名校长工作室科研工作管理制度

名校长工作室科研工作管理制度模版（____字）第一章总则第一条目的和依据为了规范和加强名校长工作室科研工作的管理，提高科研工作的质量和效益，特制定本制度。

本制度的制定依据有：国家相关法律法规、教育部门的文件精神、学校的章程和其他相关规定。

第二条适用范围本制度适用于名校长工作室的科研工作，包括项目申报、经费管理、成果展示等各个环节。

第三条基本原则名校长工作室科研工作的管理遵循公开、公正、公平、高效的原则。

第四条主管部门名校长工作室科研工作的主管部门为学校管理部门。

第五条责任分工名校长工作室科研工作的责任分工如下：1、校长工作室负责具体的科研项目申报、组织实施和成果展示等工作。

2、学校管理部门负责协助配合校长工作室进行科研工作的管理。

第二章项目申报第六条项目申报流程1、校长工作室负责根据学校和部门的要求，组织项目申报。

2、项目申报由项目负责人提出申请，需要提供项目的研究背景、目标、研究内容、预期成果和经费预算等相关材料。

3、项目申报材料经过审核后，提交给学校管理部门审批。

4、学校管理部门对项目申报进行审批，根据项目的科学性、创新性和可行性等方面进行评估。

5、经过学校管理部门审批通过的项目，校长工作室负责提供相应的支持和协调工作。

第七条项目经费管理1、项目经费由学校按照相关政策提供。

2、项目负责人应当按照项目的经费预算和使用计划，合理、规范地使用项目经费。

3、项目经费的使用必须符合相关政策和财务制度的规定，不得违规挪用或滥用经费。

4、项目负责人应当及时报销和汇报项目经费的使用情况，接受财务部门的监督和管理。

第三章成果展示第八条科研成果的鉴定与评价1、校长工作室科研项目的成果包括学术论文、著作、专利、软件和技术标准等。

2、科研成果应当遵循科学研究的基本原则和道德规范，具有独立性、创新性和实用性等特点。

3、科研成果应当按照学校和部门的要求进行鉴定和评价，由专家组进行审核和评估。

第九条成果展示1、名校长工作室应当定期举办科研成果展示活动，展示科研项目的研究成果和成果转化情况。

名校长工作室管理制度与章程为保证XXX名校长工作室的各项任务能贯彻落实，使工作室运作规范化、制度化和统一化，工作室人员的管理有章可循，提高工作效率和工作室工作人员的责任感、归属感，特制定本工作制度。

工作室名称：XX市XXX名校长工作室工作室主持人：XXX工作室成员：第一章总则第一条指导思想：以XXXXXXX为统领，以新课程理念和现代教育管理学为依据，全面贯彻教育方针，遵循中小学校长成长规律，充分发挥名校长的引领作用，加强成员间的团结合作、互帮互学，努力提升工作室成员的办学能力，更好地服务于学生的成长和教师的发展，促进成员学校的内涵和特色发展。

第二条宗旨：促进全体学员提升办学理念，增强领导力，优化管理方略，努力向优秀学校管理者或专家型校长迈进，提高教育教学质量，实现学校科学发展。

第三条目标：建立学习共同体，形成良好的学术科研氛围，促进成员学习和实践现代教育理论，促进学校内涵和特色发展，提高成员学校在全市、全省范围的办学质量、知名度和影响力。

第四条室训：幸福教育，从“心”开始。

第五条本工作室按照《XX市名校长工作室建设方案》的要求开展工作，自觉接受XX省教育厅、XX市教育局相关业务部门的工作指导和监督管理。

第二章工作室的管理第六条工作室由XX市教育局主管，由挂牌名校长工作室主持人XXX书记及XX市各高中名校长提升对象组成。

第七条工作室每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作计划、确定工作室成员的阶段工作目标、教育科研课题及专题讲座等内容，有针对性的、科学有序的开展各项工作。

第八条每学期召开一次工作室总结会议，组织高层次、高质量的学术交流展示活动，分享成功经验，探讨存在问题并及时总结成果，形成研究报告或论文集。

第九条发挥专业引领作用，邀请教育专家主动提供咨询与指导，引领校长坚定教育信念、提高师德修养、提升教学水平、凸显教育风格，提炼学科教学模式。

第十条组织成员参观考察全国著名高中学校，学习先进的办学理念和管理模式，拓宽视野，为加速名校长的成长提供研究与实践的机会。

保康县名校长工作室管理制度
为充分发挥名校长的示范、引领和辐射作用，确保“名校长工作室”正常、健康和持续发展，特制定以下制度。

1、名校长工作室由县教育局命名挂牌，局领导小组办公室统一管理。

2、工作室主持人全面负责工作室管理工作，工作室成员要积极参与工作室各项工作。

3、工作室要创造性的开展活动，每月工作室成员进行一次集中研讨，每年组织两次学校诊断、视导活动，举办好报告会和校长论坛。

4、工作室要确立2—3所学校为实验基地，开展好对口交流。

每名成员联系3—5名骨干校长，组成学习研讨小组，发挥工作室的辐射功能。

5、工作室要设立网站、博客或QQ群，确保信息畅通，及时沟通交流，解决办学困惑。

6、工作室的各项活动要及时形成物化成果，并做好详细的记录和总结。

要积极宣传推介工作室的重要活动和重大成果。

7、严格经费管理。

工作室的专项经费主要用于开展活动所需的资料费、交通费等。

8、县教育局领导小组办公室与工作室主持人签订协议，主持人与工作室成员签订协议，明确责任和义务。

学年结束教育局对工作室主持人进行综合考评，工作室主持人对成员进行履职考核。

名校长工作室科研工作管理制度范文一、引言名校长工作室旨在推动学校科研工作的发展，提高研究成果的质量和水平。

为确保科研工作的有序进行，特制定本管理制度，明确工作室成员的职责和权力，并建立科学务实的管理机制。

二、总则1. 我工作室坚持以解决实际问题为导向，开展科学研究和创新项目。

2. 我工作室注重团队合作，鼓励人员之间的相互协作和知识共享。

3. 我工作室推崇科学精神和实证研究原则，尊重学术规范和道德底线。

4. 我工作室坚持质量第一，追求卓越，注重研究成果的可复制性和可验证性。

三、工作室成员及其职责1. 名校长：全程负责工作室的科研工作，制定科研项目和计划，提供指导和支持，推动项目的实施和成果的转化。

2. 科研项目负责人：根据工作室科研计划，负责具体的科研项目的组织和管理，确保项目按时、高质量完成。

3. 科研人员：参与科研项目的具体工作，包括文献综述、数据收集和分析、实验设计和实施等。

4. 学生实习生：负责协助完成科研项目的实践操作工作，包括实验室管理和数据整理等。

四、科研项目管理1. 项目立项：名校长对科研项目进行初步论证，并与科研项目负责人共同制定项目的具体研究方向和目标。

2. 项目执行：科研项目负责人根据项目计划，分配任务和资源，协调相关人员的工作，保证项目的顺利进行。

3. 资金管理：名校长负责科研项目的资金使用审批和监督，确保项目经费的合理使用和报销。

4. 进度管理：科研项目负责人定期向名校长汇报项目进展情况，及时解决项目中的问题和困难。

5. 结果评估：科研项目负责人负责项目成果的归纳总结和评估，撰写研究报告和论文，并组织相关人员参加学术交流和评审。

五、学术伦理和规范1. 知识产权：所有科研项目的知识产权归名校长所在学校所有，工作室成员有义务保护知识产权，禁止擅自发布或泄露项目成果。

2. 学术诚信：工作室成员要诚实守信，不得抄袭或剽窃他人研究成果，不得捏造或篡改研究数据，不得利用研究成果进行商业活动。

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【草稿】2024年名校长工作室科研工作管理制度（二）1. 引言本管理制度旨在规范名校长工作室的科研工作，提高研究成果的质量和影响力，激发团队成员的科研热情和创新能力。

2. 研究课题的选择和组织2.1. 课题选择应符合学校发展战略和团队优势，具有一定的学术价值和实践意义。

2.2. 根据课题特点，明确研究目标、研究内容和研究方法，并确定课题组成员和分工。

2.3. 设立定期研讨会，讨论研究进展、遇到的问题和解决方案，并及时修改研究计划。

3. 研究资金的管理3.1. 根据课题需求，编制详细的研究经费预算，经批准后进行使用，并及时做好财务报销。

3.2. 研究经费的使用应按照相关规定，确保资金使用的合理性和透明度。

4. 科研成果的产出和评价4.1. 在研究过程中，应主动撰写科研论文、专著等学术成果，并积极参与学术会议和学术交流活动。

4.2. 对于重要的科研成果，可申请专利或进行商业化转化，提高研究成果的社会效益。

4.3. 定期组织科研成果汇报会，对团队成员的科研工作进行评价，鼓励优秀者，及时纠正不足。

5. 知识产权的保护和利用5.1. 科研成果应依法保护知识产权，确保发明创造的合法权益，并尊重他人的知识产权。

5.2. 在充分发挥科研成果的经济效益的同时，也要注重科研成果的社会效益和学术影响力，促进科技进步和社会发展。

6. 其他规定6.1. 对于违反科研道德规范、学校规章制度和相关法律法规的行为，将进行相应的纪律处分。

6.2. 订立或修改本管理制度，需经名校长工作室负责人批准，并及时将修改后的制度通知到团队成员。

以上为名校长工作室科研工作管理制度的初步草稿，具体实施细节可根据实际情况进行调整和完善。

名校长工作室科研工作管理制度第一章总则第一条为规范名校长工作室科研工作，提高科研成果的质量和效益，制定本管理制度。

第二章科研项目管理第二条科研项目的申报1. 名校长工作室科研项目以学校科研计划为基础，通过立项申请的方式进行申报。

2. 立项申请应包括项目的研究目的、研究内容、研究方法、研究计划、预期成果和研究经费等内容。

3. 研究项目的申报需提前提交至指定的科研项目管理办公室，核实材料的完整性和准确性。

第三条科研项目的批准1. 科研项目的批准由名校长工作室科研项目管理办公室负责，根据项目的科研价值、可行性和预期效益等因素进行评估。

2. 批准后的项目需签署项目协议书，并由项目负责人和相关参与人员进行确认。

第四条科研项目的执行1. 科研项目的执行应严格按照项目计划和协议书的要求进行，确保项目的进度和质量。

2. 项目的执行过程中，应及时记录和整理项目的研究数据，保证数据的真实性和完整性。

第五条科研项目的结题1. 科研项目的结题需提交结题报告，报告内容应包括项目的研究目的、研究成果、研究经费使用情况和下一步的研究计划等。

2. 结题报告需经过名校长工作室科研项目管理办公室的审核，确认项目的结题情况。

第三章科研论文管理第六条科研论文的撰写1. 科研项目的成果应以论文形式进行总结和发表。

2. 科研论文的撰写应有条理、言简意赅、准确无误，并注明研究项目和参与人员的署名。

第七条科研论文的审核1. 科研论文应提交给名校长工作室科研项目管理办公室，经过专业人员的审核和评审。

2. 审核通过的科研论文可进行后续的发表和宣传。

第八条科研论文的发表1. 科研论文的发表应遵循学术规范和伦理要求，选择有影响力和权威性的期刊或会议进行投稿。

2. 发表后的科研论文需提交给名校长工作室科研项目管理办公室，做为项目成果的一部分进行备案。

第四章科研经费管理第九条科研经费的使用1. 科研经费的使用应严格按照立项申请和项目协议书的要求进行，不得超出经费的预算范围。

中小学名校长工作室建设与管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强我县中小学校长（含幼儿园园长，下同）队伍建设，全面提高校长队伍的整体素质，加快培养一批具有教育家素质的校长队伍，充分发挥本县名校长的引领辐射作用，促进全县中小学校长（含幼儿园园长，下同）队伍的专业成长，根据《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》（教师〔2013〕11号）、《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法（试行）》（川教函〔2018〕423号）以及《中共xx县委xx 县人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施办法》（岳委发〔2019〕19号）要求，制定本办法。

第二条本办法适用于县教科体局组织评选并认定的县级名校长工作室及组成人员。

第三条工作室在县教科体局领导下开展工作。

第二章组织建设第四条名校长工作室人员组成1.领衔校长，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人。

领衔校长由县教科体局通过个人申报、单位推荐、专家评审、考察研究、公示认定等程序组织评选认定。

2.学员，每位领衔校长每期负责指导5-7名校长学员。

学员由县教科体局组织申报、遴选和分派。

3.助理，由领衔校长所在学校选配1-2名兼职助理，协助领衔校长进行日常管理工作。

助理由领衔校长推荐，报县教科体局备案。

4.顾问，名校长工作室可根据工作需要选聘若干顾问，顾问原则上由县内外知名校长或有校长任职经历的专家担任。

5.跟岗研修人员。

名校长工作室可接收部分2-3名中青年校级领导跟岗研修（幼儿园干部条件适当放宽），人员由工作室确定，报县教科体局备案。

第五条名校长工作室领衔校长应具备以下条件：1.拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针；师德高尚，爱岗敬业，无私奉献。

2.有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新意识，管理经验丰富，办学治校业绩突出，在全县乃至全市有一定影响力。

3.有较强的教育科研能力。

近5年内发表县级以上论文1篇以上；主持县级以上教育科研项目1项或作为主要成员参与县级以上科研项目1项以上。

名校长工作室科研管理制度一、背景介绍随着教育事业的快速发展，名校校长工作室在推动学校科学发展方面起着至关重要的作用。

为了更好地管理科研工作，提高科研成果的产出和学校科研水平，建立一套科研管理制度势在必行。

二、科研项目管理1. 项目申请与审批•名校长工作室成员可以根据自身研究领域和兴趣，提出科研项目申请。

•申请项目需填写项目名称、项目目标、研究内容和预期成果等信息。

•项目申请提交后，由名校长工作室主任负责进行审批。

审批标准包括项目创新性、可行性和对学校发展的贡献度等。

2. 项目执行与跟踪•项目执行过程中，项目负责人应制定详细的项目计划，并设定合理的里程碑和时间节点。

•名校长工作室将定期召开项目进展汇报会，项目负责人需要向全体成员汇报项目的进展情况、遇到的问题以及下一步计划。

•在项目执行过程中，项目负责人应及时调整项目计划并采取相应的措施，确保项目能够按时完成并取得预期成果。

3. 项目总结与评估•项目完成后，项目负责人需要撰写项目总结报告，总结项目过程、成果和教训，并提出下一步的建议。

•名校长工作室主任负责对项目进行评估，评估标准包括项目的创新性、成果的实际应用价值以及对学校发展的贡献度等。

三、科研成果管理1. 成果申报与鉴定•成员在科研过程中取得的成果，包括论文、专利、获奖等，需要在一定时间范围内向名校长工作室进行申报。

•名校长工作室将成果进行鉴定，评估成果的学术价值和实际应用价值，并根据评估结果给予相应的奖励和激励措施。

2. 成果宣传与转化•名校长工作室要积极宣传和推广科研成果，可以通过学术交流会、学术期刊等方式进行宣传。

•对于具有商业化潜力的成果，名校长工作室可以积极推动转化为实际应用，进一步促进学校与产业界的深度合作。

四、学术交流与合作1. 内部学术交流•名校长工作室将定期组织内部学术交流活动，鼓励成员之间互相分享和讨论研究成果、研究方法和研究经验等。

•学术交流活动可以采用报告会、讨论会、研讨会等形式进行，提高成员的学术研究水平和创新能力。

名校长工作室科研工作管理制度一、指导思想在广汉市教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。

二、科研工作目标1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。

2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。

3、工作室争取申报一项省或市级课题。

4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。

三、工作室成员科研工作管理细则1、确立课题，开展活动。

工作室以课题研究为抓手，开展相应的教育、教学管理研究活动。

以管理人才培养及成长规律研究为研究方向，带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动，对研究过程进行跟踪记录，收集相关研究资料和成果。

工作室成员要积极参加课题研究活动。

每人至少参加一项县级课题及以上科研课题，工作室成员要根据课题研究情况，撰写课题研究方案和研究工作计划，要认真做好课题研究过程记录，建立课题研究档案，能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动，每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告，每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客，每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客。

2、建立博客，自主研修。

工作室建立工作室博客，工作室成员建立个人博客，个人博客相互链接，工作室博客链接到广汉市教育局、研培中心等网站上。

工作室成员自觉进行学习提高，激发职业热情和创新精神。

在工作室博客上开辟专栏，及时传递有关工作动态和研究成果，面向社会且与关心工作室成长的学者专家开展互动交流，不断积累形成广汉教育教学管理资源。

3、履行责任，物化成果。

制定工作室领衔人和工作室成员职责。

工作室成员按照个人发展规划，做好传帮带工作。

通过履行工作职责，完成自身素质提高。

工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论文、举办讲座等形成一批优质物化成果，传播先进的教育教学管理理念和方法，发挥名校长工作室的示范和辐射作用。

名校长工作室科研工作管理制度名校长工作室科研工作管理制度一、前言名校长工作室是一种新型的教育组织，旨在为校长提供全面的学术指导、职业发展和实践经验。

为了有效地组织和管理名校长工作室的科研工作，制定本科研工作管理制度。

二、目的为了提高名校长工作室的科研水平，明确科研工作的方向和重点，确保科研工作的规范、公正和有效，完成名校长工作室的科研目标，制定本制度。

三、范围本制度适用于名校长工作室的所有成员，包括校长、专家、学者、教研员、教师等。

四、科研方向和重点名校长工作室的科研方向和重点是：1. 研究教育管理理论和实践，推动教育事业的发展；2. 研究教育政策，为校长提供政策咨询和指导；3. 研究教育教学改革和发展，推广教育教学新技术和新方法；4. 研究教育评价和质量保障，提高教育质量和水平。

五、科研管理机构名校长工作室的科研管理机构由主任、副主任和成员组成，主任为学界权威或名校校长，副主任为工作室成员中的学术或管理骨干，成员由工作室成员自愿申请。

六、科研课题名校长工作室的科研课题由主任和副主任共同确定，由科研管理机构负责审定，成员自愿参加。

七、科研经费名校长工作室的科研经费由工作室成员自行筹措，也可以适当申请。

八、科研成果名校长工作室的科研成果包括论文、报告、书籍等，应当及时发布。

发表科研成果需要有学术委员会的审批。

九、科研管理规定1. 遵守科研的学术规范，保持学术独立性和诚信性；2. 确保课题的研究方向和重点目标；3. 严格按照科研计划实施和时间节点要求的执行；4. 保守课题和研究资料的机密性和隐私性；5. 切实加强科研成果的宣传和推广；6. 发表科研成果必须写明名校长工作室的署名；7. 任何成员不得私自转让或泄露科研成果。

十、科研成果奖励为了激励和评价名校长工作室成员的科研工作，制定科研成果奖励制度，获奖者将得到相应的荣誉和奖金。

十一、科研示范基地为了推广名校长工作室的科研成果，提高工作室的知名度和影响力，建立科研示范基地，对内就是展示科研成果，对外就是向其他单位提供指导和支持。