高考生物一轮复习 第八单元 第五讲 植物的激素调节课时作业 新人教版

2019版高考生物总复习第八单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节课时跟踪练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物总复习第八单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节课时跟踪练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第5讲植物的激素调节课时跟踪练一、选择题（每题5分，共60分）1.如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞.下列分析正确的是（）A．生长弯曲的是幼苗尖端B．生长素浓度:a〉bC．细胞长度：a〉bD．b侧细胞比a侧细胞体积大解析：由于感受光刺激的部位是尖端，生长、弯曲部位是尖端下部，因此图中给以单侧光照射后，在尖端生长素先发生横向运输，运输至背光侧，所以生长素浓度：a〈b；生长素向尖端以下运输，使尖端下部背光侧生长素分布多长得快，所以细胞长度：a<b，进而使幼苗向光弯曲生长。

答案：D2．下列有关生长素的说法,正确的是( )A．生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输B．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长C．生长素类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较低D．生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达解析：生长素从向光侧运输到背光侧不属于极性运输，极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输，A错误；高浓度的生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长,B错误；生长素类似物处理插条的方法中,沾蘸法要求溶液的浓度较高，C错误；生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达，D正确。

藏躲市安详阳光实验学校植物的激素调节一、选择题1．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性答案：D 解析：理解各种植物激素的作用和联系是解题的关键。

低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长，表现为顶端优势，体现了生长素作用的两重性。

茎的背地生长是指受重力影响，茎的远地侧生长素向近地侧运输，使得近地侧生长素的浓度较高，表现为背地生长的特性；植物的向光性是指在单侧光的照射下，向光一侧生长素移向背光侧，使背光侧生长素相对较多，表现出向光生长的特性，两者都不能体现生长素作用的两重性。

故D选项错误。

2．(2016·广东惠州三模)如图为某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。

下列说法正确的是( )A．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果B．据图可以推断出a浓度低于b浓度C．在图示的过程中激素A和B属于协同关系D．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素答案：A 解析：由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果，A 正确；b浓度生长素下促进细胞伸长，a浓度生长素下抑制细胞伸长，故可推断出a浓度高于b浓度，B错误；激素A、B分别表示赤霉素和乙烯，二者属于拮抗关系，C、D错误。

3．(2016·乌鲁木齐二模)用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。

下列说法正确的是( )A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根B．图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感C．cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用D．图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能答案：A 解析：图甲表明当外源生长素类似物溶液浓度为0时，根的数量大于5，说明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根，A正确；因为与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中②表示的是顶芽，B错误；图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C错误；图乙和图甲都能体现生长素的生理作用具有两重性，D错误。

2018版高考生物一轮复习第八单元第五讲植物的激素调节课时作业新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考生物一轮复习第八单元第五讲植物的激素调节课时作业新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第八单元第五讲植物的激素调节一、选择题1．(2017·云南玉溪统考)下列关于植物激素的叙述，错误的是( ）A．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．生长素和赤霉素都能促进植物生长D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长解析：顶芽合成的生长素通过主动运输运输到侧芽，A错误；在人们研究植物向光性的原因时，发现引起植物弯曲生长是生长素分布不均匀造成的,B正确;生长素促进细胞伸长和果实发育，赤霉素促进细胞伸长，引起植株长高,二者是协同关系，C正确；生长素的浓度增加到一定值时，就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增加就会出现抑制生长的现象，D正确。

答案：A2．菠菜属于雌雄异株的植物。

菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成。

两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。

实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株。

下列有关分析正确的是( ) A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B．植物的生命活动只受这两种激素的共同调节C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达解析:由题意可知，细胞分裂素与菠菜的性别分化有关；植物的生命活动受多种激素的共同调节；菠菜在细胞分裂素所占比例高时，分化为雌株，在赤霉素所占比例高时分化为雄株,这两种激素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用。

微专题七植物激素调节的相关实验探究1．不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析类别图解相关结果遮盖法①直立生长；②向光生长暗箱法①直立生长；②向光(小孔)生长插入法①向右弯曲生长；②直立生长；③向光弯曲生长；④向光弯曲生长移植法①直立生长；②向左侧生长；③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c旋转法①直立生长；②向光生长；③向小孔生长；④茎向心生长，根离心生长横置法①a＝b、c＝d，水平生长；②a<b，c<d，a、c、d促进生长，b抑制生长2.与生长素有关的实验设计分析(1)验证生长素的产生部位在尖端①实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。

②对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。

(2)验证生长素的横向运输发生在尖端①实验操作(如图)②实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。

(3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端①实验操作(如图)②实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。

(4)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度①实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。

②结果预测及结论：a．若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。

b．若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。

c．若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。

3．植物激素类实验设计的五步解决策略跟踪训练1．(2023·云南师大附中高三模拟)如图所示甲、乙、丙、丁是植物生长素发现过程中的部分实验示意图，下列相关叙述错误的是()A．实验甲能说明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端B．实验乙若在黑暗条件下进行，可得到完全相同的实验结果C．实验丙在黑暗条件下进行，目的是为了排除光照对实验结果的干扰D．实验丁证明了胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起的答案 B解析实验乙中无尖端的胚芽鞘不生长，尖端与下部用琼脂片隔断的胚芽鞘弯曲生长，说明尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，若在黑暗条件下进行，尖端与下部用琼脂片隔断的胚芽鞘则不会弯曲生长，所以实验结果不相同，B错误。

植物的激素调节一、选择题1．下列生理现象中，不需要其他部位供应生长素的是( )A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发被抑制解析：生长素具有促进植物生长、促进果实发育等作用，其来源是生长旺盛的分生组织。

植物顶芽产生的生长素沿茎向下极性运输，积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。

子房发育成果实所需的生长素是由发育着的种子提供的。

胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长所需的生长素是由顶芽产生的。

答案：A2．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘作不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。

下列对实验结果的描述，正确的是( )A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：图a中由于生长素不能透过玻璃片，故a直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使b向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，左侧放置含生长素的琼脂块，故c向右侧弯曲生长；图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株弯向纸盒开口方向生长。

答案：D3．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。

当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽最可能含有的生长素的浓度分别为( )A．a和b B．b和aC．b和c D．c和b解析：当植物表现出顶端优势时，即顶芽生长素浓度较低，促进顶芽生长；而侧芽生长素浓度较高，抑制侧芽生长，故顶芽和最靠近顶芽的侧芽最可能含有的生长素的浓度分别为b 和c，C正确。

答案：C4．下列关于生长素的叙述，正确的是( )A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同解析：用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊才能得到无子番茄，A错误；在太空中生长素仍能进行极性运输，由于不受重力影响，根失去了向地生长的特性，B错误；植物的向光性现象中生长素只起到了促进作用，不能说明生长素的生理作用具有两重性，C错误。

２0１8版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第五讲植物的激素调节学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第五讲植物的激素调节学案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五讲植物的激素调节[考纲展示］1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2。

其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用（Ⅱ) 4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用授课提示:对应学生用书第18７页一、植物生长素的发现科学家实验实验结论达尔文胚芽鞘尖端受单侧光照射产生某种刺激并向下面的伸长区传递,造成伸长区背光面比向光面生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素1(1）生长素的产生部位：胚芽鞘尖端.(2）生长素发挥作用的部位：胚芽鞘尖端下面一段。

(3)感光部位：胚芽鞘尖端。

(4）生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端.2.生长素的产生不需要光，但单侧光照、地心引力等会引起生长素分布不均匀.二、生长素的产生、运输和分布1．合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

２．来源：由色氨酸转变而来。

3．分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在生长旺盛的部分。

4.运输（2）极性运输:从形态学的上端运输到形态学的下端．（3）非极性运输：成熟组织中可以通过韧皮部进行。

植物的激素调节一、选择题1．(2016·郑州模拟)下列关于植物激素调节的叙述，错误的是( )A．植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的B．乙烯具有促进果实形成和成熟的作用C．脱落酸能够促进果实的衰老和脱落D．适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高解析：乙烯不可以促进果实发育，可以促进果实成熟，B错误。

答案：B2．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是( )A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧解析：为验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，应用放过胚芽鞘尖端的琼脂块处理去掉尖端的胚芽鞘，未放过胚芽鞘尖端的琼脂块作为空白对照。

答案：C3．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的瓜子。

在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。

下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是( )A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．番茄形成无子果实产量未受影响，向日葵形成无子果实产量下降C．两种植物都能形成无子果实，产量下降D．番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实解析：人们主要食用的是向日葵的种子和番茄的果皮部分，而施用生长素只对人类需要“果肉部分”的植物增产有利。

因此，番茄形成无子果实产量未受影响，而向日葵形成无子果实产量下降。

答案：B4．菠菜属于雌雄异株的植物。

菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。

两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。

实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。

【创新大课堂】2015高考生物大一轮总复习 8.26 植物的激素调节课时作业新人教版必修3一、选择题1．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是( ) A．用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C．用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D．用适宜浓度的2，4－D处理插条两端，可促进插条两端生根D [用适宜浓度的2，4－D处理插条两端，不能促进插条两端生根，因为2，4－D运输到形态学下端，只能促进形态学下端生根。

]2．(2014·辽宁六校联考)吲哚乙酸最早是在人尿液中发现和提取的，下列有关此问题的叙述，你认为最合理的是( ) A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高B．人在食用了大量的植物种子和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C．人体肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人尿液中有吲哚乙酸D．题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如萘乙酸等，这些物质是人体内的无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用B [生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，对植物的生长起调节作用，人体内不能合成吲哚乙酸。

人体内的吲哚乙酸来自食物，对人体生理活动无影响，通过肾脏随尿液排出。

]3．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( ) A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程A [叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，叶片变黄将可延缓。

] 4．果实生长发育和成熟受多种激素调节。

1．为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。

假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()B[胚芽鞘尖端用云母片分隔开，琼脂块未隔开，生长素无法进行横向运输，并且琼脂块中收集的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量，A项错；胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长素可发生横向运输，琼脂块未分隔开，收集到的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量，C项错；在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块，生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输，两琼脂块的生长素含量相等，D 项错。

]2．(2019·海南高考)生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。

下列相关叙述错误的是()A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA C[用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误。

] 3．(2019·汕头市高三模拟)下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A．生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物B．生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关C．胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性C[生长素是由植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的微量的有机物，A 错误；生长素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用，B错误；生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与光照等环境因素无关，C正确；植物的向光性只能体现生长素有促进生长的作用，不能体现生长素生理作用的两重性，D错误。

]4．研究人员将生长状况相同的黄化的豌豆幼苗切段均分为8组，置于不同浓度的生长素培养液中，培养一段时间后测量茎段的生长量，结果见下表。

2019届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第5课植物的激素调节高效演练创新预测新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第5课植物的激素调节高效演练创新预测新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第5课植物的激素调节高效演练·创新预测预测点1。

生长素的发现实验1.下列利用燕麦胚芽鞘设计的4个实验中，琼脂块左、右两侧生长素分布不均匀的是( )【解析】选B。

A、C、D项中由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，生长素均不能发生横向运输，结果是生长素在琼脂块中分布均匀.B项中胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同琼脂块中，导致琼脂块左右两侧生长素分布不均匀.预测点2.生长素的生理作用2.如图中根a侧的生长素浓度在曲线A点（10—10mol·L—1），下列描述正确的是( ）A。

AD段属于抑制生长范围，所以根不再生长B。

C点之前的生长素浓度均能促进根细胞的生长C。

a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧D。

在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于图中的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长【解析】选B.根生长受抑制的范围是C点以下，并且抑制范围不是不生长；FC范围内的生长素浓度均能促进根细胞的生长；受重力的影响，b侧的生长素浓度高于a侧；坐标图中生长素的曲线适用于根的生长。