当代舞、现代舞——【公共艺术(音乐篇)】

《设计与人文：当代公共艺术》尔雅课后答案2018年导入已完成成绩：100.0分1【单选题】关于公共艺术作品《云门》，下列描述错误的是（）。

∙A、位于芝加哥∙B、作者是安妮施·卡普尔∙C、其形态像一把剪刀∙D、给人们提供了休息放松的场所我的答案：C得分：25.0分2【单选题】关于《北方天使》，描述不正确的是（）。

∙A、位于英国∙B、尺度较大，与真人相当∙C、体现了可持续和生态理念∙D、极大促进了当地的知名度和经济发展我的答案：B得分：25.0分3【判断题】当前，我国在公共艺术领域，存在公共艺术匮乏、社会认识不足的问题。

（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】法国蓬皮杜艺术中心的作品，风格几乎都是严肃庄重的。

（）我的答案：×得分：25.0分∙∙公共艺术的特征已完成成绩：100.0分1【单选题】下列说法中错误的是（）。

∙A、《公司之头》具有黑色幽默的特点∙B、《小犬行走》是日本艺术家野口勇的作品∙C、《大地的面庞》位于美国∙D、五羊石像是广州的标志我的答案：B得分：20.0分2【单选题】下列属于公共艺术的是（）。

∙A、自由女神像∙B、流水别墅∙C、做扁桃花游戏的一对恋人∙D、拉什莫尔国家纪念碑我的答案：C得分：20.0分3【单选题】下列不属于公共艺术基本特征的是（）。

∙A、位置上的开放性∙B、内容上的严肃性∙C、功能上的实用性∙D、环境上的归属性我的答案：B得分：20.0分4【单选题】两座相隔一百年的富兰克林雕像，主要说明了公共艺术的什么特点？（）∙A、形式上具有综合性∙B、表现上具有趣味性∙C、空间上具有互动性∙D、内涵上具有现代性我的答案：D得分：20.0分5【判断题】1897年落成于华盛顿的《海军纪念碑》，是以真人士兵为原型的雕塑。

（）我的答案：×得分：20.0分国外公共艺术的发展状况已完成成绩：100.0分1【单选题】关于各地的公共艺术描述，错误的是（）。

∙A、《马型水鬼》既具有历史文化内涵，也具有水闸的实际功能∙B、《爆炸的一瞬》最后于2009年被拆除∙C、《空相》的设计者是关根伸夫∙D、《敲打的人》体现了法国公共艺术不拘一格的特色我的答案：D得分：20.0分2【单选题】用“百分比计划”发展公共艺术的国家是（）。

2022--2023学年一学期公共艺术（音乐）期末考试考题及答案您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○22航空○22会计1.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：蹄下的歌女空2答案：聂耳2. 听辨曲:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：母亲教我的歌空2答案：德沃夏克3.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：祝酒歌空2答案：施光南4. 听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：乘着歌声的翅膀空2答案：门德尔松5.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：天鹅空2答案：圣桑6.听辨曲目:歌剧______演唱______ [填空题] *空1答案：我的爱人你可听见空2答案：阎维文7.听辨曲目:京剧______演唱______ [填空题] *空1答案：海岛冰轮初转腾空2答案：梅兰芳8.听辨曲目:江苏民歌______演唱______ [填空题] *空1答案：茉莉花空2答案：宋祖英9.听辨曲目:歌剧______演唱______ [填空题] *空1答案：今夜无人入睡空2答案：帕瓦罗蒂10. 听辨曲目:歌剧______作词______ [填空题] *空1答案：北风吹空2答案：贺敬之1、（）是一首广泛流传于我国的民间小调，这首民歌还被普契尼用于歌剧《图兰朵》中。

[单选题] *A．《走西口》B．《茉莉花》(正确答案)C．《五哥放羊》D．《小河淌水》2、音乐表现要素“节奏”是（） [单选题] *A. 指音乐运动中音的长短和强弱。

(正确答案)B. 音乐进行中节拍的快慢程度。

C. 音乐中音量的强弱程度。

D. 指声音的品质特征。

3、古曲《阳关三叠》中的“三叠”是指（） [单选题] *A. 三段不同的曲调连续演唱三遍。

旗开得胜
《现代舞、当代舞》
教案
1.认一认
多媒体播放《启示录》片段，思考：这种舞蹈的舞
蹈动作与芭蕾舞的舞蹈动作有何不同？。

芭蕾舞：开、绷、直。

现代舞：曲、扭、收。

2.介绍现代舞的相关知识
介绍现代舞的发展史、现代舞的分类，介绍舞者
邓肯。

1
1
1.多媒体播放现代舞《椅子》，小组讨论
请按照我们欣赏的步骤来分析一下这个舞
蹈。

2.教师点评学生总结情况
1.多媒体播放《火鸟》，学生欣赏并思考
①《火鸟》与《启示录》有哪些不同？
②它表现了什么样的场面？
2.多媒体播放资料，介绍现代芭蕾舞的相关知
识及《火鸟》的艺术成就
3.再次欣赏，小组合作，分析舞蹈结构
4.师生共同总结
①引子和火鸟之舞。

引子：暮色茫茫，阴森
恐怖。

火鸟之舞宣告火鸟来临，暗示火鸟激烈、
1
1.多媒体播放资料，介绍当代舞的相关知识
2．多媒体播放《走跑跳》，学生欣赏并思考
①舞蹈描述的是什么场景？
②作者通过哪些动作描述人物什么样的情绪？
3.介绍舞蹈作品的艺术成就
4．再次观赏，学生谈谈对舞蹈的感受
1
1.观赏舞蹈《进城》，思考问题
①舞蹈的背景音乐是什么？
②音乐、舞蹈、服装和表情给你一种什么感觉？
1。

2018超星设计与⼈⽂：当代公共艺术章节期末答案关于公共艺术作品《云门》，下列描述错误的是（）。

关于《北⽅天使》，描述不正确的是（）。

当前，我国在公共艺术领域，存在公共艺术匮乏、社会认识不⾜的问题。

（）法国蓬⽪杜艺术中⼼的作品，风格⼏乎都是严肃庄重的。

（）下列不属于公共艺术基本特征的是（）。

两座相隔⼀百年的富兰克林雕像，主要说明了公共艺术的什么特点？（）下列属于公共艺术的是（）。

弗兰克·盖⾥的作品《⼤红球》具有互动性的特点，营造出幽默欢快的⽓氛。

（）关于各地的公共艺术描述，错误的是（）。

⽤“百分⽐计划”发展公共艺术的国家是（）。

最早接受百分⽐计划资助完成的公共艺术作品是（）的作品。

法国王宫⼴场改造的标志性元素——圆穹顶，在刚建成时曾遭到法国⼈民的质疑和反对。

（）⽇本公共艺术的发展主要通过各地雕塑竞赛搜集作品，注重材质和主题要与当地传统相结合。

（）《深圳⼈的⼀天》是基于（）位深圳市民的⾯貌来反映城市的风貌。

艺术家劳伦斯以⼤熊猫作为主要元素创作了《IAmHere》。

（）按照DBAE理论，艺术教育应包括哪些内容？（）构成型公共艺术是基于（）的设计。

现成品复制、⼆维和构成，属于公共艺术的（）。

公共艺术的三种设计元素是形式、功能、环境。

（）成功的现成品艺术需要满⾜的条件不包括（）。

下列说法中不恰当的是（）。

现成品艺术的起源始于对“何为艺术”这⼀传统观念的讽刺与批判。

（）毕加索的作品《公⽜头》的设计与制作灵感来源于⾃⾏车。

（）关于《断裂的钮扣》，认识错误的是（）。

关于《翻转的⾐领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）。

⽇常⽣活中常见的明信⽚、邮票及许多国家的国旗，都采⽤黄⾦分割⽐例设计以求最佳视觉效果。

（）奥登伯格的《⼑船》，作品可以绕着现成品的枢纽和关节旋转。

（）关于《平衡的⼯具》，描述错误的是（）。

关于《飞舞的球瓶》，描述正确的是（）。

关于《⽕柴》，描述错误的是（）。

关于现成品组合创意训练，需要选择外形粗糙且不完整的现成品，以更⼤程度发挥创作者的想象。

现代舞蹈艺术的表现形式
现代舞蹈艺术在当代文化中展现出多样化和创新性，它不再局限于传统的舞步和形式，而是通过多种艺术手段和表现形式，深刻地反映了当代社会和个体内心世界的复杂性和多样性。

首先，现代舞蹈通过身体的自由表达和舞者的个人感受，打破了传统舞蹈中的束缚。

舞者们不再受限于特定的舞步和动作，而是通过肢体的自由运动，表达他们对生活、情感和社会议题的独特理解。

这种自由性不仅仅体现在舞者个体的表达上，更在于舞蹈创作中的多样化和实验性。

现代舞蹈作品常常融合了多种艺术形式，如音乐、视觉艺术和戏剧元素，创造出丰富而多层次的艺术体验。

其次，现代舞蹈艺术在表现形式上具有高度的变革性和创新性。

舞蹈家们不断探索新的动作语言和舞台呈现方式，使得舞蹈作品更富有现代感和时代性。

例如，使用影像投影、互动科技和实验舞台设计，使得舞台上的表现更加生动和引人入胜。

这种创新不仅仅在技术手段上体现，更在于舞蹈创作者对于主题和叙事结构的大胆尝试，从而赋予作品更深层次的内涵和表达力量。

最后，现代舞蹈艺术不仅仅是一种舞蹈形式，更是一种对于现代生活和文化的深刻反思。

舞蹈作品常常探讨身份认同、社会问题和环境挑战等当代议题，通过艺术的方式唤起观众对于这些议题的关注和思考。

舞者们通过他们的身体语言和表演，传达出对于社会变迁和个人经历的深刻感受，从而与观众建立起共鸣和情感上的连接。

综上所述，现代舞蹈艺术通过其多样化、创新性和深刻的文化表达，成为了当代艺术中不可或缺的一部分。

它不仅仅是舞蹈表演的形式，更是一种深刻的思想交流和文化探索，为当代社会带来了丰富的艺术体验和启发。

舞蹈教案现代舞教案：舞蹈——现代舞教学内容：本节课的教学内容选自人教版《音乐》教材，第四章第二节《现代舞》。

本节课主要介绍现代舞的起源、特点和基本舞步，通过学习让学生感受现代舞的魅力，培养学生的舞蹈兴趣和艺术素养。

教学目标：1. 了解现代舞的起源、特点和基本舞步，认识现代舞艺术家。

2. 能够独立完成现代舞的基本舞步，展示现代舞的风格。

3. 培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高学生的舞蹈表现力。

教学难点与重点：重点：现代舞的基本舞步和风格。

难点：现代舞的舞步组合和表情运用。

教具与学具准备：1. 教具：音响设备、舞蹈视频、图片、PPT。

2. 学具：笔记本、水杯、舞蹈鞋。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放现代舞视频，引导学生感受现代舞的魅力。

2. 学生分享对现代舞的初步认识和感受。

二、基本知识（10分钟）1. 教师讲解现代舞的起源、特点和基本舞步。

2. 学生跟随教师学习现代舞的基本舞步。

三、实践训练（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个现代舞的基本舞步进行练习。

2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、舞步组合（10分钟）1. 教师示范现代舞的舞步组合，学生跟随练习。

2. 学生自由组合，创作自己的现代舞舞步组合。

五、表情运用（5分钟）1. 教师讲解现代舞中表情的运用，学生进行练习。

2. 学生展示自己的舞蹈作品，注意表情的表现。

六、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获和感受。

板书设计：现代舞1. 起源：20世纪初2. 特点：自由、表现力强、反传统3. 基本舞步：A、B、C、D作业设计：1. 观看现代舞视频，了解现代舞的发展历程。

2. 练习现代舞的基本舞步，巩固所学内容。

3. 创作一个现代舞舞步组合，展示自己的舞蹈才华。

课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、示范、练习等方式，使学生了解了现代舞的起源、特点和基本舞步，大部分学生能够独立完成现代舞的基本舞步，展示出现代舞的风格。

但在表情运用方面，部分学生还需加强练习。

《舞蹈的特性与分类》教案1认识舞蹈1.多媒体展示舞蹈图片，图片上的人表现的是一种什么样的艺术形式？——舞蹈12.什么是舞蹈舞蹈是一种经过提炼、加工、美化了的人体动表演艺术，舞蹈动作不同于一般日常生活中的人体动作，因为它能够表现人的思想、情感以及人与自然和社会之间的矛盾，它是一种舞蹈化了的人体动作艺术。

3.引出本堂课的课题《舞蹈的特性与分类》，带领学生走进舞蹈世界。

111.多媒体播放资料，学生欣赏并思考①舞蹈画面表现的是一个什么样的场景？②看完后你有什么样的感受？2.介绍我国苗族舞蹈的有关知识苗族的地理位置、生活环境、文化背景、服饰特点、花鼓舞的风格特点。

1.再次欣赏11.多媒体播放《雨中曲》，学生欣赏并思考①这段舞蹈的特色在哪？②舞者表现了一种什么样的情绪？2.介绍踢踏舞的相关知识1.多媒体播放《大河之舞》片段，学生欣赏并思考①对比一下两种舞蹈的不同之处。

②仔细听辨踢踏中有些什么样的节奏型。

2．介绍爱尔兰踢踏舞的相关知识11.多媒体播放《士兵兄弟》，学生欣赏并思考①这部作品是民族民间舞？当代舞？还是古典舞？②这部舞蹈作品给你留下的最深刻的印象是什么？2.介绍舞蹈作品教师通过多媒体介绍《士兵兄弟》的相关知识。

11.多媒体播放《扇舞丹青》，学生欣赏并思考①作品中背景音乐的乐器是什么?②舞蹈动作有什么特点？2.通过多媒体介绍舞蹈作品的相关知识11.介绍傣族民间舞介绍傣族的地理位置、生活环境、文化背景。

2.多媒体播放《邵多丽》，体会傣族神秘文化。

提出问题：①舞蹈中运用了哪些道具？1旗开得胜读万卷书行万里路11.利用多媒体介绍街舞相关知识2.多媒体播放《机械舞》，学生欣赏并思考①背景音乐的特点是什么？②机械舞的动作特点？3.再次播放视频，体会迈克尔·杰克逊的机械舞。

现代舞蹈的表现形式
现代舞蹈作为一种现代艺术表现形式，不同于传统舞蹈的优美旋律和叙事性，更强调情感表达、身体语言和审美挑战。

它不受束缚地探索着舞蹈的边界，以独特的方式诠释着当代社会和个人内心的复杂情感。

在现代舞蹈的表现形式中，舞者们通过自由流动的动作和非传统的舞台布景来传达情感和思想。

舞蹈的动作可能涵盖广泛的风格，从流畅的连贯性到突兀的不连贯性，甚至可能包括肢体上的挑战性动作和意想不到的转变。

这种多样性使得现代舞蹈成为一个高度个性化和富有创造性的艺术表达形式。

另外，现代舞蹈也经常融入多媒体元素，如影像投影、音乐混音和实时电子音效，以增强舞蹈作品的视觉和听觉体验。

这种跨界融合不仅拓展了舞蹈的视野，也使观众能够从多个感官角度去体验和理解舞蹈作品所要表达的深层内容。

此外，现代舞蹈还常常通过抽象和符号化的表达方式来探索个体和社会的议题，如身份认同、性别政治、环境问题等。

这种深度的主题探索使得现代舞蹈作品不仅是一种艺术形式，更是对当代社会和文化现实的反思和呈现。

总体而言，现代舞蹈作为一种富有表现力和挑战性的艺术形式，通过其独特的艺术语言和多样化的表现形式，不断地挑战着传统舞蹈的界限，并且在当代艺术舞台上占据着重要的位置。

它不仅仅是舞者身体的表达，更是对人类情感和思想的深刻探索和展示。

现代舞蹈的表现形式与意义
在当代艺术的舞台上，现代舞蹈以其独特的表现形式和深远的意义，成为了一种强有力的文化表达方式。

它不仅仅是一种身体语言，更是一种情感和思想的传达。

现代舞蹈突破了传统舞蹈的界限，它不受固定舞步和节奏的限制，而是以自由、创新和个性化的表达为核心。

现代舞蹈的表现形式多种多样，它既可以是抽象的，也可以是具象的。

舞者通过身体的每一个动作，每一个姿态，甚至是呼吸的节奏，来表达内心的情感和对世界的感知。

这种表现形式的多样性，使得现代舞蹈能够触及到观众的心灵深处，引发共鸣。

在现代舞蹈中，舞者的身体成为了一种强有力的语言。

他们通过身体的扭曲、伸展、跳跃和旋转，来展现人类的情感和生命力。

这种对身体的极致运用，不仅展现了舞者的身体技巧，更是一种对生命力量的颂歌。

现代舞蹈的意义不仅仅局限于艺术表现，它还具有深刻的社会意义。

许多现代舞蹈作品都反映了社会问题，如种族歧视、性别不平等、环境污染等。

通过舞蹈，艺术家们能够将这些问题呈现在观众面前，引发人们对这些问题的思考和讨论。

此外，现代舞蹈也是一种文化交流的桥梁。

它跨越了国界和文化差异，将不同国家和地区的人们联系在一起。

通过舞蹈，人们可以相互理解和尊重，共同分享人类的情感和智慧。

总之，现代舞蹈是一种充满活力和创造力的艺术形式。

它以独特的表现形式和深远的意义，为人们提供了一种全新的审美体验和思考方式。

在现代社会中，现代舞蹈不仅是一种艺术享受，更是一种精神的滋养和文化的传承。

舞蹈风格知识：流行舞蹈——探寻现代音乐文化和舞蹈之间的联系随着现代音乐的不断发展和更新，舞蹈作为一个艺术表现形式，也在不断地创新和演变。

流行舞蹈就是其中之一，它以现代流行音乐为基础，融合了多种舞蹈风格的元素，成为了一种具有广泛影响力的舞蹈形式。

流行舞蹈可以追溯到20世纪60年代末期的美国，当时的青少年们开始跟着流行歌曲跳起了各种花式的舞步，其中最为著名的是摇摆舞和迪斯科舞。

这些舞蹈不仅在美国风靡一时，也被迅速传播到了世界各地，成为了当时的一种社会文化现象。

随着流行音乐的不断发展，流行舞蹈也不断地进行创新和变革。

在20世纪80年代，Hip hop文化的兴起为流行舞蹈带来了全新的元素，摇滚舞、爵士舞和街舞等也相继涌现。

这些舞蹈风格都受到了当时年轻人的喜爱和追捧，成为了流行文化的一部分。

现在的流行舞蹈更是具备了更广泛的影响力和更强的跨界性。

随着互联网的普及，各种音乐舞蹈视频在网络上广泛传播，不同地区的舞者们相互学习和交流，形成了一个全球化的流行舞蹈文化。

同时，流行舞蹈也不断地融合各种不同的舞蹈风格，如爵士舞、拉丁舞、现代舞等，创造出独具特色的新舞蹈形式。

对于流行舞蹈的成功，关键在于它与现代音乐文化之间的高度联系。

流行舞蹈一方面可以通过跳舞的方式，来表现音乐中的情感和节奏感，另一方面则可以为音乐提供更好的呈现形式。

同时，流行舞蹈的流行也为音乐产业带来了更为广泛的市场和商业机会。

流行舞蹈也不仅仅是娱乐媒体和商业产业的一种形式，它更是一种源自年轻人精神和文化的艺术表达方式。

通过跳动的身体和炽热的节拍，流行舞蹈可以传播不同文化之间的理念和价值观，推动人们认识和了解其他文化。

总之，流行舞蹈作为现代音乐文化和舞蹈之间的联系，正不断地创新和发展。

它既是一种娱乐项目，也是一种文化现象和艺术表达方式。

可以说，流行舞蹈已经成为了当代流行文化中的一部分，它将继续不断地推动并影响着现代文化的发展。

现代舞作品简介
现代舞作品是一种融合了多种舞蹈元素和表现手法的艺术形式。

它以自由、个性化和实验性为特点，追求舞蹈与音乐、戏剧、诗歌等艺术形式的和谐统一。

现代舞作品可以以个人或者群体为中心，探索社会、文化、政治等多个层面的主题。

这些作品通过肢体语言和动作来表达情感、传递信息和探索身体的可能性。

其中一部经典的现代舞作品是玛莎·格雷厄姆（Martha Graham）的《荒诞者》（Lamentation）。

该作品描绘了一个孤独、忧
郁的人物通过肢体的扭曲和抽搐来表达内心的痛苦和无助。

另外一部著名的现代舞作品是皮纳·鲍什（Pina Bausch）的
《咖啡之歌》（CaféMüller）。

该作品通过一个咖啡厅的场景，展示了人们之间的孤独、无助和渴望爱的情感。

还有一部著名的现代舞作品是雪莱·杰克逊（Shayla-Vie Jenkins）的《黑与洞察》（Black Like Me）。

这部作品探讨了种族、身份和歧视等社会议题，通过舞蹈与身体的呈现来探索黑人身份与自我认同的复杂性。

这些现代舞作品都具有强烈的表现力和个性化的风格，通过独特的舞蹈语言来打破传统舞蹈的束缚，带给观众全新的艺术体验。

现代舞蹈艺术的表现形式在现代舞蹈艺术的世界里，表现形式多种多样，它们如同五彩斑斓的画卷，展示着人类情感与思想的深度与广度。

现代舞蹈不仅仅是一种身体语言，它是一种跨越时间和空间的艺术表达，它融合了传统与创新，个人与集体，以及各种文化元素。

首先，现代舞蹈强调的是身体的表现力和即兴性。

舞者通过身体的每一个动作，每一个姿态，来传达他们的情感和故事。

这种表现形式往往不拘泥于传统的舞蹈模式，而是鼓励舞者发挥个人创造力，探索身体的可能性。

在现代舞蹈中，舞者的身体成为了一种强有力的语言，能够直接与观众产生共鸣。

其次，现代舞蹈艺术常常与音乐、视觉艺术、戏剧等其他艺术形式相结合，创造出独特的艺术体验。

音乐为舞蹈提供了节奏和情感的背景，而视觉艺术则为舞蹈提供了空间和视觉的元素。

这种跨艺术的融合，使得现代舞蹈能够以更加丰富和多元的方式展现其魅力。

此外，现代舞蹈还注重社会议题的探讨。

许多现代舞蹈作品都试图通过舞蹈来反映社会现象，表达对社会问题的关注和思考。

这些作品往往具有强烈的社会批判性，它们通过舞蹈的形式，让观众思考和反思现实世界中的问题。

现代舞蹈的表现形式还包括了对身体极限的挑战和探索。

一些现代舞蹈家和编舞家不断尝试突破身体的极限，通过高难度的动作和技巧，来展现人类身体的潜能。

这种对身体极限的挑战，不仅展示了舞蹈家的技艺，也体现了现代舞蹈艺术的探索精神。

最后，现代舞蹈艺术还强调观众的参与和互动。

在许多现代舞蹈作品中，观众不再是被动的观赏者，而是成为了作品的一部分。

通过互动和参与，观众能够更加深入地体验和理解舞蹈作品，这种互动性使得现代舞蹈艺术更加生动和具有吸引力。

总之，现代舞蹈艺术的表现形式是多样化和创新的。

它不断挑战传统，探索新的可能性，同时也关注社会和人类的情感。

现代舞蹈艺术是一种充满活力和创造力的艺术形式，它以独特的方式，展现了人类精神的丰富性和多样性。