海陆的变迁6

海陆的变迁知识点一、知识概述《海陆的变迁》①基本定义：海陆的变迁就是海洋和陆地在地球表面不是固定不变的，它们的位置呀形状啊一直在变化。

比如说原来可能是一大片海洋的地方，慢慢变成了陆地；或者本来是陆地，后来被海水淹没成了大海。

②重要程度：在地理学科中超级重要。

它能帮我们搞明白地球的演化过程，对于了解地球的历史、地质结构还有生物的分布和演变等方面都有着非常关键的意义。

③前置知识：需要先了解地球的板块构造基础概念，知道地球分为几大板块，还有海洋和陆地基本的分布概况等基础性的地理知识。

④应用价值：在实际生活中，对勘探石油、天然气这些资源有指导作用。

因为海陆变迁过程可能导致某些地区聚集了大量的能源资源。

像我们寻找石油的时候就可以根据古地质时期的海陆分布等情况做些参考。

二、知识体系①知识图谱：海陆的变迁这个知识点在地理学地球地质板块这个分支内容里处于比较核心的位置。

②关联知识：与板块运动紧密相连，板块的碰撞、张裂等运动直接造成了海陆的变迁。

还与生物进化相关呢，因为海陆变迁会让生物的生存环境改变，从而影响生物进化、灭绝或者迁移。

③重难点分析：掌握难度有点高，我觉得关键点在于理解板块运动如何导致海陆变迁这块内容。

比如说板块碰撞、挤压具体是怎么让海底上升成陆地、或是山峰的，这些动态的过程有点不太好想象。

④考点分析：在考试中挺重要的，经常会以选择题、简答题形式考查，比如说给出一个地区地质现象的描述，让你分析是哪种板块运动导致的海陆变迁等。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：海陆变迁重点就是海洋和陆地的相互转变。

不是局部的海水涨潮退潮那种小变化哦，是那种历史性、大规模的变化。

像喜马拉雅山脉曾经就是一片汪洋大海，现在是高高的山脉。

②特征分析：其主要特点就是这种变化相对人类历史来说非常缓慢，缓慢到我们很难察觉。

但是从地球的年龄尺度去看，这种变化又是巨大且持续发生的。

③分类说明：一种是地壳运动引起的，例如板块的碰撞挤压（像印度板块和亚欧板块挤压形成喜马拉雅山脉）；还有一种是海平面的升降，冰河时期冰块大量堆积在陆地上，海平面下降，一些浅海变成陆地，间冰期呢冰川消融大海又上升把陆地淹没部分。

海陆变迁按运动方向可分为水平运动和垂直运动。

水平运动指组成地壳的岩层，沿平行于地球表面方向的运动。

也称造山运动或褶皱运动。

该种运动常常可以形成巨大的褶皱山系，以及巨形凹陷、岛弧、海沟等。

垂直运动，又称升降运动、造陆运动，它使岩层表现为隆起和相邻区的下降，可形成高原、断块山及拗陷、盆地和平原，还可引起海侵和海退，使海陆变迁。

地壳运动控制着地球表面的海陆分布，影响各种地质作用的发生和发展，形成各种构造形态，改变岩层的原始状态，所以有人也把地壳运动称构造运动。

按运动规律来讲，地壳运动以水平运动为主，有些升降运动是水平运动派生出来的一种现象。

编辑本段地壳运动地壳运动按运动的速度可分为两类：①长期缓慢的构造运动例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，形成山脉和盆地的造山运动，以及地球自转速率和地球扁率的长期变化等，它们经历的时间尺度以百万年计。

另如冰期消失、地面冰块融化引起的地面升降，也属以万年计的缓慢运动。

②较快速的运动这种运动以年或小时为计算单位，如地极的张德勒摆动，能引起地壳的微小变形；日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的起伏；较大的地震可引起地球自由振荡，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。

传统地质学最早发现了地球表层的垂直升降运动，证据是在高山上发现海相的沉积岩，并且有海中特有的贝类化石。

这表明某些大陆地区的地壳在过去的地质年代中曾经是海洋。

地质学中有所谓海进和海退之说，表明局部地壳是有升降变化的。

但是传统地质学否认地球表层曾有过大尺度的水平运动。

20世纪60年代以后总结了一系列的地学研究成果，证明地球表层在地球的历史中曾经有过大规模的水平位移，各大陆的相对位置曾有过显着的变化。

最主要的证据是：①全球地震带勾画出6大板块的轮廓，证明地球表层的岩石圈不是完整的一块。

②古地磁学的研究表明，由各大陆岩石磁性所得到的古地磁极位置不相重合，而根据各大陆不同地质年代的岩石磁性所绘制的极移曲线，在近代趋向重合于今地磁极位置。

海陆变迁原因有哪些主要原因是什么引起海陆变迁的缘由有许多，如生物作用、地震、火山、地壳岩层变化、水和风的作用、地球的外球运动、天体作用等。

海陆变迁缘由有哪些1、生物作用引起的海陆变迁由生物形成的生物礁和岛，人类的造海填海等活动，可以形成小面积的海陆变迁。

2、地震作用引起的海陆变迁地震形成的海啸可以引起短暂的海陆变迁。

地震形成的岩层断裂、凹陷或隆起可以引起小面积的海陆变迁。

3、火山作用引起的海陆变迁火山爆发可以形成海啸、可以形成火山岛屿、可以形成岩层断裂、凹陷或隆起，火山作用可以引起小面积的海陆变迁。

4、温度变化引起的海陆变迁地球温度降低可以使海水结冰，海水量削减；地球温度上升可以使冰山溶化，海水量增多。

海水量的削减或增多可以引起海陆变迁。

5、地壳岩层变化引起的海陆变迁组成地壳的岩层发生褶皱或断层形成地面的上升与降低，可以引起海陆变迁。

6、水和风作用引起的海陆变迁水的剥蚀和搬运作用，可以形成江河入海口的三角洲，可以引起海陆变迁。

风的剥蚀和搬运可以与水的剥蚀和搬运共同作用，也可单独作用，形成地球表面某位置的降低或上升，可以引起海陆变迁。

冰山的剥蚀和搬运作用也可以引起海陆变迁。

海边基岩的坍塌等，可以引起海陆变迁。

7、地球的外球转动引起海陆变迁地球的外球转动导致地极位置的变化，可以引起海陆变迁。

8、天体作用可以引起海陆变迁宇宙天体降落到地球上，能使地表局部位置降低或上升，可以引起海陆变迁。

海陆变迁的特点1、缓慢运动例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，形成山脉和盆地的造山运动，以及地球自转速率和地球扁率的长期变化等，它们经受的时间尺度以百万年计。

另如冰期消逝、地面冰块溶化引起的地面升降，也属以万年计的缓慢运动。

2、快速运动这种运动以年或小时为计算单位，如地极的张德勒摇摆，能引起地壳的微小变形；日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的`起伏；较大的地震可引起地球自由振荡，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。

人教版地理七年级上册第二节《海陆的变迁》教学设计6一. 教材分析人教版地理七年级上册第二节《海陆的变迁》主要讲述地球表面海陆分布的变化。

通过本节课的学习，学生将了解海陆变迁的原因及实例，从而形成对地球表面形态变化的初步认识。

教材内容主要包括：海陆变迁的概念、海陆变迁的原因、实例分析以及人类活动与海陆变迁的关系。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对地球表面的特征有一定的了解。

但学生对于海陆变迁的实例及人类活动与海陆变迁的关系可能较为陌生。

因此，在教学过程中，需要结合生活实例和图片资料，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究和思考。

三. 教学目标1.知识与技能：理解海陆变迁的概念，掌握海陆变迁的主要原因，能够分析实例中的海陆变迁现象。

2.过程与方法：通过观察、分析实例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对地理现象的探究兴趣，增强学生对地球表面形态变化的认知。

四. 教学重难点1.重点：海陆变迁的概念、原因及实例。

2.难点：海陆变迁的原因，人类活动与海陆变迁的关系。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实例等创设情境，引发学生兴趣，激发学生思考。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题。

3.小组合作学习：分组讨论，分享学习心得，培养团队协作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、实例、动画等的多媒体课件。

2.教学素材：收集相关的海陆变迁实例和人类活动的图片、资料。

3.教学设备：投影仪、计算机、白板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示地球表面的海陆分布图，引导学生关注地球表面的变化。

提问：“你们知道地球表面的海陆是如何变迁的吗？”从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）介绍海陆变迁的概念，通过PPT展示海陆变迁的实例，如：大陆漂移、地壳运动、海平面上升等。

同时，阐述海陆变迁的原因，如：地球内部力量、地球外部力量等。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析实例中的海陆变迁现象，引导学生运用所学知识解决问题。

专题06 海陆变迁知识讲解1.大陆漂移假说是20世纪初由魏格纳提出的。

该假说认为七大洲、四大洋是原始的大陆经过分裂、漂移而形成的。

2. 板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

3.一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。

4.世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部火山地震带上（地中海或阿尔卑斯----喜马拉雅山脉火山地震带）。

5.大西洋是由板块张裂形成的。

喜马拉雅山（青藏高原）是由亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的。

6.世界上火山最多的国家是印度尼西亚（有“火山之国”和“千岛之国”之称）。

综合训练一．选择题（共11小题）1．海陆变迁的主要原因是（）A．全球气候变暖B．人类活动C．地壳变动D．人口增多2．魏格纳提出了（）A．日心说B．海底扩张说C．大陆漂移学说D．板块学说3．能够说明地球表面海陆变迁的实例是（）A．青海湖湖水的盐度不断增高B．喜马拉雅山岩石中发现了鱼、海螺等海洋生物的化石C．内蒙古草原景观的季节性变化D．我国华北地区阴坡处的植被比阳坡茂盛4．造成海陆变迁的主要原因是（）A．人类活动B．大陆漂移C．地壳运动和海平面升降D．火山和地震5．能够解释在寒冷的南极大陆发现有煤层的原理是（）A．地质力学B．海底扩张学说C．板块构造说D．大陆漂移说6．大陆漂移学说的提出者是（）A．加加林B．麦哲伦C．魏格纳D．哥伦布7．全球六大板块中几乎全部是海洋的板块是（）A．亚欧板块B．太平洋板块C．美洲板块D．南极洲板块8．科幻电影《流浪地球》讲述了2075年太阳老化，人类开启“流浪地球”计划，以寻找新家园的故事。

以下现象主要是由地球板块运动产生的是（）A．黄河在华北平原形成的地上河B．喜马拉雅山不断升高C．地球的运动D．黄土高原沟壑纵横的地貌9．世界上最长的山脉是（）A．安第斯山脉B．昆仑山脉C．喜马拉雅山脉D．阿尔卑斯山脉10．据中国地震台网正式测定，2020年2月3日00时05分，四川成都市青白江区清泉镇附近发生5.1级地震，震源深度21公里。

专题06 海陆变迁知识讲解1.大陆漂移假说是20世纪初由魏格纳提出的。

该假说认为七大洲、四大洋是原始的大陆经过分裂、漂移而形成的。

2. 板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

3.一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。

4.世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部火山地震带上（地中海或阿尔卑斯----喜马拉雅山脉火山地震带）。

5.大西洋是由板块张裂形成的。

喜马拉雅山（青藏高原）是由亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的。

6.世界上火山最多的国家是印度尼西亚（有“火山之国”和“千岛之国”之称）。

综合训练一．选择题（共11小题）1．海陆变迁的主要原因是（）A．全球气候变暖B．人类活动C．地壳变动D．人口增多【分析】地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。

【解答】解：现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因；气候灾害和人类活动，如暴雨冲刷、填海造陆等，也会引起海陆的变化，但不是主要原因。

故选：C。

2．魏格纳提出了（）A．日心说B．海底扩张说C．大陆漂移学说D．板块学说【分析】大陆漂移假说是20世纪初魏格纳提出的，大陆漂移假说认为：地球上原先只有大陆开始破裂，碎块像浮在水上的冰块一样向外越漂越远，距今大约两三百万年前，形成现在七大洲，四大洋的基本面貌．【解答】解：20世纪初魏格纳提出了大陆漂移假说。

故选：C。

3．能够说明地球表面海陆变迁的实例是（）A．青海湖湖水的盐度不断增高B．喜马拉雅山岩石中发现了鱼、海螺等海洋生物的化石C．内蒙古草原景观的季节性变化D．我国华北地区阴坡处的植被比阳坡茂盛【分析】地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。

人教版地理七年级上册第二节《海陆的变迁》说课稿6一. 教材分析《海陆的变迁》是人教版地理七年级上册第二节的内容。

这一节主要讲述了地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海陆不断发生变迁。

通过本节课的学习，学生能够理解海陆变迁的原因，掌握大陆漂移假说和板块构造学说，从而对地球的地理环境有更深入的认识。

二. 学情分析面对刚进入七年级的学生，他们对地理知识有一定的了解，但海陆变迁这部分内容相对抽象，需要通过具体实例和模型来帮助他们理解和掌握。

此外，学生对地球科学的好奇心和学习兴趣也是本节课的优势。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握海陆变迁的原因，了解大陆漂移假说和板块构造学说。

2.过程与方法：通过观察实例和模型，培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度价值观：激发学生对地理科学的兴趣，培养他们热爱科学、探索未知的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：海陆变迁的原因，大陆漂移假说和板块构造学说的内容。

2.教学难点：理解大陆漂移假说和板块构造学说的科学依据，以及它们之间的关系。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和讨论法，引导学生主动探究和思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、模型和地图等教具，以及互联网资源，为学生提供丰富的学习材料。

六. 说教学过程1.导入：通过展示地球表面形态的运动和变化视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍海陆变迁的概念，引导学生思考海陆变迁的原因。

3.案例分析：分析大陆漂移假说和板块构造学说的具体实例，让学生理解和掌握这两个学说。

4.课堂讨论：学生进行小组讨论，探讨大陆漂移假说和板块构造学说之间的关系。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调海陆变迁的原因和两个学说的科学依据。

6.作业布置：布置相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.海陆变迁的概念2.大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容3.海陆变迁的原因4.大陆漂移假说和板块构造学说之间的关系八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们的参与度。

《海陆的变迁》资料1海陆变迁在地球表面某位置发生的由海变为陆或由陆变为海的变化叫做海陆变迁。

按运动方向可分为水平运动和垂直运动。

水平运动指组成地壳的岩层，沿平行于地球表面方向的运动。

也称造山运动或褶皱运动。

该种运动常常可以形成巨大的褶皱山系，以及巨形凹陷、岛弧、海沟等。

垂直运动，又称升降运动、造陆运动，它使岩层表现为隆起和相邻区的下降，可形成高原、断块山及拗陷、盆地和平原，还可引起海侵和海退，使海陆变迁。

地壳运动控制着地球表面的海陆分布，影响各种地质作用的发生和发展，形成各种构造形态，改变岩层的原始状态，所以有人也把地壳运动称构造运动。

按运动规律来讲，地壳运动以水平运动为主，有些升降运动是水平运动派生出来的一种现象。

地壳运动按运动的速度可分为两类：①长期缓慢的构造运动。

例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，形成山脉和盆地的造山运动，以及地球自转速率和地球扁率的长期变化等，它们经历的时间尺度以百万年计。

另如冰期消失、地面冰块融化引起的地面升降，也属以万年计的缓慢运动。

②较快速的运动。

这种运动以年或小时为计算单位，如地极的张德勒摆动，能引起地壳的微小变形；日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的起伏；较大的地震可引起地球自由振荡，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。

传统地质学最早发现了地球表层的垂直升降运动，证据是在高山上发现海相的沉积岩，并且有海中特有的贝类化石。

这表明某些大陆地区的地壳在过去的地质年代中曾经是海洋。

地质学中有所谓海进和海退之说，表明局部地壳是有升降变化的。

但是传统地质学否认地球表层曾有过大尺度的水平运动。

20世纪60年代以后总结了一系列的地学研究成果，证明地球表层在地球的历史中曾经有过大规模的水平位移，各大陆的相对位置曾有过显着的变化。

最主要的证据是：①全球地震带勾画出6大板块的轮廓，证明地球表层的岩石圈不是完整的一块。

②古地磁学的研究表明，由各大陆岩石磁性所得到的古地磁极位置不相重合，而根据各大陆不同地质年代的岩石磁性所绘制的极移曲线，在近代趋向重合于今地磁极位置。

阐述海陆变迁的演变过程
海陆变迁是地球表面形态的重要方面，涉及海洋和陆地的相互作用、变化和演变过程。

这一过程主要受到地质、气候、构造和海平面变化等因素的影响，经历了漫长的地质历史，可以分为以下几个阶段：
1、原始地球时期：在地球形成初期，表面温度极高，无法存在液态水，大部分物质处于熔化状态。

随着时间的推移，地球表面逐渐冷却并凝固，形成了最初的地壳。

2、前寒武纪时期：在这个时期，地球表面逐渐冷却，水蒸气逐渐凝结成水，形成了最早的海洋。

陆地主要由火山活动和地壳构造形成，但相对较小且分布零散。

3、寒武纪到白垩纪：在这段时间里，海洋逐渐扩张，大陆则逐渐聚集成大陆块。

寒武纪时期开始，多个大陆块开始形成，但它们的位置与今天相比大不相同。

这一时期还见证了生物多样性的迅速演化，形成了早期的生态系统。

4、白垩纪到第三纪：在白垩纪时期，大陆块继续漂移，开始向今天的位置靠拢。

随着时间的推移，大陆的形态和分布发生了显著变化。

与此同时，气候也经历了多次变化，影响了海洋和陆地生态系统。

5、第三纪到第四纪：在这段时间里，地球进入了现代构造和气候体系。

大陆的漂移逐渐趋于稳定，但仍然发生了一些变化，如印度板块的碰撞导致喜马拉雅山脉的形成。

冰期和间冰期交替出现，导致海平面周期性上升和下降，影响了海洋和陆地的变迁。

6、人类活动的影响：人类的工业化和城市化活动对海陆变迁产生了更大的影响。

大规模的森林砍伐、城市建设、污染物排放以及气候变化加速了许多地区的土壤侵蚀、沙漠化和海岸侵蚀等问题，导致了海洋和陆地生态系统的剧烈变化。