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幼儿快乐拼音《声母s》教案一、教学目标：1.初步了解拼音字母s，掌握发音和写法；2.通过游戏、歌曲等形式，激发幼儿学习拼音的兴趣和积极性；3.激发幼儿学习拼音的兴趣，培养学习拼音的习惯和意识。
二、教学重难点：1.发/拼音字母s2.巩固新学内容三、教学准备：1.课件：幼儿快乐拼音第一册第一课《声母s》2.教具：黑板、字卡、盒装字母卡、跳绳、塑料球、小鼓等。
3.音乐：《快乐拼音歌》四、教学步骤：1.导入新知：（5分钟）教师带动幼儿热身活动，让幼儿放松身体，激发学习兴趣。
如跳绳、拍手、拍打身体等动作。
2.学习新知：（15分钟）（1）板书“声母s”的字母样式，引导幼儿认识字母s。
（2）教师带着幼儿一起读、写字母s，并听、说、读示范单词sun，sock，snake。
（3）分组游戏，比赛谁的队伍最先拼出sun字母卡。
（4）利用字母卡，引导幼儿由各种字母中找出字母s。
3.巩固新知：（20分钟）（1）学生模仿教师的动作和语言，发出‘ss’音，并与同学们一起唱“拼拼音，学学习，音、调、韵，听听说说读读”。
（2）分别用汉字和字母卡拼出字母s开始的词语：扫帚、沙发、三色球等。
（3）音乐游戏：教师鼓起节拍，让幼儿跟着鼓点一起唱“声母s，s,s,s，把声母拼好，快快学拼音，s,s,s，s,s,s”。
4.课堂小结：（10分钟）教师反思本节课教学效果，与幼儿分享学习观感，激励幼儿积极参与拼音学习。
（如：小朋友，今天我们学了拼音声母s，你们学会了吗？是不是很简单呢？）五、教学反思：通过课堂上的游戏、歌曲等多种形式教授，幼儿能够更好地理解、掌握英语拼音字母s。
在巩固新内容时，通过各种趣味游戏和活动，充分发挥幼儿主观能动性，达到了预期的教学效果。
