浙教版六年级数学上册全册完整课件

值
10:2
21:7
=10÷2 =5
120:40 =120÷40 =3
=21÷7 =3
4.5:1.5
=4.5÷1.5 =3
8
填一填 1、白球有10 个，红球有8个 ，白球和红球的比是 ( 10 ):( 8 ), 红球和白球的比是（ 8 ）：（10）。 2、修一条20千米的路，已经修了12千米，已经修 的路程与全长的比是（ 12 ）：（ 20 ）未修的路程 与已经修的路程的比是（ 8 ）:（ 12 ）。
1.5
C 38
3
8
D 12 8
1.5
E 12 2
6
宽÷长
宽是长的几分之几
2 3
2 3 8 3 2 3 1
5
6
… … …
…
两个数相除，又叫做这两个数的比。
6÷4 写作 6∶ 4 也可以写作 6 读作6比4
4
前比 后 项号 项
6∶ 4 ＝ 6÷4 ＝ 6 ＝ 1.5 比值
4
比号前面的数叫做比的前项。 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。（比值常用 分数表示，也可以用小数或整数表示。）
6
数学万花筒
1、人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1； 拳头翻滚一周，它的长度与脚的比大约是1:1 …… 2、标准的篮球场长和宽的比是 28 :15。
3、地球上海洋面积和陆地面积的比是 63 :27
4、雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按2:5混合而成的。
味道好 极了！
7
说一说下面各比的前项、后项、并求比
1
A
哪几张图片与图A比较像？
2
小组探讨： 1、下面这些长方形的长与宽之间有什么关系呢？你发 现了什么规律？ 2、你能画出一个具有这种关系的长方形吗？

700mm D
效果检测 思考:(1)半径为R的圆,周长是多少？
(2)1°的圆心角所对弧长是多少？ (3)n°的圆心角所对弧长是多少？
n° 1° O
1.已知弧所对的圆心角为90°，半径是4，则弧长 为____。
2. 已知一条弧的半径为9，弧长为8π ,那么这条弧 所对的圆心角为____。
3. 钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40
观察下面的图形。
∠1的顶点在圆心，这样 的角叫圆心角。圆上A,B两点 之间的部分叫弧。
一条弧与经过这条弧两个 端点的两条半径所围成的图 形叫做扇形。
问题情境
制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长 度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度 L(单位：mm，精确到1mm)
A 700mm
C
B R=900mm 100 O
A
F
E
B
DC
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
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如图，等边△ABC的边长为12cm，内切⊙O
切边BC与D点，则图中阴影部分的面积为
（ C ）。
A
A．
B．
C．
D．
O
B
D
C
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六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT) 六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
S弓形= S扇形- S△
0
A
D
B
C
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
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练习：如图、水平放置的圆柱形排水管道的截 面半径是0.6cm，其中水面高0.9cm，求截面上 有水部分的面积。

•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
长方形
长
宽
圆
学以致用
课件PPT
r
C÷2
宽
圆的面积
长 长方形的面积
长方形的面积＝长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S ＝ r × r
例 1
3.14×5² = 3.14×25 = 78.5(m²)
答：它旋转一周后喷灌的面积约有78.5平方米。
2米
在长满青草的草地上 一匹马被主人用一根两 米长的绳子栓在一棵树， 这匹马最多能吃到多少 青草？
•
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
•
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。

2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
4、图形的放大和缩小
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5、比的应用
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6、认识百分比
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2020浙教版六年级数学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0037页 0093页 0126页 0146页 0166页 0183页 0227页 0312页 0383页 0455页 0470页 0510页 0556页 0580页 0624页
一 比和百分比 2、比与除法 4、图形的放大和缩小 6、认识百分比 8、百分数化成小数或分数 10、百分数的应用（二） 11、应用问题（一） 13、折扣和利润 三 圆的周长与面积 16、圆的面积 18、扇形 19、扇形统计图 21、身高和体重 22、地球水资源 24、分析用水量 26、防止水污染
一 比和百分比
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
2、比与除法
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
3、比的基本性质

1.6 认识百分数
在一场足球比赛中，我校足球队获得了 一次罚点球的机会，教练准备派下列三 名队员中的一名去罚点球。
队员 3号 5号 7号
罚中次数 罚点球总数
7
10
21
25
17
20
请同学们讨论一下应 选派哪名队员呢？
队员 罚中次数 罚球总数 罚中次数与罚球总数 的比值
３号 ５号 ７号
7
10
7
10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:07:20 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
•
百里挑一
50 ％
•
十拿九稳
1％
•
一分为二
100％
请你在10秒内写十个不同的百分数
我完成了（ ）个， 是全部任务的（ ）%。
天才＝99%的汗水＋1%的灵感
天才＝99%的汗水＋1%的灵感 天才＝99%的汗水＋1%的灵感
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

一 比和百分比
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1、生活中的比
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2、比与除法
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3、比的基本性质
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7、小数或分数化成百分比
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8、百分数化成小数或分数
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9、百分数的应用（一）
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10、百分数的应用（二）
浙教版六年级数学Biblioteka 册电子课本课 件【全册】二 分数和百分数应用问题
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4、图形的放大和缩小
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5、比的应用
浙教版六年级数学上册电子课本课 件【全册】
6、认识百分比
浙教版六年级数学上册电子课本课 件【全册】
浙教版六年级数学上册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0038页 0084页 0126页 0176页 0218页 0230页 0308页 0379页 0419页 0421页 0465页 0512页 0557页 0615页 0752页
一 比和百分比 2、比与除法 4、图形的放大和缩小 6、认识百分比 8、百分数化成小数或分数 10、百分数的应用（二） 11、应用问题（一） 13、折扣和利润 三 圆的周长与面积 16、圆的面积 18、扇形 19、扇形统计图 21、身高和体重 22、地球水资源 24、分析用水量 26、防止水污染

（1）答：甲地和乙地一年的气温中，1月份到7月份平均气温逐渐上 升，7月份温度最高，7月份到2月份平均气温开始逐渐降落。其中甲 地一年的气温波动较大，乙地一年的气温变化波动较小。
（2）这种植物合适在甲地种植。
（3）我认为小明家应当多准备一些稍厚一点的衣服。（答案不唯独）
复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的 增减变化情形，而且便于比较各组相关数据的差异和变化趋势。
体重和年龄在产生变化。 小明的体重随年龄的增长而变化。 2～6岁和6 ～ 10岁是体重的增长 高峰。说明这两个阶段是孩子成长 的重要阶段。
（3）体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？
体重和年龄是一组相关联的量。但体重的 增长是随着人的生长规律而肯定的。
A地区6~18岁青少年的平均身高情形统计以下表。
A地区6~18岁女性青少年的平均身高情形统计图
怎样做才能更方便地比较 男生女生的变化情形呢？
可以把两个单式折线统计 图合并成一个统计图。
两个单式折线图, 可以看出男生和女生的身高 变化情形，但是，青少年的 变化情形不容易比较。
怎么才能把两个统计图合 并到一起呢？
我们可以先在一个空白的 统计图上画出男性的，再 画出女性的。
（3）18岁以后，估计男性的平均体重一半比同龄女性的平均体重重 （ 7 ）千克。
复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的 增减变化情形，而且便于比较各组相关数据的差异和变化趋势。
运用横向、纵向、综合、对照等不同的视察方法，可以 读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息 回答或提出相应的问题，同时进行简单的分析和公道的估计。
年龄/岁 男性平均身高/厘米 女性平均身高/厘米
6 116.3 115.1

同时除以180和120的最大公约数
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
比值相等的两个比相等
结论总结 通过这节课的学习，你有哪些收获愿与大家分享？ 或者有哪些疑惑需要老师和同学们帮助你解决的？
比的前项除以后项所得商叫做比值
比值相等的两个比相等
课堂练习
1.填空
（1）.两个数( 相除 ) 又叫做这两个数的比,比号 前面的数叫做比的( 前项 ),比号后面的数叫做比 的( 后项 ),比的前项除以比的后项所得的商叫做 ( 比值 )。
利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。
4︰6 ＝ 2︰3
前项、后项同时除以2 前、后项必须是 整数，而且互质.
（1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。
足球比赛中的2:0是比吗？ 这个比和我们所学的内容一样吗？
通过这节课的学习，你有哪些收获 愿与大家分享？或者有哪些疑惑需 要老师和同学们帮助你解决的？
4 ：0 76 ：77
各类比赛中的比 不是我们这节课学 习的比，它只是一 种计分形式，是比 较大小的，是相差 关系，不是相除关 系。
比与除法
新课学习
比值
比值相等的两个比相等
记忆宝库
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以） 一个相同的数（0除外），商不变。
2＝ 3
2×2 3×2
＝4 6
分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个
相同的数（0除外），分数的大小不变。
6︰8
=
6÷8
=

圆的周长
一、创设情境，引入新课
龟兔赛跑
乌龟说的话到底对不对呢？
？
直观感知，圆的周长
一、创设情境，引入新课
圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。
分别需要多长的铁皮啊？
同学们，你们有办法解决吗？
二、探索交流，解决问题
（一）测量圆周长
像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？
（二）探究圆周长与直径的关系
这辆自行车轮子转一圈，大约可以走多远？（结果保留整数米）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？
2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2（m）
1000÷2≈500（圈）
1 km＝1000 m
答：这辆自行车后轮转一圈，大约可以走2m。小明从家到学校， 后轮转500圈不够。
周长
直径
（保留两位小数）
直径
周长
的比值
茶杯盖
28.3cm
9cm
3.14
光盘
37.85cm
12cm
3.15
硬币
7.85cm
2.5cm
3.14
玩具车车轮
23.5cm
7.5cm
3.13
实际上任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数,我们把它叫做圆周率，用字母π（读pài）表示。π是一个无限不循环小数。
B
A
50
甲
乙
我的收获
（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。
直径d

1 1人0在÷地60球= 上6 能举起 的物体质量是月球 上的 1 。
6
一个飞行物如果3秒飞行2400，路程与时间的关
系如下。
路程÷时间=速度
2400÷3=800
路程与时间的比是2400:3
时间与路程的比是2400:3
两个数的比可以写成两个数相除的形式，两 个数相除的形式也可以写成两个数的比。
比的前项除以后项所得的的商叫做比值。 例如：2400:3=2400÷3=800
2.根据比与分数及除法的关系，比的前项相 当于分数中的（分子），除法中的 （被除数 ）；比的后项相当于分数中的 （分母），除法中的（除数）；比号相当于 分数中的（分数线），除法中的（除号）。
参加科技博物馆李 刚买了3张门票用 了60元，张强买了 8张门票用了120元。 根据以上信息，写
出一些比，并求比 值。 李刚与张强买的票的数目比是3:4=3÷4= 3
比值
…
认识比。
姓名
张丽 李兰
从家到学校的路 从家到学校的
程（m）
时间（分）
240
5
200
4
张丽用的时间是李兰的几倍？
54 5 4
我们还可以把这两个数量之间的关系用比 来表示。
5÷4可以写成5：4 或
5 4
，都读作“5比4”。
两个数相除又叫做这两个数的比。
5
：4=5÷4=
5 4
比的前项除以 后项所得的商，
···
··· ··· ···
前 比后
比
是这个比的比 值。
项 号项
值
试一试。
李兰和张丽所用时间的比是（ 4:5 ）； 张丽和李兰所行路程的比是（ 240:200）； 李兰和张丽所行路程的比是（ 200:240）； 张丽所行路程和时间的比是（ 240:5 ）。