唐诗宋词元曲鉴赏练习

唐诗宋词元曲鉴赏一、原文：《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

二、衍生注释：“将进酒”：“将”（qiāng），是请、愿的意思，“进酒”就是喝酒。

“岑夫子”“丹丘生”：是李白的两位朋友。

“钟鼓馔玉”：指富贵生活，钟鼓是指富贵人家吃饭时的音乐，馔玉是精美的饭食。

“陈王”：指曹植。

三、赏析：主题上，这首诗表达了诗人对人生短暂的感慨，同时也抒发了自己蔑视权贵、乐观放达的情怀。

情感非常复杂且浓烈，一方面有着对时光飞逝、人生易老的悲哀，像“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”这一句，用夸张的手法极写人生的短促；另一方面又有不失豪迈的豁达，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

表现手法上，运用了大量的夸张，像黄河之水从天上来，还多用典故，“陈王昔时宴平乐”就是引用曹植的典故。

四、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士。

他是唐代最伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。

他的一生渴望入仕治国安民，但又性格豪放，不受拘束，在仕途上遭遇诸多不顺。

五、运用片段：1. 毕业聚会上，大家面临着即将分别，各自走向不同道路的状况。

这时可以说：“弟兄们，姐妹儿们，今日别离虽有些伤感，但咱就如李白说的‘人生得意须尽欢，莫使金樽空对月’，暂且把烦恼抛开，痛痛快快喝一场。

”2. 在公司年会上，有人因为前一段时间工作的不顺利而有些垂头丧气。

你就可以鼓励说：“嘿，别愁眉苦脸的啦。

要知道‘天生我材必有用，千金散尽还复来’。

一次的挫折算啥，以后还有大把机会呢。

现在年会，就该像李白说的那样‘会须一饮三百杯’，把烦恼都喝跑。

宋词鉴赏100题（10）（有题有答案）宋词鉴赏100题（10）（有题有答案）四⼗六、阅读下⾯⼀⾸宋词，回答问题念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋、更⽆⼀点风⾊。

⽟鉴琼⽥三万顷，著我扁⾈⼀叶。

素⽉分辉，明河共映，表⾥俱澄澈。

悠然⼼会，妙处难与君说。

应念岭表①经年，孤光⾃照，肝胆皆冰雪。

短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

尽挹西江，细斟北⽃，万象为宾客。

扣舷独啸，不知今⼣何⼣！【注】①岭表，指五岭以外的地区。

经年是指作者被贬担任⼴南西路经略抚使，在岭南过的⼀年。

1、下⾯理解和赏析不正确的⼀项是：（）（3分）A.秋草⽆⾊，秋⽔⽆波，画⾯的空灵使中天的⼀轮皓⽉、湖上的⼀叶扁⾈分外突出。

B.“素⽉分辉，明河共映，表⾥俱澄澈”的景与“孤光⾃照，肝胆皆冰雪”的情交相呼应，交相融合。

C.诗⼈独以⼀颗⼼⾯对浩瀚⽔天，欣然领受⼤⾃然的慰藉，⾃信⼼怀坦荡，⽆惧两鬓已斑，前途坎坷。

D.这是⼀⾸豪放词，也是现实主义的词作。

这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。

2、上阕和下阕的结尾，作者都采⽤了模糊表达的⽅式。

试分析这样写的好处。

（4分）3、这⾸词和我们学过的《前⾚壁赋》写的都是⽉下泛⾈时的所见与所感，抛开⽂体的因素，你更喜欢哪部作品？为什么？请从思想内容或艺术⼿法的⾓度阐释。

（10分）参考答案1、D（不是现实主义，是浪漫主义。

）2、①扩⼤词句的内涵。

②引起读者思考，吸引读者参与想象。

（两点4分，⼀点2分。

）3、明确喜欢哪⼀部作品，简要说明原因，联系相关的诗句，从思想内容或艺术⼿法的⾓度具体阐释。

四⼗七、阅读下⾯⼀⾸宋词，回答问题鹧鸪天·西都作朱敦儒我是清都①⼭⽔郎②，天教懒慢带疏狂。

曾批给露⽀风券，累奏留云借⽉章。

诗万⾸，酒千觞，⼏曾着眼看侯王？⽟楼⾦阙慵归去，且插梅花醉洛阳。

词⼈简介朱敦儒（1081-1159）字希真，号岩壑，河南（治今河南洛阳）⼈。

早有声名，但不愿为官。

⾼宗绍兴⼆年（1132），始应召⼊朝，赐进⼠出⾝，为秘书省正字，擢兵部郎中，迁两浙东路提点刑狱。

唐宋诗词鉴赏一1.词具有的特征是A.固定的字数B.律化的平仄C.形式上为长短句D.早期词合乐可歌2.词与格律诗相同之处有A.字数固定B.律化的平仄3.词与格律诗不同的地方是A.词为长短句，格律诗为齐言B.词可重复，格律诗一般不允许重复C.词分阙（片），格律诗不分D.词形式多样，格律诗变化很有限4.关于词的起源有哪几种不同的说法A.隋唐说B.中晚唐说C.诗经说D.六朝乐府说判断题 (1 满分)5.词具有北方文学特性：词产生于北方，且作者多系北方人。

错误文字填空题 (4 满分)6.今天人们填词用韵，基本上都依据清人戈载的《_词林正韵_ __ __ __》，其中共分19__个韵部，其中平上去三声为_14_部，入声为5__部。

（后三空请填写阿拉伯数字）单选题 (2 满分)7.总体而言，词韵要比诗韵A.宽8.格律诗的韵脚只能押___韵A.平声多选题 (1 满分)9.词的押韵较宽，能押韵的有__A.平声B.仄声C.入声D.平仄通押文字填空题 (5 满分)10.唐五代因由诗变词未久，所以平韵多于_仄韵_ __，奇字句多于__偶字句 __ __。

入宋以后，仄韵多于_平韵_ __，偶字句多于奇字句__ __ __。

11.词的平仄是在_格律诗_ __ __平仄的基础上变化而来的。

单选题 (7 满分)12.词的对仗要比律诗的对仗更 __A.灵活宽松13.律诗对仗的句子位置 __A.固定14.词的对仗位置 __B.不固定15.律诗的对仗 __A.要平仄相对16.词的对仗 __B.不需要平仄相对17.《鹧鸪天》词牌是由格律诗中的 __ 变化而来A.七言律诗18.词的句法中，只有一种是近体诗所没有的，它是 __ 。

B.一字豆文字填空题 (2 满分)19.指出下面句子所使用的对仗类型：“沙溪急，霜溪冷，月溪明”用的是鼎足对__ __ __ 。

“年光过尽，功名未立；书生老去，机会方来”用的是__ 扇面对__ __。

多选题 (1 满分)20.历代词十大名作，押入声韵居多，以下押入声韵的词有A. 《雨霖铃》（柳永） C. 《满江红》（岳飞） D. 《声声慢》（李清照）单选题 (1 满分)21.以下哪句不属于基本的律句C.仄仄仄平仄判断题 (1 满分)22.在词里副词可提到主语的前面，例如“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

古诗词曲阅读鉴赏练习汇编1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

拜新月李端开帘见新月，即便下阶拜。

细语人不闻，北风吹罗带。

⑴这首小诗写的主人公是谁？写的是一件什么事？⑵第三句说，别人听不见诗中主人公的“细语”，结合诗的意境，想一想这些“细语”该是些什么内容？第四句描写的是一幅怎样的景象，这对表现人物有什么作用？2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。

西园位于作者永州愚溪住宅以西。

⑴请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。

作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？⑵诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。

3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

李益和苗发、司空曙，都列名“大历十才子”，彼此是诗友，常有诗歌唱和。

⑴诗中最活跃的形象便是傍晚骤来的一阵微风，试分析“风”在诗中的作用。

⑵试分析诗人的心理变化过程。

4．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

采桑子吕本中恨君不似江楼月，南北东西。

南北东西，只有相随无别离。

恨君却似江楼月，暂满还亏。

暂满还亏，待得团圆是几时？⑴本词是以什么人的口气写的？表现了主人公怎样的心绪？⑵请简要分析这首词运用比喻手法的特点。

5．阅读下面两首诗，然后回答问题。

画松唐景云画松一似真松树，且待寻思记得无?曾在天台山上见，石桥南畔第三株古松宋王安石森森直干百余寻，高入青冥不附林。

万壑风生成夜响，千山月照挂秋阴。

岂因粪壤栽培力，自得乾坤造化心。

廊庙乏材应见取，世无良匠勿相侵。

⑴两首诗所表现的中心内容有何不同？⑵景诗是题画诗，诗中在对松的描写上与王诗中对松的描写有什么不同之处？试作具体分析。

6．阅读下面的宋词，然后回答问题。

12套古诗试题鉴赏训练及答案寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。

［注］居士：指文人雅士。

山瓢：天然粗陋的酒器。

（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。

（4分）命题意图：本题考查鉴赏古诗词的形象的能力，能力层级为D级。

名师坐堂：此题分析“景物形象”。

分析两句诗描写景色的特点时，需要抓住原诗中的“园花”“雨”“乔木”“明月”等意象具体解说，还要注意诗句中描绘的园花“百般红”，即色彩艳丽的特点，乔木“峥嵘”，即高耸峭拔的特点。

【参考答案】:（l）①艳丽②清幽①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫焉红，色彩艳丽。

②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

（4分）命题意图：本题考查鉴赏古诗词的形象的能力，能力层级为D级。

名师坐堂：此题分析“人物形象”。

首先注意诗下的注释，这两首诗下面有对“居士，指文人雅士”的解释，我们可初步判断出“陈居士”的形象特点；然后抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。

两首诗中对“陈居士”动作、神态描写的具体词句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角寻诗满袖风”“爱把山瓢莫笑侬”“醒来推户寻诗去”，由此我们便可准确判断出“陈居士”的形象特点。

（2）①行为洒脱②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

2．（2011年全国新课标卷）阅读下面这首唐诗，完成题目。

春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

七套古典诗词鉴赏训练题及答案古典诗词鉴赏训练题阅读下面这首宋词，完成题目。

渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。

茅屋数间窗窈窕。

尘不到，时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡②早。

忽忆故人今总老。

贪梦好，茫然忘了邯郸道③。

[注]①本词写于王安石晚年罢相隐居金陵以后。

②朝鸡：上早朝时的鸡鸣声。

③邯郸道：据唐代沈既济《枕中记》所叙，唐代有卢姓书生在邯郸道上曾做“建功树名，出将入相”的黄粱幻梦。

1.词的上阕描绘了一幅怎样的隐居图景?请简要赏析。

解析：通过联想和想象，用自己的话描绘出词中的画面;再现画面时语言要简洁凝练。

然后结合词句赏析作者“春日隐居”的原因，景物之秀、环境之静、风物之清，这些都让我们心旷神怡。

【参考答案】:作者描绘了一幅柔美清新、幽深静谧的春日隐居图。

“平岸小桥”、“柔蓝一水”，更添烂漫花草，可见景物之秀美、柔美;“平岸小桥”被“千嶂”环抱，“茅屋数间”被林木掩映，可见隐居环境之深幽静谧;“尘不到”、“春风扫”，可见风物之清新怡人。

2.词的下阕主要抒发了怎样的情感?最后一句运用了什么手法?请简要分析。

解析：本题鉴赏思想感情和表达技巧。

从词的下阕“闻语鸟”“故人今总老”“忘了邯郸道”这些词句中都能看出作者厌倦仕途，对亲近自然的隐居生活的向往之情。

末句中的“邯郸”二字，提醒我们这里运用了典故，注意要分析用典的表达效果。

【参考答案】:第一问：主要表现了作者对仕途感到厌倦，而向往亲近自然、心境恬淡的隐居生活。

“午枕觉来闻语鸟”，表现出词人那种与花鸟通性情的悠闲情致与恬淡心境。

“欹眠”句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时听鸡鸣，接着写道：“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，可见作者现如今已厌倦仕途，向往恬静如梦的隐居生活了。

第二问：用典。

“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，作者用唐代卢生曾做黄粱幻梦的典故，坦陈自己贪恋隐居生活的恬淡闲适、而已忘却仕途功利的心志。

【问题】太常引·暮行李齐贤栖鸦去尽远山青。

古诗词鉴赏练习题一、下面是几首古诗，请仔细阅读，然后回答后面的问题。

1. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

——李白2. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

——王之涣3. 春江花月夜春江花月夜，穿越大草原。

万顷波光明，一片明月照。

——张若虚问题：1. 第一首诗的作者是谁？2. 第二首诗中，诗人想要做什么？3. 第三首诗中，诗人的身处的场景是什么？二、下面是几句古诗，请你猜猜这些诗的名字。

1. 白日依山尽，黄河入海流。

2. 静夜思，床前明月光。

3. 春江花月夜，穿越大草原。

三、下面是一首古诗的开头和结尾，请你填写中间的内容。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

四、下面是一首七言绝句，请你根据题目写出这首古诗的下一句。

秋风起，枫叶红五、下面是一首五言绝句，请你根据题目写出这首古诗的前两句。

静夜思，床前明月光六、对于以下的古诗，请你回答问题。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：1. 诗人在诗中描写了什么景象？2. 诗人通过描写明月来表达了什么情感？七、以下是一首古诗，请你给这首诗起一个合适的标题。

春江花月夜，穿越大草原。

八、以下是一首古诗，请你判断这首诗的作者是否是李白。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：这首诗的作者是谁？九、请你自由发挥，写一首关于秋天的古诗。

----------------------------------------------以上是古诗词鉴赏练习题的内容，希望能够帮助您提高对古诗词的欣赏和理解。

祝您学习愉快！。

元曲鉴赏训练题精选唐诗中有“旗亭画壁”的故事，几个诗人一起喝酒，叫歌女唱歌，唱谁的诗谁就画个圈，比赛谁的诗最受欢迎。

宋词中柳永的词特别普及，传说有井水处就有人唱柳词。

曲更是要演唱了。

【元曲鉴赏训练题精选】咏物写景1.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[中吕]喜春兰·春宴元·元好问梅残玉靥①香犹在，柳破金梢眼未开。

东风和气满楼台，桃杏拆②，宜唱喜春来。

[注解]①.玉靥：似玉的脸颊，此处指梅花瓣。

②.桃杏拆：拆，拆裂。

指桃杏的花苞刚刚裂开。

①.后人在评价这首元曲时都认为“柳破金梢眼未开”这一句写得特别好，请你结合全曲作简要分析。

②.作者在表达感情时主要运用了什么艺术表现手法?请结合全曲内容具体说明。

2.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[仙吕]醉中天·咏大蝴蝶元·王和卿弹破庄周梦①，两翅驾东风，三百座名园、一采个空。

难道②风流种，唬杀③寻芳的蜜蜂。

轻轻的飞动，把卖花人搧过桥东。

[注释] ①“弹破”句：意为蝴蝶大得竟然把庄周的蝶梦给弹破了。

②难道：难以描述。

③唬杀：吓唬;杀：用在动词后，表程度深。

元人陶宗义在《南村辍耕录》说：“中统初，燕市有一蝴蝶，其大异常，王赋〔醉中天〕小令云云，由是其名益著。

”陶宗义认为“燕市有一蝴蝶，其大异常”的根据是王和卿在《醉中天•咏大蝴蝶》有这样的描述。

请你结合这首元曲，紧扣“大”蝴蝶，谈谈这首元曲的思想内容及艺术特色。

3.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[双调]寿阳曲·烟寺①晚钟元·马致远寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛②人静。

顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定③?[注释] ①烟寺：烟雾笼罩的寺庙。

②礼佛：即拜佛。

③禅定：坐禅时专心于一境，冥想妙理。

①.最后两句运用了什么表现手法，请结合原文进行分析。

②.有人说这首元曲所描绘出来的意境可以与常建的《题破山寺后禅院》相媲美，请你结合这首元曲作简要分析。

4.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

统编版高中语文高考复习古代诗歌阅读专项练习《元曲》专题阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【中吕】普天乐·江头秋行赵善庆稻粱肥，蒹葭莠。

黄添篱落，绿淡汀洲。

木叶空，山容瘦。

沙鸟翻风知潮候，望烟江万顷沉秋。

半竿落日，一声过雁，几处危楼①。

注：①危楼，高耸的阁楼。

1、下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( )A.一、二两句写江边庄稼肥硕茂密，江渚上蒹葭萧疏秀美，显现出秋景的生机与诗意。

B.三、四句中的“添”“淡”两字，生动展现出由夏入秋时大自然色彩的渐变过程。

C.“山容”之所以“瘦”，是因为深秋时节木落千山，山峰才显露出突兀嶙峋的轮廓。

D.整首曲写了作者江头秋行的所见所闻，透露出诗人的惊喜之情，句式整齐而又活泼。

2、《江头秋行》是写景名作，作者是怎样描写景物的？请结合全曲简要分析。

3、阅读下面两首古诗,回答问题。

沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《沁园春长沙》和《天净沙秋思》选取意象有什么不同?2.分析《沁园春长沙》(上阙)中景物描写的手法。

3.《沁园春长沙》和《天净沙秋思》表达的感情有什么不同?4、阅读下面的元曲，完成下面小题。

[双调]湘妃怨和卢疏斋西湖马致远采莲湖上画船儿，垂钓滩头白鹭鸶。

雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师。

蓬莱倒影参差。

熏风来至，荷香净时。

清洁煞避暑的西施。

1. 下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（）A. 采莲湖就是西湖，然而作者不称西湖而称采莲湖，湖的名称就提供了丰富的形象。

B. 第一、二句写采莲、垂钓的热烈喧腾，然后剥离游人写环境的优美宁静，形成对比。

C. “熏风”二句摆脱了视觉，转而从触觉和嗅觉人手描写切身感受，凸显清洁与和谐。

D. 这首曲描绘的画面是各异其趣的，但又统合成一个远近高低、结构成立体的空间。

高中语文选修之一唐诗宋词元曲模块检测题（一）满分：120分，时间：100分钟一、古诗词默写（每空2分，共20分）1．漠漠水田飞白鹭，_________________________。

2．______________________，举杯销愁愁更愁。

3．香雾云鬟湿，________________。

4．________________，天涯共此时。

5．移舟泊烟渚，________________。

6．________________，僧敲月下门。

7．______________________，无那金闺万里愁。

8．衣带渐宽终不悔，_________________________。

9．______________________，但愿长醉不复醒10．青山遮不住，________________。

二、古诗词鉴赏（40分）（一）阅读杜甫《江汉》，回答下面的问题。

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心忧壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

11.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二三联用了哪几个意象，并分析其情景交融的意境。

（8分）12.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。

（6分）（二）阅读下面的一首词，回答问题。

诉衷情/陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧州。

13．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了怎样的艺术形象？“关河梦断何处”中的“梦”是一个怎样的梦？（8分）14．“此生谁料，心在天山，身老沧州！”表达了作者怎样的思想感情？（6分） 阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

夏日南亭怀辛大/孟浩然山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，终宵劳梦想。

15．补充空出的诗句的意思。

阐发哲理诗的鉴赏哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理，内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。

1．描写自然景物的哲理诗最多。

诸如：王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”；白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”；刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”；许浑的“夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”；王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”；叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。

2．描写社会政治的哲理诗，最能表现作者的思想观点，启迪深思。

诸如：左思的“世胄摄高位，英俊沉下僚，地位使之然，由来非一朝”(《咏史》)；曹松的“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”(《己亥岁》)。

3．描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。

诸如：曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”(《龟虽寿》)；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(《过零丁洋》); 郑思肖的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”(《画菊》)；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”(《己亥杂诗》)等。

4．描写文艺创作的哲理诗。

诸如：王安石的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”(《题张司业诗》)；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”(《示子聿》)；郑板桥的“沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”(《题画竹》)；张问陶的“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”(《论诗绝句》)等。

5．描写爱情的哲理诗，也不乏名篇，不过这类作品，大都是借助比喻或象征来表现感情的。

诸如元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”(《离思》)；刘禹锡的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”(《竹枝词》)；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》)等。

鉴赏阐发哲理诗，应注意以下两种情况：1．诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。

如朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。

高考一轮复习——诗歌专题练一、阅读下面这首元曲，完成小题。

山坡羊·闺思（元）张可久云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。

柳花飞，小琼姬，一声“雪下呈祥瑞”，团圆梦儿生唤起。

谁，不做美？呸．，却是你！1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确．．．的一项是（）A．“山坡羊”是曲牌，标题“闺思”既暗示诗中人身份，又点明诗歌的题材和主题。

B．“云松”喻女子蓬松的头发，“螺髻”写发型，“伤春”之情实因“闺思”而起。

C．“小琼姬”指美丽的小丫头，“雪”字运用了比喻手法，巧应上文的“柳花飞”。

D．“生”意为“硬生生”，突出小丫头吵醒女主人团圆梦的无情以及女主人的懊恼。

2．有评论者认为曲末的“呸”用语粗俗，应该删去，你赞同他的说法吗？请简要说明理由。

（★）二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

有美堂①暴雨宋·苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

十分激池金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面②，倒倾鲛室③泻琼瑰。

【注】①有美堂：在杭州吴山上。

熙宁六年初秋，时在杭州通判的苏轼和几位诗友设宴小饮于此，忽遇暴雨，即兴写下此作。

②泉洒面：唐玄宗曾谱新曲，召李白作词。

白已醉，以水洒面，使之醒后，即时写了多篇。

③鲛室：神话中海中鲛人所居之处，这里指海。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗的起句突兀，诗人不说雷声从空中来，却说从“脚底”出，说明了雷声离人之近，衬托出有美堂位置之高。

B．颈联运用比喻，写景与写意交相并用，气势充沛，从视觉上渲染了暴雨中的西湖湖水几乎满溢而出的神奇景象。

C．尾联用典，以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲛屋里满室的珠玉诱人遐想，暗喻奇妙景物可以诱发诗人的佳句美文。

D．这首即景诗以雄奇的笔调、新妙的语言，前赋后比，有声有色地摹写了诗人于有美堂所见骤然而至的急雨之景。

4．请简要赏析诗歌颔联是如何表现“暴雨”的。

（★）三、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

(9分)云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度①隔山川。

一、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。

长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

1.诗歌的颔联在句式上具有怎样的特点？这两句的意思是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的意思是：在别人离去后我独自在荒草中寻觅，在日落之时只看到空旷冷寂的树林。

从内容不难看出是倒装句。

答案：诗歌的颔联在句式上是倒装句。

按照现代汉语的句式应表述为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”，表现了贾谊宅的荒凉和对贾谊的凭吊之情。

2.这首诗采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想情感？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：诗歌前四句写贾谊宅的景象，后四句抒情。

应为借景抒情，又因为这是一首咏史诗，因此应为借古伤今。

答案：借古伤今，寓情于景，既表达了对逝者的同情，同时又从中抒发了自己怀才不遇的抑郁不平以及对当时昏暗现实的不满情绪。

,一、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。

哭晁卿衡李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。

明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

1.“征帆一片绕蓬壶”描绘了怎样的景象？“征帆一片”有什么含义？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：这一句是叙事，也寄寓着诗人的感情。

分析的重点是“征帆”和“一片”的含义。

答案：船行驶在辽阔无际的大海上，随着风浪上下颠簸，时隐时现，远远望去，如同一片树叶漂浮在水面。

“征帆一片”形容孤单漂泊远航，也暗示了晁衡的遇难。

2.“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”一联采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：诗人把“晁衡”比喻为“明月”，而“白云愁色满苍梧”则使用了拟人的修辞手法。

作者的情感可从本句中的“愁”字和诗题上的“哭”字看出。

精品资料《唐宋诗词(s hīcí)鉴赏》练习题及答案........................................《唐宋诗词(shīcí)鉴赏》练习题及参考答案1．阅读下面这首唐诗，然后回答(huídá)问题。

（10分）汉江(hàn jiānɡ)临眺王维(wáng wéi)楚塞三湘接，荆门九派(jiǔ pai)通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

〔注〕山翁：指晋人山简，竹林七贤山涛之子，曾任征南将军，镇守襄阳，好饮酒，每饮必醉。

（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？（2分）（2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。

（4分）（3）从整首诗的角度，简析作者流露出怎样的感情。

（4分）答案：（1）（2分）颔联描绘出汉江流长邈远，两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点，意境优美，景色壮丽清新。

（2）（4分）“浮”和“动”。

（1分）“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动；“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。

“浮”“动”以夸张笔触，奇妙想象写出了汉江波涛澎湃撼动人心的奇丽景观。

（3分）（3）（4分）诗前三联将汉江优美壮丽清新之景描摹得淋漓尽致，表达了作者对襄阳水光山色的喜爱之情；最后诗人以山翁自喻，自然流露出对襄阳的留恋，情绪积极乐观，让人回味无穷。

（情感(qíngg ǎn)2分，分析2分；只写出情感没有分析2分）2．阅读(yuèdú)下面(xià mian)这首唐诗，然后(ránhòu)回答问题。

（12分）塞上(sāi shànɡ)听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落？风吹一夜满关山。

（1）按题材范围分类，唐诗可分为_______、______等等，这首诗属于_______。

【导语】从⼩学到⾼中，我们已经学习了不少脍炙⼈⼝的优秀诗篇。

从上古的民歌总集《诗经》，到唐诗宋词元曲，包罗万象，美不胜收。

可以说，我们已初步识得了中华民族⽂化宝库⾥最璀璨的明珠。

不过，据我所知，有许多同学对于如何鉴赏古代诗歌的美妙之处，如何才能真正领会古诗中那优美的意境和⾼超的艺术⼿法，从⽽不断提⾼我们对古诗的认识和鉴赏⽔平呢？今天，我们就⼀起来讨论、研究以下这个问题。

【⼀．阅读下⾯的宋词，然后回答问题。

】鹧鸪天 [宋]苏轼林断⼭明⽵隐墙，乱蝉衰草⼩池塘。

翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更⾬，⼜得浮⽣⼀⽇凉。

【注】这⾸词是苏轼谪居黄州时所作。

红蕖，红荷花的别名。

（1）请简要分析“翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹”⼀句在景物描写⽅⾯的特点。

（3分）（2）有⼈认为这⾸词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的⼼情，也有⼈认为本词展现了作者贬居黄州后⾃得其乐的隐逸⽣活。

你认同哪种观点？结合词的下⽚，说说你的理由。

（4分）【⼆、阅读下⾯这⾸唐诗，完成8～9题。

】别舍弟宗⼀①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。

⼀⾝去国六千⾥，万死投荒⼗⼆年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽⽔如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

【注】①柳宗元的堂弟宗⼀从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。

柳宗元此时已被贬为柳州刺史。

1. 赏析本诗第⼆联中数词运⽤的妙处。

（4分）2. 诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。

（4分）【三、阅读下⾯的宋词,完成题⽬.】菩萨蛮·咏梅朱淑真湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破东风影。

溪下⽔声长，⼀枝和⽉⾹。

⼈怜花似旧，花不知⼈瘦。

独⾃倚栏杆，夜深花正寒。

【注】朱淑真，宋代⼥词⼈，号幽栖居⼠，钱塘（今浙江杭州）⼈。

（1）简析上阕第⼀句“湿云不渡溪桥冷”在词中的作⽤。

（4分）（2）探究本词下阕情感抒发的特点，试作简要分析。

【四、阅读下⾯的宋词，完成题⽬。

】浣溪沙苏轼万顷风涛不记苏，雪晴江上麦千车。