六一节目评分标准

舞蹈社团六一节目排练活动记录
一、指导思想
为了庆祝六一国际儿童节，营造浓烈的节日气氛，丰富师生的课余生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台。

激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、参加对象
一至五年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。

三、组织形式
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、文艺汇演分为三部分:班级大合唱、班级才艺展示和个人才艺展示。

3、班级才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，表演形式不限，时间限制在3-8分钟以内。

4、个人才艺展示:自由组合报名参赛，参赛者自备服装和伴奏。

5、奖项设置:设班级大合唱一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。

班级才艺设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

个人才艺设
一等奖若干名，二等奖若干名。

设最佳班级组织奖2名(从班级大合唱和班级才艺展示综合得分中评选。

5、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。

四、活动时间
5月30日上午（星期五)
五、评分基本标准:
1、100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

2、评分标准:原则上同等水平的节目:有创新，能使人耳目一新者优胜，着装统—者优胜，学生参与广者优胜。

学校规章制度之庆“六一”文艺节目评分标准
一、评分标准：（本次比赛采用10分制）
1、主题与内容（满分2分）
（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

（1分）
（2）内容积极向上，能展现朝气蓬勃的精神面貌。

（1分）
2、表演技巧（满分5分）
（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人,
能处理好歌曲气息。

（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，
（3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配
合恰到好处，多人配合默契。

（4）诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表
达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

（5）其他：根据本标准为依据做相应评分。

3、服装（满分2分）：服饰统一，与表演的题材相协调。

4、综合评价（满分1分）:现场观众反映较好。

二、记分方法
1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分。

2.合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数和的总分作为参赛节目的最后得分。

一、观众评分观众评分是通过观众的投票来进行评分的，观众可以根据个人的喜好、观看体验以及节目内容等来进行评分。

观众评分的细则和规则如下：1.观众可给每个节目打分，分数范围为1分至10分，其中1分代表最差，10分代表最好。

2.观众不能重复给同一节目打分。

3.观众评分以投票结果为准，分数按照每个节目获得的总票数比例进行计算。

二、专家评分专家评分是由一系列经验丰富、具有专业背景的专家组成的评委会进行评定的，他们根据节目的专业性、创新性、艺术水平等方面来进行评分。

专家评分的细则和规则如下：1.评委会由相关领域的专家组成，人数不少于5人。

2.评委会根据给定的评分标准来进行评分，标准包括节目的创意性、技巧性、才艺水平、故事性等。

3.评委应当公正、客观、准确地进行评分，没有利益冲突。

4.评委会对每个节目进行评分后，将所有评委的分数取平均值作为最终得分。

三、评分标准评分标准是根据节目内容和形式等方面来进行评分的依据，评分标准主要包括以下几个方面：1.创意性：节目的独特性、新颖性以及创新性。

2.技巧性：表演者的技巧和专业水平。

3.才艺水平：节目呈现的才艺水平，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

4.故事性：节目的情节、讲述能力以及故事的连贯性和吸引力。

5.观众反馈：观众对节目的喜爱程度和观看体验等反馈。

四、评分计算评分计算根据观众评分和专家评分来进行综合计算，具体的计算方法如下：1.观众评分占比为60%，专家评分占比为40%。

2.观众评分的分数按照每个节目获得的总票数比例进行计算。

3.专家评分为评委们的平均分数。

4.最终得分为观众评分的得分乘以60%，加上专家评分的得分乘以40%。

五、奖项设置根据最终得分进行排名，设立奖项来进行表彰和奖励1.一等奖：最高得分的节目。

2.二等奖：得分列前三的节目。

3.三等奖：得分排名前五的节目。

4.优秀奖：得分在最高分以下但表现出色的节目。

综上所述，2024年六一节目评分细则主要包括观众评分、专家评分、评分标准、评分计算和奖项设置等方面。

湫坡头镇中心幼儿园
2014年庆六·一文艺汇演节目评分表
序
号
节目名称评分标准总分
1《中国美》
一、主题内容：（10分）主题鲜明，内容健康向上。

二、表演形式：（30分）节目的选择编排富有创新和个性。

三、表演艺术：（40分）表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。

表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作。

四、服装化妆：（10分）服饰整齐大方，化妆自然得体。

五、总体印象：（10分）包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序。

演出时间适中，服装、道具选择及使用得体。

2《中国功夫》
3《六·一，我快乐》
4《感谢》
5《青春之梦》
6 《瞧！看我的》
7 《兔子恰恰跳》
8 《天使模仿秀》
9 《三字经》
10 《春晓》
评委签名：年月日。

六一小学活动方案(8篇)六一小学活动方案篇1一、活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

四、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。

(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)五、评分及标准：①10分制，所有评委的打分，去掉和最低分，按总分多少排列名次。

②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

五、名次计取与奖励办法：本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。

学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

六、时间、地点安排(1)彩排时间：第一次：5月14日(第十一周星期五，13时30分)。

第二次：5月28日(第十三周星期五，13时30分)。

六一创意表演评分标准
一、整体印象（20分）
- 创意性和独特性（10分）：表演内容是否具有创意，并且与其他表演有所区别。

- 组织和协调（10分）：表演是否有良好的组织结构和流畅的协调，让观众感到整体有序。

二、舞台表现（20分）
- 表演技巧（10分）：演员的表演技巧是否熟练，包括舞台动作、音乐节奏掌控等。

- 表情和肢体语言（10分）：演员是否能通过表情和肢体语言传达出角色的情感和信息。

三、创意元素（30分）
- 剧本和故事情节（10分）：剧本是否有趣、富有创意，情节是否连贯。

- 角色扮演（10分）：演员是否能准确地扮演角色，让观众有代入感。

- 舞美和服装（10分）：舞台布景和演员服装是否与表演内容相匹配，是否富有创意。

四、表演技术（30分）
- 音乐和声音效果（10分）：音乐和声音的运用是否恰当，是否能增强表演效果。

- 舞蹈和动作（10分）：舞蹈和动作的技巧和协调性如何，是否与表演内容相符。

- 乐器演奏（10分）：乐器的演奏技巧和音质表现如何，是否为表演增添亮点。

五、观众反应（10分）
- 吸引力（5分）：表演是否能够吸引观众的注意力。

- 反馈和评价（5分）：观众对表演的反馈和评价如何，包括掌声、欢呼等。

以上为六一创意表演评分标准，共计100分。

评分时可根据实际情况进行适当调整，以确保公正评判。

祝创意表演圆满成功！。

庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准一、评分标准概述为了更好地展示儿童节的欢乐氛围，营造愉悦的节日气氛，本次文艺汇演的评分标准主要包括以下方面：1. 节目内容•优秀：表现儿童节主题突出，节目内容新颖有趣，深入挖掘文化内涵，具有感染力和示范性。

•合格：主题内容正确，表现形式基本符合节目要求。

•不合格：主题不符合，内容无聊乏味，缺少创意，流于表面。

2. 节目创意•优秀：创意独具匠心，富有想象力，能够带给观众惊喜与享受，或能够表现出本团队的特色。

•合格：创意较好，趣味性强，能够吸引观众的眼球。

•不合格：缺乏创意，呈现平淡，没有新意，没有任何惊喜。

3. 节目表现形式•优秀：舞美设计独特、精美，音效灯光配合无懈可击，演员表现饱满、生动，整个表演趋于完美。

•合格：整体表演比较成功，但是还有些许可以改善的地方。

•不合格：表演效果差，音效灯光氛围不佳，演员表现不生动，无法引起观众兴趣。

4. 节目队伍配合•优秀：全体演员高度团结，舞台上协作默契，集体呈现一种共鸣与奋斗状态。

•合格：演员合作比较不错，但是还需要进一步提高。

•不合格：演员之间配合不默契，导致节目出现瑕疵，影响表演的效果。

二、评委打分方法评委分为三位，每位评委会根据评分标准，对每个节目打出 10 分满分。

三个分数的加权平均数即为该节目的最终得分。

评委不得打出 0 分或小数。

三、评分结果计算所有评委对每个节目的平均分之和，就是该节目的最终得分。

通过最终得分排名，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。

最终得分不足 6 分者将不被颁发奖项。

四、记分表序号节目名称内容创意表现形式配合总分1 童心、童趣、童画9.4 9.3 9.5 9.2 9.352 小朋友们的快乐游戏9.0 8.7 8.8 9.0 8.883 儿童们的梦幻之旅9.2 9.1 8.9 9.3 9.134 灵动儿童8.8 8.8 8.6 8.7 8.735 儿童笑语8.7 8.5 8.7 8.4 8.58五、本次文艺汇演表演精彩纷呈，节目内容充实，节奏紧凑，形式丰富。

六一儿童节评分细则一、游戏活动评分在六一儿童节，举办各种游戏活动是非常常见的，包括游乐场、手工制作、亲子游戏等。

评分细则如下：1.游戏创意：评价活动的创意程度，是否新奇、独特；2.参与度：评价孩子们的参与程度，是否积极主动；3.乐趣度：评价活动给孩子们带来的乐趣，是否让孩子们感到开心；4.教育性：评价活动是否潜移默化中将一些知识、技能传授给孩子们；5.安全性：评价活动的危险程度，是否能保证孩子们的安全。

二、表演评分在六一儿童节，各种表演活动也层出不穷，例如舞蹈、歌唱、相声、小戏等。

评分细则如下：1.技艺水平：评价表演者的技艺水平，包括舞蹈动作的规范程度、音准度等；2.创意程度：评价表演的创意程度，是否新奇、独特；3.整体效果：评价表演的整体效果，包括节奏、声音、光影等；4.参与度：评价孩子们的参与程度，是否积极主动；5.配合度：评价表演者之间的配合程度，是否默契。

三、礼物评分1.价值性：评价礼物的价值，包括物质价值和心灵价值；2.适用性：评价礼物是否适合孩子们的年龄和兴趣爱好；3.创意性：评价礼物的创意程度，是否新奇、独特；4.实用性：评价礼物的实用性，是否能够为孩子们带来实际帮助；5.安全性：评价礼物的安全性，是否符合安全标准。

四、亲子活动评分亲子活动也是六一儿童节中非常重要的一部分，评分细则如下：1.参与度：评价家长的参与程度，是否积极主动；2.教育性：评价活动是否能够给孩子们带来教育意义，激发他们的学习兴趣；3.互动性：评价亲子活动的互动性，是否能够增进家长与孩子们之间的沟通和互动；4.心理健康：评价亲子活动对孩子们心理健康的影响，是否能够增强孩子们的自信心和积极性；5.安全性：评价亲子活动的安全性，是否能够确保孩子们的安全。

五、志愿者评分在六一儿童节的各种活动中，志愿者的参与是不可或缺的，他们的表现也应该得到评价。

评分细则如下：1.服务态度：评价志愿者的服务态度，包括热情、耐心等；2.工作效率：评价志愿者的工作效率，是否能够高效地完成任务；3.组织能力：评价志愿者的组织能力，是否能够很好地组织活动；4.团队合作：评价志愿者之间的团队合作程度，是否能够默契配合；5.意义感：评价志愿者参与活动的意义感，是否能够尽力为孩子们创造一个愉快的节日氛围。

六一文艺汇演幼儿园方案六一文艺汇演幼儿园方案（精选8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的六一文艺汇演幼儿园方案（精选8篇），希望能够帮助到大家。

六一文艺汇演幼儿园方案1一、指导思想通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。

三、活动时间20xx年6月1日（星期三）上午7时。

四、活动地点幼儿园操场。

五、参加活动范围全园幼儿及家长。

六、要求1、以班级为单位组织方阵。

展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。

统一口号为：活泼健康，快乐成长。

2、全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。

3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。

5月30日下午2点彩排。

4、各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

5、特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。

同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。

六一文艺汇演幼儿园方案2一、活动目的1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间20xx年5月28日下午3：00三、活动地点幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;3、总务处负责活动所需物品;4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;5、办公室做好配合，负责摄像工作。

六一晚会策划方案1一、活动目的：为丰富我校师生校园文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、意义的“六一”国际儿童节。

以“六一”国际儿童节为契机，引导广大少年儿童为实现中国梦做好全面准备。

二、活动主题：红领巾相约“中国梦”三、活动时间：6月1日上午（注：受天气影响，若调整的学校将作临时通知。

）四、活动地点：在楼前广场五、“六一”活动筹备工作领导小组：组长：副组长：成员：六、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

4、以班级为单位参赛，每个单位出1—2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

5、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

6、演出服装、带、道具由节目负责人自行解决。

七、活动议程：请各位来宾和评委就坐→举行升旗仪式→请国校长作开幕词→请来宾代表讲话→主持人宣布文艺汇演开始→颁奖仪式→宣布活动结束。

八、具体工作分工：1、文艺舞台布置以及场地规划组：组长：（舞台设计和场地规划）副组长：（负责具体工作指导）成员：（负责布置舞台背景、铺设地毯、布置评委席以及音响安装）。

2、电子音响组：（负责收集各班级曲目、演出时协助按节目单更换、负责播放每一个节目的切换）3、评委组：（累分时去掉最高分和最低分并计算出总均分，按照分数评出名次后，李玉奇负责书写奖状）4、后勤保障组：（负责活动的正常开支，并做好后勤保障服务）5、安全保卫组：组长：成员：班主任及学校保安（负责做好校园安全保障工作，活动期间严禁学生出入校园，协助维护会场秩序）6、主持人：7、摄像：8、化妆：班主任自己负责。

小学六一文艺汇演活动方案一、活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个单位至少出____个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在____月____日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

小学六一文艺汇演活动方案（二）一、活动目的营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题“颂经典，舞青春”三、活动内容本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。

四、活动过程1、二官小学校长胡必友同志致开幕辞。

2、宣布演出活动正式开始。

五、组织机构组长：____副组长：____成员：全体班主任及科任老师编导：班主任老师六、活动安排活动时间：____年____月____日下午9：00—12：00活动地点：二官学校学生活动场地节目主持人：____评委：____统计：____音响：____七、活动要求各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。

小学六一文艺汇演活动方案（三）一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，以“畅想明天，放飞希望”为主题；以____小学少年儿童老师及家长为主体对象。

二、活动主题：畅想明天，放飞希望。

三、活动目的：1、为了活跃校园文化，丰富同学们的业余生活，调动同学们对艺术活动的积极性，更好的融入所学专业，喜迎____六一国际儿童节的到来。

六一文艺汇演节目评分细则一、节目内容（满分30分）1.主题贴合（5分）：节目的内容是否贴切六一儿童节的主题，是否与儿童有关联度。

2.编排创新（5分）：节目的编排是否有新意，创新程度如何。

3.舞美效果（5分）：节目的舞美效果是否精美，是否能够吸引观众的注意。

4.情感表达（5分）：演员在表演中是否能够传递出真实的情感，是否能够打动观众的心。

5.艺术性（10分）：节目呈现出的艺术感如何，是否具有一定的审美价值。

二、演员表演（满分30分）1.动作表演（10分）：演员的舞蹈、动作是否配合得当，是否精确、协调。

2.声音表演（10分）：演员的演唱、朗诵声音是否有节奏感，声音质量如何。

3.表演技巧（10分）：演员在表演中是否运用了一些技巧，是否能够吸引观众的注意。

三、服装道具（满分20分）1.服装质量（10分）：演员的服装是否整齐、干净，是否质量好。

2.服装搭配（5分）：演员的服装是否与节目内容相匹配，是否搭配得当。

3.道具运用（5分）：演员在表演中是否运用了一些道具，是否能够突出节目亮点。

四、表演团队（满分20分）1.团队配合（10分）：演员是否能够良好配合，是否协调统一2.团队精神（5分）：演员是否展现出团队合作的精神，是否互相帮助。

3.团队演员数量（5分）：演员的数量是否适中，是否能够充分展示表演团队的实力。

五、整体效果（满分20分）1.观众反应（5分）：观众对节目的反应如何，是否能够引发观众的共鸣。

2.场馆布置（5分）：场馆是否进行了一定的布置，是否能够凸显节目的特色。

3.节目长度（5分）：节目的演出时长是否适中，是否能够保持观众的注意力。

4.整体氛围（5分）：节目演出过程中是否能够营造出良好的气氛，给观众带来愉悦。

以上是对六一文艺汇演节目评分细则的详细说明，评委们可根据具体情况对每一项进行评分，并根据评分结果确定获奖名次。

注意，在评分过程中，评委们应该做到客观公正，不受任何主观因素的影响，并以公平的标准来评价每个参演节目。

庆祝“六一”国际儿童节文化演出节目评分
标准
背景
六一”国际儿童节是全球孩子们共同欢庆的节日，为了丰富庆祝活动内容，我团队打算举办一场文化演出活动。

为了公正、客观地评判演出节目的质量，制定一套评分标准是非常重要的。

目的
本评分标准的目的是确保演出节目评分公正、准确。

通过评分标准，可以衡量演出节目的创意、表演技巧、舞台呈现等方面的优劣，帮助我们选出最出色的节目。

评分标准
创意性 (40分)
是否具有独特的创意和新颖的表现形式 (10分)
是否能够引起观众的兴趣和共鸣 (10分)
是否能够传递积极向上的价值观和思想 (10分)
是否具有儿童友好性，能够吸引和适应不同年龄段的观众 (10分)
表演技巧 (30分)
是否有清晰的角色定位和表演结构 (10分)
是否能够展现出良好的声音、动作、舞蹈等表演技巧 (10分) 是否有良好的舞台表现力和表演效果 (10分)
舞台呈现 (20分)
是否有合适的舞台布景、道具和服装 (10分)
是否能够合理利用舞台空间和灯光效果 (10分)
整体效果 (10分)
演出节目是否能够给观众带来愉悦、难忘的体验 (10分)
结论
本评分标准可作为衡量庆祝“六一”国际儿童节文化演出节目质量的参考。

通过公正评分，我们将选出最优秀的节目，让孩子们度过一个难忘的节日。

希望所有参与演出的人都能按照评分标准努力提供精彩的演出，为孩子们带来快乐和启发。

姜屯镇大彦小学
“庆六一经典诗词”诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共10分）
1、内容与表达（70分）语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

2、表演（15分）衣着得体与朗诵内容相协调。

精神饱满姿态得体、大方，手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。

队伍精神饱满、整齐。

3、创新（15分）朗诵形式富有创意配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特的形式朗诵背景协调。

二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。

赛后按低、中、高年级段最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。

三、奖项设置（按照年级段评分）
全校各班级分为第一组：1——2年级组；
第二组：3——4年级组；
第三组：5——6年级组。

每个年级段设置：一等奖：一名，二等奖：两名三等奖：一名。

四、工作人员
评委： 1——6年级各班级语文教师
合分统计：李美刘妍妍
摄像、音响：陈庆磊谭宜宝
主持：孙浩翔4、2 班（女) 张莉莉5、2 班
五、比赛顺序：
按照现有班级顺序进行比赛。

姜屯镇大彦小学“庆六一经典诗词”诵读比赛评分表
姜屯镇大彦小学“庆六一经典诗词”诵读比赛评分表
姜屯镇大彦小学“庆六一经典诗词”诵读比赛评分表
姜屯镇大彦小学“庆六一经典诗词”诵读比赛评分表
姜屯镇大彦小学“庆六一经典诗词”诵读比赛成绩统计表。

2021六一文艺汇演活动方案一、指导思想根据XX县X年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。

我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“阳光下成长”三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个单位至少出3个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

四、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式声乐组1、小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。

2、合唱：指挥1人(须本班学生)。

群舞：人数不超过36人。

朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗诵文稿。

由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。

5、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。

6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。

(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)五、评分及标准：①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按3个节目的总分多少排列名次。

②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。

六、名次计取与奖励办法：本次汇演设一、二、三等奖各一名。

学校发给奖品和奖状。

七、时间、地点安排地点：学校内操场抽签时间：5月26日彩排时间：5月28日下午第三节课演出时间：5月29日星期五 8时00分2021六一文艺汇演活动方案一、指导思想根据XX县X年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。