每日一练:2014广西教师招聘考试(4.10)
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2014 广西教师招聘考试教育学一、单选题7.外语兴趣小组活动属于()。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动9.少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网,调查访问等途径,寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为()。
A.竞赛式B.参观式C.课题式D.报告式10.班级依赖班主任组织指挥,一旦班主任不严格要求,班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于()。
A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段12.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()A.优B.良C.中D.差19.下列不属于教育对社会民主推进作用的是()A.教育启迪人的民主思想B.教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C.民主的教育是政治民主化的孵化器D.教育可以化解社会矛盾和冲突23.教育机智体现教师工作具有()。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性24.教师职业的最大特点在于职业角色的()A.历史性B.专门化C.单一性D.多样化25.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏()。
A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识26.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段28.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()A.参与式观察B.非参与式观察C.直接观察D.间接观察29.教育调查研究选取的对象必须()A.不可控制B.不同性质C.有典型代表意义D.最大数量30.下列参考文献标注不规范的是()。
A.[1]马鹏.湖北省社区教育现状调查报告[D].B.[2]黄中杰.教育研究方法[M].北京:人民教育出版社.2006:43.C.[3]曹专.小学生高消费的心理分析及对策[J].中小学心理健康教育,2002(4):134.D.[4]刘玉良.未来人力资源管理的十大趋势[N].中国企业报,2003.12.26(8).31.下列对教育行动研究表述不正确的是()。
一)单项选择题(本大题共60题,每小题0.5分,共30分)。
1.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是()A.夸美纽斯及其《大教学论》B.斯金纳及其《程序教学》C.布鲁纳及其《教育过程》D.桑代克及其《教育心理学》2.根据埃里克森人格发展理论,6—12岁的儿童的发展任务是培养()A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性3.学习是学生通过尝试——错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是()A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅4.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化5.学生掌握了“铜”、“铁”等概念之后,再学习“金属”概念,这种学习是()A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习6.流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、网络关系图。
在学习策略的分类体系中,它属于()A.精细加工策略B.调节策略C.资源管理策略D.组织策略7.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.欲望内驱力8.个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()A.学习动机B.学习需要C.学习期待D.成就动机9.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习10.小明认为,这次数学期中考试未能及格是因为自己努力不够。
小明的归因属于()A.外在的不稳定的归因B.内在的不稳定的归因C.外在的稳定的归因D.内在的稳定的归因11.学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略12.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()A.观察力B.想象力C.思维力D.判断力13.奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习14.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
第一部分客观题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)1.中国宋朝以后,( ) 成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C.三科D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童( )。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4.学校教育的基本途径是( )。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6.影响学习动机的内部因素是( )。
A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认识的需要8.新中国成立以来我国制定的第一步教育基本法是( ) 。
A.1951年颁布的《关于改革学制的决定》B.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》9.一下属于教育行政处分的是( )。
A.记过B.罚款C.没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中( )处于核心的地位。
A.思想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11.是衡量个体到的修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥关键的作用( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.活动和交往是学生品德形成的( )。
A.关键B.源泉C.内容D.途径13.新课程的核心理念是( )。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习C.使学生全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14.学生中心课程理论的代表人物是( )。
A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭15.相对于系统的学校知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式( )。
年月日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷(全卷满分为分,考试时间为分钟)答题注意事项:.答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
.所有作答均在答题卡上完成,在题本或草稿纸上作答无效。
.请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场.请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
.特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!一、单项选择题(本大题共小题,每小题分,共分。
答题参考用时分钟)在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
.主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
.孔子.墨子.荀子.老子【答案】。
【解析】考查的知识点:教育基本原理教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性,一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
.我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
.分支学制.单轨学制.双轨学制.混合学制【答案】。
【解析】考查的知识点:教育的历史与发展教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
.我国现阶段中小学的管理体制是( )。
.党支部领导下的校长负责制.党支部领导下的校长分工负责制.校长负责制.校务委员会制【答案】。
【解析】考查的知识点:教育的历史与发展教育制度。
年月日,中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求:“学校逐步实行校长负责制,有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会,作为审议机构。
”.新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行( )。
.二级课程管理制度 . 三级课程管理制度.四级课程管理制度.五级课程管理制度【答案】。
【解析】考查的知识点:教育的历史与发展课程改革。
新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理制度。
2014年广西崇左教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题,每小题2分,共30分。
)1.社会学派教育目的论的代表人物是( )。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案】C。
解析:社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说【答案】C。
解析:教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案】C。
解析:格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
4.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威【答案】B。
解析:英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的专门术语。
5.素质教育的时代特征是( )。
A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.培养学生的创新精神D.促进学生的个性发展【答案】C。
解析:培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。
6.设计教学法的提出者是( )。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案】D。
解析:克伯屈首先提出设计教学法。
7.提出最近发展区理论的心理学家是( )。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】A。
解析:维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异,即最近发展区。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】C。
解析:“习”和“温”是复习,巩固的意思,因此体现的是教学的巩固性原则。
9.学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【答案】A。
2014年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷及答案解析(全卷满分为100分,考试时间为120分钟)答题注意事项:1.答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
2.所有作答均在答题卡上完成,在题本或草稿纸上作答无效。
3.请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场!4.请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
5.特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!一、单项选择题(本大题共60小题,每小题0.5分,共30分。
答题参考用时45分钟)在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是()。
A.孔子B.墨子C.荀子D.老子2.我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。
A.分支学制B.单轨学制C.双轨学制D.混合学制3.我国现阶段中小学的管理体制是()。
A.党支部领导下的校长负责制B.党支部领导下的校长分工负责制C.校长负责制D.校务委员会制4.新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行()。
A.二级课程管理制度B.三级课程管理制度C.四级课程管理制度D.五级课程管理制度5.班级组织建设的首要原则是()。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.自主性原则6.设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和()。
A.载体B.形式C.人数D.原则7.外语兴趣小组活动属于()。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动8.在中小学,与班委会平行并列的班级组织是()。
A.家长委员会B.班集体C.班级非正式组织D.团支部或少先队中队9.少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为()。
单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(C )A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是(B )A.130B.140C.150D.1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于(C )A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和(D )A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是(A )A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是(B )A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等,外国人不相等7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于(A )A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C )A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的(D )A.一般化B.具体化C.分化D.泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用(C )A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.操作定向11. 创造性思维的核心是(C )A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是(D )A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13. 发现学习是属于(A )A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C)A.注意B.需要C.动机D.兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体,还要有( C )A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的(A )A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和(B )A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略18. 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做(D )A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决19. 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和(B )A.行动B.内化C.执行D.泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是(A )A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是(A)。
(一)教育心理学。
1. 绪论。
(1)了解教育心理学的发展概况;①一、初创时期(20世纪20年代以前)1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专注。
1913—1914年,又发展成三大卷《教育心理大纲》。
他的教育心理学分为三个部分:第一,人类的本性;第二,学习心理;第三,个别差异及其原因。
这一著作奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
这一时期的著作内容多是以普通心理学的原理解释实际教育问题。
二、发展时期(20世纪20年代到50年代末)20年代以后,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大地扩充了自己的内容。
30年代以后,学科心理学也成了教育心理学的组成部分。
到40年代,佛洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
50年代,程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受。
这一时期的著作内容大多取自普通心理学和儿童心理学等各科心理学。
受行为主义影响,只有学习这一课题是各书共有的。
可以说,这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。
三、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)60年代开始,教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。
这一时期,西方教育心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
60年代初,布鲁纳发起课程改革运动,美国教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
人本主义思潮也掀起了一场教育改革运动。
同时,美国教育心理学重视研究社会心理因素,对计算机辅助教学(CAI)的研究也方兴未艾。
四、完善时期(20世纪80年代以后)80年代以后,皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国,布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,总结了教育心理学的成果,主要表现在四个方面:第一,主动性研究;第二,反思性研究;第三,合作性研究;第四,社会文化研究。
2014年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题及答案一、单项选择题(本大题共60题,每小题0.5分,共30分)。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上。
错选、多选或未选均不得分。
1.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的?()A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学习和教学答案:D2.在影响学教过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。
A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素答案:D3.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是()。
A.发展过程B.学习过程C.教育过程D.教学过程答案:B4.从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。
A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克答案:D5.被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是()。
A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.谢切诺夫答案:C6.20世纪60年代,前苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究,其带头人是()。
A.赞科夫B.列昂姐夫C.鲁利亚D.鲁宾斯坦答案:A7.皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()。
A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性答案:C8.在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是前苏联心理学家()。
A.巴班斯基B.彼得罗夫斯基C.维果茨基D.斯米尔罗夫答案:C9.根据埃里克森的社会化发展理论,12~18岁的个体要解决的主要矛盾是()。
A.角色同一性对角色混乱B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.友爱亲密对孤独答案:A10.卡特尔根据对智力测验结果的分析,将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为()。
A.晶体智力B.流体智力C.三元智力D.情绪智力答案:B11.加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力,知道如何引用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于()。
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每日一练|2014广西教师招聘考试(4.10)
1.素质教育的核心是( )。
A.面向全体
B.创新教育
C.全面发展教育
D.以人为本
2.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
3.学会了一项新的技能,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,属于( )。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.心境
4.学校的课程设置要体现新科技发展的成果,以满足学生了解、掌握新科技的需求,以下属于高新技术课程的是( )。
A.信息技术
B.生物技术
C.新材料技术
D.多媒体技术
5.内部感觉包括( )。
A.肤觉
B.机体觉
C.运动觉
D.平衡觉
6.智育对幼儿的心理发展有很大的促进作用,下列哪些是其具体表现( )。
A.有助于幼儿基本技能的形成
B.有助于发展幼儿的智力
C.有助于培养幼儿良好的个性
D.有助于幼儿快速长高
7.对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多于示范。
(判断题)
8.情绪的激情状态会持续很长时间。
(判断题)
9.在现代社会,发达国家的著名高等学校,不仅是培养精英人才的中心,也是科技创造的中心。
科学技术实力已经成为决定国家综合国力强弱和国际地位高低的重要因素。
(判断题)
10.人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。
(判断题)。