南桥镇中心小学小学巩固和提升培育和践行社会主义核心价值观“三进”工作实施方案

南桥镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观“三进”工作领导小组
为全面推进社会主义核心价值观在我校的顺利进展，特成立学校培育和践行社会主义核心价值观“三进”工作领导小组，负责统一调度和指导，具体名单如下：
组长：金现华（学校党支部书记、校长）
副组长：戴陆离（总务副校长）
宋明远（政教副校长）
邱传启（业务副校长）
成员：任金涛（政教主任）
唐守银（办公室主任）
李思亮（总务主任）
任广景（教导主任）。

领导小组办公室设于政教处，宋明远同志任办公室主任，成员有任金涛（政教主任）、张璐鑫（大队辅导员）、孟林（安全办主任）。

三进实施方案小学一、引言。

在当前教育体制下，小学教育是我国教育体系的基础，对于孩子们的成长和未来发展起着至关重要的作用。

因此，如何提高小学教育的质量，成为了各地教育部门和学校关注的焦点。

为了更好地推进小学教育的发展，我们提出了三进实施方案，旨在为小学教育注入新的活力，提升教学质量，促进学生全面发展。

二、三进实施方案。

1. 第一进，教学内容的更新和优化。

教学内容是小学教育的核心，直接关系到学生的学习效果和综合素质的提高。

因此，我们将通过以下途径来更新和优化教学内容：（1）结合时代特点，更新教材内容，注重学科知识的前沿性和实用性，使学生能够更好地适应社会发展的需求。

（2）注重跨学科的整合，鼓励学科之间的交叉融合，使学生能够形成更加全面的知识结构。

（3）加强对学科知识的深度挖掘，注重培养学生的思维能力和创新意识，使他们能够在知识的海洋中游刃有余。

2. 第二进，教学方法的创新和多样化。

教学方法是实现教育目标的手段，对于学生的学习效果和兴趣激发起着至关重要的作用。

因此，我们将通过以下途径来创新和多样化教学方法：（1）引入现代化教学手段，如多媒体教学、互动教学等，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

（2）注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到充分的关注和帮助。

（3）鼓励教师进行教学方法的探索和创新，注重教师的专业发展和成长，使他们能够更好地适应教学变革的需要。

3. 第三进，校园文化的建设和提升。

校园文化是学校教育的软实力，对于学生的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。

因此，我们将通过以下途径来建设和提升校园文化：（1）注重学校精神文化的培育，弘扬学校的核心价值观和校训，使学生能够形成正确的人生观和价值观。

（2）加强学校文化活动的丰富多彩，如文艺表演、体育竞赛等，为学生提供更多的发展空间和展示平台。

（3）重视学生的心理健康教育，建立健全的心理辅导体系，关注学生的心理需求，使他们能够在健康的心理状态下成长。

三进活动实施方案小学一、活动背景。

近年来，我校注重学生综合素质的培养，提倡全面发展教育，为了更好地促进学生的全面成长，特制定三进活动实施方案。

该方案旨在通过“进课堂、进社区、进自然”，为学生提供更广阔的学习平台和成长空间，促进学生的全面发展。

二、活动内容。

1. 进课堂。

通过“进课堂”活动，学校将邀请社会各界的专家学者来校开展学术讲座和科普知识讲解，丰富学生的课外知识，拓宽他们的视野。

同时，学校将组织学生参观实验室、博物馆等地，让他们亲身感受科学与文化之美，激发他们对知识的好奇心和求知欲。

2. 进社区。

通过“进社区”活动，学校将组织学生走出校园，走进社区，开展各种社会实践活动。

学生将参与到社区环境整治、文明宣传、志愿服务等活动中，增强他们的社会责任感和团队合作意识，培养他们的实践能力和社会交往能力。

3. 进自然。

通过“进自然”活动，学校将组织学生走出城市，走进大自然，开展户外拓展、郊游等活动。

学生将在大自然中感受自然的美好，学会独立思考、团队合作，培养他们的勇气和毅力，锻炼他们的身体和意志。

三、活动目标。

1. 培养学生的综合素质。

通过三进活动，学校旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，提高他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2. 拓宽学生的视野。

通过三进活动，学校旨在拓宽学生的视野，让他们了解更多的知识，感受更广阔的世界，培养他们的综合能力和创新思维。

3. 增强学生的社会适应能力。

通过三进活动，学校旨在增强学生的社会适应能力，让他们在实践中学会合作、竞争、沟通，为将来走向社会做好准备。

四、活动保障。

为了确保三进活动的顺利实施，学校将制定详细的实施方案和时间表，明确各项活动的具体内容和安排。

同时，学校将加强与社会各界的联系与合作，争取更多的资源支持和帮助。

此外，学校还将加强对学生的引导和管理，确保活动的安全和有效进行。

五、活动评估。

为了及时了解三进活动的效果和问题，学校将对活动进行定期评估和总结，听取学生和家长的意见和建议，及时调整和改进活动方案，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。

社会主义核心价值观“三进”活动实行方案社会主义核心价值观“三进”活动实施方案一、活动背景社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要基石，是中华民族优秀传统文化和现代文明力量的结晶。

为了加强社会主义核心价值观的传播和宣传，提高全社会对其的认同和理解，特制定本方案。

二、活动目标1. 推动社会主义核心价值观进入人们的思想和行动，形成全民共同追求和践行的精神追求。

2. 增进社会主义核心价值观在社会中的影响力，构建积极向上、和谐稳定的社会环境。

3. 增强社会主义核心价值观的可塑性和包容性，推动其与时俱进、与人民同行。

三、活动内容及方式1. 主题宣传活动：开展社会主义核心价值观的宣传活动，向公众传递价值的内涵和精神的力量，激发人们对社会主义核心价值观的认同感和参与热情。

活动形式可以包括座谈会、宣讲讲座、主题展览等。

2. 公益活动推广：组织公益活动，将社会主义核心价值观与公益事业相结合，引导民众通过参与公益活动来体现社会主义核心价值观的实践行动。

如开展志愿者活动、环保行动等。

3. 文艺演出表演：通过文艺形式的演出，将社会主义核心价值观贯穿其中，以易于接受的方式，向大众展现社会主义核心价值观的魅力和内涵。

可以组织音乐会、舞蹈演出、戏剧表演等。

4. 线上宣传推广：利用互联网平台进行社会主义核心价值观的宣传和推广，通过微博、网站、短视频等方式，将价值观传达到更广泛的受众，提高活动的影响力和传播效果。

四、推进措施1. 组织领导机构：成立社会主义核心价值观“三进”活动的组织领导机构，负责活动的统筹安排和实施工作。

2. 制定工作计划：明确活动的时间安排、参与人员和资源需求，制定详细的工作计划，确保活动的顺利进行。

3. 资金保障：通过招商引资、政府拨款等方式，为活动的开展提供必要的经费保障。

4. 合理宣传推广：制定宣传推广方案，包括宣传材料的制作、媒体渠道的选择等，确保活动信息得以广泛传播。

5. 政府支持：争取政府相关部门的支持和帮助，共同营造良好的社会氛围，推动活动的顺利开展。

社会主义核心价值观“三进”活动推广方案1. 活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义建设的重要理论基础和精神支撑，是引领社会发展和提升国民素质的重要指导思想。

为了深入推进社会主义核心价值观的宣传和普及工作，进一步增强全民的价值观念，我们打算开展“社会主义核心价值观‘三进’活动”。

2. 活动目标- 提升公民的价值观念，增强社会主义核心价值观的认同感和自觉遵循意识。

- 培养良好的社会道德风尚，提高社会公德、职业道德和家庭美德的意识。

- 加强社会主义核心价值观的传播和宣传，构建良好的价值导向。

3. 活动内容3.1 核心价值观进学校通过进学校的方式，向学生普及社会主义核心价值观的相关知识，加强对学生的思想教育和价值观引导。

具体活动包括：- 开展社会主义核心价值观主题讲座，邀请权威专家给学生讲解核心价值观的内涵和重要性。

- 组织社会主义核心价值观经典诵读比赛，鼓励学生通过朗读优秀作品，加深对核心价值观的理解。

- 设立核心价值观知识角，展示与核心价值观相关的书籍、图片、道德模范事迹等，引导学生实践核心价值观。

3.2 核心价值观进社区通过进社区的方式，开展系列活动，将社会主义核心价值观融入居民的日常生活和社会交往中。

具体活动包括：- 组织社区义工队伍，开展志愿服务活动，传递社会主义核心价值观的思想，促进居民的互助精神和团结意识。

- 设立社区公益展览，展示与核心价值观相关的公益项目和志愿者的奉献精神，激发居民参与公益事业的热情。

- 组织社区座谈会，邀请专家学者就核心价值观的实践意义和发展前景进行讲解和交流。

3.3 核心价值观进企业通过进企业的方式，加强对员工的思想教育和价值观引导，营造积极向上的企业文化。

具体活动包括：- 开展核心价值观培训，邀请专家为企业员工进行核心价值观教育培训，提升员工的思想素质和职业道德。

- 设立“核心价值观之星”评选活动，表彰在工作中践行核心价值观的先进个人和团队，树立榜样。

- 举办社会主义核心价值观主题演讲比赛，鼓励员工分享自己的理解和实践经验，促进工作氛围的积极向上。

中心价值观“三进”活动实行方案为仔细落实党中央“要确实抓好党的中心价值观进教材、进讲堂、进学生脑筋的工作”要求，联合学校目前教课本质，特拟订本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神为中心，深入贯彻落实中心价值观，坚韧不拔地贯彻党的基本路线、基本大纲、基本经验，深刻领悟十七大报告给予全体工作者的神圣使命和历史责任，充足发掘学校现有资源和潜力，全方向、多层次、有要点地展开中心价值观进教材、进讲堂、进学生脑筋（以下简称“三进”）活动，着力推动学校事业又好又快发展，为办人民满意的作出更大的贡献。

二、整体要求1．充足认识展开“三进”活动的重要意义。

是民族复兴的基石，学校担负着培育人、人的重要责任。

经过系统展开“三进”活动，深入解答学生关注的要点、难点、疑点和热门问题，力争把中心价值观讲准、讲精、讲深、讲实、讲活，增强学生的社会主义中心价值观和以爱国主义为中心的民族精神、以改革创新为中心的时代精神，为培养中国特点社会主义建设者和靠谱接班人供给强盛的理论支撑和思想保证。

2．充足发挥“三进”活动主力军主阵地作用。

“三进”活动的重点在“进学生脑筋” 。

要充足发挥思想道德课教师、班主任、指导员的主力军作用，充足利用思想道德课、班队课等主渠道和少先队大队部主阵地，面向全体学生展开中心价值观的学习宣传活动，依据不一样年纪段学生的不一样特点，力争达到小学学段学生特别是高年级学生都能了解中心价值观要点内容和有关状况，使中心价值观融入学生头脑，实现激励士气、学生和启示思虑、引领进步的目标。

3．充足促使师生政治思想水平共同提升。

把学习宣传贯彻党的中心价值观作为目前和此后一个期间的首要政治任务，全面贯彻党的目标，坚持育人为本、德育为先，把社会主义中心价值系统融入学校和精神文明建设全过程，把教师的政治思想道德和学生的政治思想道德联合起来，使师生政治思想水平共同提升。

三、活动内容和详细要求展开“三进”活动，要从教师和学生的思想本质心理需求出发，组织展开形式多样、主题鲜亮的宣传活动，寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各样有利的活动中；要依据学生特点、充足发挥学校德育课程的主渠道作用，实时调整思想道德课教课内容，把科学发展观融入德育课程教课中；要充足利用“局势大讲堂”的资源优势，实时接收并组织学校师生进行学习观看，增强对党的中心价值观本质的深刻领悟和掌握；要充足发挥校学校网站、板报、宣传栏等宣传载体的作用，增强对学生的宣传；要利用升国旗仪式、校会、班队会、社会实践活动及组织演讲竞赛等形式，展开健康向上、生动开朗的活动，使中心价值观真实进得来，学得好，能消化，会融通。

社会主义核心价值观“三进”活动推广方案1. 活动背景当前，我国正处于社会主义建设新时代，推动社会主义核心价值观在全社会深入生根、广泛开花是实现中国梦的重要内容之一。

为了提高人民群众对社会主义核心价值观的认同和理解，我们计划开展社会主义核心价值观“三进”活动推广。

2. 活动目标- 提高人民群众对社会主义核心价值观的认同度，增强社会主义意识形态的凝聚力。

- 加强社会主义核心价值观在各行各业的落地，推动核心价值观在实践中发挥引领作用。

- 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生价值观念，推动社会和谐稳定发展。

3. 活动内容3.1 “进校园”- 在学校开展系列主题讲座、座谈会，宣传社会主义核心价值观的核心内容和重要意义。

- 举办社会主义核心价值观知识竞赛，通过比赛激发学生研究核心价值观的热情。

- 邀请社会主义核心价值观的宣传大使到学校演讲，引导学生正确树立人生观、价值观。

3.2 “进企业”- 在企业组织社会主义核心价值观培训班，提升员工的思想道德素质，同时促进企业的和谐发展。

- 设置社会主义核心价值观标语墙，让员工能够时刻感受到核心价值观的重要性。

- 开展员工社会实践活动，通过实践感受和传播社会主义核心价值观。

3.3 “进社区”- 组织社会主义核心价值观宣传展览，通过图片、视频、文字等形式向社区居民传递核心价值观的内容。

- 举办社会主义核心价值观主题文艺演出，将核心价值观融入艺术表达中，以吸引更多人参与。

- 组织志愿者团队，开展社区服务活动，倡导社会主义核心价值观的实践行动。

4. 活动宣传- 制作宣传海报、宣传册，通过校内通告栏、企业内部刊物、社区宣传栏等渠道广泛宣传活动内容和时间。

- 利用新媒体平台（微博、微信公众号等）发布相关活动信息，吸引更多人关注和参与。

- 邀请媒体进行活动报道，提高活动的影响力和知名度。

5. 活动评估活动结束后，我们将组织专业机构进行评估，收集参与者的反馈意见和建议，针对活动效果进行总结和改进。

培育和践行社会主义核心价值观“三进”活动工作计划为进一步培育和践行社会主义核心价值观，推进创建全国文明城市工作进程，根据海城市教育局和西柳中心校指示精神，我校积极开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”的主题教育实践活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程。

一、学校高度重视，统筹安排。

校领导班子要认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育实践活动的文件，认真领会这项活动的意图极深刻的内涵，并制定切实可行的“三进”活动实施方案。

要把社会主义核心价值观融入教育教学工作全过程，重视发挥教师队伍的示范引领作用，深入开展师德师风教育活动，引导我校教师深入践行社会主义核心价值观，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范，积极做学生健康成长的指导者和引路人，充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。

二、加大社会主义核心价值观的宣传力度。

学校要加大宣传力度，利用升旗仪式、“红领巾”广播站、学生集会等宣传社会主义核心价值观的内容，各学科教师利用班队会、课堂进行细致讲解，形成浓厚的育人氛围，让学生在浓厚的氛围中受到潜移默化的教育，激发学生的爱国热情，从小立志，从而树立正确的人生观、价值观。

三、发挥课堂教学的主渠道作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

要把社会主义核心价值观融入学科教学中，在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入价值观教育，让社会主义核心价值观走进课堂。

倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容，通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观，培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。

四、以社会主义核心价值观为引领，建设体现时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。

1、为学生健康成长创造良好的校园文化环境。

在校园内张贴社会主义核心价值观展板；结合我校剪纸特色，在学校走廊里设有“剪纸艺术宣传板”、剪纸作品、学习和践行社会主义核心价值观的手抄报、传承中华传统美德的活动图片等内容。

小学关于推动社会主义核心价值观教育活
动的实施方案和总结
一、背景
为了培养和践行社会主义核心价值观，加强小学生的思想道德修养，提高他们的社会责任感和积极向上的行为表现，制定并实施以下方案。

二、实施方案
1. 定期开展核心价值观教育活动
每学期至少安排一次核心价值观教育活动，包括社会实践、主题讲座、小组讨论等形式。

通过这些活动，激发学生的兴趣，增加他们对核心价值观的理解和认同。

2. 整合核心价值观教育资源
整合校内外的核心价值观教育资源，包括教材、教具、网络教育平台等，确保学生能够全面接触和研究核心价值观。

同时，加强教师培训，提高他们的核心价值观教育水平，为学生提供更好的教育服务。

3. 创设积极向上的校园文化
建立积极向上的校园文化氛围，鼓励学生倡导社会主义核心价值观，并将其内化为自己的行为准则。

通过校园活动、班级会议等形式，营造团结友爱、诚实守信、勤奋向上的研究氛围。

4. 建立相关评价机制
制定相关评价机制，对学生在核心价值观方面的表现进行监测和评估。

通过课堂表现、成绩评定以及学校评优评先等方式，激励和引导学生积极践行社会主义核心价值观。

三、总结
通过以上实施方案的落实，学校将能够有效推动社会主义核心价值观教育活动的实施。

这不仅有助于培养学生正确的价值观念，还能够提高他们的综合素质和社会责任感。

学生们将成为具有良好品德和积极向上精神的社会主义建设者和接班人。

以上。

小学三进教育工作计划一、指导思想。

咱就说啊，“三进教育”那可是给咱小学生的成长注入满满正能量的好东西。

咱得把党的理论、优秀传统文化还有社会主义核心价值观都像种小种子一样，种到每个孩子的心田里，让孩子们茁壮成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

二、工作目标。

# （一）知识普及目标。

1. 让党的理论像流行歌曲一样“朗朗上口”咱得想办法，把那些高大上的党的理论，变得简单易懂。

就像把复杂的数学题变成有趣的小游戏一样，让每个孩子都能轻松说出个一二三来。

争取在学期末，每个孩子都能讲出至少三个党的重要理论的基本含义。

2. 传统文化成“口头禅”传统文化那可是咱老祖宗留下来的宝贝，得让孩子们把它当成口头禅。

像“三人行，必有我师焉”这种经典语句，要让孩子们随时随地能说出来，而且知道啥意思。

计划在这学期，每个孩子能熟练背诵五首古诗、三个传统小故事。

# （二）行为养成目标。

1. 核心价值观落地生根。

社会主义核心价值观不能光停留在嘴上，得在孩子们的行为里体现出来。

在学校里，要让孩子们懂得尊重老师、团结同学，不打架、不骂人，就像小绅士和小淑女一样。

在家庭里，要孝顺父母，主动帮忙做家务。

到学期结束的时候，咱要看到孩子们在行为上有明显的进步，至少能有五个方面体现出核心价值观的要求。

# （三）思想引领目标。

1. 培养“红色小传人”要在孩子们的小脑袋瓜里种下红色的种子，让他们热爱祖国，热爱党。

让孩子们以革命先辈为榜样，遇到困难不退缩，勇敢向前。

学期末的时候，孩子们能主动讲述一两个革命英雄的故事，并且能从故事里说出自己学到的精神。

三、具体工作措施。

# （一）课堂教学主渠道。

1. 各科老师齐上阵。

语文老师呢，在讲课文的时候，多穿插一些传统文化的知识，比如讲李白的诗，就把李白的生平故事、他所处的时代背景都讲讲，让孩子们仿佛穿越到古代，和大诗人做朋友。

数学老师也别闲着，在讲数学题的时候，联系一下党的发展历程中的数据啊，比如说讲讲新中国成立以来，工业、农业产量的增长数据，让孩子们明白党的领导下国家的巨大变化。