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• 5.一头狮子率领一群绵羊，可以打败一只 绵羊率领一群狮子。（拿破仑）
• 6.英雄，就是做他能做的事。那么英雄就 是英雄，英雄就是你自己。（罗曼•罗兰 《约翰•克里斯朵夫》）
• 7.生活、不幸、孤立、落魄、贫困，都是 战场，都有各自的英雄；毫不起眼的英雄 有时比威名显赫的英雄更伟大。（雨果）
• “英雄”，在不同时期，人们的理解和认识都不同。
但只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现——
英雄，无处不在。
“英雄”主题作文指导课
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• 写时要从小处入手，如写《母亲——心中的英 雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。
• 也可多角度运用发散思维去写，如以“劳动”论英 雄，因为劳动是一切财富的源泉；
当人之所不敢当。 • 所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦
于将倾。 • 所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。 • 如此之人，方可称为英雄！
“英雄”主题作文指导课
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• 英雄其实就是在普通人中间有超出常人的 能力的人,他们能够带领人们做出巨大的对人 们有意义的事情,或者他们自己做出了重大的 事情。
• 你是怎么看待英雄、认识英雄的?你认为
我愿回到千年以前,在粗糙的沙场上,在快意恩仇的世界里,追随我仰慕的
项羽。我的英雄项羽。
……
“英雄”主题作文指导课
（武亦文）
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人，活着总得仰望点什么。我心中的英雄，正是这么一个不 需要伟岸的身躯，不需要豪迈的壮举，却值得我用心去仰望的人。
他是我曾经的数学老师。不用太多的微笑，却总让人觉得亲 切；看上去不那么强壮的身体，却总能写出极有力的字，生怕我 们看不清似的；课堂安排得条理清晰，详略得当；他从不就题讲 题，每讲一道例题，总扩展到一类题；他善于在无形中给我们灌 输一种数学思想，传授一套学习方法；他决不对我们说教怎么做 人，因为他向来以身作则…
