大学生党员先进性考核体系构建研究①

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大学生党员先进性教育激励机制研究

大学生党员先进性教育激励机制研究黄　勇(广西医科大学学工处　南宁　53021) 大学生党员是大学生中的先进分子和中坚力量,高校学生党建工作不仅要高度重视学生党员的发展,更要加强学生党员的先进性教育,充分发挥学生党员的先锋模范作用。

探索保持大学生党员先进性教育长效机制,保持先进性教育的长效性、实效性、系统性是新时期高校党建工作的重要课题。

建立合理有效的大学生党员先进性教育激励机制是保持大学生党员先进性的重要途径。

1　大学生党员先进性教育激励机制的作用激励就是激发人的动机和内在动力,从心理上激发人的积极性,鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。

在大学生党员先进性教育中建立合理有效的激励机制,能够使大学生党员在理想信念、表率作用及营造良好氛围等方面起到积极作用。

1.1　建立有效的激励机制,有利于实现组织目标。

激励是有目的的引导,党组织根据学生党员培养目标,制定措施,使党员自觉发挥潜能。

激励机制的构建目的在于凝聚、团结、教育学生党员,提高思想觉悟,加强理想信念,实现组织目标。

合理有效的激励机制的构建有助于目标的实现,使学生党员的努力方向与组织目标趋于一致。

1.2　建立有效的激励机制,有利于提高素质。

党组织制定相应的措施,对积极上进,发挥先锋模范作用的优秀党员给予表彰和奖励。

对表现消极的党员给予批评教育。

这些措施能够最大限度的激发学生党员的内在动力,激发学习热情,发挥其潜能和才干。

在激励措施的鼓舞下,学生党员必定会自觉学习、积极工作、提高素质,更好的体现共产党员的先锋模范作用。

1.3　建立有效的激励机制,有利于加强凝聚力。

激励机制不仅直接作用于个人,而且还间接影响周围的人。

激励机制的建立有利于创造良好的环境和氛围,发挥优秀党员的感染效应、激励效应、号召效应和带动效应,使广大青年学生积极向党组织靠拢,使原本优秀的学生更优秀更积极,原本处于中间状态或消极状态的学生转向积极。

2　大学生党员先进性教育激励机制的构建2.1　注重理想目标激励机制:大学生正处于思维活跃,精力充沛的时期。

建立大学生党员先进性考核机制初探

果。
２考核的原则．１２１１定性与定量考核相结合。党．．员的先进性是一种内涵广泛、抽象概
活动等大都停留于模糊的抽象的定性括的定性描述。特别是如思想政治品的描述，其结果是你好我好大家好。德、能力素质、工作作风等，都很难照系，既简化了评价程序，也优化了这些难以定量的内容，都往往通过具我们在设计考核指标体系时，注重选择能反映定性的内容。２１２自我评价与民主评议相结．．合。在考核过程中，党员要实事求是反。映自己的具体情况，做出真实的评价。同时，更重要的是接受组织审核和评议，并听取党外群众的意见。只有在个人自评的基础上，并采取民
２考核的内容及标准．２１确立目导向．１标学生党员考核的内容主要根据党考核，是组织进行目标管理的一员的标准，具体体现在德、智、体、种有效的方式。其实，量化考核就是２合理设计考核方案。提高测美、能、勤、绩等方面。这些方面往．通过帮助学生党员不断提高能力素质评效度往是互相联系、互为因果的。因此，
义在于：
员提供目标导向，实现有效的激励，不失为一种行之有效的选择。
南方论刊・０８２０年第８期
党舌建设Leabharlann 勺彭浩（东工业大学广东广州５００广１０６）
【摘要１加强高校学生党员队伍的先进性建设工作是新时期高校学生党建工作的重大课题。笔者结合所在高校实际，
对加强高校学生党员先进性教育、考核的量化机制的意义及影响因素进行了分析，提出了保持党员先进性的对策。

探索建立党员先进性评价体系问题研究

探索建立党员先进性评价体系问题研究党的先进性建设是党的建设的核心问题，加强和改进党的建设的根本目的，就是始终保持党的先进性。

党员是党的肌体的细胞和党的活动主体，党员队伍的先进性是党的先进性的主要基础。

历时一年半的保持共产党员先进性教育活动，使党员受到了一次全面而又深刻的马克思主义思想教育，党员进一步坚定了理想信念，提高了素质能力，增强了实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的自觉性，影响改革发展稳定的突出问题、党员队伍存在的一些突出问题和人民群众关心的热点难点问题得到初步解决。

但不能毕其功于一役。

我们在继续探索建立保持共产党员先进性长效机制，深入贯彻中央提出的《加强党员经常性教育的意见》等四个意见的基础上，探索建立党员先进性评价体系，这是从党员管理角度，进一步加强党员队伍先进性建设的应有之义。

一、探索建立党员先进性评价体系的重要意义（一）建立党员先进性评价体系是加强党员队伍先进性建设的必然要求。

加强党员队伍先进性建设是党的建设的基础工程，具有鲜明的时代特征。

只有把握时代脉膊，与时俱进，开拓创新，才能不断丰富党员队伍先进性建设内容，促进党的先进性建设不断深入。

我县现有党员7956名，其中农民党员5023名，占63.13%；60岁以上党员1738名，占21.85%；初中及以下文化程度的党员4832名，占60.73%。

近几年来，我们针对农村党员比例大、老龄党员多、党员文化程度偏低的实际，为充分发挥党员的先锋模范作用，在全县党员队伍中组织开展了“带头学理论、学科技，带头抓机遇、兴产业，带头作奉献、帮贫困，带头守法纪、尽义务，带头讲文明、树新风”的“五带头”活动；开展了“帮后进基层组织、帮后进党员、帮贫困户，争创经济大乡大镇大村大户、争做示范典型、争当模范党员”的“三帮三争”活动和“在党员中培养发展绿色产业标兵和致富能手，在绿色产业标兵和致富能手中培养发展党员，在致富能手和绿色产业标兵中培养选拔基层干部，在经济建设争先创优活动中培养基层组织经营绿色战略的先进典型”的“四个培养”活动；在全县党员中推行了以“无职”党员有责，“有职”党员有为为目标的党员先进性承诺制度。

大学生党员质量考核评价体系的探索和实践_聂慧芳

一、高职院校图书馆所表现出的问题
笔者通过对潮汕周边地区高职院校目前许多高职院都是由图书馆的了解，

二、构建科学的大学生党员考核评价体系要注意的几点
四、大学生党员考核评价体系的实践和取得的实效
湖南中医药大学药学院结合大学生党员的实际情况，努力探索和实践大根据学生党员学生党员考核评价体系，责任目标量化考核表建立学生党员“学式的量化考核平台。量化考核，分制 ” 就是以所有学生党员为对象，将考核内容通过一定数量的指标来统计衡量，反映一定时期内每位学生党员思想、学习和工作情况以及完成组织分配任务、服务同学等状况，并以此为基础，在学院党委和学生党支部之间搭建信息平台，
（ 1 ）考核评价标准要具有先进性，要以共产党员先进性的基本标准为标尺，并结合大学生党员的特点。（ 2 ）考核评价内容要具有全面性，既要有定性评价，也要有定量分析；既要也要有定期性考核，全面有经常性考核，测评大学生党员在思想品德、学习能力、遵纪守法、社会实践等方面所表现出来的先锋模范作用。（ 3 ）考核评价要具有可操作性，要科学合理地设置考核评价指标。（ 4 ）对考核评价的结果要采取奖惩 “抓两头、，措施，主要是促中间 ” 对优秀大学生党员要利用各种形式表彰和奖 “落后分子 ” 励，对党员队伍中的要跟踪限期整改，对“中间分子 ” 要营造帮教、学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，真正实现以考核促成长的目的。
一、科学的考核评价体系的四个作用
（ 1 ）鉴别作用。科学的考核评价体系，可以对大学生党员在校期间的各种表现，如思想品德、学习成绩、遵纪守法辨别出党员的质量和等进行判断评价，先进程度。（ 2 ）引导作用。科学的考核评价体系，可以引导大学生党员通过对自己的评价，认识到自身的优点和缺点，从而不发扬优点。断地改正缺点，（ 3 ）激励作用。通过对大学生党员彰显出优秀的学生党质量的考核评价，员，从而激励学生党员之间相互学习、相互促进。（ 4 ）示范作用。通过对党员的考核评价，使其对自己加强学习约束，不断地加强先进性学习，在普通学生中作出先进示范作用。

大学生党员先进性的内涵、特点与作用研究——以西南石油大学学生基层党组织建设为例

大学生党员先进性的内涵、特设为例
兰力平石佳弋
摘要：大学生党员是大学生中的优秀分子，是未来社会主义建设的骨干力量，他们的健康成长，关系到我党事业的可持续发展。本文以西南石油大学学生基层党组织建设为样本，通过调查问卷、抽样调查和集中分析的方式，在深刻认识大学生党员先进性的基础上，结合国际国内新形势，探索高校基层党组织对大学生党员教育方面存在的问题，并分析原因，为高校党组织建设提出可行的建议。关键词：大学生党员；先进性；内涵；党组织建设
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，也是我们党的执政基础。高校学生基层党组织是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础，在新的历史条件下，有效加强高校学生党组织建设，对于扩大党在青年学生中的群众基础，将更多优秀的青年学生吸引到党组织中，培养更多具有崇高信仰和进步追求的服务于社会和人民的党的新生力量，提高高校党组织的执政能力、执政水平，有着重要的意义。但随着国际国内形势的变化以及高校自身的发展变化，高校学生党员数量的不断增加，学生基层党组织规模、数量不断扩张，学生党组织建设中也出现了一些新的问题，面临新的挑战，迫切需要探索加强学生基层党组织建设的新思路、新途径。
大学生党员先进性内涵的思考根据党的先进性内涵以及大学生党员的社会角色和职责分析，将学业教育和社会就业形势同时引入大学生党员先进性思考的范畴，认为新时期大学生党员的先进性内涵主要包括：良好的政治素养、坚定的理想信念、积极的竞争意识、开拓创新精神、榜样模范作用、团队协作精神。良好政治素养指大学生党员在任何情况下其在思想政治上都与党组织保持高度一致，培养坚毅不拔的意志品质，主动思考，积极创新。坚定的理想信念指爱国主义、集体主义和艰苦创业精神。开拓创新精神是体现先进性的前提。大学生党员不能自我满足，应当不断巩固和深化专业基础知识，开拓视野，勇于实践，提高实际操作能力。榜样模范作用指大学生党员的榜样模范作用不是以荣誉或利益为目的。大学生党员要具备团队精神，善于交流，互助协作，充分认识到集体的强大力量和个体的责任与义务。二、高校学生党组织建设中存在的问题１、当代大学生成长于改革开放的背景中和市场经济的环境下，个人利益需求呈现多样性，对共同理想的追求受到不同个体利益的局限。有调查显示，在入党动机中， “ 信仰共产主义 ” 的仅占４．４％，选择 “ 为社会做更大的贡献” 的也只有２０．６％。而２１．８％的同学选择 “ 有利于就业和个人前途” 。在个人利益与集体利益发生冲突和矛盾时，有３４．８％的同学首选 “ 服从集体利益”，而４０．５％的同学则选择 “ 尽量使二者平衡 ” 。在入党动机和利益选择上，许多同学抱着实用主义原则，注重现实效应。这是保持党的先进性教育必须引起重视的问题。２、由于他们的学生工作任务重，参与的活动多，消耗的精力大，使学习成绩难以名列前茅，忽略了在学习中起表率作用，而评奖学金档次时，由于他们身兼数职，使积分大大提高，据统计９４％的一、二等奖学金往往被大学生党员干部获得，这在大学生中引起一定的负面影响。３．对学生基层党组织建设工作重视不够（１）党建工作队伍的数量严重不足，学生基层党组织面临着巨大的工作压力。西南石油大学主要是以辅导员担任党支部书记的职责，辅导员在日常学生管理工作中投人大量时间和精力，负责管理学生数量多在２００— ３００，甚至４００— ５００人，没有时间和精力投入支部工作，明显不适应入党积极分子和党员队伍迅速增加的需要。（２）少数基层党组织干部有 “ 一好遮百丑” 的思想，认为只要学生的学业好，毕业时能及时就业，找到一份好工作就是好学生。忽视了对树立正确的世界观、人生观和价值观缺乏引导。４．学生党组织设置不够科学西南石油大学经济管理学院为例，传统的学生党支部一般是按专业来设置的，随着高校扩招和高校党的各级组织对在大学生中发挥党员工

加强大学生党员队伍先进性和纯洁性建设研究

要，最后提出了加强大学生党员先进性和纯洁性教育的有效途径，通过采用这些措施有效地提高了学生党员的先进性和
纯洁性
关键字：学生党员；先进性；纯洁性；建设
在新世纪，我们党要担负起时代赋予的历史重任，不仅需性教育这个根本，加强党的理论知识的学习，加强理想信念教要建设一支高素质的、能够经受住各种诱惑和考验的干部队育和形势政策教育、法制教育和党纪教育。坚持和巩固马克思伍，而且需要建设一支高素质的、能够发挥先锋模范作用的党主义在意识形态领域的指导地位，充分体现马克思主义中国员队伍。高等院校培养的学生，大多数将成为社会主义现代化化的最新理论成果。要确保大学生党员理论学习教育的时间，建设各条战线上的骨干，成为青年党员队伍中的中流砥柱Ⅱ 】。引导大学生党员学会运用马克思主义的立场、观点、方法来研因此，加强大学生党员队伍建设是高校党建工作的一项重要究改革发展中的新情况，增强驾驭市场经济的能力和拒腐防任务，它不仅关系到学生党员队伍的发展和质量，而且关系到变能力［５１。
教育。中外合作办学与其他教育相比所具有的显著优势，就是证的全面人才培养标准。因此，现在发展国际中医药教育，最能直接和及时地引进国外的优质教育资源，包括教学内容，教迫切解决的问题是建立一个科学、严谨、合理、可行的中医药学方法和教学理念。为适应教育国际化的趋势，建议除了不断提高本校教师的教学水平外，还应引进国外优质教育资源，把
化，努力提升培训效果。学校将更加注重严把入口，对入党积极分子加强廉洁自律教育，深入开展廉洁教育进校园等活动，打好反腐倡廉预防针。通过教育培训，使入党积极分子不断提

建立大学生党员考评系统的研究报告

社会变迁及我国高校内外环境的变化，对大学生党员这一特殊群体的心理和行为产生了深刻影响。对新形势，面如何认识大学生党员这一群体的新情况，进而对其进行科
不足。一是普遍重视教育环节，视教育成效，忽缺少考核评价。二是民主评议制度在大多数学生党组织形同虚设。对受访党员２ｏ０８年支部民主评议结果进行调研，１％的党员５．８选择了所在支部没有进行民主评议，１％的党员选择了没２．５有告知本人评议结果。三是教育和管理大多局限在教学和党内组织生活中，在生活区普遍缺乏党内教育管理机制，对
健全大学生党员保持先进性的长效机制。
关键词：学生党员；大考评系统；指标体系中图分类号：２７６Ｄ６．文献标识码：Ａ文章编号：０７５６（０９ｏ — ｏ８０１０ — ９８２ｏ）９０２ — ３
能够帮助进步青年找到差距，提升觉悟，向党组织靠拢，发
挥本系统的柔性管理作用。一方面，据考评的结果进行另根表彰、评、罚等多渠道的反馈，励先进党员、育落后批处激教
党员，发挥本系统的刚性管理作用。
党员日常生活情况的了解不够。
学合理的教育和管理，成为教育主管部门和各高校面临的
一

对构建大学生党员先进性考核评价机制的思考.doc

对构建大学生党员先进性考核评价机制的思考作者：严玲红来源：《教育与职业·理论版》2008年第17期［摘要］文章分析了目前大学生党员在先进性方面存在的主要问题，不仅提出了科学的考核评价机制对保证大学生党员先进性的作用，还提出了要坚持三个结合的原则，运用关键业绩指标法构建大学生党员先进性考核评价机制的内容体系，对大学生党员先进性实行科学规范的考核评价，督促和激励大学生党员发挥先锋模范作用，永葆共产党员的先进性。

［关键词］大学生党员先进性考核评价机制［作者简介］严玲红（1970- ），女，浙江温岭人，温州大学组织部副部长，讲师，硕士，研究方向为党建和思想政治教育。

（浙江温州325025）［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）26-0038-02大学生党员是一个特殊的群体，他们既是大学生群体的一员，又是大学生中具有共产主义觉悟的先锋战士。

身份的双重性，决定大学生党员既要体现大学生的属性，又要凸显党员的先进性。

目前，大学生党员的主流是好的，但也有部分学生党员的模范表率作用发挥不够，共产党员的先进性没有得到充分体现。

因此笔者认为，研究并构建对大学生党员先进性的考核评价机制，加强对大学生党员的考核管理，督促和激励大学生党员发挥先锋模范作用，形成以党风带学风、以学风促校风的良好局面，具有重要的现实意义。

一、当前大学生党员先进性方面存在的问题及原因1.入党动机多元化、复杂化。

受社会大众文化、市场经济逐利性的冲击和网络文化“泥沙俱下”“良莠不齐”的弊病所产生的负面的影响，部分学生党员中存在入党动机“功利性”“盲从性”及“虚荣性”的倾向，呈现入党动机的多元化、复杂化。

他们的入党目的或为了增加就业机会和提高竞争力，或追求个人名利，而真正将共产主义理想信念和为人民服务作为入党动力源泉的则很少，这些多元化、复杂化的入党动机导致他们对党的认识缺乏理论的高度和认识的深度，对政治理论学习缺乏饱满的热情和积极的态度，对中国特色社会主义理论缺乏“信仰、实践、继承和发展”的思想深度。

学习型组织理论视野下高校学生党支部工作考核评价体系构建研究

学习型组织理论视野下高校学生党支部工作考核评价体系构建研究摘要当前国内国际环境的新变化，对于我国高水平的大学建设，特别是高校基层党组织建设提出了更高的要求。

基于党的“十六大”所提出的建设学习型社会的理念，本文探讨了在学习型组织理论视野下构建高校学生党支部工作考核评价体系的重要性。

就当前体系所存在的问题，研究了学习型理论视野下新的考核体系的具体内容。

关键词高校基层党组织学生党支部考评体系中图分类号：g641 文献标识码：a党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”这一新的社会发展理念，这是构建学习型社会的根本目标。

建设学习型社会的前提是建设学习型政党，而建设学习型政党的的关键是培养高级知识型人才的高校。

高校的改革与发展、大学生综合素质的培养都有赖于学生党支部的核心作用、先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。

高校党支部工作考核评价是发挥高校学生党支部作用的重要措施，也是评价高校学生党支部工作成果的有效途径。

因此，我们要以建设学习型组织的理论为基础和指导，制定合理有效的考核评价体系，才能更好地帮助和引导高校学生党支部，发挥其在高校建设中的引导、监督、激励作用。

1 学习型组织理论视野下高校学生党支部工作考核评价体系建立的意义开展高校党组织建设的作用与评价机制研究，建立系统的科学的具有可操作性的评价机制，对于主动适应国际国内环境的新变化和党情校情的新发展，充分发挥高校党支部在高水平大学建设中的作用，具有重要的理论意义和现实意义。

主要表现在：（1）有利于完善党的执政理论和先进性建设理论。

（2）考核评价是提高高校学生党支部工作者素质的重要。

（3）考核评价是做好高校学生党支部工作的重要手段。

（4）有利于完善高校党建工作绩效评价理论。

（5）加强高校基层党组织执政能力的有效途径。

2 当前高校学生党支部工作考核评价体系存在问题（1）考核实施多，结果运用少。

（2）定性考核多，定量考核少。

（3）集中汇报多，平时检查少。

浅析大学生党员先锋指数管理体系的构建

忘弟
１
６７
期Ｓｕｍ
思想政治与法律研究
ＮａｌＯ
＿
２Ｇ１６６７
１
浅析大学生党员先锋指数管理体系的构建
马文仁
（
丁莎伊莉
江工业大学
孔娴鹇
３
１
陈施桦
１
浙
浙江杭州
，
００
４）
摘要
管理模式
－
０２
党的十八大报告指出
“
：
全面提高党的建设科学化水平
”
，
创
一
（
）
党员先锋指数的内涵
“
新基层党建工作
工程
。
，
提高发展党员质量
。
党员队伍建设是党的根基
，
所谓
用的
一
先锋
，
，
’
，
是先行
一
＇
先导
、
先进的意思
，
变化为导向
，
及时根据内外部环境变化调
。
效指导
，
党建导师由于忙于教学科研工作
起不到指导作用
，
。
对学
整相应的管理思路态管理量控制制管理
．
，
实现管理手段的不断变化
对大学生党员的动
生党员教育管理工作尚未建立起相应的教育培养制度

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近年来,随着高校学生总数和学生党员人数的迅速增加,以及高校学生党员选拔的规范化,学生党员队伍的数量和质量都得以提升。

学生党员越来越成为学生关注的焦点,而学生党员自身的行为也影响着其身边的广大同学,学生党员在班级管理中发挥着越来越重要的作用。

与此同时,随着“党建工作进班级”工作的深入开展,班级成为开展党建工作的重要载体。

因此,发挥大学生党员在班级党建工作中的作用,有利于党建工作的深入开展,有利于高校班集体建设,同时也有利于加强大学生的思想政治教育。

1 大学生党员在组织建设中的作用(1)在班级建设中的桥梁作用。

学生党员是学生群体的一份子,与大学生有着天然的紧密联系,可以了解大学生的生活情况和思想状况,以便及时将意见信息反馈给基层党组织或学生管理人员,促进班级、党组织以及学校的建设。

从这个角度看大学生党员可以充当学校和学生之间沟通的桥梁。

大学生党员的桥梁作用有助于将班级建设、学校建设中存在的问题及时发现和解决。

(2)大学生党员的先锋模范作用。

大学生党员是通过层层推优而产生的,作为班级中优秀的个体,必然会受到更多的关注。

因而,学生党员须时刻注意自己的一言一行对周围同学的影响,应以正能量带动身边的同学。

同时,大学生党员作为学生群体中的精英,更应该起先锋模范作用,注意日常生活习惯的养成,上课习惯的养成以及积极参加各种活动,带动身边的同学参加,从而发挥先锋模范作用。

(3)大学生党员在日常生活中的先锋模范作用。

许多大学生都是第一次离开家,独立开始大学集体生活。

面对生活和学习环境的变化,心理适应性缺失,导致心理压力、人际关系障碍、学习困难等问题,此时,学生党员应该做好自己,影响和带动身边同学,养成良好的学习和生活习惯,形成正确的相处之道,构建良好的校园氛围。

例如：广东第二师范学院的“党员宿舍”的活动将有党员的学生宿舍标示出来,以便其他学生进行监督和模仿,亮明党员身份既是荣誉,同时也起到警醒和督促作用。

(4)学生党员在班级活动中的模范作用。

在班级建设中,总有些是大家不愿意去做的小事和不讨好的事,但是确实是集体需要做的事情。

例如：加强学风建设工作中杜绝上课迟到早退或者是一些志愿活动等。

这时,作为学生党员就应该站出来,给大家做个表率。

同时,以身作则,也就更有资格和底气去和同学们进行沟通、劝导,带领大家参与在班级活动和班级建设。

2 发挥大学生党员先进性的对策大学生党员自身素质的提升。

大学生党员自身的素质直接影响学生党员在班级中的号召力和影响力,因此,学生党员自身素质的提升可以提高学生党员在班级的号召力和影响力,有利于大学生党员在班级建设中发挥重要作用。

提升学生党员的素质,可以通过以下几个方面。

(1)不忘初心,谨记入党动机,提高使命感和责任感。

每个党员,从申请入党到成为一名党员,入党动机在这个过程中,会被多次反复地提到,这个入党动机就是对党组织的初心。

每个人在入党时都有着使命感和荣誉感,都相信能真真切切地为群众做些实事。

然而,许多党员常常会就忘记了曾经的入党誓言。

因此,要发挥学生党员在班级建设中的作用,首先一点就是要不忘初心,牢记入党动机,牢记党员身份。

作为大学生党员,要时刻端正自己的入党动机,并且坚定自己的初心,时刻谨记身上的使命和责任,以信念改变行动,做出表率。

(2)坚持理论学习。

列宁说过,“一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。

”学习是年轻党员的首要任务,是成长的必然需要。

学习是成长的最好方式,而除了平时的专业学习、理论学习,我们还需要紧跟党的步伐,坚持学习党的精神和有关规定,才能加深对党的政策的理解和推进党的事业薪火相传。

脚踏实地地学习不仅要自己学,更要和带动身边的同学一起学。

3 建立大学生党员考核标准体系学生党支部应在学校的领导下,通过学生党支部深入学生党员、团员、群众中去围绕学生党员标准展开调研,广泛听取学生党员、团员、群众对学生党员标准的意见,研究制定出有专业特色的学生党员具体标准,建立相应的考核和监督机制。

大学生党员考核标准包括政治思想、学习能力、工作实践、遵纪守法和先锋模范①作者简介:付明叙(1985—),女,汉，江苏连云港人,硕士,法学讲师,研究方向:法学。

陈秀燕(1994—),女,汉,广东普宁人,本科,研究方向:思政政治教育排版人员。

DOI:10.16661/ki.1672-3791.2016.32.172大学生党员先进性考核体系构建研究①付明叙陈秀燕(广东第二师范学院广东广州 510800)摘要:大学生党员作为紧密联系大学生群体的一部分、班集体的组成人员,在班级建设中有其天然的优势。

在大学生党建工作中,严格发展党员流程,加强组织培训,提升综合素质,依据考核标准体系,对大学生党员进行年度考核,充分发挥大学生党员在日常生活和班集体活动中的先锋模范作用,有利于深入开展大学生思政政治教育工作。

关键词:大学生党员班级建设党建考核标准中图分类号:G647文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2016)11(b)-0172-02(下转174页)5个方面内容。

首先,政治思想方面,拥护党的路线、方针、政策;学习党的基本理论知识;入党动机明确,不得功利化;积极参与政治理论基础课程和专业课学习并取得优秀成绩;参加国内外时事热点、政策解读等相关主题讲座;结合学习和生活经验撰写思想汇报、学术论文、发表正面言论引领思想潮流;按时参加党组织生活会、学生党支部会议,并积极建言献策。

学习能力方面,不挂科,综合成绩排名在班级前20名;主动参与课堂学习和互动;无旷课、迟到、早退等扰乱课堂秩序的现象;参加校内外各类有利于提升专业技能和师范生技能的活动。

如,师范生技能大赛、辩论赛、法律知识竞赛、“挑战杯”等;培养自觉学习习惯,乐于分享学习经验,帮扶学习困难同学。

其次,工作实践方面,积极参与班级管理、学生党支部、学生社团等组织管理工作,认真负责、踏实肯干、具有奉献精神;参加学雷锋义务劳动、青年志愿者服务、大学生“三下乡”等活动;积极参加与专业相关的社会实践、校内外兼职、勤工助学等;开展社会调查,并提交社会调查报告参与校内外项目评比。

遵纪守法方面,严格遵守党的纪律、法律法规和政策要求;不参与非法传销活动,如有发现及时报告学校相关部门;遵守学校规章制度,自觉维护和谐校园环境;坚持学法、懂法、守法,积极参加普法活动;无晚归、私藏和使用违规电器、考试作弊等违规记录。

先锋模范方面,尊敬师长、关心集体、团结同学、礼貌待人;带头参加集体活动和社会公益事业,有服务和奉献精神;努力完成班级、学生党支部、学生会、团总支部等组织交给的工作;分享学习心得,创造良好的班级学习氛围,为学风建设贡献力量;在学习和工作实践中敢于创新,积极进取,发挥党员的先锋模范。

每年度通过党员自评、组织互评、群众测评等方式进行,5个模块，每个模块20分,每个标准4分。

执行党员考核标准不仅能加强学生党员的责任意识,也能提高大学生对学生党员的身份认同感,从而使得学生党员能更好地在班级建设中发挥先锋模范作用。

参考文献[1]初青松,刘英仙.大学生党员在班级建设中的作用探究[J].学校党建与思想教育,2012（24）：35-36.[2]刘帅,徐凤玲.论大学生党员在班级建设中的作用[J].知识经济,2016(11):74.[3]吴楠,巨维博.学生党员在班级建设中的作用［J］.教育教学论坛,2013(11):124-125.[4]蒋毅.对于高校班级党支部建设的一些思考[J].中国报业,2011(3X):88-89.高穿刺的成功率。

首先要做好与患者的沟通交流,在置管前逐一交待清楚置管的目的、作用和注意事项,准确估计术中和术后可能出现的各种异常情况,及时传达给患者和家属,使其有充分的思想准备,尽可能放松地配合护士穿刺;护士要保持良好的心理状态,严格执行操作规程,进一步提高穿刺成功率,给患者以安全感。

5 导管脱出5.1 发生原因患者活动太过频繁,导管本身尚未固定好,医护人员在更换贴膜时存有瑕疵等。

导管固定不当方面,作为护理人员应增强责任心,不断加强观察与巡视,检查贴膜是否牢固,预防由于贴膜不牢或血液外渗造成导管脱出;关于患者过度频繁活动,应由医护人员向患者及家属详细阐述导管置管中需要注意的事项,要谨遵医嘱,防止人为因素造成导管脱出。

5.2 护理管理一旦发现导管脱出就马上停止使用,避免出现意外。

对于导管脱出患者,首先要进行相关知识的宣传与解释,让患者明白其中的利害关系和应注意的事项,告知患者严格遵从医生医嘱,不能过量或过于频繁的活动,避免出现因人为因素造成导管脱出;护士应谨慎更换敷料,避免因不正确的操作造成导管脱出。

如果出现导管外脱,则应及时记录外脱长度,进行X线检查确定导管是否还处于上腔静脉中,以决定是否可以继续使用或需要拔管。

6 导管感染6.1 发生原因PICC术后继发感染和败血症是最严重的并发症。

静脉导管的感染占医院感染的13%,仅次于尿路感染。

病人免疫力低、操作者未严格无菌操作、皮肤消毒不良、护理不良、洗手不彻底引起穿刺部位红肿、疼痛、硬结、分泌物可致感染。

如有不明原因发热或血象升高应高度考虑导管相关感染。

6.2 护理管理认真选择导管，严格无菌技术，置管期间注意加强导管维护，定时消毒穿刺点及缝针处,并更换敷料贴，在非快速滴注时,尽量选用小管径的导管,以减少静脉炎的发生率。

专职护理人员置管和维护,加强训,选择具有相关资质的护士进行置管和日常维护,能够有效降低PICC感染发生。

因此，专业队伍的培训和管理至关重要。

PICC置管技术得到广泛应用,它能较好保护血管,有效减轻因反复穿刺带来的痛苦,相应提高了病患的生活质量。

但是在PICC置管过程中,如护理技术不稳定,操作不当,会造成相应并发症的发生,增加不必要的护患纠纷发生的机会。

因此,为了减少PICC置管造成并发症的发生,护士要强化学习PICC置管技术,加强培训与操作流程的学习;不断加强心理学知识的学习,掌握护患沟通交流技巧,提高发现和解决问题的能力,提高穿刺成功率,更好地应用PICC置管技术,提高患者生活质量。

参考文献[1]李娟,单守勤,牟翔.PICC导管的临床应用及护理对策[J].中外医学研究,2016,14(9):127-129.[2]戴娟,高洁.肿瘤化疗患者PICC相关并发症的护理干预[J].国际护理学杂志,2016,35(12):1721-1723.[3]王丽,王亚丽,徐倩,等.实体肿瘤与急性白血病患者PICC置管并发症差异分析[J].临床与病理杂志,2016,36(2):132-136.[4]陈敏利,江玉凤,吴超英,等.护患一体化护理对降低PICC导管并发症发生率的效果研究[J].检验医学与临床,2016,13(15):2191-2193.(上接172页)。