普通话调查问卷

普通话问卷调查同学们，你会说普通话吗？让我们来了解一下你使用普通话的情况好吗？请你认真如实填写，希望通过本次调查能使我们的普通话推广意识增强，能在今后的学习工作中发扬以往的成功处，通过普通话的进一步普及使校园文化更流畅、更和谐。

对您的合作表示真心的感谢！1、您接触过有关推广普通话的宣传吗？A.经常B.偶尔C.今天第一次（）2、您觉得普通话在一个地方的普及程度，能否反映这个地方的文明程度？A、绝对能B、某种程度上能C、无关紧要（）3、您觉得自己的普通话水平如何？A.很好B.好C.一般D.不够标准，但能让人明白（）4、您觉得铜梁人的普通话水平如何？A．很好 B.好 C. 一般 D.较差（）5、您认为我校学生的普通话水平如何？A 非常好B 好C 一般D 有待提高（）6、别人对您讲普通话您的感觉是：A.很自然B.不习惯C.没特别的感觉（）7、如果您身边的人不说普通话，这是否会对你们的交流有影响？A．有很大影响B、有一定影响C、有一点影响D、没有影响（）8、听到接受媒体采访的人讲方言，您的感觉是：A.很好笑B. 很亲切C. 没感觉（）9、回想一下，您是否曾因方言谬音而引起误会或者办错事情？A 没有 B.偶尔 C.经常（）10、在您的日常生活当中，最常用的语言是什么？A 普通话B 重庆话C 其他方言D 英语（）11、您在家庭中，一般使用什么语言？A 普通话B 重庆话C 其他方言D 英语12、所教学课的老师中，上课经常使用方言的有几位：A 没有B 1个C 2-3个D 3个以上13、您去娱乐消费，通常用什么语言与服务员交流？A 普通话B 重庆话C 其他方言D 英语14、您在网上会使用规范的普通话吗?A 会B 大部分C 有时会D 基本不会15、您发短信或者打电话会使用规范的普通话吗?A 会B 不会C 有时会16、面对现在网络、海报、漫画越来越多的前卫而混杂的语言，您的态度是A 很反感，而且担心影响民族语言B有些反感C无所谓，自己的事情 D 挺喜欢的，年轻人嘛，就得这样17、您认为推广普通话有必要吗？A 很有必要B 可有可无C 没必要浪费时间与金钱18、听到老师用方言上课，你的感觉是：A.很好笑B. 很亲切C. 没感觉19、你希望学校开展普通话培训系列活动吗？A 是B 否20、提高自身普通话水平，你希望得到什么帮助？鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解普通话在我国的普及程度和实际应用情况，我们特此开展此次普通话水平调查。

本问卷旨在收集您在普通话学习、使用和交流方面的相关信息，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您所在的城市：______________________________5. 您学习普通话的动机是什么？（）为了工作和生活需要（）为了提高自己的综合素质（）为了更好地与家人、朋友交流（）其他______________________________ 6. 您主要通过以下哪种方式学习普通话？（）参加普通话培训课程（）自学（）参加网络课程（）向他人请教（）其他______________________________ 7. 您学习普通话的时间有多长？（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5年以上8. 您认为自己的普通话水平如何？（）非常流利（）较流利（）一般（）不太流利（）完全不流利9. 您在日常生活中使用普通话的频率如何？（）经常使用（）偶尔使用（）很少使用（）从不使用10. 您在工作中是否需要使用普通话？（）是（）否11. 您在与家人、朋友交流时是否使用普通话？（）是（）否12. 您在与陌生人交流时是否使用普通话？（）是（）否13. 您在以下场合使用普通话的频率如何？（）公共场所（）学校（）工作场所（）家庭（）其他______________________________四、普通话交流情况14. 您在与他人交流时，是否遇到过因普通话水平不高而造成的沟通障碍？（）是（）否15. 您认为普通话水平对您的社交和职业发展有什么影响？（）有积极影响（）有消极影响（）没有影响16. 您认为普通话水平在以下哪些方面对您的生活有影响？（）就业（）晋升（）人际关系（）其他______________________________五、对普通话推广工作的建议17. 您认为当前普通话推广工作存在哪些问题？______________________________18. 您对普通话推广工作有什么建议？______________________________19. 您认为以下哪些措施有助于提高普通话水平？（）加强普通话培训（）开展普通话交流活动（）推广普通话学习资源（）其他______________________________感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实。

关于推广标准普通话问卷调查:1.你觉得自己普通话标准吗,a.标准b.不标准c.不知道2.是否打算(或已经)考取普通话证书a.是b.否3.你觉得普通话标准与否会影响自身形象吗,a.会影响b.不会c.说不清4.哪种推广普通话的宣传方式最能影响到你,a.广播b.视频construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulationsc.海报d.大型活动5.你觉得要学好普通话难吗,a.困难很大b.困难不大c.世上无难事，只怕有心人d.发音多练几遍，自然而然就准确，因而不难6. 您能够使用以下哪几种语言,(可多选)普通话方言外语7. 您的普通话水平非常标准比较标准有口音，但能听懂口音很重，阻碍交流 8. 您在工作场所主要说普通话方言外语9. 您在家庭中主要说construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations普通话方言外语10. 您认为学习普通话很简单比较简单比较难非常难11. 影视剧、小品等经常使用方言，比如《武林外传》和赵本山的小品，这些作品的热播带火了陕西话、东北话等，有些方言甚至成为流行语，您如何看待这一现象,反对，因为这干扰了普通话的推广，容易造成混淆赞同，方言能够更好地体现人物个性，增强节目效果 12. 很多地方频道开办了用方言播新闻的节目，您对此如何看待,赞同，采用当地人喜闻乐见的方式播报新闻，更贴近观众反对，媒体是人们学习普通话的重要渠道，这种做法影响了普通话的推广 13. 影视剧中，扮演毛泽东主席的演员有的用湖南方言，有的用普通话，您更赞成使用哪一种,我赞成使用方言，因为这样更贴近历史现实我赞成使用普通话，因为这样更便于观众理解14. 您认为方言的发展趋势是与普通话共存逐渐消失，被普通话取代部分弱势方言消失，部分强势方言保留15. 您如何看待普通话和方言的关系,方言是地方文化的活化石，普通话对方言造成了巨大的冲击construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations普通话是现代社会沟通的必备工具，方言阻碍了普通话的推广二者可以共存，推广普通话的同时，也应该保护方言 16. 您认为能够说一口流利的普通话重要吗,重要一般不重要17. 您认为，目前我国的普通话推广现状如何,情况乐观，大多数人都能够用普通话进行交流不容乐观，很多人存在交流障碍、使用不规范等问题 18. 有些地方(尤其是农村地区)的中小学语文教师使用方言授课，您认为这是否会对学生的普通话水平造成影响,会，学校是孩子学习普通话的重要场所，教师不规范的语言必然会影响学生不会，现在家家户户有电视，孩子们通过媒体也能够学好普通话 19. 您认为，部分中小学教师使用方言授课的主要原因是什么,能力所限，教师本身不会说普通话，或普通话不够标准当地人不重视普通话，没有认识到普通话的重要性 20. 您认为采用何种方式推广普通话更有效,从教师队伍抓起，必须用普通话授课严格规范媒体所用语言，使用标准普通话政府主办普通话推广活动，引起社会广泛重视21. 您认为“全民学英语”对汉语纯洁性有何影响,正面影响比较大，丰富了汉语的词汇，促进国际间沟通负面影响比较大，污染了汉语的纯洁性，不利于民族文化的传承没有什么影响，汉语和英语互不干扰22. 您认为“英语热”是否会造成未来汉语的消亡,construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 thequality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations会，人们重视英语的同时忽视了母语，汉语中的外来词汇越来越多，未来很可能消亡不会，随着中国的崛起，汉语也会对英语产生影响,一些汉语式表达已经广泛被西方国家认可和使用23. 现在，很多孩子从小就学习外语，您认为这种做法是否会影响其母语学习,会，孩子从小就接触两种不同的语言，很容易混淆，极大地冲击了母语学习不会，只要在母语环境中生活，即使从小学英语也不会影响汉语学习 24.2010年4月，国家广电总局下令，禁止电视节目使用NBA、WTO等外语和缩略词，您认为此举有必要，外语和缩略词破坏了汉语系统的内在和谐及形体之美，影响人们理解没必要，一些已经为人们熟知的缩略词完全可以使用，并且更便于与世界接轨25. 大陆的一些娱乐节目主持人、影视明星喜欢模仿港台腔，您对此有何看法,容易误导青少年，影响普通话推广无可厚非，这只是一种时尚文化而已26. 青少年热衷于日韩等国家的影视剧和娱乐节目，在观看节目和追星过程中，经常出现将日韩文字杂糅到口语和书面表达中的现象，对此您认为有不良影响，这种词语甚至语法的杂糅，干扰了青少年对母语的正确使用没什么影响，这只是青少年的内部交流方式，不会他们干扰日常的母语使用27. 《最小说》、《流行阅》等刊名被认为“语法不通”，您是否支持这一观点,支持，这些刊名完全不符合语法规范，哗众取宠，造成不良影响反对，年轻人喜欢新鲜事物，名字出位一点没什么关系28. “默默无蚊”、“咳不容缓”等广告词利用了成语的谐音，对此您有何看法,无伤大雅，这种方式幽默风趣，我喜欢应该禁止，干扰人们对成语的正确识记29. 您如何看待一些报纸使用“给力”、“神马”、“浮云”等网络热词,支持，传统媒体使用网络热词，更通俗、更有吸引力construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installationengineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations反对，大量网络语言进入传统媒体，加剧了不规范语言的传播 30. 您认为网络流行语，如“晒”“粉丝”“囧”等是否应该收录在汉语词典中,不应该收录，这些词汇破坏了语言的规范性和纯洁性应该收录，因为网络流行语背后体现的是一种文化，如“山寨文化”“粉丝文化”等31. 近几年，“春晚”语言类节目经常运用网络流行语进行创作，您对此有何看法,赞同，节目融入网络流行语，能够吸引年轻观众，时髦有趣反对，年轻人觉得不稀奇，老年人不理解，破坏语言规范32. 您对青少年群体流行在网络上使用“火星文”持怎样的看法(“火星文”由符号、繁体字、日文、韩文、冷僻字或汉字拆分后的部分等非正规化文字符号组合而成),有不良影响，会造成语言规范的混乱，甚至会造成文化上的失衡没什么影响，流行文化只是昙花一现，以后自然会消亡33. 您认为，语言的功能是沟通工具，互相听得懂即可文化载体，承载着民族的历史和文化既是沟通的工具，又是文化的载体34. 您是否支持保护汉语的纯洁性和规范性,支持，语言是民族认同感的基础，必须保持其纯洁性和规范性反对，语言就是要与时俱进，兼收并蓄，否则会失去生命力可以有创新和改变，但必须适度，不能损坏汉语的整体结构和内涵 35. 您认为以下哪种因素对汉语纯洁性的影响最大,外语流行文化方言其他construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations36. 您认为，应该如何保持汉语的纯洁性和规范性,大力推广普通话加强相关法律法规建设加强宣传力度，举办相关活动顺其自然，无须刻意保护37. 您对汉语的纯洁性以及普通话的推广等话题有什么想说的吗,请您畅所欲言～请填写您的答案construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations。

【调研问卷模板】关于普通话水平测试的调查问卷您好，普通话是现代社会人们广泛使用的语言，是人们日常生活交流必备的技能，该问卷针对普通话测试相关情况进行调查，此次问卷将以匿名形式来填写。

请按照自己的真实情况作答，所填写的任何信息都将严格保密。

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！1. 您的性别是？男女2. 您的专业所属院系是？机电工程系信息工程系建筑工程系水利工程系电力工程系3. 您在日常生活中习惯使用何种语言交流？普通话福州话客家话闽南话莆仙话其他方言4. 你觉得你的方音（地方普通话）情况严重吗？很严重还好，不严重只有轻微方音完全没有方音5. 您觉得您的普通话水平如何？很好还可以一般不太好存在交流障碍6. 你是否知道现如今职场上越来越重视入职者的语言交际能力，并将普通话水平高低作为一种重要的入职标准？是否7. 您觉得有必要提高自己的普通话水平吗？是否8. 你认为普通话培训有用吗？非常有用有用，但用处不大完全没用9. 如果学院提供普通话考试培训，您愿意参加吗？是否10. 你认为参加普通话水平测试有必要吗？有，很有必要可有可无不，没必要11. 你参加普通话水平测试的原因？为了提升就业竞争力为了提高自身普通话水平，促进沟通，有利于人际关系的改善多一种技能，培养兴趣爱好不知道12. 你清楚普通话水平测试的考试流程和注意事项吗？非常清楚临考前才清楚大概清楚完全不清楚13. 你认为哪个训练方法最有效？参加校外普通话培训班参加校内普通话培训自己在空闲时间利用书本练习利用手机APP或网站进行练习其他14. 你最希望学校为参加普通话水平测试的测试者提供什么便利？能从大一就能考普通话水平测试，没有年级限制每年能多安排几场普通话水平测试希望能面对全校开设普通话培训选修课程，并且课程有质量保证希望能将区别对待不同基础的学生，分别进行培训15. 关于普通话水平测试，你有什么想要对学校吐槽的吗？____________。

普通话问卷调查表
家长问卷调查表
您的孩子读年级
（1）您认为孩子都必要说普通话吗？
A，是B，不是
（2）您的孩子对普通话感兴趣吗？
A，是B，不是
（3）您会用普通话简单交流吗？
A，会B，不会
（4）您在家有跟孩子用普通话交流吗？
A，有B，没有
（5）您的孩子接触过普通话交流环境吗？
A，有B，没有
（6）您的孩子参加过普通话辅导班吗？
A，有B，没有
（7）您在评价孩子普通话学习时，是否总认为学习结果要比学习过程重要呢？A，是B，不是
（8）您是否在家定期陪孩子学习普通话？
A，是B，不是
（9）您是否会配合老师对孩子的普通话学习进行监督呢？
A，会B，不会
（10）您的孩子对所学过的普通话记忆的程度如何？
A，90%及以上B，60%-80% C，60%以下
（11）您认为孩子普通话教育的责任在于谁？
A，老师B，家长C，老师与家长
（12）当您的孩子普通话表达能力下降时，您通常会？
A，批评B，鼓励C，毫不关心
（13）您认为能提高孩子普通话学习的关键是什么？（可多选）
A，学习兴趣B，学习态度C，学习动力
D，家长的强制监督E，老师的严格教学F，昂贵精美的教学课本
G，先进的教学设备H，适合孩子的教学方法I，良好的语言环境
J，其他——
（14）您对孩子普通话教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!。

普通话问卷调查表1.你在日常生活中用普通话吗？（）A.经常B偶尔C从不2.你满意你现在的普通话环境吗？（）A.满意B。

还可以 C.一般 D.不满意3.你觉得自己的普通话水平如何？（）A.很好B.好C.一般D.不够标准，但能让人明白4.在正常情况下你会用什么话与老乡交谈？（）A.如果很熟，就用家乡话，不熟就是普通话B．都是用家乡话交谈C.习惯了普通话，都是普通话交谈5.你认为最常运用普通话进行交谈的场所在哪里？（）A.政府部门B.学校C.社区街道D.广播电台6.你对“推普”的态度是？（）A.迫在眉睫，学好普通话会更有利于自己在生活学习中B.适应形势，大家都说就说，但不一定都说C.发展需要，社会发展要求必须说好7.在回家的途中，遇到同乡人，你的语言选择是？（）A.公共场合，都是选择普通话作为交流语言B.对方选择的什么语言就用什么语言与其交流C.家乡话更增进亲切感，都是家乡话交流8.你是否参加了普通话考试？（）A.是B.不是9.对于大学的普通话考试有什么看法？（）A.完全没有必要B.有必要C.完全有必要10.当你回到家乡，或者与很好的朋友在一起，对于对方用普通话和你交流，你的态度是？（）A.都是认识的，何必普通话这么感觉生疏，但是还是不在意，用自己的方式与他交流B.普通话交流有利于大家提升自己的普通话水平，同样用普通话和他交流C.嘲笑对方一通，让其用方言交流11.你对于普通话是如何看待的？（）A.是一门基本技能B.只是一门语言C.讲好普通话有助于消除方言之间的隔阂，更好的交流D.没什么感觉12.在日常生活中造成你不讲普通话或者普通话说不好的原因有哪些？（请务必简略回答一点）。

关于普通话的问卷调查第一题：您对推广普通话的政策、法规、目标、活动等了解程度：（）A完全不了解B了解一点C较为了解D完全了解选项 A B C D数量364 496 115 25百分比36.4% 49.6% 11.5% 2.5%分析：根据调研数据，我们得出：在天津地区，人们对普通话推广的政策、法规、目标、活动的了解程度比较不足，其中只有13%的群众基本了解推普工作，然而约有87%的群众对推普法规，政策，目标，活动几乎不了解。

这也反映了政府的推普工作在普遍化，广泛化，多样化，灵活化等方面还有待完善。

因此我们提出以下几点意见：1、将政策、法规与群众实际结合，提高政策的人文性，便与实施；2、普及推普知识，是推普目标深入人心；3、多层次，多元化的开展推普活动，提高群众的参与度。

第二题：您对自己的普通话水平的评价：（）A偏差B一般C较好D很好选项 A B C D数量243 369 201 187百分比24.3% 36.9% 20.1% 18．7%分析：调研数据显示：在天津地区，群众对自身普通话水平的评价是相对客观的，有60%以上的群众认为自己的普通话不够标准，而这之中大部分为文化水平较低的人群，如农民，工人，小商贩，无业人员等；有约40%的群众认为自身普通话较好，这部分人群大多为文化程度较高的教师，学生，导游等。

这说明，文化程度高低直接影响普通话水平，因而，要提高这一地区整体普通话水平，就必须提高整体文化素质。

第三题：您对汉语拼音运用的程度：（）A没学过，完全不懂B了解一点，但不会运用C学过，但不能熟练运用D十分了解，并能熟练运用选项 A B C D数量63 226 496 215百分比 6.3% 22.6% 49.6% 21.5%分析：通过调查数据，我们得出在天津地区，人们对汉语拼音普遍有所了解，但应用水平相对较弱，有进80%的被调查者不能熟练运用汉语拼音，经过进一步了解，我们发现主要有以下两种原因导致：1、在许多字词方面，由于方言的影响，不能得到准确的发音；2、有部分年长的被调查者，由于多年不使用汉语拼音，不用普通话交流而导致不能熟练运用。