写景抒情散文soft PowerPoint 演示文稿
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《如何写好写景抒情散文》写作素养提升ppt课件
(《春的遐想》)
技巧感悟:_____________________________________ ______________________________________________
【明确】融情入景,以景传情。这段文字中作者把对家 乡的爱融入家乡的一草一木之中,赋予小溪、小鱼、小 虾和夕阳以灵性和情感,使景物具有了浓烈的情感内涵 ,表达了作者对家乡深沉的爱,做到了情景交融。
黄得可怜,叶片上也千疮百孔。不知道它的美丽外表下 ,到底隐藏了多少的风吹雨打?仔细打量着这片落叶,我 早已佩服得五体投地:一片小小的树叶都能顽强地生活 下去,那我们人呢?难道不能像树叶一样勇敢地面对生 活吗?
【仿真练】 阅读下面的材料,根据要求作文。 四季轮回,春华秋实,登高望远,临风把酒。自然的
④妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却 落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要 到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时, 妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留 着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串 不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往 年那样总是扫叶子了。
小径的尽头传来重重叠叠的水声,犹如悠远神秘的 江南丝竹。过一座小桥,再转一个弯,眼前顿时豁然开 朗。抬起头,满眼的惊诧,莫非是七仙女织的雪绸从天 而降?一条白练从山而下,山面巨石突起,经历一番快速 撞击,玉带便碎成了数不清的水花。在阳光的折射下, 飞溅的水花,剔透而多芒,远远望去,就像一朵朵小巧可
(峻青《海滨仲夏夜》) 技巧感悟:_____________________________________ ______________________________________________
技巧感悟:_____________________________________ ______________________________________________
【明确】融情入景,以景传情。这段文字中作者把对家 乡的爱融入家乡的一草一木之中,赋予小溪、小鱼、小 虾和夕阳以灵性和情感,使景物具有了浓烈的情感内涵 ,表达了作者对家乡深沉的爱,做到了情景交融。
黄得可怜,叶片上也千疮百孔。不知道它的美丽外表下 ,到底隐藏了多少的风吹雨打?仔细打量着这片落叶,我 早已佩服得五体投地:一片小小的树叶都能顽强地生活 下去,那我们人呢?难道不能像树叶一样勇敢地面对生 活吗?
【仿真练】 阅读下面的材料,根据要求作文。 四季轮回,春华秋实,登高望远,临风把酒。自然的
④妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却 落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要 到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时, 妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留 着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串 不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往 年那样总是扫叶子了。
小径的尽头传来重重叠叠的水声,犹如悠远神秘的 江南丝竹。过一座小桥,再转一个弯,眼前顿时豁然开 朗。抬起头,满眼的惊诧,莫非是七仙女织的雪绸从天 而降?一条白练从山而下,山面巨石突起,经历一番快速 撞击,玉带便碎成了数不清的水花。在阳光的折射下, 飞溅的水花,剔透而多芒,远远望去,就像一朵朵小巧可
(峻青《海滨仲夏夜》) 技巧感悟:_____________________________________ ______________________________________________
写景抒情散文 ppt课件
写景抒情散文
怎么读？
2、把握“线索”
线索是散文组织安排材料的“纲”，是贯穿 全文的一条主线。
散文的线索多种多样：如《枣核》以“物” 为线索；如《鼎湖山听泉》以“时间”为线索； 以“感情”为线索，对《春》的赞美之情；以 “地点”为线索，如《三峡》。
写景抒情散文一般以游踪或某一景物为线索。 例如：《绿》《阿里山纪行》以游踪为线索； 《石榴》《紫藤萝瀑布》则分别以“石榴”、 “紫藤萝花”为线索。写景抒情散文
写景抒情散文
初三阶段写景抒情散文精讲选文： 《鼎湖山听泉》与《绿》
• 选择理由之一：横向比较 • 《鼎》相对《林中小溪》《飞红滴翠记黄
山》《画山绣水》来说，它是很典型的游 记散文，而《林》偏于白描手法和拟人修 辞把生活哲理融于对小溪的描述中，就初 中生来说略有难度；《飞》则是客观性解 说词，知识含量不大；《画》则在写法上 仅突出地使用了大量的神话和传说来丰富 景观。这么横向比较起来，《鼎》更适合 新课标对初中学生的阅读要求。
写景抒情散文
散文的概念
与诗歌、小说、戏剧并列的一种 文学体裁。
散文的特点
选材自由，形式灵活，主题明确 集中（形散而神不散）
写景抒情散文
写景抒情散文
写景抒情散文
写景抒情散文
读什么？ 1、通过什么来抒情 或言志？抒什么情 或言什么志？
写景抒情散文
把握作者描写的具体事物 的外在特点及语言特色
触 发 点
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
初三阶段写景抒情类散文
• 1、学习写景抒情类散文新课文外，更 重要的是要以新带旧；
• 2、这类散文的学习要求要往纵深强化 发展；
怎么读？
2、把握“线索”
线索是散文组织安排材料的“纲”，是贯穿 全文的一条主线。
散文的线索多种多样：如《枣核》以“物” 为线索；如《鼎湖山听泉》以“时间”为线索； 以“感情”为线索，对《春》的赞美之情；以 “地点”为线索，如《三峡》。
写景抒情散文一般以游踪或某一景物为线索。 例如：《绿》《阿里山纪行》以游踪为线索； 《石榴》《紫藤萝瀑布》则分别以“石榴”、 “紫藤萝花”为线索。写景抒情散文
写景抒情散文
初三阶段写景抒情散文精讲选文： 《鼎湖山听泉》与《绿》
• 选择理由之一：横向比较 • 《鼎》相对《林中小溪》《飞红滴翠记黄
山》《画山绣水》来说，它是很典型的游 记散文，而《林》偏于白描手法和拟人修 辞把生活哲理融于对小溪的描述中，就初 中生来说略有难度；《飞》则是客观性解 说词，知识含量不大；《画》则在写法上 仅突出地使用了大量的神话和传说来丰富 景观。这么横向比较起来，《鼎》更适合 新课标对初中学生的阅读要求。
写景抒情散文
散文的概念
与诗歌、小说、戏剧并列的一种 文学体裁。
散文的特点
选材自由，形式灵活，主题明确 集中（形散而神不散）
写景抒情散文
写景抒情散文
写景抒情散文
写景抒情散文
读什么？ 1、通过什么来抒情 或言志？抒什么情 或言什么志？
写景抒情散文
把握作者描写的具体事物 的外在特点及语言特色
触 发 点
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
初三阶段写景抒情类散文
• 1、学习写景抒情类散文新课文外，更 重要的是要以新带旧；
• 2、这类散文的学习要求要往纵深强化 发展；
初中作文写景抒情类作文写法PPT (共37张PPT)
• 宁静的秋水，有了水鸟生灵的点缀，便有了和美 的气氛。中国文化自古以来便给予白鹤极多的赞 美和极高的评价。这其实是人们自身情怀的寄托。 白鹤在地则高洁轻扬，在水则悠游潇洒，在天则 一飞惊人；在春则生机盎然，在夏则舞姿翩翩， 在秋则宁静淡然，在冬则蛰藏低敛。自古而然， 鹤品即人品。 • 秋池的打望和期待，是万物的本能。自从杜甫有 了“一行白鹭上青天”的佳句，似乎鸟类的志向 和打望都升上了天空，其实并不尽然。鸟的大本 营还在地面，白鹭的家乡还在水边。让我们以关 爱的心态和我们的鸟类邻居和谐相处，无论是秋 风起时，还是春花开时；也无论是夏日炎炎，还 是冬雪皑皑。
例文 • 在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红, 倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘 动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你 远离烦恼的困扰。 池鱼归渊,炊烟唤子,客 旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑 夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗 稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了…… 一阵 清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫 都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也 渐渐舒缓
–礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半 江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情” 更衬出了它的宁静…… 渐渐的,渐渐的, 夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人 的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深 深地吸引着我:我的视线、我的精神、我 的思想……全都被这美得难以形容的 “黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名 其妙的感觉中,不能自拔。 我怀着恋恋 不舍的心情,迈着沉重的脚步,静静地离 开了这黄昏的边界…
• 6、自然意境式。例：夕阳献出了 最后一丝余辉，笑着离开了。然而， 明天朝霞又会冉冉升起…… • 7、抒情式：例：啊!雪花，你带给 人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿 所有的人品格都如你冰清玉洁。
初中作文指导：写景抒情作文[完整版]ppt导学课件
![初中作文指导：写景抒情作文[完整版]ppt导学课件](https://img.taocdn.com/s1/m/3d6a68fe4b73f242336c5fe8.png)
❖ 前：天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘一 样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘飘 扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己 的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每 一个人的耳里。
❖ 后：寂静的晚上，我心情烦躁，就到天台看 月光。天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘 一样镶嵌在夜空。低头望远，不远处，千条 万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。青蛙坐立 不安，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人 的耳里。
❖ 文段1：《故乡》开头的景物描写：
❖
❖ 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛， 还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用 课件（P PT优秀 课件）
情景若交融，文章会更美
学习目标是：
❖ 学会合理安排写景的顺序，不能乱写一通。 ❖ 学会用一些修辞手法来使写景文章更优美。
❖ 学会积累并创造出一些属于你自己的个性 语句，比如用一些新鲜准确的动词……
❖ 最重要的一点是学会情景交融，借景抒情， 而且两者要做到转接自然。
❖ 学会在考试要求的“记叙文”中合理插入 写景段落，增加文章的文采与内涵。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
❖ 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
很明显的写作顺序：时间顺序。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用 课件（P PT优秀 课件）
❖ 后：寂静的晚上，我心情烦躁，就到天台看 月光。天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘 一样镶嵌在夜空。低头望远，不远处，千条 万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。青蛙坐立 不安，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人 的耳里。
❖ 文段1：《故乡》开头的景物描写：
❖
❖ 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛， 还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用 课件（P PT优秀 课件）
情景若交融，文章会更美
学习目标是：
❖ 学会合理安排写景的顺序，不能乱写一通。 ❖ 学会用一些修辞手法来使写景文章更优美。
❖ 学会积累并创造出一些属于你自己的个性 语句，比如用一些新鲜准确的动词……
❖ 最重要的一点是学会情景交融，借景抒情， 而且两者要做到转接自然。
❖ 学会在考试要求的“记叙文”中合理插入 写景段落，增加文章的文采与内涵。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
❖ 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
很明显的写作顺序：时间顺序。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用 课件（P PT优秀 课件）
小学作文写景抒情类作文指导PPT课件
之 景 自 然 是 充 满 主 观 情 志 。 我 们 在 写 作 时 ， 要 善 于
情 之 眼 去 观 察 景 物 ， 以 有 情 之 笔 去 描 绘 景 物 ， 所 写
“ 登 山 则 情 满 于 山 ， 观 海 则 意 溢 于 海 ” 。 作 家 以 有
古 人 云勰 也 曾 说 过 ：
一 切 景 语 皆 情 语
"
（佳作欣赏）
太阳又挥动它的画笔，把座座拔地而起的高楼， 也染成美丽的桔红色，把片片房屋的瓦顶涂成 了金灿灿的；给路边的树木披上了浅红的衣裳， 再瞧那些行人车上被镀上了一层金光。整个北 京城都沐浴在夕阳的余辉里。（《观日落》）
"
“借景 抒情 ”
景 。 中 有 景 ， 心 中 有 到 八 个 字 眼 者 认 为 首 先 要 做 情 的 文 章 呢 ？ 笔 怎 样 写 好 借 景 抒 ——
【名篇精段】
• 花事最盛的去处数着西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直 渗进人的心肺。这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的， 每一树梅花都是一树诗。白玉兰花有点儿残，娇黄的迎春正当时，那一片春色 啊，比起滇池的水来不知还要深多少倍。 究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光 碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺 的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句话 的的妙处的。 ——杨朔《茶花赋》 于是大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽 阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两 片长长的细瘦的薄叶，那细微和叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们 就在一簇一簇瘦叶下又自己生长根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去 寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明 生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制 。 ——林希《石缝间的生命》 •
高考复习现代文阅读之抒情类散文——写景状物散文ppt[优质实用版课件]
![高考复习现代文阅读之抒情类散文——写景状物散文ppt[优质实用版课件]](https://img.taocdn.com/s1/m/424ab976dd88d0d232d46a81.png)
现代文阅读之
抒情类散文--
写景状物散文
建湖县第一中学 陈必宏
考点解读
一、明确概念
散文，是作者运用生动形象的 语言描摹社会生活中的人、事、 景、物，深入挖掘其中的内涵、 哲理，表达对自然、社会、人 生的感悟的一种文体。
• 二、理解特点
• 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状 物。
•
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、
（2）咏物类散文--感悟作者在物中所赋予的象征意，抒 发的感情（意愿、人生观点、情感态度）
▪ ㈡把握主旨的方法 ▪ ⑴抓标题（标题往往暗示作者的情感思想） ▪ ⑵抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段） ▪ ⑶提段落中体现作者情感的词 ▪ ⑷理解和归纳各段大意
4，理清思路和结构 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或 先
描写画面，刻画环境，后抒发情感
咏物散文：由物后及人（借物喻人 象征 托物言志 ） 5，赏析艺术手法
写景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融 咏物散文---托物言志，借物喻人，象征
。理想的书籍是智慧的钥匙。理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。人的愿望没有止境，人的力量 用之不尽。人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步， 只有意志坚强的人例外。一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是 不能间断的。高尚的理想并不因为默默无声而失去价值；自私的追求不因为大叫大嚷而而伟大起来。一个人的活动，如果不是被高尚的思想 所鼓舞，那它是无益的、渺小的。没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。生活中没有理想的人，是可怜的人。人生最高理想， 在求达于真理。如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就 在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种理论基础，我叫它猪栏的理想。正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜； 正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走 下去…… 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这 个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。希望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的 生命；希望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向；希望是生命的发动机，源源不断地输送着能量；希望是困难时坚韧的拐杖，是忧 愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。理想是火炬，点燃进取的心。理想是甘泉，滋润枯干的心。理想是树，为你撑起绿荫。 理想是光, 为你照亮前方。如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至 美的境地。我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想 放得很高。生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。理想是世界的主宰。理想对我来说，具有一种 非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚 定的方向；没有方向，就没有生活。没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。没有理想，就达不到目的；没有勇敢， 就得不到东西。现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。79、回避现实的人，未来将更不理想。爱情既 是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧 系在一起。理想是指引方向的航标灯。理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想， 精神也就会随之而瘫痪。人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长 得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。没有理想，即没有某种美好的愿望，也就 永远不会有美好的现实。知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的 道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。劳 动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字 之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是 物质的代名词、金钱的奴仆。将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。攀登高 峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。世上最快乐的事，莫过于为理
抒情类散文--
写景状物散文
建湖县第一中学 陈必宏
考点解读
一、明确概念
散文，是作者运用生动形象的 语言描摹社会生活中的人、事、 景、物，深入挖掘其中的内涵、 哲理，表达对自然、社会、人 生的感悟的一种文体。
• 二、理解特点
• 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状 物。
•
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、
（2）咏物类散文--感悟作者在物中所赋予的象征意，抒 发的感情（意愿、人生观点、情感态度）
▪ ㈡把握主旨的方法 ▪ ⑴抓标题（标题往往暗示作者的情感思想） ▪ ⑵抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段） ▪ ⑶提段落中体现作者情感的词 ▪ ⑷理解和归纳各段大意
4，理清思路和结构 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或 先
描写画面，刻画环境，后抒发情感
咏物散文：由物后及人（借物喻人 象征 托物言志 ） 5，赏析艺术手法
写景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融 咏物散文---托物言志，借物喻人，象征
。理想的书籍是智慧的钥匙。理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。人的愿望没有止境，人的力量 用之不尽。人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步， 只有意志坚强的人例外。一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是 不能间断的。高尚的理想并不因为默默无声而失去价值；自私的追求不因为大叫大嚷而而伟大起来。一个人的活动，如果不是被高尚的思想 所鼓舞，那它是无益的、渺小的。没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。生活中没有理想的人，是可怜的人。人生最高理想， 在求达于真理。如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就 在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种理论基础，我叫它猪栏的理想。正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜； 正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走 下去…… 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这 个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。希望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的 生命；希望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向；希望是生命的发动机，源源不断地输送着能量；希望是困难时坚韧的拐杖，是忧 愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。理想是火炬，点燃进取的心。理想是甘泉，滋润枯干的心。理想是树，为你撑起绿荫。 理想是光, 为你照亮前方。如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至 美的境地。我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想 放得很高。生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。理想是世界的主宰。理想对我来说，具有一种 非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。理想是指路明灯。没有理想，就没有坚 定的方向；没有方向，就没有生活。没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。没有理想，就达不到目的；没有勇敢， 就得不到东西。现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。79、回避现实的人，未来将更不理想。爱情既 是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧 系在一起。理想是指引方向的航标灯。理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想， 精神也就会随之而瘫痪。人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长 得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。没有理想，即没有某种美好的愿望，也就 永远不会有美好的现实。知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的 道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。劳 动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字 之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是 物质的代名词、金钱的奴仆。将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。攀登高 峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。世上最快乐的事，莫过于为理
《如何写好写景抒情散文》写作素养提升PPT【精选推荐课件】
【明确】锤炼语言,手法多样。这段文字运用比喻、拟 人、排比等手法,使景物的特征更加突出,语言更生动 形象,表现了作者沉浸在月下荷塘美景中淡淡的喜悦之
情。
【技法提炼】
生命之芯 李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡 萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它 们先是睁开很快毛茸茸地伸展开了。它们很
缀满了星星的夜空”则写出了“夜”的特征。
片段二:早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意, 仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净; 太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实, 三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃……整个 峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却 落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要 到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时, 妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留 着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串 不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往 年那样总是扫叶子了。
③暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一 吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落 下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能 飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不及时清扫那 些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过 ,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五 遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
写作素养提升 如何写好写景抒情散文
【精彩研习】 片段一:夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一
种大海和田禾相混合的香味,柔软的沙滩上还残留着白 天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一 天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们
写景抒情散文Microsoft PowerPoint 演示文稿
文明 明显处于弱势地位的担忧。
• 溜 索
• 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，
才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要
过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却
不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，
心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起 来，如牛一般，不敢再往前动半步。 • 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北 天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派 森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
• 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势， 请分析其表现特色。(5分)
• 答： 以壁顶为观察点，变换视角，从
视觉、听觉、内心感受多方面描写， 使人如临其境。
人的思乡怀旧，依恋乡土，将生命植 根于乡土的殷殷之情。 ——《乡土情结》
对社会底层人物的生存状态和悲观命运关注。
对极具地域色彩的乡村风景风俗的喜爱之情。
写景状物散文概述 (一)写景状物文章的主要特点 1.描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。 2.调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景
物，突出其可感性。
3.变换观察角度，让景物形态具有全景感。 4.刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。 5.虚实结合，扩大想象空间。 6.运用比喻、对照等手法，突出景物特点。
教学目标：
1.掌握写景状物散文的特点。把握写景状物 散文的特点。 2.学会分析常见景与情结合的写法。
早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也 能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下 驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝 漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似 的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分 的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者 为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在 牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋 草，使作陪衬。
• 溜 索
• 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，
才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要
过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却
不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，
心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起 来，如牛一般，不敢再往前动半步。 • 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北 天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派 森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
• 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气势， 请分析其表现特色。(5分)
• 答： 以壁顶为观察点，变换视角，从
视觉、听觉、内心感受多方面描写， 使人如临其境。
人的思乡怀旧，依恋乡土，将生命植 根于乡土的殷殷之情。 ——《乡土情结》
对社会底层人物的生存状态和悲观命运关注。
对极具地域色彩的乡村风景风俗的喜爱之情。
写景状物散文概述 (一)写景状物文章的主要特点 1.描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。 2.调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景
物，突出其可感性。
3.变换观察角度，让景物形态具有全景感。 4.刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。 5.虚实结合，扩大想象空间。 6.运用比喻、对照等手法，突出景物特点。
教学目标：
1.掌握写景状物散文的特点。把握写景状物 散文的特点。 2.学会分析常见景与情结合的写法。
早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也 能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下 驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝 漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似 的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分 的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者 为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在 牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋 草，使作陪衬。
写景抒情作文指导PPT课件
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，
观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点
观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很
多种，移步换景是不断变换立足点的观察方
法。
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提示二：对大自然的“悟”，首先要有一 定的深度，作文的“意”才能有一定的内 涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅 写出自然属性，没有把它和我们的现实生 活和深刻体验联系起来，就只能写出现象 而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次， 对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边 际，浮光掠影。 写“悟”，可以散见于 全文，也可以凝聚于篇尾。
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这对我们鉴赏自然风景有什么 启示?
鉴赏自然美，要注意时间。
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观童 音子
拜
童子拜观音
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山象 鼻
骆驼峰
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天马望日
人鱼出海
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说一说:这对我们鉴赏自然风景 有什么启示?
以情驭景 以景传情
——写景抒情作文指导
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1
学习目标
• 学会运用修辞手法，抓住景物特点， 多角度有序写景的方法；
• 学习融情于景的抒情方式。
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2
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3
文人笔下的冬天
• 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄
色旷的野浊上云奔。跑东 ，文北 它人风 仿呜 佛笔呜 握下地 着吼锐，叫利景，的肆刀物虐剑地，在能 刺穿严是严人实实化的了皮袄的，景更别物说，那暴景露在外 面的脸中皮含，被情它。划了一刀又一刀，疼痛难
写景抒情散文-PPT精选文档
情语：对我 的描写
对生活、对自然的热爱。
怀念少年时光、向往自由快乐
的生活。 对故乡的思念。
表达自己的心志追求： 追求一种人生境界，
远离世俗、名利；不媚事权贵， 不迎合他人；自由、无拘无束
“坐对一山青，把心灵开 放，向着一个绝俗的世 界，真美。”
是一种候鸟，即使 生活在北方，冬天要返 回南方去。鹧鸪的鸣声 让人听起来极容易勾起 旅途艰险的联想和满腔 的离愁别绪。在这种鸟 的身上，人们往往寄托 思乡之情。
人பைடு நூலகம்（行为特征） 形 事件（具体表现） 景物（有何特点）
A．描写了什么 形象
B．描述了什么 特点 C．运用了什么 语言 D．运用了什么 技巧 抒发了什么 情感
写 了 什 么
怎 样 写 的
情（抒了什么情） 神 理（明了什么理） 志（言了什么志）
为 什 么 写
景语
哲理
生命本能
野草 石 缝 间 的 山花 生 命
松柏
岁岁枯荣
寻找石缝
生机竟这样 不可遏制
生命就 是拼搏 生长是一 次多么艰 苦的拼搏
茎：坚韧苍老 战胜环境
叶：枯萎 根：深埋间隙 躯干：顽强 枝干：繁茂 针叶：永不凋落
辉煌壮丽
树根：盘结
。
认 识 自 己 ， 锤 炼 自 己 ， 升 华 自 己
在 最 困 厄 的 境 遇 中 发 现 自 己 ，
适 者 生 存 ：
情语：对我 的描写
景语：对鸟 的描写
在众鸟默默之中，“咕——咕——”， 从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续 、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些 不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的诗人，不 ，或者便是诗人的化身吧！ 便会把人拉回到一个古老的世界。我回 到了江南，我沐着淡烟疏雨。石头城的 苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街 ，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了 哪！奔驰在石板路上得得的马蹄声突然 隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛 上奇幻的梦境。——是的，我知道这是 梦，可是我多么喜欢重温！
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太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来 太阳落山了 燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来 了。 转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的 转眼间 西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的 暮色之中,天色逐渐暗下来了 四周的群山,呈 天色逐渐暗下来了,四周的群山 暮色之中 天色逐渐暗下来了 四周的群山 呈 现出青黛色的轮廓,暮色渐浓 暮色渐浓,大地一片混沌迷 现出青黛色的轮廓 暮色渐浓 大地一片混沌迷 茫。 这宛如一首交响曲的尾音,优美极了 优美极了,但却渐 这宛如一首交响曲的尾音 优美极了 但却渐 渐地归于岑寂、无声,引起人们心中无穷的感 渐地归于岑寂、无声 引起人们心中无穷的感 喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗 给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗 大漠孤烟直,长河落日圆 意:“大漠孤烟直 长河落日圆”是它无与伦比 大漠孤烟直 长河落日圆” 的磅礴气势;“一道残阳铺水中 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江 的磅礴气势 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江 是它成熟的风韵;“人间重晚情 人间重晚情” 红”是它成熟的风韵 人间重晚情”更衬出 了它的宁静…… 了它的宁静
一阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切 烦恼与疲惫都置之度外了,身体的每一 根紧张的神经也渐渐舒缓了；风儿吹 皱的河面,泛起了层层涟漪,折射着殷 红的霞光,像撒下一河红色的玛瑙,熠 熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的 光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动 树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动 听的歌；高空的风,恣意地追逐着、戏 弄着,撕扯 的色调和晚霞的红晕,使小北江又增 添了一份静谧的气氛,而竹子那风度 翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光 芒,又使小北江在人们心目中倍增亲 切；几条小渔船归航了,在河面划开 了一道波光粼粼的水纹。 小鸟时而在半空中飞过,时而能听 见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才 从黄昏的梦中苏醒过来。
渐渐的,渐渐的 夜幕降临了 渐渐的 渐渐的,夜幕降临了 我的脑海中还浮 渐渐的 夜幕降临了,我的脑海中还浮 现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情 现着那醉人的黄昏 那美丽而令人心驰神往的情 景深深地吸引着我:我的视线 我的精神、 我的视线、 景深深地吸引着我 我的视线、我的精神、我的 思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图” 全都被这美得难以形容的“ 思想 全都被这美得难以形容的 黄昏图” 所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中 我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能 所沉浸了 我陷入了这种莫名其妙的感觉中 不能 自拔。 自拔。 我怀着恋恋不舍的心情,迈着沉重的脚步 迈着沉重的脚步,静静 我怀着恋恋不舍的心情 迈着沉重的脚步 静静 地离开了这黄昏的边界…… 地离开了这黄昏的边界
写景抒情散文
瞬间黄昏 夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞 夕阳西下 大地沐浴在余辉的彩霞 人们三三两两地在街道上漫步,晚 中,人们三三两两地在街道上漫步 晚 人们三三两两地在街道上漫步 风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽 ,使人心旷神怡 更觉夕阳无限好。 使人心旷神怡,更觉夕阳无限好 香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。 风儿吹走了我一整天的烦恼,我情不 风儿吹走了我一整天的烦恼 我情不 自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不 自禁地低吟浅唱着。 是痛苦和伤悲,而是一种艺术上的悲 是痛苦和伤悲 而是一种艺术上的悲 这份悲感并非悲哀的感觉,它是一 感,这份悲感并非悲哀的感觉 它是一 这份悲感并非悲哀的感觉 种无与伦比而悲壮的心情
冬景
已经八点了， 已经八点了，太阳才象一个爱睡懒觉的 懒汉刚刚从云层里爬出来， 懒汉刚刚从云层里爬出来，无精打采地挂在天 它时不时的透过云层，把光泻在大地上， 上。它时不时的透过云层，把光泻在大地上， 少得可怜的热量也被肆孽的狂风刮得无影无踪 地上被冻开了一条条裂缝， 了 ,地上被冻开了一条条裂缝，大的足能容下 地上被冻开了一条条裂缝 人的一只脚。路旁的树伫立在寒风中， 人的一只脚。路旁的树伫立在寒风中，干枯的 树枝上挂着布条随风狂舞， 树枝上挂着布条随风狂舞，好象以此来表达对 风的不满。 风的不满。
当你向西远眺时,那熔金般的烈焰 渐渐 当你向西远眺时 那熔金般的烈焰,渐渐 那熔金般的烈焰 的由绚烂归于平淡,那一瞬间 那一瞬间,一种温 的由绚烂归于平淡 那一瞬间 一种温 馨的感觉便会从心中油然而生。 馨的感觉便会从心中油然而生。 一抹殷红色的夕阳照在西山上, 一抹殷红色的夕阳照在西山上 湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白 色云朵,它们在夕阳的辉映下呈现出 色云朵 它们在夕阳的辉映下呈现出 火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看 倘若你仔细地看,你 火焰一般的嫣红 倘若你仔细地看 你 会看见那云絮在空中飘动,就像置身 会看见那云絮在空中飘动 就像置身 于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦 于轻纱般的美梦似的 会使你远离烦 恼的困扰。 恼的困扰。
我在校园的操场上惬意地漫步着,步子 放得那么的轻,那么的慢,似乎不愿意去打 扰这醉人的黄昏。 疲惫了一整天的眼睛,在这时候,瞩目 西方,只见斜阳已经衔着山巅了,残阳如血, 霞云似火,给校园、树林、河流、村庄、 山峦镀上了柔和的胭脂红色,周围还放射 着淡淡的金光。 池鱼归渊,炊烟唤子,客旅兼程。夕阳吻 地的轻响,划分了白天与黑夜。于是投林 的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳 的殷殷血焰归去了……