高三生物一轮知识点

高三第一轮生物知识点高三生物知识点引言：生物学是一门关于生命的科学，它涵盖了从细胞到生态系统的各个层面。

在高三生物学学习中，我们需要掌握并理解一系列生物学的基本知识点。

本文将介绍高三第一轮生物知识点，以帮助同学们更好地备考。

一、细胞生物学1. 细胞结构与功能：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网等。

2. 细胞代谢：光合作用、呼吸作用、发酵作用等。

3. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程与意义。

4. 生物技术：DNA重组技术、细胞工程等。

二、遗传学1. 遗传基因的分离规律：孟德尔遗传规律、染色体的性状遗传规律等。

2. 遗传变异与进化：突变、重组等遗传变异的作用，自然选择与进化。

三、生物进化1. 进化论：自然选择、群体遗传、适者生存等进化论的基本概念。

2. 进化的证据：地质记录、化石记录、生物地理分布等证据。

3. 人类进化：人类起源、人类演化过程、人类起源与进化的证据。

四、生态学1. 生态系统的组成与结构：生物群落、生物圈等。

2. 生态能量流动与物质循环：营养关系、食物链、食物网、生态金字塔、碳循环、氮循环等。

五、植物学1. 植物体的结构与生活活动：植物营养器官、光合作用、植物生殖等。

2. 植物的种类与分类：种子植物、裸子植物、蕨类植物等分类。

六、动物学1. 动物体的结构与生活活动：动物组织器官、动物呼吸、动物循环系统等。

2. 动物的种类与分类：无脊椎动物、脊椎动物等分类。

七、人体生物学1. 人体结构与生理功能：人体各系统的结构和功能，包括消化系统、呼吸系统、循环系统等。

2. 人体健康与疾病：营养与健康、常见疾病及预防、生活习惯与健康等。

结语：高三第一轮生物知识点的掌握对于备考生物学科目至关重要。

通过系统学习和复习上述知识点，我们将更好地理解生物学的基础概念和原理。

希望同学们能够在高三阶段努力学习，取得优异的成绩。

高中生物一轮复习知识点一、细胞生物学1.细胞组成：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞器官：线粒体、高尔基体、内质网、核糖体等。

3.细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。

4.细胞的结构与功能：原核细胞和真核细胞的结构差异；动物细胞与植物细胞的结构差异。

5.细胞生命活动：物质的摄取与消化、物质的合成与转运、物质的排泄等。

6.细胞的增殖与发育：细胞分化、干细胞、组织培养等。

二、遗传学1.遗传物质：DNA和RNA。

2.遗传信息的表达：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。

3.遗传信息的传递：有丝分裂和减数分裂。

4.基因的结构和功能：基因的结构、突变和基因工程。

5.遗传变异与进化：自然选择、突变和基因漂变。

三、生物技术与人类健康1.DNA技术：PCR、电泳等。

2.基因工程：基因克隆、转基因等。

3.细胞工程：细胞培养、克隆动物等。

4.生物药物和基因诊断：重组蛋白、干细胞等。

四、进化与生态1.生物进化：达尔文进化论、自然选择等。

2.生物进化的证据：化石记录、生物地理学和生物化石。

3.物种形成与多样性：物种概念、多样性的维持等。

4.生态系统的结构与功能：群落、生态位、食物链和食物网等。

五、生物多样性保护与可持续发展1.生物多样性的价值和濒危原因：生态服务、破坏生境等。

2.生物保护与恢复：保护区建设、物种保护等。

3.生态系统的可持续发展：生物资源的利用、环境保护等。

4.环境污染与生态平衡：环境污染对生态系统的影响。

以上是高中生物一轮复习的主要知识点，每个知识点都包含了相关理论和实践方面的内容。

除了理论知识，学生还需要进行实验、观察和分析等实践活动，加深对生物学的理解和应用能力。

希望以上内容能对你的学习有所帮助！。

【高中生物】高三生物一轮复习知识点总结进入高三，满满的都是复习，在高三复习中掌握一手生物知识点，可以有效地提高搞撒生物一轮复习的效率。

为了高中三年级高三生物一轮复习知识点总结1.生命系统的结构层次如下：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个人→ 人口→ 社区→ 生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2.光学显微镜操作步骤：聚焦光→ 低倍物镜观察→ 移动视野中心（哪一侧移动）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3.原核细胞和真核细胞的根本区别在于：细胞核有无核膜①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻② 真核细胞：它有核膜和染色体，如酵母和各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4.蓝藻是原核生物和自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6.细胞理论的创始人是施莱登和施万。

细胞理论的建立揭示了细胞与生物结构的统一性。

细胞理论的建立是一个在科学探究中探索、继承、修正和发展的过程，充满着耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8.构成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg② 微量元素：铁、锰、硼、锌、钼、铜③主要元素：c、h、o、n、p、s④ 基本要素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9.在生物体（如沙漠中的仙人掌）的鲜重中，最丰富的化合物是水，干重中最丰富化合物为蛋白质。

10.（1）还原糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）可与费林试剂反应形成砖红色沉淀；脂肪可以被苏丹III染成橙色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）被碘染成蓝色；蛋白质与缩二脲试剂反应呈紫色。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）飞麟试剂必须立即制备和使用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加入a液，然后加入B液）11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2―c―cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。

高三生物一轮复习计划
高三生物一轮复习计划：
1. 复习生物基础知识：细胞结构与功能、遗传与进化、生物种群与生态、动植物形态结构等。

重点理解概念、原理和相关实验。

2. 复习分子生物学知识：DNA、RNA、蛋白质合成、基因调
控等。

重点理解基本分子结构、功能和调控机制。

3. 复习生物生理学：人体系统、生理调节机制、生理恒定性等。

重点掌握各系统的结构、功能和相互调节机制。

4. 复习生物细胞生理学：细胞膜、细胞运输、细胞呼吸和光合作用等。

重点掌握物质的跨膜运输和能量代谢。

5. 复习生物遗传学：孟德尔遗传定律、基因与染色体、基因突变和基因工程等。

重点理解遗传规律、分子机制和应用技术。

6. 复习生态学：生态系统、群落生态和生物多样性等。

重点了解生态系统的组成与功能、物种间的关系和生态保护问题。

7. 复习进化生物学：进化理论、物种起源和进化证据等。

重点理解自然选择和适应性演化的原理。

8. 复习微生物学和免疫学知识：细菌、病毒、免疫系统和疾病预防等。

重点了解微生物的分类、感染机制和免疫机制。

9. 进行专项练习和模拟考试，加强对知识点的掌握和应用能力。

10. 制定学习计划与时间表，合理安排复习时间，并确保保持
良好的学习和生活习惯。

请注意，以上为高三生物一轮复习计划的大致内容，具体的学习安排还需根据自身实际情况进行调整和补充。

祝你学习顺利！。

高三生物必背知识点总结一、细胞与分子生物学1. 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

2. 细胞的代谢：包括物质的摄取、合成、分解和排泄过程。

3. DNA的结构和功能：DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息传递等。

4. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA的结构和功能、RNA的转录、翻译等。

5. 基因的结构和功能：基因组的结构、编码蛋白质的基因、非编码RNA基因等。

6. 酶的结构和功能：酶的特性、酶的分类、酶的作用机理等。

7. 免疫系统的结构和功能：免疫细胞、免疫固有性和适应性、免疫应答等。

二、生物进化与环境适应1. 进化论的基本原理：物种的起源、物种的变异和选择等。

2. 生物的分类与命名：分类的原则、生物分类的等级、生物的种类等。

3. 人类的进化：人类的起源、人类进化的证据、人类的同源性等。

4. 生物的适应性结构和功能：生物对环境的适应、结构和功能的适应性等。

5. 生物的行为进化：动物的行为模式、进化的影响因素等。

三、植物生物学1. 植物的结构和生长：植物器官的结构、根茎叶花果的功能等。

2. 植物的生殖：有性生殖和无性生殖、植物的花和果实等。

3. 植物的光合作用：光合作用的过程、光合作用的调节等。

4. 植物的激素调节：激素的种类和功能、植物对激素的响应等。

5. 植物的病虫害防治：植物的常见病虫害、防治方法等。

四、动物生物学1. 动物的结构和功能：动物器官的结构、器官的功能和相互关系等。

2. 动物的生殖与发育：性别的形成、生殖和发育的过程等。

3. 动物的生理调节：动物的神经系统、内分泌系统等。

4. 动物的行为：动物行为的分类、动物行为的调节、动物行为的进化等。

5. 动物的进化与适应：动物的起源、进化的影响因素等。

五、生态学1. 生态系统的组成和功能：生态因子、生态物种、生态位等。

2. 水域生态系统：湖泊生态、河流生态、海洋生态等。

3. 土壤生态系统：土壤的结构、土壤中的生物等。

第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位知识点一：概念1.生物：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的结构2.系统：彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，能够独立的行使功能。

3.生命系统：能够独立进行生命活动的系统4.生命活动：各种化学反应各种物质变化各种细胞变化等等问：DNA分子是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？病毒是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？答：是，它是一个稳定的整体；不是，它是物质不是结构；不是，它不具有生命活动；是，它是一个稳定的整体；是，它能进行生命活动；不是，它不具有独立进行生命活动的细胞结构5.病毒①.结构：无细胞结构，蛋白质外壳内包含核酸，蛋白质外壳具有抗原性主要由蛋白质和核酸组成，有些病毒还含有糖和脂②生活方式：专一性寄生于活的寄主细胞原因：缺少完整的酶系统、原料、能量及相关结构（如核糖体）注：寄生生物，生活过程中所需条件，若自身具有，则用自身具有的条件；若自身不具备的条件，则用寄主的条件。

③分类：只含DNA和蛋白质的DNA病毒;只含RNA和蛋白质的RNA病毒常见的DNA病毒：噬菌体（T2噬菌体、λ噬菌体）、乙肝病毒、腺病毒常见的RNA病毒：SARS病毒、HIV病毒、各种流感病毒、车前草病毒④生活史：吸附、注入、合成、组装、释放⑤常见病毒的结构：⑥病毒的同位素标记方法：用含同位素的营养物质标记寄主⑦应用：DNA是主要的遗传物质、基因工程作载体（利用了病毒天然的侵染寄主的能力）知识点二：生命活动离不开细胞（一）概念：1.细胞：生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

2.组织：许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起构成的具有一定形态和功能的细胞群3.器官：几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构4.系统：几种不同类型的器官经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构5.个体：几种不同类型的系统经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构6.种群：同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体，它是生物繁殖、进化的基本单位注意：怎么区别品种、种群、物种物种：可以进行基因交流且产生可育后代的个体，都可称为一个物种的个体种群：同个物种分布在某个自然区域的所有个体品种：某物种同表现型的所有个体例：一块草场上有白、黄两色蒲公英。

高三生物一轮复习重要知识点奋斗也就是我们平常所说的努力。

那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。

看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。

为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。

以下是小编给大家整理的高三生物一轮复习重要知识点，希望大家能够喜欢!1.将面团包在纱布里搓洗后,留在纱布里的物质是蛋白质,洗出的白浆为淀粉.2.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零.3.植物细胞质壁分离时失去的水是液泡中的水.4.有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,均是真核细胞分裂方式.细菌为原核生物, 分裂为二分裂.5.精原细胞既可以有丝分裂,也可以减数分裂.6.线粒体只存在于真核细胞中.7.蓝藻是原核生物.8.根减生长点细胞没有大液泡.9.叶肉细胞高度分化,不再增殖.10.基因重组发生在四分体时期,或减数第一次分裂后期.11.同原染色体在有丝分裂全过程中和减数第一次分裂时存在.12.愈伤组织特点:未分化,高度液泡化的薄壁细胞.13.皮肤生发层细胞代谢旺盛,在间期易癌变.14.根分身区细胞含自由水量大于成熟区细胞.15.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体.叶肉细胞为绿色,含叶绿体.保卫细胞含叶绿体.16.植物中,叶绿素的含量是类胡萝卜素的三倍.17.呼吸作用与光合作用均有水生成.18.T2 噬菌体为双链 DNA 病毒.19.基因突变与染色体变异均是分子水平上的变异.20.人体NaCl 摄入量等于排出量。

21.蒸腾作用强度会影响元素在植物体内的运输速度.22.联系特异性免疫与非特异性免疫的细胞是吞噬细胞.23.ATP 中只有两个高能磷酸键,AP 键为一般化学键.24.ATP 由一个腺苷和三个磷酸基团组成.25.ATP 中所含的糖为核糖.26.人的肠腺和胰腺能分泌麦芽糖酶,进入小肠.27.C3 植物光合作用固定 CO2 不消耗能量,C4 植物固定 CO2 消耗能量.28.应激性的最终结果是使生物适应环境.29.适应性是通过长期自然选择形成的.30.遗传物质多样性,也决定了生物应激性和适应性的多样性.31.细胞中结合水越多,其抗逆性越强.32.细胞中的自由水与结合水之间可自由转化.33.N 是土壤中最易缺少的元素.34.动物只能利用有机态的 N[氨基酸],动物缺 N 实质是缺少氨基酸.35.植物缺 Fe 表现为失绿症,新叶先发黄.36.缺锌可引起苹果,桃的小叶症,从叶症.37.钠钾可参与兴奋细胞的兴奋性变化.38.核酸遗传特异性决定了蛋白质特异性.39.叶绿素的合成需要光.名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。

2021届高三生物第一轮复习必修三知识点高中生物，可以说是把握了高中生物教材就是取得了一半的胜利。

高中生物，可以说是把握了高中生物教材就是取得了一半的胜利。

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2021届高三生物第一轮复习必修三学问点1.不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

分为细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3。

2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。

3.内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.正常机体通过调整作用，使各种器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。

5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。

生理盐水的浓度是 0.9% 的NaCl。

细胞内液渗透压主要由K+维持。

6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

机体维持稳态的主要调整机制是神经体液免疫调整网络。

7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.神经调整的基本方式是反射，完成反射的结构基础是放射弧，反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。

9.兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输汲取K+排出Na+，使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。

静息状态下，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生外正内负静息电位。

受刺激时，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，此时为帮助集中，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，产生外负内正动作电位。

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习自主梳理一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有20多种，是生物体有选择地从无机自然界中获取的。

1．元素的分类(1)按元素在生物体内的含量可分为①大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

②微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、 Mo等。

(2)按元素在生物体内的作用可分为①最基本的元素：C。

②主要元素：如C、H、O、N、P、S。

2．元素的含量特点(1)占细胞鲜重最多的元素是O。

(2)占细胞干重最多的元素是C。

(3)细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N。

3．元素的存在形式大多以化合物的形式存在。

[互动探究] 为什么碳是最基本的元素？[提示] 碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，使地球上的生命建立在碳元素的基础上。

二、组成细胞的化合物组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。

[互动探究] 组成细胞的化学元素的存在形式有哪些？有机物与无机物在元素组成上有什么区别？[提示] 组成细胞的化学元素，绝大多数构成细胞的两种化合物，少数以离子的形式存在，如细胞中的K＋、H2PO－4、HCO－3等。

组成有机物的分子中都有碳元素，如糖类、脂质和蛋白质等都含有C、H、O等元素；无机物如水只由 H和O两种元素构成。

要点归纳1．组成生物体的化学元素种类与含量组成生物体的化学元素常见的主要有20多种，其组成、分类及含量如图所示：其中主要元素：指含量占原生质总量97%以上的元素。

[来源:]大量元素：指含量占生物体总重量的万分之一以上的元素。

微量元素：指生物体生活所必需的，含量虽少但作用非常重要的元素。

2．矿质元素：指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

化学元素的存在形式和功能(1)化学元素的存在形式化学元素在生物体内的存在形式：组成生物体的各种化学元素，在生物体内主要以无机盐离子或化合态形式存在，生物体获得各种元素的方式主要以主动运输为主。

高三生物一轮复习必修一知识点第1章走进细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位3原核细胞：大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌4真核细胞：[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第2章组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

四、构成细胞的化合物占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。

第二节：蛋白质1）结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白；（2）信息传递，如胰岛素（3）免疫功能，如抗体；（4）大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶（5）细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。

总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

第三节：核酸核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。

第四节：细胞中的糖类和脂质糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。

糖类是细胞的主要能源物质。

糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。

脂质主要是由C H O 3种化学元素组成，有些还含有P （如磷脂）。

脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。

脂肪是生物体内的储能物质。

除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D第3章细胞的基本结构细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

第一章 走进细胞一、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1.无细胞结构病毒必需寄生在活细胞中才能生存。

病毒的结构：核酸和蛋白质。

2.单细胞生物(如:草履虫),一个细胞就是一个个体，单个个细胞就能完成整个的生物体全部生命活动。

3.多细胞生物(如：人）：人的生殖和发育过程涉及细胞的分裂分化过程；缩手反射过程涉及传入神经元、中间神经元、传出神经元3种细胞。

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

二、生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈1.细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是：生物圈。

2.植物没有系统这一层次。

3.病毒、分子、原子不是生命系统4.单细胞生物既是细胞层次也是个体层次三、光学显微镜相关知识：：（1）使用低倍镜找到物象 （2）物象移至视野中央 （3）转动转换器，换成高倍镜 （4）调光（反光镜、光圈）（5）调焦：用细准焦螺旋（不准动粗）3.显微镜看到的是“倒立相反”的物象 长度、宽度显微结构，电子显微镜看到的是亚显微结构：（1） 细胞在视野中呈单行或单列排布：低倍镜下细胞个数 ÷放大倍数 =高倍镜下细胞个数 8个 ÷4 =2个（2）细胞在视野中呈充满排布：低倍镜下细胞个数 ÷放大倍数2 =高倍镜下细胞个数64个 ÷42 =4个四、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.放大4倍放大4倍生物细胞生物非细胞生物 （病毒）原核生物：细菌真核生物“杆”“球”“弧”蓝藻： 1.蓝球藻3.念珠藻1. 原生生物：草履虫、变形虫2. 真菌：毛霉菌、酵母菌、蘑菇木耳3. 植物4.动物都单细胞生物蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，因此是能够进行光合作用的自养生物。

五、细胞学说建立过程1.细胞学说的建立者：施莱登、施旺细胞统一性和生物体结构统一性3.细胞学说内容：（1）一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生•虎克是细胞的发现者和命名者，其发现的细胞是死细胞5. 列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等6. 魏尔肖名言：所有细胞都来源于先前存在的细胞、细胞通过分裂产生新细胞细胞水平提出来的。

生物高考一轮复习知识点第 12 讲分离定律及配子法1、豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作，也叫自交。

2、自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。

3、有些植物（如玉米）的花为单性花，花中只有雄蕊的，叫；只有雌蕊的，叫。

玉米雄花的花粉落在植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交。

4、豌豆的人工杂交实验操作：①先除去雌花的全部雄蕊，叫作。

然后，套上纸袋。

②待去雄花的雌蕊时，采集另一植株的花粉。

③将采集到的花粉涂（撒）在去雄花的的柱头上，再。

5、豌豆植株具有易于区分的。

一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作。

这些性状能够稳定地遗传给后代。

用具有相对性状的植株进行杂交实验，很容易观察和分析实验结果。

6、纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本（用表示）进行杂交。

无论用高茎豌豆作母本（），还是作父本（），杂交后产生的第一代（简称子一代，用表示）总是高茎的。

用子一代自交，结果在第二代（简称子二代，用表示）植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。

7、F1中显现出来的性状，叫作性状，如高茎；未显现出来的性状，叫作性状，如矮茎。

人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作图1豌豆杂交实验示意图豌豆杂交实验遗传图解豌豆测交实验遗传图解8、孟德尔巧妙地设计了测交实验，让F1与杂交。

以F1高茎豌豆（Dd）与隐性纯合子矮茎豌豆（dd）杂交为例，孟德尔根据假说，推出测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为。

9、孟德尔分离定律：在生物的体细胞中，控制性状的遗传因子（基因）存在，不相融合；在形成时，成对的遗传因子（基因）发生分离，分离后的遗传因子（基因）分别进入不同的中，随配子遗传给后代。

10、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对染色体上的基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成的过程中，等位基因会随同的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

选择性必修二生物与环境第一章种群及其动态第一节种群的数量特征一、种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体。

种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位。

二、种群的数量特征①.种群密度就是种群在单位面积或单位体积中的个体数。

②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。

三、种群密度的调查方法种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。

逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群；估算法适用于逐个计数非常困难的种群。

估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。

1．样方法调查种群密度应注意的问题(1)一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。

(2)样方法并非只适用于植物。

对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。

(3)植物的大小不同，样方面积也应不同。

如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。

(4)选取样方时，要注意随机取样。

例如对于方形地块常用五点取样法，狭长地块常用等距取样法。

(5)样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。

2．标记重捕法调查种群密度应注意的问题(1)标记重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。

(2)标记重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。

(3)计算公式：第二节种群数量的变化数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式，包括数学公式和曲线图两种表现形式。

1.种群的＂J＂形增长（1）条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。

最新2020届高三生物第一轮复习必修一知识点2020届高三生物第一轮复习必修一知识点1.细胞是地球上最基本的生命系统。

2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。

7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8.水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。

9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇使成细胞膜的重要成分。

12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

高三生物一轮复习知识点生物学作为一门自然科学，研究生命的起源、演化、构造、功能、活动规律和相互关系。

高三生物的一轮复习是为了巩固基础知识，为高考打下坚实的基础。

本文将重点复习高三生物的知识点。

一、细胞和遗传1.细胞的基本结构细胞是生物体的最基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

原核细胞只含有基因组和细胞质，真核细胞则有细胞核和细胞质。

2.细胞的功能细胞具有营养摄取、消化、物质合成、排泄、运动、传导、感受等多种功能。

3.遗传物质-DNADNA是细胞中的遗传物质，由脱氧核糖核酸组成。

它包含了生物体遗传信息的全部，能够传递给下一代。

4.遗传物质的复制DNA通过复制过程，将原先的DNA分子复制成两个完全相同的DNA分子。

5.基因基因是DNA的一个片段，它编码着生物个体遗传信息。

6.基因的表达基因的表达是指通过转录和翻译过程，将DNA中的信息转化为蛋白质。

7.遗传信息的转移遗传信息通过遗传物质的复制和基因表达的过程，从父母传递给子代。

二、生物的发育与繁殖1.生物的生命周期生物的生命周期包括有性生殖和无性生殖两种方式，通过这两种方式传递基因信息。

2.有性生殖有性生殖是指两个生殖细胞的结合，产生新的个体。

它具有基因重组的作用，增加了物种的遗传多样性。

3.无性生殖无性生殖是指个体直接复制，产生与其基本相同的新个体。

无性生殖具有高效繁殖、适应环境变化的优势。

4.受精与胚胎发育受精是指两个生殖细胞的结合，形成受精卵。

受精卵则会经历分裂和发育的过程，最终形成一个新的个体。

5.植物的生殖方式植物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。

有性生殖包括花的授粉、受精和种子的形成；无性生殖则包括克隆、分株、离体培养等。

三、生物的进化与环境适应1.进化与自然选择生物的进化是指物种逐渐改变适应环境的能力，进化是通过自然选择推动的。

2.自然选择的原理自然选择的原理包括适应性、遗传变异、群体增长和适应环境的改变。

3.人类的进化人类的进化是一个长期的进程，从灵长类到人类，经历了适应不同环境、脑容量增大、工具使用、语言发展等过程。

高三生物一轮复习物质跨膜运输的方式知识点
⑵蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层;大多数蛋白质分子是可以运动的。

⑶细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合形成糖脂。

2、组成成分及其在膜的分布(见右图)
3、结构特点：流动性：
思考：细胞膜的主动运输和被动运输对于细胞的生命活动而言是非常重要的，保证生命活动顺利进行的结构和功能基础分别是什么?
膜的流动性和选择透过性。

三、物质跨膜运输的方式：
1、被动运输：⑴自由扩散：不需要载体和能量，如水、CO
2、O2、甘油、乙醇等。

⑵协助扩散：需要载体，但不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。

2、主动运输：既需要载体协助，又需要消耗能量，如细胞吸收K+、Na+、Ca2+、氨基酸等。

3、物质跨膜运输的方式说明生物膜结构特征是流动性，功能特性是选择透过性。

4、大分子物质以胞吞和胞吐方式进出细胞，这与细胞膜的流动性有关，但不属于跨膜运输。

思考：胞吞、胞吐是否属于跨膜运输?消耗能量是否一定是主动运输?
大分子物质以胞吞和胞吐方式进出细胞，这与细胞膜的流动性有关，但不属于跨膜运输。

不一定，胞吞、胞吐也需要消耗能量。

物质跨膜运输的方式知识点的全部内容就是这些，查字典生物网预祝广大考生可以取得优异的成绩。

高三生物一轮复习知识点高三生物一轮复习知识点11、细胞是地球上最基本的生命系统。

2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。

7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8、水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。

9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。