC.(a+b)2=a2+b2D.(a+2)(a-2)=a2-46.下列几何体的主视图与其他三个不同的是()7.若x=3是分式方程a-2x -1x-2=0的根,则a的值是()A.5B.-5C.3D.-38.不等式3x-1>x+1的解集在数轴上表示为()9.已知点A(-2,y1),B(3,y2)是反比例函数y=kx(k<0)图象上的两点,则有()A.y1<0<y2B.y2<0<y1C.y1<y2<0D.y2<y1<010.如果一组数据x1,x2,…,x n的方差是4,则另一组数据x1+3,x2+3,…,x n+3的方差是()A.4B.7C.8D.1911.如图,四边形ABCD中,∠C=50°,∠B=∠D=90°,E、F分别是BC、DC上的点,当△AEF 的周长最小时,∠EAF的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°12.将正方形ABCD绕点A按逆时针方向旋转30°,得正方形AB1C1D1,B1C1交CD于点E,AB=3,则四边形AB1ED的内切圆半径为()A.3+12B.3-32C.3+13D.3-33第Ⅱ卷(非选择题,共114分)二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分)13.使二次根式5x-2有意义的x的取值范围是.14.如果单项式-xy b+1与12x a-2y3是同类项,那么(a-b)2015=.15.2015年1月20日遵义市政府工作报告公布:2013年全市生产总值约为1585亿元,经过连续两年增长后,预计2015年将达到2 180亿元.设平均每年增长的百分率为x,可列方程为 .16.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图(1)),图(2)由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD 、正方形EFGH 、正方形MNKT 的面积分别为S 1、S 2、S 3.若正方形EFGH 的边长为2,则S 1+S 2+S 3= .17.按一定规律排列的一列数依次为:45,12,411,27,…,按此规律,这列数中的第10个数与第16个数的积是 .18.如图,在圆心角为90°的扇形OAB 中,半径OA=2 cm,C 为AB 的中点,D 、E 分别是OA 、OB 的中点,则图中阴影部分的面积为 cm 2.三、解答题(本题共9小题,共90分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)19.(6分)计算:(3.14-π)0- 60°.20.(8分)先化简,再求值:3a-3a ÷a2-2a+1a2-aa-1,其中a=2.21.(8分)如图是某儿童乐园为小朋友设计的滑梯平面图.已知BC=4米,AB=6米,中间平台宽度DE=1米,EN、DM、CB为三根垂直于AB的支柱,垂足分别为N、M、B,∠EAB=31°,DF⊥BC 于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距离BM.(结果精确到0.1米,参考数据:sin 31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)22.(10分)有甲、乙两个不透明的盒子,甲盒子中装有3张卡片,卡片上分别写着3cm、7cm、9cm;乙盒子中装有4张卡片,卡片上分别写着2cm、4cm、6cm、8cm;盒子外有一张写着5cm的卡片.所有卡片的形状、大小都完全相同.现随机从甲、乙两个盒子中各取出一张卡片,与盒子外的卡片放在一起,用卡片上标明的数量分别作为一条线段的长度.(1)请用树状图或列表的方法求这三条线段能组成三角形的概率;(2)求这三条线段能组成直角三角形的概率.23.(10分)遵义市某中学为了搞好“创建全国文明城市”的宣传活动,对本校部分学生(随机抽查)进行了一次相关知识了解程度的调查测试(成绩分为A、B、C、D、E五个组,x表示测试成绩).通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答以下问题:(1)参加调查测试的学生为人;(2)将条形统计图补充完整;(3)本次调查测试成绩的中位数落在组内;(4)若测试成绩在80分以上(含80分)为优秀,该中学共有学生2600人,请你根据样本数据估计全校学生测试成绩为优秀的总人数.24.(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC 交BE的延长线于点F.(1)求证:△AEF≌△DEB;(2)证明四边形ADCF是菱形;(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面积.25.(12分)某工厂生产一种产品,当产量至少为10吨,但不超过55吨时,每吨的成本y(万元)与产量x(吨)之间是一次函数关系,函数y与自变量x的部分对应值如下表:(1)求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(2)当投入生产这种产品的总成本为1200万元时,求该产品的总产量;(注:总成本=每吨成本×总产量)(3)市场调查发现,这种产品每月销售量m(吨)与销售单价n(万元/吨)之间满足如图所示的函数关系.该厂第一个月按同一销售单价卖出这种产品25吨,请求出该厂第一个月销售这种产品获得的利润.(注:利润=售价-成本)26.(12分)如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径作☉O,交BC于点D,交CA的延长线于点E,连结AD、DE.(1)求证:D是BC的中点;(2)若DE=3,BD-AD=2,求☉O的半径;(3)在(2)的条件下,求弦AE的长.27.(14分)如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A(-4,0),B(2,0),与y轴交于点C(0,2).(1)求抛物线的解析式;(2)若点D为该抛物线上的一个动点,且在直线AC上方,当以A、C、D为顶点的三角形面积最大时,求点D的坐标及此时三角形的面积;(3)以AB为直径作☉M,直线经过点E(-1,-5),并且与☉M相切,求该直线的解析式.答案全解全析：一、选择题1.B 因为只有-2<0,-0.3<0,所以负数有2个.故选B.2.A 选项A 中的图形符合轴对称图形的特征.故选A.3.B 5 533万=5.533×107.故选B.4.D 设∠1的对顶角为∠3,则∠3=∠1=62°,∵l 1∥l 2,∴∠2=∠3=62°.故选D.5.D 因为4a-a=3a,2(2a-b)=4a-2b,(a+b)2=a 2+2ab+b 2,(a+2)(a-2)=a 2-4,所以选项A 、B 、C 错误,D 正确,故选D.6.C 选项A 、B 、D 的主视图均为,选项C 的主视图为.故选C.7.A 将x=3代入分式方程得a -23-1=0,解得a=5.故选A.8.C 解不等式3x-1>x+1,得x>1,故选C.9.B 反比例函数y=kx (k<0)的图象在第二、四象限,则点A(-2,y 1)在第二象限,点B(3,y 2)在第四象限,所以y 1>0,y 2<0,所以y 2<0<y 1.故选B.10.A 设x 1,x 2,…,x n 的平均数为x ,则x 1+3,x 2+3,…,x n +3的平均数为x +3,其方差s 2=[(x 1+3-x -3)2+(x 2+3-x -3)2+…+(x n +3-x -3)2]·1n=[(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2]·1n=4.故选A. 11.D如图,作点A 关于BC 所在直线的对称点M,及关于CD 所在直线的对称点N,连结MN,分别交BC 、DC 于点E 、F,此时△AEF 的周长最小.易知∠M=∠BAE,∠N=∠DAF.在四边形ABCD 中,∠BAD=360°-90°-90°-50°=130°,在△AMN 中,∠M+∠N=180°-∠MAN=180°-130°=50°,所以∠BAE+∠DAF=50°.所以∠EAF=130°-50°=80°.故选D.评析 本题考查了轴对称、四边形内角和、三角形内角和等知识,属中档题. 12.B如图,设四边形AB 1ED 的内切圆圆心为O,半径为r,连结AE,则AE 一定过圆心O,作OG ⊥AD 交AD 于点G.由旋转角为30°,得∠B 1AD=60°,所以∠EAD=12∠B 1AD=30°,由题意得DG=r,AG= -r.在Rt △AOG 中,OG=AG ·tan 30°,即r=( -r)· 33,解得r=3- 32.故选B.二、填空题13.答案 x ≥25解析 由题意得5x-2≥0,解得x ≥25. 14.答案 1解析 ∵-xy b+1与12x a-2y 3是同类项, ∴ a -2=1,b +1=3,解得 a =3,b =2.∴(a -b)2 015=(3-2)2 015=1. 15.答案 1 585(1+x)2=2 180解析 平均每年增长的百分率为x,则2014年全市生产总值为1 585(1+x)亿元,2015年全市生产总值为1 585(1+x)(1+x)=1 585(1+x)2亿元,所以可列方程为1 585(1+x)2=2 180. 16.答案 12 解析设AH=a,AE=b,EH=c,则c=2,所以S 1+S 2+S 3=(a+b)2+c 2+(a-b)2=2(a 2+b 2)+c 2=3c 2=3×22=12.17.答案1100解析 这列数45,12,411,27,…可以写成45,48,411,414,…,则第n 个数可以表示为43n +2,所以第10个数与第16个数分别是432和450,所以所求的积为432×450=1100. 18.答案 π2-12+ 22解析 连结OC,作CF ⊥AO 于点F,记AD 、DC 与AC围成的图形的面积为S.∵C 为AB的中点,D 、E 分别为OA 、OB 的中点, ∴∠AOC=12∠AOB=45°,OD=OE=12OA=1 cm. ∴CF=OF= 2 cm. ∴S=S扇形AOC -S △COD =45π×22360-12×OD×CF=π2-12×1× 2= π2- 22cm 2. ∴S 阴影=S 扇形AOB -S-S △DOE =90π×22360- π2- 22 -12×1×1= π2-12+ 22 cm 2.三、解答题19.解析 原式=1-2 3-3+4× 32(4分)=-2.(6分)(第1步中每对1个得1分) 20.解析 原式=3(a -1)a ·a 2(a -1)2-aa -1(2分)=3a a -1-aa -1(4分)=2a a -1.(6分)当a=2时,原式=2a a -1=2×22-1=4.(8分)21.解析 设DF=x 米,在Rt △DFC 中,∠CDF=45°, ∴CF=tan 45°·DF=x 米.(2分)又∵CB=4米,∴BF=(4-x)米,(3分)∵AB=6米,DE=1米,BM=DF=x米,∴AN=(5-x)米,EN=DM=BF=(4-x)米,(4分)在Rt△ANE中,∠EAN=31°,EN=(4-x)米,AN=(5-x)米,∴tan31°=ENAN =4-x5-x≈0.60,(6分)解得x=2.5.(7分)答:DM和BC的水平距离BM为2.5米.(8分)22.解析(1)列表:或树状图:(5分)由列表(或树状图)可知,所有可能的结果共有12种,能组成三角形的有7种.∴P(能组成三角形)=712.(7分)(2)由列表(或树状图)可知,所有可能的结果共有12种,能组成直角三角形的只有1种.∴P(能组成直角三角形)=112.(10分)23.解析(1)400.(2分)(2)B组有400×35%=140(人),E组有400-40-140-120-80=20(人).补全条形统计图如下:(6分) (3)C.(8分)=1170(人).(9分)(4)2600×180400答:估计全校学生测试成绩为优秀的总人数为1170.(10分)24.解析(1)证明:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,BC=DC=BD.(1分)∴AD=12∵AF∥BC,∴∠DBE=∠AFE,∵E是AD的中点,∴ED=EA.又∠BED=∠FEA,(2分)∴△BDE≌△FAE(AAS).(3分)(2)证明:由(1)知AF=BD=DC,(4分)∴AF DC,∴四边形ADCF是平行四边形.(5分)又∵AD=DC,∴四边形ADCF是菱形.(6分)(3)解法一:连结DF,∵AF DC,BD=CD, ∴AF BD,(7分)∴四边形ABDF 是平行四边形, ∴DF=AB=5,(8分)∴S 菱形ADCF =12AC ·DF=12×4×5=10.(10分) 解法二:在Rt △ABC 中,AC=4,AB=5, ∴BC= 41,(7分) 设BC 边上的高为h, 则12BC ·h=12AB ·AC,(8分) ∴h=20 4141,(9分)∴S 菱形ADCF =DC ·h=412·20 4141=10.(10分)25.解析 (1)设y=kx+b(k ≠0),将点(10,45)与点(20,40)代入, 得 10k +b =45,20k +b =40,∴k =-12,b =50,(2分) ∴y=-12x+50.(3分)自变量x 的取值范围为10≤x ≤55.(4分) (2)由题意知xy=1 200,(5分) 即x -12x +50 =1 200, ∴x 2-100x+2 400=0,(6分) 解得x 1=40,x 2=60(舍去).(7分) ∴该产品的总产量为40吨.(8分)(3)设m=k'n+b'(k'≠0),将点(40,30)与点(55,15)代入, 得 40k '+b '=30,55k '+b '=15,解得 k '=-1,b '=70,(9分)∴m=-n+70.(10分) 当m=25时,n=70-25=45, ∴利润为25× 45-1 20040=25×15=375万元.(11分)答:第一个月销售这种产品获得的利润为375万元.(12分) 26.解析 (1)证明:∵AB 为☉O 的直径, ∴AD ⊥BC.(2分) 又∵AB=AC,∴D 是BC 的中点.(4分) (2)∵AB=AC,∴∠B=∠C,又∵∠B=∠E,∴∠C=∠E,∴DC=DE, ∴BD=DE=3,(5分) 又BD-AD=2,∴AD=1.(6分) 在Rt △ABD 中,BD=3,AD=1,∴AB=2+A D 2 2+12 10,(7分) 则☉O 的半径为102.(8分)(3)解法一:在△CAB 和△CDE 中, ∠B=∠E,∠C=∠C(公共角), ∴△CAB ∽△CDE,(9分) ∴CB CE =CACD ,(10分) ∵CA=AB= 10,∴CE=CB ·CD =10=910,(11分)∴AE=CE -AC=910- 10=410.(12分)解法二:连结BE, ∵AB 是☉O 的直径, ∴∠BEC=90°.(9分) 在△ADC 和△BEC 中, ∠ADC=∠BEC=90°,∠C=∠C, ∴△ADC ∽△BEC,(10分) ∴CD CE =CACB , ∴CE=CD ·CB =10=9 10,(11分)∴AE=CE -AC=4 105.(12分)此题第(3)问的解法较多,请参照给分.评析 本题考查了圆的有关性质,等腰三角形的性质,勾股定理,相似三角形的性质与判定.属中档题.27.解析 (1)∵抛物线过点A(-4,0),B(2,0),C(0,2),(1分) ∴ 16a -4b +c =0,4a +2b +c =0,c =2,解得 a =-14,b =-12,c =2,(3分)∴抛物线的解析式为y=-14x 2-12x+2.(4分) (2)设直线AC 的解析式为y=k 1x+b 1(k 1≠0), ∵直线y=k 1x+b 1(k 1≠0)过点A(-4,0),C(0,2), ∴ -4k 1+b 1=0,b 1=2,解得 k 1=12,b 1=2, ∴直线AC 的解析式为y=12x+2.(5分)过点D 作DF ⊥AC 于F,过点D 作DG ⊥AB 于G,交AC 于T. 易知△DFT ∽△AOC,∴DF AO =DTAC.在Rt △AOC 中,AC= OA 2+O C 2= 42+22=2 5, 设D x ,-14x 2-12x +2 ,则T x ,12x +2 , ∴DT=-14x 2-12x+2-12x-2=-14x 2-x,∴DF=DT ·AO AC =4 -14x 2-x 2 5= 55 -12x 2-2x ,(7分)∴S △ACD =12AC ·DF=12·2 5· 55 -12x 2-2x =-12x 2-2x=-12(x 2+4x)=-12(x+2)2+2.(8分) 当x=-2时,D 点坐标为(-2,2),(9分)此时△ACD 的面积最大,最大面积为2.(10分)(3)如图,过E 点作☉M 的切线,切点为P,这样的切线共有2条.连结MP 、ME,过P 作PH ⊥x 轴于点H. ∵A(-4,0),B(2,0),∴M(-1,0),☉M 的半径为3, 又∵E(-1,-5), ∴ME=5,∴在Rt △MPE 中,PE=4. 易知P -175,-95. 直线过P -175,-95,E(-1,-5), 设直线的解析式为y=k 2x+b 2(k 2≠0),则 -175k 2+b 2=-95,-k 2+b 2=-5,解得k 2=-43,b 2=-193, ∴直线的解析式为y=-43x-193.(12分) 同理,另一条切线的解析式为y=43x-113.综上所述,所求直线的解析式为y=-43x-193或y=43x-113.(14分)评析 本题考查了用待定系数法求一次函数的解析式,三角形的相似,用配方法求二次函数的最值,直线与圆的位置关系等知识,也考查了学生的运算能力以及分类讨论思想.属难题.。

贵州省遵义市2015 年初中毕业生学业（升学）一致考试语文答案分析一、累积与运用1.【答案】斓萦豁惬【分析】一方面依据拼音来判断字形，另一方面主假如依照字义来确立字形。

“斓”的意思是斑驳陆离，色彩绚烂，不要误写为“澜”；“萦”的意思是缭绕，不要误写为“莹”或“荧”；“舒适”和心里有关，应当是竖心旁。

2.【答案】（ 1）着我旧时裳（2）萧关逢候骑（3）兵戈零落周围星（4）绿杨阴里白沙堤（5）别是一般味道在心头（6）无案牍之劳形（7）看红装素裹格外妖娆（8）晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒【分析】课文识记性知识。

3.【答案】其西南诸峰林壑尤美望之蔚但是深秀者琅琊也4.【答案】（ 1）钢铁是如何炼成的保尔·柯察金（或保尔）（2）他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。

【分析】（1）抓住重点词“面粉厂”“十六岁”，即可得悉语段出自《钢铁是如何炼成的》，此中“他”指的是“保尔·柯察金” 。

（2）题依据平常的阅读累积可知，与该情节有关的事件是：朱赫来被白匪军抓走，保尔各处探询他的着落，在匪兵押解朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打垮在壕沟里。

与朱赫来一同逃脱了。

因为波兰贵族的儿子维克多密告，保尔被抓进了牢狱。

由此即可得悉，保尔被关押审讯是因为他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。

5.【答案】，？，；【分析】通读题目所给语段，明确该段写了一位老者对树的评论理解，使用了语言描绘，所以解答时注意引号、冒号。

说话的老人在语段中间，所以，引号中的句子应为完好的句子，从语气上看属于问句，所以两处符号应为逗号和问号。

“说”后边应用逗号。

后边引号中的说话内容是对树的评论，符号前后句子为并列复句，所以应填分号。

6.【答案】示例：群星，就交给调皮的萤火虫去点亮吧，天空，就交给孤独的雄鹰去测量吧。

【分析】通读题目给出的语段，明确该段使用了总分的构造，开头“冬日离开，暖春中一觉悟来，你会发现大自然已开始分派工作了”领起后边句子，画线句则用“小草”“春雨”“繁花”“蜜蜂”四种事物，使用拟人手法，表现这一中心。

2015遵义市中考数学试卷答案与解析全卷分析：2015年遵义市中考数学试卷，结构编排合理，难度分布适宜。

在全面考查《数学课程标准》所规定的义务教育阶段数学核心内容的基础上注重考查了知识的覆盖面，又突出了重点。

试卷继续保持中考命题思路的连续性和稳定性，为今后教学起着很好的导向作用。

1）试卷内容分布合理，整体难度适中，题目不偏不怪，即使是压轴题第26、27题，涉及的知识也是基础的常用的。

2）知识覆盖全面，主要考查内容包括：①数与代数：有理数的运算、科学计数法、一元一次方程、幂的运算、整式乘法、列方程解应用题、一次函数的应用、二次函数的图像和性质。

②空间与图形：三角形中位线性质、勾股定理弧长计算、点到直线距离、相似三角形的性质和判定、垂径定理、几何变换、图形与坐标、解直角三角形的应用、简单的推理证明。

③统计与概率：计算简单事件发生的概率，会求平均数、中位数、能从统计图表中获取有效信息。

3）突出对基础知识，基本技能和基本数学思想方法的考查。

试卷在着重考查数学基础知识和基本技能的同时，渗透了数形结合思想、分类思想、统计思想、方程思想、函数思想，从特殊到一般的思想，观察法、待定系数法等数学思想方法。

4）立足教材，注重考查数学思维能力例如：第1、5、8、11、13、19、20题考查了学生的运算能力，涉及实数运算、整式运算、分式运算、根式运算;第4、6、9、10、24、26题考查学生几何推测能力和几何运算能力；第16、17题有效考查了空间想象能力和分析推断能力；第23题考查图表信息解读能力。

本卷试卷中的第26、27题都有一定的挑战性和探究性，有利于考查学生的创新意识和探究能力，同时也使试卷具有了很好的区分度和选拔性。

1.【答案】B【命题立意】本题考查的是有理数的运算，属于基础题.【解析】-3+(-5)=-(3+5)=-8.因此选择B.2.【答案】C【命题立意】本题考查的是中心对称图形，属于基础题.【解析】根据中心对称图形的概念：如果一个图形绕着某一点旋转180°后能够与自身重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，A、此图形不是中心对称图形，故此选项错误；B、此图形不是中心对称图形，故此选项错误；C、此图形是中心对称图形，故此选项正确；D、此图形不是中心对称图形，故此选项错误．因此选择C.3.【答案】C【命题立意】本题考查的是科学记数法—用科学记数法表示较大的数，属于基础题.【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．所以1762亿=1.762×1011.故选C.【方法技巧】确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．4.【答案】A【命题立意】本题考查的是平行线的性质与判定，属于基础题.【解析】如图，过点A作l4∥l1,过点B作l3∥l1，∵l1∥l2，∴l1∥l2∥l3∥l4，∴∠1=∠3，∠2=∠6，∠4+∠5=180°，∵∠A+∠B=125°+80°=210°，∴∠3+∠6=210°-180°=30°，∴∠1+∠2=30°，故选A.【方法技巧】本题是折点问题，一般地需要过折点作平行线.5.【答案】B【命题立意】本题考查的是同底数幂的乘法、单项式乘单项式，属于基本运算题.【解析】3x3·2x2=6x5,故选B.6.【答案】D【命题立意】本题考查的是二次函数的图象及其性质，一次函数的图象及其性质，属于中等题.【解析】A.由直线可知a>0，b<0，由抛物线可知a<0，b>0，故错误；B.由直线可知a<0，b<0，由抛物线可知a<0，b>0，故错误；C.由直线可知a<0，b<0，由抛物线可知a>0，b<0，故错误；D.由直线可知a>0，b<0，由抛物线可知a>0，b<0，故正确；因此选择D.7.【答案】A【命题立意】本题是统计题，考查的是中位数、平均数、众数及极差，属于基础题.【解析】A.将这组数据按顺序排列为7、7、7、8、11、11、12，处在最中间位置的是7，因此中位数为8，故错误；B.平均数为17（7+11+12+7+7+8+11）=9，故正确；C.在这组数据中7出现3次，出现的次数最多，因此众数为7，故正确；D.12-7=5，故极差为5，故正确.因此选择A.8.【答案】B【命题立意】本题考查的是求代数式的值，乘法公式，属于中等题.【解析】a2+b2=(a+b)2-2ab=(2224-⨯=,故选B.9.【答案】D【命题立意】本题考查的正方形的性质、圆周角、勾股定理、三角形的面积等，是中等题.【解析】【方法技巧】在圆中，看到直径就想到90°的圆周角，反过来，有90°的圆周角就知道它所对的弦是直径；解答本题的关键是运用面积法求得AH的长.10.【答案】C【命题立意】本题考查的是勾股定理、解直角三角形、等边三角形、图形的旋转等，是中等题.【解析】【方法技巧】当看到旋转时，要想到旋转的性质，旋转前后的两个图形有对应边相等，对应角相等，每对对应点与旋转中心的连线所夹的角都相等，它们都是旋转角.11.【答案】【命题立意】本题考查的是二次根式的加减，是容易题.【解析】原式==12.【答案】18【命题立意】本题考查的是多边形的内角和与外角和，是容易题.【解析】因为多边形的外角和为360°，且每一个外角为20°，所以多边形有360÷20=18个不共顶点的外角，所以有18条边，故答案为18.【方法技巧】因为多边形的外角和不变，而内角和为180°（n-2），所以尽量运用外角和来解决问题. 13.【答案】-1【命题立意】本题考查的是分式的加减运算，是容易题.【解析】原式=111.111a aa a a--==----【易错警示】错解：1，原因忽视1-a与a-1互为相反数.14.【答案】94 b<【命题立意】本题考查的一元二次方程根的判别式，是容易题. 【解析】∵一元二次方程有两个不相等的实根，∴△>0，即b2－4ac =（-3）2－4×1×b>0，解得94 b<.【方法技巧】一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情况与△=b2-4ac有关，当方程有两个不相等的实数根时，△>0；当方程有两个相等的实数根时，△=0；当方程无实数根时，△<0.而当一元二次方程有实数根时，应为△≥0.15.【答案】60π【命题立意】本题考查的是扇形的面积，属于中等题.【解析】因为高为8，底面圆的半径为610=，底面圆的周长为12π，也就是扇形的弧长为12π，所以圆锥的侧面积也就是扇形面积为1121060. 2ππ⋅⋅=【方法技巧】解答本题需要明确两个关系：1.扇形的弧长等于底面圆的周长；2.扇形的半径等于母线的长.16.【答案】3【命题立意】本题考查的是探究数字和图形规律，是中等题.【解析】观察图形可知，滚动一次骰子朝下一面的点数为4，滚动2次骰子朝下一面的点数为4，滚动3次骰子朝下一面的点数为4，滚动4次骰子朝下一面的点数为4，滚动5次骰子朝下一面的点数为2，……以此类推，4次一循环，2015÷4=503余3，所以滚动2015次骰子朝下一面的点数,3，故答案为3. 【方法技巧】解答此题时一定要体验图形的变化过程.17.【答案】1.05【命题立意】本题考查的是相似三角形的判定与性质，是中等题.【解析】18.【答案】8【命题立意】本题考查的是反比例函数的图形及其性质、矩形的性质、三角形的面积等，是中等题.【解析】【方法技巧】解答这类题关键是用字母表示有关线段的长.【易错警示】如果双曲线在二、四象限，那么要考虑到k<0.19.【答案】5【命题立意】本题考查的是实数的运算，涉及的知识点有二次根式的化简、绝对值、特殊角的三角函数值、零指数幂，是中等题.【解析】20.【答案】-1≤x<4【命题立意】本题考查的是解一元一次不等式组，是中等题.【解析】【方法技巧】解一元一次不等式组的基本步骤为：1.分别解每一个不等式；2.将不等式的解集表示在数轴上；3.确定解集的公共部分；4.写出不等式组的解集.21.【答案】35【命题立意】本题考查的是解直角三角形的应用，是中等题.【解析】【方法技巧】解答本题时首先将实际问题转化为数学问题，然后添加辅助线构造直角三角形，接着利用三角函数和勾股定理解决问题.22.【答案】(1)见解析；（2）不公平，对小军有利.【命题立意】本题考查的是概率的应用、列表法或树状图法求概率，是中等题.【解析】【方法技巧】要看游戏是否公平，就要看双方赢的概率是否相等，若相等则公平，若不相等则不公平. 23.【答案】(1)1500; (2)450; (3)见解析；(4)22%【命题立意】本题考查的是条形统计图、扇形统计图，是中等题.【解析】【方法技巧】解答本题的关键是读懂统计图，理解每种统计图所表示的意义，综合利用信息解决问题.24.【答案】(1)略(2)【命题立意】本题是四边形综合题，考查的知识点有平行四边形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理等，是中等题.【解析】【方法技巧】解答本题的关键是综合运用平行四边形的判定与性质，等腰直角三角形的判定与性质.25.【答案】(1)24; (2)23; (3)120【命题立意】本题考查的是一次函数的应用，涉及到的考点有一元一次方程、二元一次方程组、待定系数法等，属于中等题.【解析】【方法技巧】解答这类题关键是明确图象中坐标轴和关键点的实际意义；用待定系数法求解析式的一般步骤为：1.设解析式，直线为一次函数关系，抛物线为二次函数关系，双曲线为反比例函数关系；2.找点，通常解析式中有几个待定的系数就需要找几个点；3.代入得到方程或方程组；4.解方程或方程组；5.写出解析式.26.【答案】（1）略；（2）14【命题立意】本题是几何综合题，涉及到的考点有圆、圆周角、等边三角形、等腰三角形、平行四边形、梯形、全等三角形、三角形的面积、相似三角形等，综合性很强，有一定难度.【解析】【方法技巧】解答本题的关键是1.添加辅助线，沟通已知与未知的联系；2.在几何图形中求线段的长，用到的知识点通常有勾股定理、锐角三角函数、相似三角形、三角形的面积等，要合理选择知识点.27.【答案】(1)(2)存在，（3）【命题立意】本题是双动点问题，以抛物线为背景图形. 涉及到的考点有待定系数法，二次函数的图象及其性质，相似三角形，菱形，分类讨论思想，方程思想，数形结合思想等.【解析】【方法技巧】本题是双动点问题，涉及到的知识与技能、数学思想方法比较多，解答这类题一般要注意：1.恰当的添加辅助线，沟通已知与未知的联系；2.在运动的每一个位置画出图形，尽量准确，关注起点、终点、转折点等这些特殊点；3.这类题的计算量比较大，一定要耐心、细心.。

__ __ __ 卷 A B C _ __ _ __ A -------------------- __ _ _____ __ __ __ __ 答A B C _名 _ _ 姓 __ ____ 题____ 毕 ------------------------------------A. Her left leg hurts.B. Her right leg hurts.C. Her left hand hurts. A .图 _ _ ------------- 绝密★启用前贵州省遵义市 2015 年初中毕业生学业(升学)统一考试C .长对话理解 请听长对话，根据其内容，从 A 、B 、C 中选择能回答所给问题的最佳 答案。

(听三遍)在--------------------英语11. What are the speakers mainly talking about ?A. A traffic accident.B. A climbing accident.此(满分 150 分，考试时间 120 分钟)第一部分 听力(共 2 小节，满分 30 分)第一节 听力选择(共 15 小题,每小题 1.5 分) C. A swimming accident.12. How many people were there in the big yel1ow car?A. Four .B. Five.C. Six. -------------------- 片理解 请听句子，从 A 、B 、C 中选择与句子意思相符的正确图片。

(听两遍)1.__ __ __ _ -------------------- 号 2. 生 考 ___ __ 上 B C3._ _ _ _--------------------4. __ __ _A B C--------------------5. _ __ 校 学业 无A B C B .小对话理解 请听小对话及问题，从 A 、B 、C 中选择正确的答案。