名师教育教学感悟：英语教学感想

英语教师教学听课心得感悟10篇英语教师教学听课心得感悟精选篇110月15日、16日上午，我们英语组几位教师有幸听了沈芬婷老师的两节研究课，通过听课，大家都觉得在教育教学方面受益匪浅，感受颇多。

下面，我谈谈个人的几点体会。

一、英语口语流利，发音准确。

我们几位老师听课后，一致认为沈芬婷老师的英语发音都很到位，很标准，语言醇厚，吐字流利。

英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功、流利的口语等都能为课堂教学添加色彩。

坚持用常用的英语口语上课，很有必要，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，也为课堂增色不少。

另外沈芬婷老师的课堂评价及时新颖，能利用所学内容鼓励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。

二、课前热身形式多样。

沈老师非常注意课前与学生的沟通，或是师生互动，或是检查学生课后背单词情况。

而且，提问的面较广，这既消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感，同时也可促进学生课后加强学习。

从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

三、教师自身素质高，重视学生的情感教育。

教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现沈老师的基本功很扎实。

尤其她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。

沈老师充满自信的精神面貌很吸引学生，而且能根据教学内容，挖掘教学因素，培养学生学习英语的兴趣。

既重视了学生的学习方法，也对学生进行了情感教育。

四、条理清晰，体现学生为主体、教师为主导的新课程教学原则。

沈老师的教学内容安排有条理性、层次性，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

在教学中能够抓住本节课的教学重点，一切活动都围绕教学重点展开。

同时，她面向全体学生，鼓励各种层次的学生积极参与到教学活动中，体现了新课程教学中学生为主体、教师为主导的原则。

通过本次听课，我在教育教学方面收获很多，虽然沈老师的教学风格与我不同，但前后两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。

英语教师教学随笔心得感悟(精品3篇)英语教师教学随笔心得感悟篇1作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。

每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。

在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。

不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。

其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。

对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。

在此基础上逐步形成自己的教育思想。

学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。

向优秀教师学习应当取得某种信念.三、教师的教育素养关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。

只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。

一、教育是一场温暖的旅行自从踏上小学英语教师这个岗位，我就深知自己肩负着培养下一代的重任。

在这场温暖的旅行中，我陪伴着孩子们一起学习、成长，见证了他们的点点滴滴。

1. 爱心是教育的灵魂教育是一项充满爱心的事业。

作为一名英语教师，我始终把爱心融入到教学过程中。

我关注每一个孩子的成长，关心他们的生活，用心去倾听他们的心声。

我相信，只有用爱心去关爱每一个孩子，才能让他们在快乐中学习，在快乐中成长。

2. 信任是教育的基石信任是教育的基础。

我始终坚信每个孩子都有自己的优点和特长，只是等待我们去发现。

在教学中，我给予孩子们充分的信任，鼓励他们大胆尝试，勇于表达。

当孩子们取得进步时，我会给予他们肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值。

3. 激发兴趣是教育的关键兴趣是最好的老师。

在英语教学中，我注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

我会用生动有趣的故事、游戏、歌曲等形式，让孩子们在快乐中学习英语。

二、教学实践中的感悟1. 教学方法的重要性在小学英语教学中，教学方法的选择至关重要。

我认为，教学方法的多样化能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的英语水平。

以下是我常用的几种教学方法：（1）情景教学法：通过创设真实、生动的情景，让孩子们在语境中学习英语。

（2）游戏教学法：利用游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

（3）合作学习法：鼓励孩子们在小组内相互学习、交流，提高他们的合作能力。

（4）多媒体教学法：运用多媒体技术，使英语教学更加生动、形象。

2. 课堂管理的重要性课堂管理是教学成功的关键。

我认为，良好的课堂氛围有利于提高教学效果。

以下是我总结的几点课堂管理经验：（1）建立明确的课堂规则，让孩子们养成良好的学习习惯。

（2）关注每个孩子的表现，及时发现并纠正他们的错误。

（3）鼓励孩子们积极参与课堂活动，提高他们的课堂参与度。

（4）营造和谐的师生关系，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

3. 家校合作的重要性家校合作是教育的重要组成部分。

英语教育心得感想作文5篇语言来源于生活，而语言教学也应该更加贴近生活。

在课堂中要尽可能的为学生们创设防真的生活场景，让他们身临其境般的去体验情景中所使用的语言。

师生携手参与到创设语言环境的活动中，让来源于生活的语言，回归到现实生活中去。

这里给大家分享一些关于英语教育心得感想作文，供大家参考。

英语教育心得感想作文1不知不觉中，我的教书生涯已经多年了。

如何处理学生与老师之间的关系，如何适应自己作为一名教师的心理上的转变，如何摆正自己在学校生活和教学中的位置，一直是我苦苦思索的问题。

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。

英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活各个领域使用广泛的语言。

改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育取得了显著的成就。

新课标所蕴涵的思想可用平等、个性、开放、多元来概括。

平等，即：学生享受平等;个性，即：让每个学生的个性获得充分发展，培养多彩的人格;开放指教材的开放性;多元，提倡教材、教学方式、评价内容、评价方式、方法的多元。

它强调承认差异、尊重差异，由原来关注学科知识转向关注人的发展，也就是以人为本，民主教育思想。

在新课标下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生的学习兴趣：应该把握机会，渲染英语课堂气氛;充分研究教材，认真备课;注重“以人为本”，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，重视师生间的情感交流等。

为此，在英语教学中，我进行了一些新教学方法的尝试：一、注重改变英语教学方式，激发学生内心热情：1 、多变的教学方法：( 1 )随机应变，适当删除添补，提前推后。

“书本是死的，人是活的。

”所以，我们教师在教授内容时，可以适当地对教材进行删除添补，可以把一些内容提前或推后。

( 2 )在教学中常用各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等。

a 、当“小老师”、“模仿秀”比如说“ talk about it ”。

这一模块中，我们就可以鼓励学生大胆地模仿，带表情说句子。

英语教师心得体会和感悟6篇你一定也知道高质量的心得体会是有利于我们不断提升自我的，写心得体会是提高我们思考能力的方式，下面是为您分享的英语教师心得体会和感悟6篇，感谢您的参阅。

英语教师心得体会和感悟篇1一、教师要有一颗热爱这份职业的心，要有理想，有追求，有进取心，才能在个人的专业发展方面取得成就。

比如赵继光老师，年纪轻轻的，就成为名人，取得如此巨大的教科研成就，非常值得学习。

我觉得赵老师之所以取得这些成绩，与他对教科研工作的热爱是分不开的，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水绝对是取得成功的前提。

二、教师要有广博的知识才能游刃有余。

张芸老师的即兴演讲给我留下了深刻的印象。

张老师不仅口语好，态度自然，思维敏捷逻辑性强，而且体态、手势、眼神等都非常棒，在演讲的过程中旁征博引，针对时事，思路开阔，我觉得这与张老师的见识广博是分不开的。

我自己初次在很多人面前即兴演讲，因此有些紧张，表情有些僵硬，放不开，还有双手抱在胸前有自我保护的意识，都是不自信的表现。

知道了自己的缺点，才能对症下药，期待下次有更好的表现。

三、教师要有对自己的专业的深度思考，演讲要有深度、要有依据，要通透。

只有经过深度的思考，演讲的才能打动人、说服人，让人折服。

演讲要通透，在这样才有说服力，当然冰冻三日非一日之寒，这需要教师多读书，读书多了，自然就能厚积薄发，才能有征服人心的力量。

四、丰富的实践是取得胜利的法宝。

不论是即兴演讲还是粉笔字，只有经过反复的练习和现场模拟，才能有现场感，真正临战才能不慌不忙，从容应对。

对于实战，我虽然经过基本功大赛，但是成绩并不令人满意，现在我知道了问题的症结，一定好好好的努力，尤其是在即兴演讲的体态、表情、逻辑、主题语音语调等方面下功夫，如果再有机会，争取给自己交上一封满意的答卷。

英语教师心得体会和感悟篇2此次学校组织高中英语教师听课学习活动，我作为高一的英语老师，在这一行人之中，在参加了这次活动，我受益很多，从其他老师那学到很多不同的英语的教学方法，所以就谈一下我的听课学习体会。

英语教学心得与启示（共6篇）1. 教学心得：学生参与度的重要性在英语教学中，学生的参与度对于研究效果的提高至关重要。

通过积极参与课堂活动，学生能够更好地理解和运用所学英语知识。

因此，作为教师，我们应该注重激发学生的研究兴趣，鼓励他们踊跃发言和参与小组讨论。

通过互动和合作，学生能够更好地巩固所学内容，并提高英语口语表达能力。

2. 教学心得：多媒体辅助教学的效果在英语教学中，多媒体辅助教学是一种有效的教学手段。

通过使用图片、音频和视频等多媒体资源，可以生动形象地展示英语知识，激发学生的研究兴趣。

同时，多媒体辅助教学也能够提供更多的实例和案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

因此，教师应该充分利用多媒体资源，使课堂更加生动有趣。

3. 教学心得：巩固复的重要性英语研究是一个渐进的过程，巩固复是提高研究效果的关键。

教师应该定期进行复，帮助学生回顾和巩固所学知识。

通过复，学生可以更好地掌握英语语法规则、词汇和表达方式。

此外，复还能够帮助学生发现和纠正自己的错误，提高英语研究的准确性和流利度。

4. 教学启示：培养学生的自主研究能力在英语教学中，培养学生的自主研究能力是非常重要的。

教师应该引导学生学会自主研究，通过独立思考和自主探索来解决问题。

给予学生足够的研究资源和指导，鼓励他们主动参与研究，并培养他们的研究兴趣和研究策略。

通过自主研究，学生能够更好地提高英语水平并培养终身研究的能力。

5. 教学启示：关注学生的个性差异每个学生都有不同的研究方式和研究惯，教师应该关注学生的个性差异，并采用不同的教学方法和策略来满足学生的需求。

了解学生的研究风格和兴趣爱好，可以更好地调整教学内容和方式，提高学生的研究积极性和主动性。

因此，教师应该注重个性化教育，让每个学生都能够获得有效的研究成果。

6. 教学启示：鼓励学生实践运用英语在英语教学中，鼓励学生实践运用英语是非常重要的。

教师应该提供各种实践机会，例如角色扮演、情境对话等，让学生能够在实际情境中运用所学英语知识。

英语名师讲堂总结反思范文7篇第1篇示例：在接受英语培训的过程中，我们无疑会遇到各种教师。

有些教师由于教学水平高超、教学风格独特，深受学生们的喜爱。

他们就是英语名师。

英语名师的讲堂不仅能带给学生专业的知识，更能激发学生学习的热情，提高学生的学习效果。

今天，我们就来总结和反思一下英语名师讲堂对我们的启示。

英语名师讲堂给我们树立了学习的榜样。

英语名师具有出色的教学技巧和富有激情的授课风格。

他们用丰富多彩的教学方法、生动有趣的教学内容吸引学生的注意力。

他们勇于创新、善于总结、注重实践，在教学中不断探索新的教学手段和方法。

英语名师的讲堂让我们看到了一个个充满活力和魅力的教师形象，激励我们向他们看齐，争做优秀的学习者。

英语名师讲堂教会了我们如何有效地学习英语。

英语是一门语言，学习它需要不断地练习和巩固。

英语名师在讲堂上分享了许多学习经验和技巧。

他们告诉我们要多听、多说、多读、多写，培养自己的语感和表达能力。

他们还告诉我们要注重词汇和语法的学习，多做题目，不断提高自己的语言水平。

英语名师的讲堂让我们深刻领会到了学习英语的重要性和方法，引导我们走上了一条高效学习英语的道路。

英语名师讲堂激发了我们对英语学习的兴趣。

英语名师用丰富多彩的教学内容和技巧吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习的积极性。

通过英语名师的讲堂，我们发现学习英语并不是一件枯燥乏味的事情，而是一件充满乐趣和挑战的事情。

英语名师的讲堂让我们对英语学习产生了浓厚的兴趣，激发了我们对英语学习的热情和动力。

英语名师讲堂让我们深刻领悟到了学习的重要性。

学习是一种投资，它需要时间、精力和毅力。

只有不断地学习，才能不断地进步。

英语名师的讲堂告诉我们，学习是一种乐趣，是一种享受，是一种提高自己的方式。

在英语名师的讲堂上，我们深刻领悟到了学习的重要性和价值，坚定了学习的决心，让我们更加努力地学习英语，提高自己的综合素质。

英语名师讲堂给我们带来了很多启示。

英语教师教学心得15篇英语教师教学心得1“没有最好，只有更好。

”要想作到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。

以下是我在英语教学过程中的几点体会。

一、注意高一年段与初中的衔接过渡高一新学期伊始，及时给学生弥补初中的缺漏知识，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。

尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习，课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题，回答问题；根据高考要求，从高一年级开始就培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟悉起来。

二、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。

我的具体做法是培养学生的预习能力，各种方法掌握英语基本知识的能力，学生自己整理所学知识的能力。

另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，于是高一我们就要求学生人人尽量买本英汉词典作为工具书，让他们勤。

三、千方百计地激发学习兴趣兴趣是学生积极认知事物积极参与学习活动的一种心理倾向。

孔子在《论语》中说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

可见兴趣对于学习是何等地重要，我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事。

结合学生不同的个人爱好如篮球、足球、音乐、电脑、时装寻找切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培养和激发他们的英语兴趣，一步步的把他们引入英语王国。

四、恢复自信，培养意志。

多次的挫折和失败，害怕老师的批评是焦虑感产生的主要原因。

为了排除这种焦虑心理。

我对学生付出了极大的耐心、宽容心和同情心，帮助他们分析成绩不理想的原因，然后对症下药，找到改进方法，取得进步，逐步恢复自信，同时也严格要求他们；帮他们制订阶段性目标，每天规定学习任务，并及时检查，以防止“三天打鱼，两天晒网”的现象发出，还让他们互相监督，逐步培养，磨练意志。

英语教学感悟的心得体会英语教学感悟的心得体会（精选8篇）从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的英语教学感悟的心得体会（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

孩子们在小学阶段的英语学习非常关键，这直接影响了今后在初中以及高中的英语成绩如何。

他们在小学阶段学英语，最重要的是打好扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。

为此，很多老师与家长也总结出了许多教学经验，今天就让我们一起讨论一下关于孩子在小学英语心得体会。

由于6-10岁的孩子对学习还不具备自主学习的意识，这不止是对英语的学习无自主意识，更是对所有的学科都不具备自主学习的意识。

所以作为英语老师更应该以引导孩子接受英语的课程为主。

但又由于小学生天性爱玩的特点，那么课堂教学就必须以激发学生的学习兴趣为主，老师在课堂上要想办法调动学生的学习积极性和主动性，让他们感到英语很好玩，也很乐学，一定要让小学生建立起初步的学习英语的信心。

其实，英语作为一种语言，并不上学出来的，就犹如我们讲普通话，没有谁刻意去学习着说，而是在这样的环境下自然而然会讲了。

而传统课堂教育并不能真正吸引孩子的注意力，所以现在有许多老师在进行英语教学的时候都采用寓教于乐的方式，比如通过演话剧或者进行猜字游戏等方式让孩子能够更容易的接受英语。

老师在课堂上再通过通过听、说、读、演、唱、玩等方式引导孩子获得一定的语言基础知识，从而使孩子获得初步的听说能力和一定的语感。

综上所述，寓教于乐教学方式更容易被孩子接受！昨天，在xxxx镇中心小学听了单子轩老师的一节英语公开课后，全镇的小学英语教师进行了评课。

在评课时大家各抒己见，畅所欲言。

评完课后，我们又聚在一起讨论了“在农村现有的条件下，如何提高小学英语课堂教学的效果”这一话题。

针对这一内容，大家把自己在平时教学工作中的一些成功的经验及做法毫不保留地介绍出来，与所有教师共同分享，那场面真是令人感动。

英语教学的心得体会英语教学的心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么要如何写呢？以下是小编收集整理的英语教学的心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

英语教学的心得体会1今天我很忐忑地接受了这个任务。

说到经验二字，那应该是我需要学习和吸收的东西而不是已经拥有的，所以只能就自己的英语教学谈一点的浅薄看法，不当之处还请各位前辈加以斧正。

谈到英语学习我想首先要提到的就是兴趣二字，我们都知道兴趣是最好的老师，无论做什么事情，有了兴趣也才有成功的可能，这一点在英语教学中尤为重要，所以如何调动学生学习英语的兴趣也就成了我们亟待解决的问题。

一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣，让学生在学习英语的过程中实现从“要我学”为“我要学”，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，真正实现教学的目标。

如何让学生在日常的学习中产生浓厚的学习兴趣并且使之有增无减是我一直在追寻的目标。

下面我就这一方面结合自己的教学实践做以下方面的阐述。

第一，尽可能多地创造英语学习的氛围。

作为中国人，让我们去学习一门外语的难点不是因为这门语言太难，超出了我们的能力掌握范围而是因为我们缺少学习或者说使用这门语言的环境。

所以在日常的英语教学中我尽可能多的给学生创造学习英语的氛围。

比如能用英语的我一般不用汉语，即使是题目要求我也用英语读出来，如果他们一开始听不懂，我就说完英语再用汉语简单翻译一下，反复几次后就可以完全抛弃汉语，再用英语发出指令时，虽然他们并不一定能完全听懂每一个单词，但却可以听懂指令，知道要求他们做什么。

同时我比较注重学生的语音语调，学完新单词后去检查学生的发音，尽可能的去纠正一些错误的发音。

这样也有利于对他们听力能力的培养。

因为有些学生在做听力时之所以失分较多，就是因为自己的发音和录音机上的发音相差甚远，所以明明是自己会的单词却听不出来。