中班公开课优秀教案ppt

中班语言公开课教案《小路沙沙》含PPT课件一、教学目标：1. 感受散文诗的意境，体验散文诗带来的语言美。

2. 能正确、流利、有感情地朗读散文诗，理解散文诗的内容。

3. 能根据散文诗内容进行仿说、仿编，提高语言创造力。

二、教学重点：1. 感受散文诗的意境，体验散文诗带来的语言美。

2. 能正确、流利、有感情地朗读散文诗，理解散文诗的内容。

三、教学难点：1. 散文诗中“沙沙”的模仿。

2. 能根据散文诗内容进行仿说、仿编。

四、教学准备：1. 教学PPT课件。

2. 散文诗图片。

3. 沙沙声效道具。

五、教学过程：1. 导入：教师播放PPT课件，展示散文诗图片，引导幼儿观察并说出图片中的事物。

2. 学习散文诗：教师有感情地朗读散文诗，引导幼儿感受散文诗的意境。

教师带领幼儿一起模仿散文诗中的“沙沙”声，让幼儿体验散文诗带来的语言美。

3. 理解散文诗内容：教师逐句讲解散文诗，引导幼儿理解散文诗的内容。

教师邀请幼儿分享自己对散文诗的理解和感受。

4. 仿说、仿编：教师引导幼儿发挥想象力，模仿散文诗的句式和意境，进行仿说、仿编。

教师选取几位幼儿的仿说、仿编作品进行展示和点评。

5. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调散文诗的意境美和语言美。

教师鼓励幼儿在课后继续欣赏和创作散文诗。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长陪伴幼儿欣赏散文诗，引导幼儿在家中与家长一起创作散文诗。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置散文诗角，展示幼儿创作的散文诗作品。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括朗读、模仿、仿说、仿编等方面的表现。

2. 关注幼儿对散文诗内容的理解和感受，以及他们在课后是否能主动欣赏和创作散文诗。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。

九、教学内容拓展：教师可选择其他题材的散文诗进行教学，让幼儿体验不同题材散文诗的意境美。

十、教学资源推荐：1. 教师可向幼儿推荐一些经典的散文诗书籍，让幼儿在课后自主阅读。

幼儿园中班语言公开课《运馅饼》PPT课件教案这是幼儿园中班语言公开课《运馅饼》PPT课件教案，中班语言公开课《运馅饼》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工，通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力Ift 大.适用丁•运馅饼相关的教学实践，所属栏目中班语言Ppτ。

地上有•小片香肠。

狮子•走来,闻了闻，心想：“嗨，还不够填牙缝呢！”走开了。

两只小蚂蚊发现了杏肠，赶紧跑回蚂蚊洞里，向蚂蚊女王报告：“报告女王，天上掉下个大馅饼！”蚂蚁女王命令兵蚁：“你们赶快出发，去保护好那个大馅饼。

”兵蚁们一个跟着一个，案若武器推赳赳、气昂昂地出发了。

蛆蚁女王又命令工蚁：“你们听好/，耍一起努力，把大馅饼运回来！”“是！”工蚁们排着整齐的队伍，踏着整齐的步子出发了。

来到了“大馅饼”面前，兵蚁们把馅饼四周包困起来，工蚁们•起吆喝，“一二三！”把大馅饼抬了起来，顶在头上。

工蚁们边走边喊，“一二！一二！”他们拍着“馅饼”一步一步向洞口走去，兵蚁们跟在后面保护.工蚁们累得气喘叮吁，终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。

蚂蚁女王见了，高兴地用着“馅饼”转了•圈乂•圈。

“太好了！”她要开•个大馅饼舞会。

蛆蚁们打扮得漂潦亮亮，都来参加大馅饼舞会他们边跳舞边吃，热闹到半夜。

不过，连一小片香肠他们都还没吃完呢！相关教案幼儿园教案中班户外体育活动：蚂蚁运馅饼反思：本次活动创设“蚂蚁运馅饼”游戏情境，引导幼儿学习将物体举过头顶的动作要领，体现离教于乐的思想，幼师经常耍准备上公开课或者比赛，不知道怎么选题，唐老师长期整理五大领域的优幼儿园中班语言《运馅饼》反思：本活动以“蛆蚁女王”带领妈蚁小兵们外出寻找食物的游戏情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性，尝试分角色表演故事，会用欢快、有力的吆喝声表演小蛆蚁运馅饼的情景，慌得团幼儿园中班语言公开课教案：运馅饼教学设计反思：本活动教师为幼儿营造了宽松、自由的语言环境，采用了细致观察、大胆讲述、体验模仿等方式，引导幼儿在体脸、表达的氛围中获得认知.，活动中教和教学生动活泼,引发幼儿视、听、。

中班公开课语言教案《小兔家的窗》含PPT课件一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔家的窗在不同季节的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中小兔家的窗在不同季节的变化。

2. 教学难点：帮助幼儿运用观察、想象和语言表达故事情节。

三、教学准备1. 物质准备：PPT课件、故事图片、角色头饰、窗户卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：教师出示PPT课件，引导幼儿观察小兔家的窗，引发幼儿兴趣。

2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注小兔家的窗在不同季节的变化。

3. 情景体验：分组进行角色扮演，幼儿戴上角色头饰，模拟故事情节，锻炼幼儿的语言表达能力。

4. 观察与想象：教师出示季节变化的窗户卡片，引导幼儿观察并想象小兔家的窗在不同季节的景象。

5. 表达与分享：鼓励幼儿分享自己家庭的趣事，培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。

五、作业设计1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的窗户，记录在不同季节的变化，并拍照分享到班级群。

2. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、回答问题、参与角色扮演等。

2. 语言表达能力：评价幼儿在情景体验环节中语言表达的准确性和流畅性。

3. 观察与想象能力：评估幼儿在观察窗户卡片环节中是否能准确描述季节变化。

4. 情感态度：考察幼儿在课堂中是否表现出关爱他人、分享快乐的美好情感。

七、教学拓展1. 开展“季节变化”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表现季节变化。

2. 组织家庭访问，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注季节变化。

3. 开展户外观察活动，带领幼儿走进大自然，感受季节变化。

中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件活动目标：1、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。

2、培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。

活动准备：1、PPT课件;2、小动物卡片若干。

配套课件：中班语言课件《谁的尾巴》PPT课件下载地址：活动过程：一、活动开始。

(一)找尾巴1、小猴的尾巴长的什么样?(细细长长的。

)2、小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样?(小猴的尾巴细细长长的;小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞;鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯;孔雀的尾巴像把扇。

)教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。

师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟老师说：谢谢小朋友!(五)学儿歌。

1、师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗?下面老师来考考你们。

师：谁的尾巴长? 幼：猴子的尾巴长。

师：谁的尾巴短? 幼：兔子的尾巴短。

师：谁的尾巴像把伞? 幼：松鼠的尾巴像把伞。

师：谁的尾巴扁? 幼：鸭子的尾巴扁。

师：谁的尾巴弯? 幼：公鸡的尾巴弯。

师：谁的尾巴像把扇? 幼：孔雀的尾巴像把扇。

2、师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌?(幼：能)3、出示PPT，按顺序师生共念编的儿歌一遍。

4、师：这么好听的儿歌还缺什么?(幼：名字)我们来帮它取个好听的名字吧!(幼儿回答可以讨论)&#x20XX年;&#x20XX年;《谁的尾巴》。

5、师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。

下面我们一起来朗诵。

6、以问答方式朗诵儿歌。

7、和幼儿一起分析儿歌结构。

(六)听自编尾巴歌1、刚才小朋友们说得真好，我现在把上面儿歌还编了一首好听的歌，下面我们一起来听听。

2、老师唱，小朋友答。

(七)创编儿歌。

1、师：小朋友们念的很好，而且答的很好。

有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗?2、师：这是谁?(PPT图片：小老鼠、大象和狐狸)它的尾巴是什么样子的?(长)谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编?3、师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧!幼自由取动物卡片，鼓励幼儿大胆地为动物编儿歌。

幼儿园中班语言《嘘，我们有个计划》公开课教案含课件PPT（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言《嘘，我们有个计划》公开课教案含课件PPT活动名称：《嘘，我们有个计划》适用班级：中班语言活动目标：1.仔细观察绘本中的画面，能大致说出画面中的内容；2.结合情境，感受不同画面所表达的不同含义；3.体会爱护动物的情感。

中班公开课语言教案《下雨啦》含PPT课件1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。

2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。

3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。

1、PPT课件、轻音乐。

2、实物：伞一、情景创设，导入课题幼儿："雨伞。

"老师："那什么时候会用到雨伞呢?"幼儿："下雨时候""出太阳时候"老师："对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗?"幼儿："淋雨会感冒"老师："那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的办法?"幼儿："……"老师："你们真棒，想到了为小动物躲雨的办法，(教案出自：教案网)老师今天带来了几位动物朋友，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。

"二、学习儿歌1、理解儿歌。

(1)教师出示PPT，请幼儿观察 (PPT上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子)提问：A、"有哪些动物朋友"(蚂蚁、青蛙、虫子)B、"他们都待着一个美丽的地方，这个美丽的地方有什么呢?"(蘑菇、荷叶、大树、树叶、花)。

C、(点击下雨按钮)"你们听，发生了什么事?"(下雨了)D、"你们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢?"(出示PPT，蚂蚁躲在了蘑菇下)"它找了一把什么伞?"(蘑菇伞)E、"青蛙呢?"F、"虫子呢?"2、完整学念儿歌。

(1)出示图谱PPT教师小结出完整儿歌："刚才我们看到小动物都找到躲雨的地方了，我来考一考小朋友的记忆力啊"，"下雨的声音是怎样的?" "小蚂蚁躲在了什么下?找到了什么伞?"注意提醒幼儿说完整句型，"青蛙呢?小虫子呢?""老师把你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦""叫什么名字"(下雨啦)(2)幼儿看着图谱的指示跟教师一起学念儿歌。

中班语言公开课教案《小路沙沙》含PPT课件第一章：教案概述1.1 课程目标：培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。

提高幼儿的语言表达和倾听能力。

培养幼儿的想象力和创造力。

1.2 教学内容：故事《小路沙沙》的阅读与理解。

相关词汇的学习和运用。

情景对话的练习。

1.3 教学资源：PPT课件。

故事书《小路沙沙》。

图片卡、动物玩偶等辅助教具。

1.4 教学过程：导入：歌曲热身，吸引幼儿注意力。

阅读故事：教师讲述故事，展示PPT课件和教具。

活动一：词汇学习与游戏。

活动二：情景对话练习。

第二章：活动一：词汇学习与游戏2.1 目标：学习与故事相关的词汇。

提高幼儿的语言表达和倾听能力。

2.2 教学内容：故事中出现的动物名称、颜色、动作等词汇。

2.3 教学资源：图片卡、动物玩偶等辅助教具。

2.4 教学过程：教师展示图片卡和动物玩偶，引导幼儿说出词汇。

教师与幼儿进行互动游戏，巩固词汇记忆。

小组活动：幼儿分组，进行词汇接龙游戏。

第三章：活动二：情景对话练习3.1 目标：培养幼儿的语言表达和倾听能力。

提高幼儿的社交技能。

3.2 教学内容：根据故事情节，进行情景对话练习。

3.3 教学资源：故事书《小路沙沙》。

3.4 教学过程：教师引导幼儿根据故事情节，进行角色扮演。

教师与幼儿一起练习对话，纠正发音和表达不清的地方。

小组活动：幼儿分组，进行对话表演。

4.1 目标：回顾故事内容，巩固所学知识点。

收集幼儿的反馈意见，提高教学效果。

4.2 教学内容：4.3 教学资源：无。

4.4 教学过程：幼儿分享学习心得和感受。

教师收集幼儿的反馈意见，进行教学反思。

第五章：教学评价5.1 目标：评估幼儿对故事内容的理解和词汇掌握情况。

了解幼儿在活动中的参与度和表现。

5.2 教学内容：故事内容理解测试。

词汇运用测试。

5.3 教学资源：无。

5.4 教学过程：教师设计故事内容理解测试和词汇运用测试。

幼儿进行测试，教师观察和记录幼儿的表现。

第六章：教案实施步骤6.1 导入阶段：开始上课前，教师带领幼儿唱一首关于小动物的歌曲，活跃气氛。

幼儿园中班语言《金色的房子》公开课教案含反思PPT课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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