下载文档原格式
江苏省灌云县陡沟中学2014届九年级物理上学期第一次过关检测试题一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。
每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确）1．如图1所示的常用工具中，属于费力杠杆的是2．图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在A 处钩码应挂 A ．6个 B ．3个 C ．2个 D ．1个3．如图3所示的过程中，人对物体做功的是4．人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一过程的说法正确的是 A ．人与车的动能增大，重力势能增大 B ．人与车的动能增大，重力势能减少C ．人与车的动能减少，重力势能增大D ．人与车的动能不变，重力势能不变 5．中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min 内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm 。
他跳绳时的功率大约为 A ．1000WB ．100WC ．10WD ．1W6．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热A ．踢出去的足球在地面上滚动一段距离B.运动员举起杠铃C.小孩用力推车，车未被推动D.背着书包在水平路面上匀速前进图3相同的时间，则下列说法中正确的是A ．水吸收的热量多B ．水上升的温度较高C ．它们上升的温度相同D ．它们吸收的热量相同 7．关于内能，以下说法正确的是A ．温度低于0℃的物体没有内能B ．物体具有内能,也可以同时具有机械能.C ．具有机械能的物体不一定具有内能.D ．内能与机械能是同一种形式的能.8．甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则 A ．甲吊车的电动机做的有用功较多 B ．乙吊车的电动机做的额外功较多 C ．甲吊车的电动机做的总功较多 D ．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同第二部分 非选择题（共74分）二、填空题（每空1分，共25分）属于省力杠杆的是 ▲ ，属于费力杠杆的是 ▲ 。
（填写对应序号字母） 10．如图5是一种健身器械，AOB 可视为一个杠杆，0是它的支点。
《劝学》第一课时一、学习目标：1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词3.学习本文比喻论证，对比论证的方法二、重点难点：1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义2.背诵课文前三段三、知识链接：1．作者介绍(结合注释①)荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令后来失官居家著书，死后葬于兰陵荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者韩非和李斯都是他的学生他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性荀子的著作有《荀子》二十卷该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻《劝学》是《荀子》的第一篇本文是原文前几段的节录2．题解《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格四. 学习过程：（一）1.学生诵读课文，给下列字注音木直中（）绳輮( ）以为轮虽有槁暴（）金就砺（）则利须臾（）之所学跂（）而望矣假舆（）马者假舟楫楫（）者蛟（）龙生焉不积跬（）步骐（）骥（）一跃驽（）马十驾，锲（）而不舍金石可镂（）六跪而二螯（）非蛇鳝（）之穴（二）速读课文，把握结构本文一共4段，是围绕那句话展开的？每段的内容各是什么？（学法指导：本文是议论文，可以从文体结构特点角度引导学生思考）（三）把握概括主旨（四）研读课文第一、二段，完成下列问题1.解释下列词语学不可以已（）取之于（）蓝而青于（）蓝木直中（）绳輮（）以为轮虽有（）槁暴（）金就（）砺（）则利博学（）而（）日参省乎己知明而（）行无过（）矣2.翻译重点句子①木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣3.文段分析思考①第一段在全文中的地位和作用是什么?②第二段运用了什么样的论证方法？分解比喻句的含义,分析与中心论点的关系③第二段哪句话回答了“学不可以已”？（用原话回答）4.背诵第一、二自然段（五）研读第三自然段，积累文言字词句式1.解释加点词语终日而（）思须臾之（）所学跂而（）望矣登高而（）招而（）见者远假（）舆马者而致（）千里非能水（）也而绝（）江河生（）非异也2.翻译下列语句①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河②君子生非异也，善假于物也3.文段分析思考①本段是从那个角度说“学不可以已”的？作者用了哪些比喻来说明？②本段哪句话回答了“学不可以已”？（用原话回答）4.背诵第三自然段（六）学习反思（七）当堂检测1.默写课文第二段2.准确背诵前三自然段课外拓展哈佛图书馆自习室墙上的训言:1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候4.勿将今日之事拖到明日5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力7.幸福或许不排名次，但成功必排名次8.学习并不是人生的全部但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？9.请享受无法回避的痛苦10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力12.时间在流逝13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪14.狗一样地学，绅士一样地玩15.今天不走，明天要跑16.投资未来的人是，忠于现实的人。
江苏省连云港灌云县第一中学高二语文《破阵子、蝶恋花》教案2 苏科版主备：王怀霞审核：陆桂珍时间：2013年3月23日班级：学生：教学目标1．北宋早期婉约词的特点及评价，能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
2．学习并背诵《破阵子》和《蝶恋花》。
教学重点反复诵读诗词，从语言方面品评两首词的妙处。
教学难点诗词鉴赏的切入点的选择；领会词人在诗词中抒发的委婉的感情。
一，感知《破阵子》全词1．自读上片，找出表时间的词。
2．请划出本片中出现的重点意象。
这么多的意象组成了一个含有作者主观感受的画面即意境，请你用5分钟的时间写出这一意境（描写出这一画面）3．“三四点”“一两声”是实写还是虚写？4．“巧笑”的句式有什么特点？5．这个女子是什么样的？6，这首写景诗抒发作者怎样的情感？二、阅读鉴赏欧阳修《蝶恋花》1，有人说本词上片的特点是“景深”，你能说说它是如何写“深”的吗？2，下片的前两句写的是什么意思？“春”字如何理解？3，结句是触景生情还是借景抒情？明确：王国维《人间词话》里将情景交融分为有我之境和无我之境，触景生情就是无我之境。
把自己激动的心情加到客观的景物里去，缘情造景，这就是有我之境。
“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”中“泪眼”表明词里女主人公自己心情已经非常激动，把自己的感情附着到“乱红”之上，这应该是借景抒情。
三、讨论这两首词都写春景，它们有何异同？齐读这两首词。
明确：都写到落花：《破阵子》纯粹交代时令，描绘春色；《蝶恋花》主要借落花抒发怨妇之情。
手法不同：《破阵子》是正面衬托，《蝶恋花》是借景抒情。
绵而不薄，达意明白而不直露；体制短小，多为小令，基本上是晚唐五代词风的承续，而致意于提高令词的品位，尤着重于句法的变化。
江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《祭十二郎文》教案苏教版必修31.掌握本文叙事和抒情紧密结合的写作方法。
2.体会遣词用字的妙处，引导学生从不同的角度领会此文散发出的浓浓悲情。
情感目标通过鉴赏本文，让学生体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。
【教学重难点】1.鉴赏韩愈散文的叙事中抒情的特点。
2.学习本文破骈为散、不拘常格的语言形式。
3.反复诵读，体会文章悲伤凄婉的感情基调。
【教学过程】一、导语设计宋代学者赵与时在《宾退录》中的一段话：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。
读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。
读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。
”《古文观止》评点此文：“ 情之至者，自然流为至文。
读此等文，须想其一面哭一面写，字字是血，字字是泪，未尝有意为文，而文无不工。
祭文中千年绝调。
”可见《祭十二郎文》是一篇令人感动的祭文。
二、解题1.作者简介韩愈（768~824），字退之，河南南阳（今河南孟县）人，郡望河北昌黎，又称韩昌黎。
唐德宗贞元八年（792）进士，任汴州、徐州幕府推官。
贞元十八年（802）入烟子博士、监察御史，因议赈关中旱，贬阳山（今广东阳山县）令，后入为国子博士，累官至中书舍人、刑部侍郎。
819年，因上《论佛骨表》贬潮州刺史。
820年冬入长安，历任国子祭酒、京兆尹兼御史大夫、吏部侍郎等。
在文学上，他领导了著名的古文革新运动，反对浮艳华美的骈文，恢复散句单行、自由朴实的秦汉散文艺术，掀起了散文的新高潮，奠定了唐宋八大家古文的基础，对后世产生了深远影响。
《祭十二郎文》就是一篇破骈为散的祭文。
2.文体介绍（1）祭文（悼词）一般先简介死者逝世情况（职务、时间、地点、死因、享年等），表示哀悼之情；然后介绍死者生平事迹，评价其功德贡献；最后向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习死者的品质精神。
三、自读课文，疏通文意1.梳理字句。
（1）听读。
（2）诵读。
学生齐读全文，注意字音及字形的准确性。
江苏省灌云县陡沟中学2013-2014学年八年级上学期第二次月考语文试题新人教版一、积累与运用（３０分）1．阅读下面一段文字，完成题目。
（8分）在黄海之滨，有一座美丽的城市——连云港。
她文化厚重，物产丰饶，风光美丽。
这里是中国最著名的神话小说《西游记》中“美猴王”孙悟空的故乡，这里有中国最古老的岩画——将军崖岩画。
这里的水晶玲珑tī（）透，这里的云雾茶沁人心脾，这里的金镶玉竹摇曳多姿，。
这里有令人心kuànɡ（）神怡的山海胜境：海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，世外桃源般的宿城，飞珠溅玉的龙潭瀑布……好一幅“海”“古”“神”“幽”的美丽画卷！（1）在横线上，依据拼音写出汉字。
（2分）（2）仿照画横线的句子结构，续写一句能体现地域特色的话。
（2分）（3）结合文段内容，请你为连云港某一景点拟一段导游词。
（120字左右）（4分）2.根据所学知识填空。
(12分)①，浅草才能没马蹄。
（白居易《》）②五岭逶迤腾细浪，。
（毛泽东《七律长征》）③，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）④庭下如积水空明，，。
（苏轼《记承天寺夜游》）⑤浩荡离愁白日斜，。
（《己亥杂诗》）⑥《春望》中采用反衬手法以乐衬悲，运用互文的名句是: ，。
⑦《过零丁洋》中诗人感慨国家多次的命运和自己苦身世的诗句是: ，。
3．仿用下面两个比喻句的句式，请以“时间”开头，结合自己的感悟，写两个句式相同的比喻句。
（2分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
时间4．名著阅读（4分）他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。
从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。
①这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家，文中的“他”指的是小说主人公。
江苏省连云港灌云县第一中学高中语文《送李愿》教案苏教版必修3教学难点：作者在写李愿所居所言的同时，也反映了自己的失意心理。
教学时数：两课时过程：第一课时一、导语苏轼曾说过这样的一句话：“欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明《归去来》一篇而已。
余亦谓唐无文章，唯韩退之《送李原归盘谷序》一篇而已。
”是什么样的魅力让苏轼做出这样高的评价呢？今天我们就来学习这篇文章。
二、序言简介古代散文中，序文也是一种很重要的文体，序也作叙或绪，是依条理叙述的意思，赠序是古代序文的一种，朋友离别，送别者常会赠予对方一篇序，以表达惜别之情或勉励、祝愿之意，这就是赠序。
三、题解李愿是韩愈的好朋友，生平不详。
唐德宗贞元十七年（801）冬，韩愈在长安等候调官，因仕途不顺，心情抑郁，故借李愿归隐盘谷事，吐露心中郁抑不平之情。
首段叙述盘谷环境之美及得名由来。
结着三段借李愿之口，运用两宾夹一主的手法，写了三种人：声威赫赫的显贵、高洁不污的隐士和趋炎附势的官迷，于映衬、对比中表达他对官场腐化的憎恶和对隐居生活的向往。
古人在朋友临别时，常常赋诗为赠，“序”是阐述赠诗的缘由和意旨的。
本文末段“歌曰”以下就是赠诗。
歌辞极言隐居之乐，立意深刻而善藏不露，句式偶俪而富于变化，流畅生动，和谐可诵，有一唱三叹的情致。
相传苏轼最爱此文，评价很高。
四、分析文章（一）自由阅读文章第一段，老师圈出重要词语，让学生根据上下文的语意，推敲该词语的意思。
（一）、重要词语⑴太行之阳有盘谷（山的南面）⑵草木藂茂，（读音同cóng 聚集）⑶居民鲜少。
（xiǎn 少）⑷谓其环两山之间，（通“为”因为）⑸或曰：是谷也（有的人）（二）古今异义隐者之所盘旋（古意：任免、升降）（三）一词多义太行之阳有盘（的）谷盘谷之间（助词）之谓其环两山之间（助词）隐者之所盘旋（主谓之间）友人李愿居之（代词）（二）概括第一段的主要内容明确：主要介绍盘谷的社会状况、得名原因、地理环境社会状况：泉甘而土肥，草木藂茂，居民鲜少得名原因：环两山之间地理环境：宅幽而势阻（三）自由阅读第二段，给第三段划分层次，老师圈出重要词语，让学生根据上下文的语意，推敲该词语的意思。
江苏省连云港市灌云县四队中学2014-2015学年八年级思想品德下学期第1周周测试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1．“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”给我们的启示主要是，人在成长过程中需要（）A．学会拒绝不良诱惑 B．告别依赖，走向自立C．自觉磨练自己的意志 D．寻找应对挫折的有效方法2．越王勾践时刻不忘在吴国受辱的情景。
为此他躺的是乱柴草，屋里挂的是苦胆，穿的是粗布衣服，吃的是粗糙的饭食，平日跟百姓一起耕田播种，激励了全国上下齐心努力，最终灭吴。
可见要磨砺人的意志就要（）A．制订明确的计划 B．学会宽容C．吃粗茶淡饭穿粗布衣服 D．从小事做起，持之以恒3．下列属于良好学习习惯的有（）①有钻研精神，能独立完成学习任务②善于集中精力，不受干扰③善于提出问题，经常与同学讨论交流④平时不努力，考前抱佛脚A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④4．李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。
李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。
李老师与我们的关系亦师亦友，这表明（）A．教师在各个方面都是学生的榜样 B．老师与学生的地位是平等的C．现代师生关系的内涵更加丰富 D．师生间是教育与被教育的关系5．下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）①吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱②国家的命运，有赖于对青年的教育③捧着一颗心来、不带半根草去④谁言寸草心，报得三春晖A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③6．初二某班同学围绕“班内卫生问题”召开了主题班会。
全班同学都在“不乱扔废弃物”的承诺书上签了名。
可没过几天，乱扔废弃物现象依旧。
这给我们的启示是（）A．承诺是金，所以作出承诺时要量力而行B．承诺不是法律，做不到可以放弃C．信守承诺只是传统美德，现代社会已不适应了D．兑现承诺远比作出承诺更重要7．2012年12月1日下午，被告人康某酒后无证驾驶无牌摩托车，途中与一辆货车发生碰撞，造成两车不同程度损坏。
一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列各式中：6y x +，x y ，b a y x +-，πx分式有……………………………【 】 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个2．矩形、菱形、正方形都具有的性质是 ……………………………………………【 】 A ．每一条对角线平分一组对角 B ．对角线相等 C ．对角线互相平分 D ．对角线互相垂直3．下列各式中，正确的是………………………………………………………………【 】 A ．22b b a a=B ．22a b a b a b +=++C ．22y y x y x y =++D ．11x y x y=--+-7．在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳，当改变容器的体积时，气体的密度也会随之改变，密度ρ（单位：kg/m 3）是体积V （单位：m 3）的反比例函数，它的图象如图所示，当310m V =时，气体的密度是……………………………【 】A ．5kg/m 3B ．2kg/m 3C ．100kg/m 3D ．1kg/m 3 8.如图，直线l 和双曲线ky x=（k ＞0）交于A 、B 两点，P 是线段AB 上的点（不与A 、B 重合），分别过点A 、B 、P 作x 轴的垂线，垂足分别为C 、D 、E ，连接OA 、OB 、OP ，设△AOC 的面积为S 1、△BOD 的面积为S 2、△POE 的面积为S 3，则有……………【 】A .S 1＜S 2＜S 3 B.S 1＞S 2＞S 3 C.S 1= S 2＞S 3 D.S 1= S 2＜S 3二、填空题（每小题3分，共30分）1．当x 时，分式3-x x有意义． 2.当x 时，分式242x x -+值为0．3．若32=b a ，则ba a += ； 4．xyzx y xy 61,4,13-的最简公分母是 ； 5.计算：111a a a ⎛⎫⎛⎫-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭．6．若y 与z 成正比，x 与z 成反比，则y 与x 成 ．（填“正比”或“反比”） 7．反比例函数y =xk（k ≠0）的图象经过点（2，5），，则k = ． 8．观察下列一组分式: ,5,4,3,2,5432ab a b a b a b a b ---,则第2014个分式为 ． 9．如图，两个反比例函数y ＝x 5 和y ＝x2在第一象限内的图象依次是C 1和C 2，设点P 在C 1上，PC ⊥x 轴于点C ，交C 2于点A ，PD ⊥y 轴于点D ，交C 2于点B ，则四边形P AOB 的面积为 .10．将32=x 代入反比例函数xy 1-=中，所得函数值记为1y ，又将11+=y x 代入原反比例函数中，所得函数值记为2y ，再将12+=y x 代入原反比例函数中，所得函数值记为3y ，……，如此继续下去，则2014y = .三、解答与证明题（解答应写出过程或演算步骤）1. 计算（1） xy y x xy y x 3232+-- （2）2221-1-2-12x x x x x x x ++÷++2．解方程 ⑴ x x 523=-； ⑵ 5511+=--x xx ．3．已知关于x 的方程2222=-++-xmx x 有增根，求m 的值. 4．为了解我校九年级学生体育测试成绩情况，现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下，其中右侧扇形统计图中的圆心角α为36°．根据上面提供的信息，回答下列问题： （1）写出样本容量、m 的值；（2）已知我校九年级共有250名学生，如果体育成绩达28分以上（含28分）为优秀，请估计该校九年级学生体育成绩达到优秀的总人数．5．县城区小明每天骑自行车上学都要经过三个安装有红灯和绿灯的路口，假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相等，那么，小明从家随时出发去学校，他至少遇到一次红灯的概率是多少？不遇红灯的概率是多少？6．上几天，南方广东、广西等地突降暴雨，6000万人受灾，居民饮水困难，某中学师生自愿捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？人均捐款多少元？7．如图，反比例函数 y ＝kx的图象与一次函数y ＝mx ＋b 的图象交于两点A （1,3）,B （n ,－1）．（1）求反比例函数与一次函数的函数关系式； (2) 连接AO 、BO ，求△ABO 的面积；（3）在反比例函数的图象上找点P ，使得点A ，O ，P构26分27分28分29分30分α成等腰三角形，直接写出两个满足条件的点P 的坐标．8．如图1，已知双曲线)0(1>=k xky 与直线x k y '=2交于A ,B 两点，点A 在第一象限.试解答下列问题: （1）若点A 的坐标为（4，2），则点B 的坐标为 ； 当x 满足： 时，21y y >； （2）过原点O 作另一条直线l ，交双曲线(0)ky k x=>于P ,Q 两点，点P 在第一象限，如图2所示.① 四边形APBQ 一定是 ； ② 若点A 的坐标为（3，1），点P 的横坐标为1，求四边形APBQ 的面积；③ 设点A 、P 的横坐标分别为m 、n , 四边形APBQ 可能是矩形吗？若可能，求m ，n 应满足的条件；若不可能，请说明理由.八年级第二次月考数学试题答题卡（3）（-3，-1），（3,1）8.（1）因为反比例函数（双曲线）y1=k1/x与正比例函数y2=k2x都关于原点成中心对称，A的坐标为（4，2）,所以B点的坐标为B（-4，-2）；如果是：当x满足：X＜-4或0＜X＜4时，y1＞y2，解答如下：两个函数都经过点A（4，2），可知双曲线的解析式为y1=8/x ，直线的解析式为y2= 1/2x，yi-y2=8/x-1/2x=(4+x)(4-x)/2x 当x满足：X＜-4或0＜X＜4时，上式恒大于0，即y1＞y2。
2013-2014学年江苏省灌云县穆圩中学八下第二次月考地理试卷（带解析）1、中新社北京2013年1月13日电：受中国大范围雾天影响，北京持续几日的大雾13日仍未消散，空气污染严重。
这是今年北京按照新空气质量标准发布信息后，最严重的一次污染过程。
据此回答下列各题。
【小题1】人类生存需要洁净的空气。
下列情况会造成空气污染的是（）①绿色植物的光合作用②煤炭燃烧③汽车排出的尾气④燃放烟花。
A．①②B．①③C．①②③D．②③④【小题2】下列天气中最适合户外运动的是：（）【答案】【小题1】D【小题2】B【解析】试题分析：【小题1】①光合作用是植物在光作用下将空气中的二氧化碳和水合成葡萄糖，并放出氧气，不会生成污染大气的物质；②煤炭燃烧会生成CO、SO2等污染大气的气体；③汽车尾气是城市空气污染的主要途径，会产生大量的CO、氮氧化合物、碳氢化合物，严重时会造成光化学烟雾；④燃烧烟花会生成大量的CO、SO2和粉尘，污染大气，故本题选D。
【小题2】A表示中雨，不适合户外运动；B为晴朗的天气，适合户外运动；C 为闪电，不适合户外运动；D为沙尘暴，不适合户外运动，故本题选B。
考点：本题主要考查多变的天气。
2、读右图，回答第下列各题。
【小题1】某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图中某地区的山峰，计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登，其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线应是（）A．①B．②C．③D．④【小题2】图中的①②③④四条登山路线中，坡度最缓的是（）A．①B．②C．③D．④【答案】【小题1】B【小题2】D【解析】试题分析：【小题1】在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
读图可知，等高线向海拔高处凸、最密集的是路线②，故本题选B。
【小题2】等高线稀疏处坡度缓，密集处坡度大，所以①②③④四条登山路线中，坡度最缓的线路是④，故本题选D。
考点：本题主要考查地图。
江苏省连云港灌云县第一中学高二语文《青玉案元夕》教案苏科版主备：陆桂珍审核：高二语文组2013-4-1教学目标：1.了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵。
2.理解、品味作品中千古名句3.把握“那人”形象，体会词人情感。
学会知人论世鉴赏方法。
重点：通过研读文本，理解文中“那人”形象寓意，体会词人情感。
难点：千古名句理解。
众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处——辛弃疾南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。
与苏轼齐名，并称苏辛。
历城（今山东济南）人。
出生前13年，山东一带即已为金兵侵占。
绍兴三十一年（1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚史。
一生坚决主张抗击金兵，收复失地。
曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》的思想；都未得到采纳和施行。
在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。
光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，由此造就了南宋词坛一代大家。
概括词人笔下“元夕”的特点花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞龙弄鱼，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
上阕：元宵佳节空盛况浓墨重彩蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
下阕：万人丛中觅情人（总结：车多、人多、灯多；焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。
作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官，极尽渲染烘托，写出了元宵节的热闹非常，盛况空前。
）①“那人”是个怎样的人？为什么没加入狂欢的行列？那人是一个孤高脫俗、傲然不群，独在“灯火阑珊处”的女子，内心十分孤独、寂寞。
（补：元宵节盛况的描写中既写景，也写人。
作者词中的主角是谁？请分析概括主人公的人物形象。
高二语文暑期作业(三) 2015.6 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那 的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动， 他大量的诗歌有一种雅致的 。 A.不温不火 以至 品位 B.不温不火 以致 品位 C.不瘟不火 以至 品味 D.不瘟不火 以致 品味 2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.基于公共交通安排及市民安全，香港特区政府宣布，原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。 B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。 C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。 D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。 3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。 C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。 D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。 4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分） 禾黍离离半野蒿， 。 ， 。 ， 。 ，犹自吹笙醉碧桃。 ①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子 ④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳 A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③ C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③ 5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出 最恰当的提问。（3分） 记者： ？ 韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技 在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。 A.您对年轻人有什么话要说吗？ B.您对年轻人有什么看法吗？ C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？ D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？ 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。 答毕仲举书 苏轼 奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，而有得于齐宠辱、忘得丧者，是天相子也。 仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳目之好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？ 偶读《战国策》，见处士颜蠋之语“晚食以当肉”，欣然而笑。若蠋者，可谓巧于居贫者也。菜羹菽黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持去也。美恶在我，何与于物。 所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世之君子，所谓超然玄悟者，仆不识也。往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。 仆尝语述古，公之所谈，譬之饮食龙肉也，而仆之所学，猪肉也，猪之与龙，则有间矣，然公终日说龙肉，不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶？为出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚与仆辈俯仰也？学佛老者，本期于静而达。静似懒，达似放。学者或未至所期，而先得所似，不为无害。仆常以此自疑，故亦以为献。 来书云处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一笑而已。 （选自《苏轼文集》，有删改） 6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.且审比来起居佳胜 比：最近 B.是天相子也 相：祐助 C.刍豢满前 豢：饲养 D.则有间矣 间：差别 7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A.①欣然而笑 ②本期于静而达 B.①晚食以当肉 ②仆常以此自疑 C.①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也 D.①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。（4分）
（2）学者或未至所期，而先得所似，不为无害。（4分） 9.据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分） 10.阅读下面两首宋词，回答问题。 减字木兰花 王安国 画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。 徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房①。 减字木兰花 蒋氏女② 朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。 飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。 注：①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。 （1）王词写的是什么季节？请找出具体依据。（3分）
（2）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分） （3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）
四、名句名篇默写（8分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）乘彼垝垣，以望复关。不见复关， 。(《诗经·氓》) （2） ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》) （3） ，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》) （4） ，蟪蛄不知春秋，此小年也。 (《庄子·逍遥游》) （5）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) （6） ，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) （7）其为人也， ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(《论语》) （8）牢骚太盛防肠断， 。（毛泽东《七律·和柳亚子先生》） 五、现代文阅读（一）(20分) 阅读下面的作品，完成12～15题。 瓦斯科夫凯旋① [前苏联]鲍里斯·利沃维奇·瓦西里耶夫 瓦斯科夫押着俘虏，走过里莎牺牲的地方，他不由地拉动了枪栓。听到枪栓的声音，俘虏们立刻警觉地停了下来，回过头，惊恐地看着瓦斯科夫。准尉已经像个醉鬼一样东倒西歪了，但他还保持着清醒。不是现在，时机未到。瓦斯科夫看了一眼俘虏，又拉动枪栓，关上了保险。 俘虏们放下心来，回过头，继续慢慢向前走去。 沉寂的森林里，只有沉重的步伐响着。 这里的黎明静悄悄。 瓦斯科夫看着前面俘虏的背影，突然变得模糊起来，他赶紧晃晃头，背影又变得清晰起来。他回头远远地望着姑娘们牺牲的地方，默默地唠叨着：“我的丽达、热妮亚、里莎、索妮娅、嘉尔卡②，我不知道怎么跟你们说，我活下来了。咱们再见的日子又远了。仗，还没打完，也说不定什么时候，你们的准尉来不及哼上一声，也就躺下了。我不后悔，我也不害怕，找你们去做伴。现在想起来，是多美妙的一件事„„” 瓦斯科夫回头看了一眼跌跌撞撞走着的俘虏，又回身面向森林，默默地唠叨着：“再见了，等以后再回来看你们。丽达交待的事我一定办好，你们相信我„„” 他回过头，疲惫的脸上挂着大颗大颗晶莹的泪珠。 瓦斯科夫押着俘虏终于走上了大路。 这是最后的路程了。瓦斯科夫感到自己燃烧起来了，他身体摇晃着，俘虏的背影变得更加模糊，他一次又一次晃脑袋。但不管如何，背影还是模糊的，周围的一切也是模糊的„„ 突然，从四周的森林中，山丘上，河畔冒出无数的红军战士。他们呼喊着向瓦斯科夫涌来。是少校和基里亚诺娃带着大部队正在森林里搜寻他们的踪迹。然而瓦斯科夫似乎什么也感觉不到，他摇摇晃晃地朝前走去，走过了俘虏身旁，一直走向村口。 四面八方都是红军战士，善良的俄罗斯人民。然而这一切落在瓦斯科夫的眼里，都是一些晃动的影子。他分辨不出眼前的是谁，只知道一味地晃动着身体朝前走着，走着。 他仍然跌跌撞撞向前走去，一直走向空无人迹的村庄。 瓦斯科夫终于明白他已经回来了。他想站住，却觉得眼前一阵发黑，整个人重重地跌在地上，昏死过去。 红军向德国发起了总进攻。 “喀秋莎”万弹齐发，射向了柏林。红军战士冲进国会大厦，将高高飘扬的旗帜插在国会大厦顶上。 欢呼声充满了世界的各个角落，柏林，莫斯科，巴黎，伦敦，华盛顿„„ 战争终于结束了。 战后的俄罗斯土地上一片废墟。然而幸存下来的人们没有停下来哀悼，他们从失去亲人和家园的痛苦中走出来，用百倍的热情投入到重建家园的忙碌之中。推土机把废墟推倒，压路机压过坑坑洼洼的公路，年轻人一队队扛着工具，唱着欢快的歌向需要他们的地方走去。 瓦斯科夫经过的每一个地方都打满了遭受摧残伤害的烙印，然而俄罗斯人民却用欢声笑语点缀那些破败的街道。 注：①节选自前苏联小说《这里的黎明静悄悄》，有删改。该小说讲述了二战期间苏联红军战士英勇抗击德寇入侵的故事。②小说中牺牲的五位女战士。 12.请简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）
13.小说多次写到俘虏有何作用？（6分）
14.小说两次写到瓦斯科夫“默默地唠叨着”，这样写的意义是什么？（4分）
