下载文档原格式
精选围棋教案四篇围棋教案篇1第一课围棋启蒙课题：围棋起源，基础规则。
教学目标：让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。
解说如何生动，有趣，传神。
说故事表演性的.把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。
教学准备：精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。
棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
教学步骤：1、开场。
（喊）上课！（学生）老师好！（老师）同学们好！（互致鞠躬）请坐！2、做自我介绍。
我姓蔡。
蔡老师。
3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：A、上课要认真听讲，不要插嘴。
B、老师提问要先举手。
举手不能太高。
除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。
C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。
4、围棋的起源。
演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。
5、棋盘（战场）知识。
线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。
6、棋子（士兵）知识。
黑棋先行，白棋后走。
执子手势。
摆正确交叉点。
一人一手，轮流着子。
7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。
8、本课学习内容小结。
9、练习题设计： a、需要念的口诀： 1）尧造围棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子无悔，落子生根；4）棋盘28字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。
b、练习执子手势。
板书设计：围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。
绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。
（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。
围棋初级教案大纲一、课时:总一十六课时，每节1、5 小时。
二、教学内容:教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)1、布局基础，行棋思路与方向。
围棋流程; 基本布局讲解; 基本定式复习与训练; 大场的种类与选择; 实地与厚势。
3、先手与后手。
4、要子与废子。
5、死活训练，做死活题细解。
6、对杀手筋训练;对杀方法细解。
7、数目训练，大小价值判断。
9、常形应对10、终局数棋训练11、注意力和观察力训练12、复盘记谱训练13、内部积分循环赛教学方法:理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。
注意事项1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学;2、注意课堂纪律的管理;3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容;4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣;5、多鼓励和表扬，少批评;建立奖励积分制度;6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战;7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;9、注重对落后生的辅导;10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶段尤其要注意;11、注意学生的安全管理;12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。
第一课连接的技巧死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文)1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16)2、手筋:征子运用，例题训练(初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33)。
围棋教案模板范文第一章：围棋简介1.1 围棋的起源与发展介绍围棋的起源，古代的围棋与现代围棋的差异。
讲解围棋在中国、日本、韩国等国家的发展历程。
1.2 围棋的棋盘与棋子介绍围棋棋盘的结构，包括横线、纵线、交叉点等。
讲解围棋棋子的种类，包括黑子、白子等。
1.3 围棋的基本规则讲解围棋的落子规则，包括先后手、禁入点等。
介绍围棋的胜利条件，包括占领棋盘上的领地、captured对手的棋子等。
第二章：围棋的基本技巧2.1 棋子的摆放与连接讲解棋子的摆放技巧，包括棋子的位置选择、棋子的连接等。
练习摆放和连接棋子的技巧。
2.2 眼位的构造与运用介绍眼位的概念，包括真眼、假眼等。
讲解眼位在围棋中的作用，包括棋子的保护、棋盘的控制等。
2.3 棋形的判断与分析讲解如何判断棋形的优劣，包括棋形的势力范围、棋形的弱点等。
练习判断和分析棋形的技巧。
第三章：围棋的战术与应用3.1 攻击与防守讲解围棋中的攻击手段，包括跳、点、夹等。
讲解围棋中的防守手段，包括挡、断、做眼等。
3.2 布局与中盘介绍围棋的布局阶段，讲解布局的原则和方法。
介绍围棋的中盘阶段，讲解中盘战术的应用。
3.3 官子与劫争讲解围棋的官子阶段，包括官子的计算方法和收取方法。
讲解围棋的劫争阶段，包括劫争的判断和解决方法。
第四章：围棋比赛与礼仪4.1 围棋比赛的规则与流程讲解围棋比赛的规则，包括比赛的起始、时间的控制等。
介绍围棋比赛的流程，包括比赛前的准备、比赛中的进行等。
4.2 围棋比赛的战术与心理讲解围棋比赛中的战术应用，包括攻守转换、棋形判断等。
介绍围棋比赛中的心理调节，包括冷静思考、保持专注等。
4.3 围棋礼仪与道德介绍围棋的礼仪规范，包括尊重对手、遵守规则等。
强调围棋道德的重要性，包括公平竞争、诚信守约等。
第五章：围棋名局欣赏与分析5.1 围棋名局的背景与历史介绍围棋名局的背景，包括比赛的时间、地点、对手等。
讲解围棋名局的历史意义，包括对围棋发展的影响等。
周数课次 1 上课日期课的任务：1、复习上次课内容2、学习小目定式3、死活4、练习教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、复习定式2、复习赤子技巧二、学习小目定式1图黑1二间拆，是在左下角白较坚实的情况下，为避开对方攻击，尽快求的安定的下法，不过发展性稍差。
白有A位肩冲，B位或C位开拆等应手。
因二间拆侧重防守，白脱先他托也常见。
2图白1肩冲，和白3托是相关联的手筋。
黑4扳时，白5虎、7立定形。
白1和黑2交换，白便宜。
大棋盘讲解1图2图三、死活四、练习1图2图3图课后评议与小结1、掌握小目二间拆定式2、掌握吃子技巧课外作业1、背定式2、做死活题周数课次 1 上课日期课的任务：1、复习小目定式2、学习错小目布局3、基本死活4、练习教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、复习上节课已学定式2、几种常见吃子技巧二、学习错小目布局1图对黑1、3、5错向小目布局，白6一间高挂，可以说它的变化最多。
接下来黑大致有A、B、C、D几种下法。
2图白挂时，黑1、3托退可以说是错向小目布局中比较古老的一型。
至白6拆，完成定式。
接下黑7逼的价值极大，并且有先手的意味。
白8自补，黑9挂角，这都是正常的布局。
黑9也可分投。
大棋盘讲解1图2图三、基本死活征吃（扭羊头）追杀对方棋子时，能够用一左一右、步步打吃的手段吃掉对方的棋子称为“征”，俗称“扭羊头”。
1图黑1后，白2长，黑3打正确，不能在白3位打，否则白棋又逃掉。
黑5至黑21正确，白棋无法逃掉，被黑棋全歼。
征吃时，你往哪边长，我在那边挡。
2图黑前方有一子，能否与黑棋连接？黑14虽不能与黑子连接，但与黑10形成对白11的打吃，白不能继续征吃，黑在A、B、C、D、E任一处都可双打。
8个例题四、练习1图2图3图课后评议与小结1、初步掌握错小目布局2、掌握征吃技巧课外作业1、背定式2、做死活题周数课次 2 上课日期课的任务：1、复习错小目布局2、复习征吃技巧3、学习小目定式4、死活教学内容与要求时间次数组织教法一、复习1、错小目布局2、征吃技巧二、学习小目定式1图黑1断，是在白脱先时，较为常见的下法。
幼儿围棋入门教案详解第一章：围棋简介1.1 围棋的起源和发展介绍围棋的起源和发展历程，包括中国古代围棋的历史和现代围棋的发展。
通过图片和故事形式，引发幼儿对围棋的兴趣。
1.2 围棋的规则和基本术语讲解围棋的规则，包括落子方式、提子规则、计算胜负等。
介绍围棋的基本术语，如眼、气、连通等。
第二章：围棋基本技巧2.1 棋子的摆放和移动教授棋子的正确摆放和移动方式，包括手法和力度控制。
进行简单的摆放和移动练习，培养幼儿的手眼协调能力。
2.2 眼和气的认识讲解眼和气的基本概念，并通过图片和实物进行演示。
进行眼和气的练习，帮助幼儿理解和掌握。
第三章：围棋战术应用3.1 基础战术介绍介绍围棋的基本战术，如连通、封锁、攻击等。
通过实例和图解，讲解战术的应用和方法。
3.2 实战演练进行实战演练，让幼儿亲身体验和应用所学的战术。
指导幼儿进行对弈，给予及时的反馈和指导。
第四章：围棋游戏和比赛4.1 围棋游戏的种类和玩法介绍围棋游戏的种类和玩法，如人机对弈、双人对弈等。
引导幼儿进行围棋游戏，培养他们的兴趣和参与度。
4.2 围棋比赛的规则和组织方式讲解围棋比赛的规则，包括比赛的形式、时间限制等。
介绍围棋比赛的组织方式，如个人赛和团体赛。
第五章：围棋文化和道德5.1 围棋与文化介绍围棋在中国传统文化中的地位和影响，如围棋诗词、围棋故事等。
通过故事和诗歌，让幼儿了解围棋的文化价值。
5.2 围棋与道德讲解围棋中的道德规范，如尊重对手、遵守规则等。
第六章：围棋基本布局6.1 布局的原则和目标讲解围棋布局的原则和目标，如占据有利地形、建立势力范围等。
通过图解和实例，介绍常见的布局方法和技巧。
6.2 实战布局练习进行实战布局练习，让幼儿亲身体验和应用所学的布局方法。
指导幼儿进行对弈，给予及时的反馈和指导。
第七章：围棋手筋训练7.1 手筋的定义和作用讲解手筋的定义和作用，以及手筋训练的重要性。
通过图解和实例，介绍常见的手筋技巧和应用。
围棋手筋讲解
围棋手筋是指在围棋比赛中常用的常规形状和技巧。
以下是一些围棋手筋的例子：
空三（三间）：这是一个在宽松的空间中保持距离的常用技巧，可以用来保护棋子并防止对手进攻。
拔地摇天：这是一个用来攻击对手棋子的手法，它涉及到将棋子移到对手棋子的下面，然后用它来压制对手的棋子。
斜四（四四）：这是一个在围棋中非常常见的布局，它可以用来占领角落和建立一个稳固的基础。
围棋手筋的讲解可以通过书籍、视频或在线教程进行。
围棋教学教案第一篇：围棋教学教案第二节教学目标：1、学习逃子的概念。
2、能够正确的逃子逃子教学用具：围棋讲解挂盘、教学磁性棋子、电脑电视播放器、贴纸、小礼物教学过程：本节课紧接着上节课的内容，被打吃不想被吃就要逃跑。
本节课学习逃跑的概念和逃跑的基本方法——长气逃跑。
本节课我设置小故事“互相帮助逃陷阱”，通过故事更形象的说明逃跑的方法。
一、练习静坐小朋友们大家好！今天继续快乐大头博士围棋的学习。
在进入正式课程之前，依然进行注意力集中训练。
听老师口令：小背挺直；手放膝盖；闭上眼睛。
放音乐让孩子静下来，开始静坐。
二、开始课程1、由故事引出懒羊羊被灰太狼打吃了，正在这叫着谁来帮他，喜羊羊听到了。
喜羊羊分析了一下情况，想出了一个好办法。
喜羊羊集合羊圈的其他羊羊，他们手牵起手来，喜羊羊一把抓住懒羊羊的手，将懒羊羊拉出了灰太狼的包围圈。
懒羊羊终于得救啦！2、摆出逃子的基本棋形，分析长气逃跑。
3、练习题：请小朋友们救出被打吃的棋子。
4、逃出危险的棋子。
同样由故事引出，正确逃子。
5、正确的逃子方向（1）沿气的方向逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。
（2）向己方棋子逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。
（3）向宽广的地方逃跑，由喜羊羊灰太狼故事引出。
6、讲解思维拓展7、做练习题三、总结整理1、为什么逃子，逃子用长气的方法。
2、逃危险的棋子。
3、逃子的方向小朋友们这节课我们学习逃子，所以当遇到危险的时候，要认真分析是否能逃子。
好了，小朋友们下节课再见。
第二篇：围棋教学教案(初学者)第二课堂教学大纲围棋浅说围棋中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。
琴棋书画中的棋，说的就是围棋。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今仍受到人们喜爱的原因。
围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。
它能增强人的机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：中学生（具备基本的围棋知识和技能）三、授课时间：40分钟四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）掌握围棋的基本规则和技巧（2）学会分析棋局，制定战略（3）提高学生的围棋竞技水平2、过程与方法目标：（1）通过讲解、演示、练习等环节，让学生掌握围棋知识和技能（2）培养学生独立思考、解决问题的能力（3）通过合作探究，提高学生的团队协作能力3、情感态度价值观目标：（1）培养学生对围棋的兴趣，激发学习热情（2）引导学生树立正确的竞争观念，尊重对手（3）培养学生勇于面对挑战，坚持不懈的精神六、教学重占和难点1、教学重点：（1）围棋的基本规则和技巧（2）棋局分析及战略制定（3）学生围棋竞技水平的提升2、教学难点：（1）围棋战术的灵活运用（2）棋局中的心理素质培养（3）学生团队协作能力的提高七、教学过程1、导入新课（5分钟）：教师通过简短的故事、历史背景介绍或围棋名局分析，引起学生对本节课的兴趣。
可以使用多媒体展示围棋的发展历程，以及围棋在我国的地位，从而导入新课。
2、新知讲授（20分钟）：（1）回顾上节课所学内容，简要总结要点。
（2）讲解本节课要学习的围棋基本规则和技巧，如：布局、定式、手筋、官子等。
（3）通过实际操作，演示围棋战术的运用，让学生直观地理解围棋技巧。
（4）针对学生的疑问进行解答，确保学生掌握新知识。
3、合作探究（15分钟）：将学生分成小组，进行以下活动：（1）组内讨论，分析棋局，共同制定战略。
（2）小组成员相互对弈，实践所学知识，提高棋艺。
（3）教师巡回指导，解答学生在合作探究过程中遇到的问题。
4、巩固练习（10分钟）：（1）教师布置围棋习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
（2）对学生的完成情况进行检查，针对错误进行纠正和指导。
5、拓展延伸（5分钟）：（1）分享围棋名局、名手的故事，激发学生的学习兴趣。
（2）推荐相关书籍、网络资源，鼓励学生在课后自主学习，提高围棋水平。
围棋教案36节课围棋是一种源远流长的策略性棋类游戏，被誉为智慧的象征。
它不仅可以培养孩子的思维能力和逻辑思维，还有助于锻炼孩子的耐心和决策能力。
因此，设计一套完整的围棋教案，对于教授围棋技巧和培养学生全面素质具有重要意义。
第一节课：认识围棋在第一节课中，教师向学生介绍围棋的起源、规则和棋盘的基本结构。
通过观看棋局，让学生了解棋子的摆放方式，以及对局的基本思路。
第二至六节课：基本棋型在这几节课中，教师向学生详细讲解围棋的基本棋型，包括活棋、死棋、眼等。
通过分析不同的棋型，并给学生提供练习题，帮助他们掌握基本棋型的理解和应用。
第七至十二节课：基本打法在这几节课中，教师向学生介绍基本的打法策略，例如逼杀、跳吃等。
通过示范和实战练习，让学生逐渐掌握如何在实际对局中运用这些打法。
第十三至十八节课：中级棋局分析在这几节课中，教师向学生分析一些中级水平的围棋棋局，让学生了解如何分析对局形势、制定战略。
同时，通过模拟对局和布局练习，帮助学生提高判断力和决策能力。
第十九至二十四节课：进阶技巧在这几节课中，教师向学生介绍一些进阶的围棋技巧，如三手劫、官子等。
通过练习题和实战对局，让学生熟练掌握这些技巧，并在实际对局中应用。
第二十五至三十节课：残局解析在这几节课中，教师向学生解析一些残局，让学生学会如何利用已有的优势来赢得最终胜利。
通过分析实例和实战练习，帮助学生提高终局的应对能力。
第三十一至三十六节课：综合对局在这几节课中，教师组织学生进行综合对局，让他们能够将之前学到的知识和技巧应用于实际对局中。
通过实战的训练，帮助学生提高整体的棋艺水平。
通过这套36节课的围棋教案，学生可以系统地学习围棋的规则、基本技巧和高级战略。
同时，通过实战练习，他们可以不断提高自己的棋艺水平。
这将有助于培养学生的思维能力、逻辑思维和决策能力，提高他们的集中力和耐心。
围棋教案的实施将为学生的全面素质培养提供积极的帮助，也有助于推广和传承这一优秀的传统文化。
