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人教版九年级历史第一课课件

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九年级历史与社会人教版上册课件：第二单元 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展(共39张PPT)

九年级历史与社会人教版上册课件：第二单元 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展(共39张PPT)

比一比：彼得格勒两次武装起义的不同点
二月革命和十月革命的比较
二月革命 1917年3月 资产阶级民主革命
推翻沙皇专制统治
建立了资产阶级临时 政府，并继续参战
十月社会主义革命
1917年11月
无产阶级社会主义革命
推翻资产阶级 临时政府
•建立苏维埃政府，成为 世界上第一个社会主义 国家，退出一战
为什么社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国 家，而是发生在相对落后的俄国？ 1、客观方面表现：
属于我们，木材却属于你们；水属于我们，鱼 却属于你们。
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法， 在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品 生产和分配。现实生活说明我们错了。
○ 结合俄国的现实和列宁的话，讨论一下，为什么“余粮收集制”不能 继续实行了？
这一政策用强制性经济统制手段来管理经济，损害了广大 农民的利益，引起了人民群众尤其是农民的不满。它破坏了生 产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。
〓苏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的五年计划
1928年-1932年
从农业国变为工业-农业国
1933年-1937年
成为世界工业强国，工业产量 跃居欧洲第一，世界第二
1938年起实施，因卫国战争（二战中德国进攻苏 联）爆发而被打断
苏联”一五“计划期间工业化的重要工程之一——第聂伯河水电站
特点一、片面追求高速度 特点二、上通述过材料行反政映命出令苏控联制的国工业家化经有济什的么发特展点？
随着工业化和农业集体化的进行，新经济政策被逐渐废 止。新的经济体制建立起来，被称为“斯大林体制”。
特点： 高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法
管理经济。
斯大林将高度集中的经济政治体制神圣化、凝固化，致使社 会主义丧失了自我完善的生机和活力，严重阻碍了苏 联的进一步发展。

人教版历史九年级上册课件第1课古代埃及 (共23张PPT)

人教版历史九年级上册课件第1课古代埃及 (共23张PPT)
内容主要是在叙述托勒密五世自父亲托勒密 四世处袭得的王位之正统性，与托勒密五世所贡 献的许多善行，例如减税、在神庙中竖立雕像等 对神庙与祭司们大力支持的举动。
• 古埃及人热爱现世的生活，希 望把人世间种种享乐物品带往 冥世继续享用。
• 为了得到永生，人死后被必须 妥善保存遗体，法老更是如此。
二、金字塔与法老的统治
我赞美你， 你从大地涌流出来， 养活着埃及…… 一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸”
这是古代埃及人赞颂尼罗河 的诗句。尼罗河孕育了世界上最 早的文明之一 —— 古埃及。
一、尼罗河与埃及文明
1、地理位置、环境
• 非洲东北角 • 尼罗河流域
古埃及位于非洲东北部，气候干旱，雨 量稀少，尼罗河（世界最长）成了唯一 的水源，尼罗河定期（7-10月）泛滥不 成灾，灌溉两岸土地，留下肥沃的黑色 淤泥，非常有利于农业（麦子，棉花， 水稻）生产。
埃及是“尼罗河的馈赠” ——古希腊历史学家希罗多德
亚洲 非洲
要求：1、观察这两幅图 2、 阅读P3相关史事
提问：尼罗河与古埃及 科学文化的发展有什么关系？
提问：如何理解下面这句话？ 尼罗河是埃及人的母亲河，是埃及的生命之源。
2、兴衰历程
公元前525年波斯帝国吞并古埃及，
公元前332年亚历山大大帝征服埃及
实可以证明这一结论的是（ A ）
A. 建造金字塔和狮身人面像 B. 发明楔形文字
C. 建造巴黎圣母院
D. 建造麦加清真寺
（2）象形文字
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字， 并有一定的读音。
罗塞塔石碑最早是在1799年时由法军在一
2 个埃及港湾城市罗塞塔发现，上面刻着三段文字，
分别由古埃及象形文字、阿拉伯草书、希腊文组 成。但在英法两国的战争之中辗转到英国手中， 自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示。

新版人教部编版九年级上册历史课件第1课古代埃及课件 (共18张PPT)

新版人教部编版九年级上册历史课件第1课古代埃及课件 (共18张PPT)
（3）记下复习的次数、时间。
拓展
1.从课外资料中选取自己错题本中常见题 型，定时训练，旨在熟练度和准确度； 2.从课外资料中，选取难度较大题目，分 析难点，提升思维训练。
考试
1.考前：准备充分 2.考中：考试技巧的训练； 3.考后：理性看待分数，认真分析得失
知识、能力、方法
专家研究证明：一个行为坚持30天就 会成为稳定的行为，稳定的行为超过3个 月就会成为习惯。
好习惯决定好人生，千里之行始于足 下。让我们从今天开始,启航追梦之旅，用 科学的方法，规范的行为，培养良好的学 习习惯，为实现自己的人生“梦想”奠定 坚实的基础！
3.查：网络、参考书等工具，尝试扫除学习
上的拦路虎；
4.做：选做一下课后练习题，测试一下自己
的预习情况。
预习
1.知识点是否清楚； 2.教材编排的用意是否清楚
3.是否有更好的解决方法。
听课
1.紧跟老师的思路，做到注意力集中；
2.抓住重点：老师在课堂上要求的公共重 点。
3.掌握难点：对在预习中形成的个性化问 题（难点、疑点）要弄通弄懂
遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的 记忆规律，对所学知识及时进行复习， 这种记忆方法就是艾宾浩斯记忆法。
复习时间
第一次复习的最佳时间，是在新知识学 习后10分钟，然后依次是30分钟、一天、四 天、七天、十四天（1、3、1、4、7、14）。 按照这个规律，适时进行复习就可以把短期 记忆变成长期记忆。
所以我们说课后复习进行的越早越好。（可 以利用课间休息时间，也可以利用午饭或晚 饭前后的时间进行）
D．公元前6世纪
3．古代埃及法老权力的象征是
Dபைடு நூலகம்
A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔

人教部编版九年级历史上册第一单元《第1课 古代埃及》课件(共22张PPT)

人教部编版九年级历史上册第一单元《第1课 古代埃及》课件(共22张PPT)
——古希腊史学家希罗多德
奴隶修建金字塔
二、金字塔
①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及 人智慧的结晶。 ②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无 限权力。 ③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
金金字字塔塔型型的的社社会会结结构构
以法老为代表的少数贵族 中小土地所有者、商人、知识分子 广大农民、工匠、奴隶
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

人教版九年级历史上册第一课人类的形成

人教版九年级历史上册第一课人类的形成

第一课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿中的一支发展而来的2、原因：在长期的进化和劳动中，在使用天然工具的过程中学会了制造工具3、时间：距今约三、四百万年前猿：生活在千百万年以前人类的远祖4、人类进化的三阶段“正在形成中的人”：非洲南方古猿“完全形成中的人”“完全形成的人”分类：早期猿人：距今约250万～180万年左右，能够直立行走,并能制造简单的工具。

晚期猿人：距今约150～20万年前（元谋人：约170万年，1965年发现北京人：约50万年，1921年发现）（丁村人：约12—10万年，1953年发现）晚期智人：约始于10万年前（山顶洞人：约3万年前，1930年发现）出现人种差异：黄种人、白种人、黑种人（原因：不同自然地理环境等因素长期影响的结果）（二）、氏二、氏族社会的出现1、氏族出现的原因：生产力的发展，社会的进步2、发展的过程：母系氏族社会：原因：妇女在社会经济中占主导地位，群婚特点：财产公有，生产和分配以集体为基础父系氏族社会：原因：男子在社会经济种占主导地位，婚姻关系稳定结果：生产力提高→剩余产品出现→私有观念和私有财产出现→贫富分化→私有制→阶级产生（奴隶和奴隶主）→战争、军队、政府等出现→原始社会解体、国家产生为什么直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步？①直立行走首先使双手解放出来用于制造工和进行劳动，这是人和动物的根本区别。

②促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

一、选择题：1．大多数人类学家认为现代人类起源于 BA．腊玛古猿 B．南方古猿 C．海猿 D．外星人2．人类最初经历的社会是AA．原始人群B．氏族社会C．奴隶社会D．封建社会3．根据人的体貌特征，世界人类分为 CA、黑种人白种人B、有色人种无色人种C、黑种人白种人黄种人D、黑色人种黄色人种4．下列说法不正确的是DA．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退5．父系氏族代替母系氏族的根本原因是DA．男子在生活中占主导地位B．男子是生产和生活的组织者C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步6．人和动物的根本区别是DA．使用语言B．建造房屋C．烧制陶器D．制造工具7．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是 DA．用火把肉烧成熟食用B．使用陶器器皿C．穿着麻布缝的衣服D．人死后有玉器等陪葬物8．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。

人教版九年级历史第一课课件(PPT)

人教版九年级历史第一课课件(PPT)
居生活？ 因为当时生产力水
平低下，仅靠个人的力
量无法生存下去。
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现，奴隶地 位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人人平等。为何 还说这是“从野蛮走向文明”？ 文明是指生产力水平提高之下，创造出更多的物质 财富和精神财富。人与人的地位差异并不是区分野蛮和 文明的标志。
B
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
18、私有制产生的根本原因是 D
A剩余产品的出现 C手工业的产生
B原始农业、畜牧业的出现 D生产力的提高
19、原始社会解体和国家产生的标志是D
A农业和畜牧业的出现 B剩余产品的出现
C战俘变为奴隶
D政府、军队、监狱和城墙等机构和设施的出现
想一想
?
原始人类为什么过群
）
9、人类早期的社会组织是（ ） A. 原始人群 B. 母系氏族 C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
10、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以 母系计算是在（ ） A. 原始人群 B. 氏族部落联盟 C. 母系氏族 D. 父系氏族
11、南方古猿属于
A B
C使用火 D直立行走
A正在形成中的人 B完全形成的人
早期猿人、晚期猿人、 早期智人、晚期智人
1、人类形成于距今约（ 三四百万 ）年前 2、部落是由两个或几个（氏族 ）组成的。 3、人类氏族社会经历了（ 母系氏族社会 父系氏族社会）两个阶段。 和（ ）
4、如果你想探索人类的祖先，最远我们可 以追溯到现代人类的始祖（ ） A亚洲的元谋人 B美洲的印第安人 C非洲的南方古猿 D欧洲的原始人 5、下列属于母系氏族社会的现象的有（ ） ①妇女在采集和家务劳动中举足轻重②妇女 在社会中占主导地位③财产公有④生产和分 配都以集体为基础⑤婚姻关系相对固定 A①②③⑤ B①②④⑤ C①③④ D①②③④

人教版(部编)九年历史上册第1课 古代埃及课件 (共26张PPT)

人教版(部编)九年历史上册第1课 古代埃及课件 (共26张PPT)

三、古代埃及文明
(1)金字塔的精密程度 体现了古代埃及高超的 科技水平。
(2)金字塔的高峻威严体现了 古代埃及王权的神圣权威。
(3)金字塔作为法老的陵墓反 映了古代埃及的宗教信仰。
金字塔不单纯是一个宏伟的 (4)成功建组筑织，修它建金综字合塔反反映映了古代埃及的 了古代经埃及济国实家力强、大社的会动结员 构、宗教信仰 能力和和先进社的会组发织展水水平平。。
Egypt is “the gift
of The Nile.”
2.发展历程：
1.兴起： 公元前3500年前后，逐渐形成了几
十个最初的小国。
2.统一:
公元前3100年，美尼斯初步建立起统 一的埃及国家。
3.强盛：经代历图了特摩古斯王三国世时统代治、时中期王，国成时为代强和大和军新事王帝国国时
4.衰亡：公元前6世纪（BC525年），它被波斯灭亡。
——古希腊历史学家希罗多德 回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
埃及著名的法老
(2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及 人为他修建金字塔? 金字塔是自己尊严和权利的象
征，同时保存自己的尸体。
(3)金字塔在古代世界文化中的地位如何? 反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
金字塔
狮身人面像
胡夫儿子哈佛拉金字 塔比胡夫金字塔低3 米，但它有着完整壮 观的附属建筑，一个 雕着哈佛拉头像，配 着狮子身体的大雕像 即“狮身人面像”， 高20米，长57米。
哈佛拉将“狮身人面像”作为他陵墓的守护者。整个雕像是由一块大岩石刻成的，至今已 有4500年的历史。观看图片，发现雕像的鼻子没了。原因是：1798年拿破仑率军远征埃及时， 曾用大炮轰击其面部，希望打开通往内部的入口，寻找宝藏。

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)
量出口。
手工工匠
古代埃及的手工工匠大多数是自 由职业者，他们通过自己的技艺
和劳动力来换取报酬。
古代埃及的科技与建筑成就
天文学与数学
古代埃及的天文学和数学非常发达，他们通过观察天文现 象制定了太阳历，并使用几何学和算术来解决实际问题。
医学成就
古代埃及的医学成就也非常显著，他们使用草药和手术等 方法治疗各种疾病，并留下了许多医学文献。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教部编版九年级历
史上第1课古代埃及
课件(共2ppt) 汇报人：文小库
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 古代埃及的地理环境和文明起源 • 古代埃及的政治制度 • 古代埃及的经济与科技发展 • 古代埃及的文化遗产 • 古代埃及的衰的研究 不断深入，为人们了解古埃及历 史和文化提供了重要的资料和证 据。
文化交流 古埃及文明作为世界文化的一部 分，与其他文明的交流和互动促 进了文化多样性和相互理解。
古代埃及的地理环境与农业发展
古代埃及的地理环境以沙漠为 主，尼罗河河谷是主要的农业 区。
古代埃及人利用尼罗河的水源 ，发展了灌溉农业，种植小麦 、大麦等作物。
古代埃及的农业技术相对简单 ，主要依靠人力和畜力耕作。
古代埃及的宗教与文化起源
古代埃及的宗教信仰以多神教为 主，崇拜各种神祇，如太阳神、
死神等。
法老在宗教上拥有至高无上的地 位，被视为神的化身，受到全体
臣民的崇拜。
古代埃及的政治体制与官僚制度
古埃及的政治体制是君主专制制度，法老拥有绝对的权力。 古埃及的官僚制度非常完善，各级官吏都由法老任命，负责管理国家的各项事务。

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)

人教部编版九年级历史上第1课古代埃及课件(共2PPT)

金字塔的神秘与未解之谜
01 02
建造技术的神奇
金字塔是古代埃及最具代表性的建筑之一，其建造技术之神奇令人叹为 观止。金字塔的石块加工精度极高，且相互之间严丝合缝，展现了古埃 及人高超的建筑技艺。
内部结构的神秘
金字塔内部结构复杂，有许多通道、墓室和密室。这些结构的具体用途 和意义一直是考古学家和历史学家研究的重点，充满了神秘的色彩。
对自然力量的敬畏
古代埃及人崇拜神灵，认为神灵掌控着自然力量。这种对自然力量的敬畏使他们 在尼罗河两岸建立了伟大的建筑，并努力保持生态平衡。这对我们今天保护自然 环境、实现可持续发展具有重要的启示意义。
THANKS
感谢观看
宗教仪式
祭司阶层主持各种宗教仪式，以维 护神权政治和加强社会凝聚力。
03
古代埃及的经济生活
农业是经济的基础
尼罗河的恩赐
古埃及人依赖尼罗河带来的肥沃 土壤，发展出以农业为基础的经
济模式。
灌溉系统
古埃及人建造了庞大的灌溉系统 ，确保农田得到充足的水源。
农作物种类
古埃及人种植了小麦、大麦、亚 麻等作物，满足自身需求并用于
03
未解之谜
金字塔的建造目的、参与人数、建造时间等一直是未解之谜。随着考古
发掘的深入，我们可能会发现更多关于金字塔的秘密，但有些谜团可能
永远无法解开。
古代埃及的遗产与启示
尊重历史的意识
古代埃及人留下了丰富的历史遗产，这使得我们能够了解他们的文化、社会和政 治制度。通过研究这些遗产，我们可以更好地认识历史，并从中汲取智慧和启示 。
神话与宗教的深远影响
神话故事
古埃及的神话故事丰富多彩，如奥西里斯、伊西斯等神话传说，这些故事不仅 反映了古埃及人的信仰和价值观，也对后来的文化和宗教产生了深远的影响。

人教统编版九年级历史上册第1课_古代埃及【课件】(28页)

人教统编版九年级历史上册第1课_古代埃及【课件】(28页)

部编人教版九年级上册·第一单元·第1课
一、尼罗河与古埃及文明 1.地理位置
生命的荒漠中 产生璀璨文明
埃及是尼罗河的赠礼。
——希罗多德
①古埃及位于非洲东北角， 地处沙漠，气候干旱少雨， 尼罗河提供了水源。
②尼罗河贯穿埃及南北， 定期泛滥，提供肥沃土壤， 有利于农业的发展。
一、尼罗河与古埃及文明 2. 发展历程
法老图特摩斯三世统治时期 达到鼎盛
在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大 的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚 与小亚细 亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼 罗河“第四瀑布”。
公元前525年以后
古埃及文明没有延续下去
陆续被波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国所吞并
一、尼罗河与古埃及文明 3.古埃及文明成就
一、尼罗河与古埃及文明 3.古埃及文明成就 （3）医学：木乃伊
古埃及人相信“灵
魂不死”，只要保住肉
体，灵魂就能依附于它
而万世长存。
尸体 解剖
填塞 香料
用防腐 液浸泡
缠上麻 布并涂 上树脂
在制作木乃伊的过程中，古埃及 人初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分 科治病，而且掌握了高超的防腐技术。
一、尼罗河与古埃及文明 3.古埃及文明成就
（3）文字：象形文字 象形文字是世界上最早的文字之一。
形成于公元前3000年前后。它是一种与事 物形状相似的文字，并有一定的读音。图 画性质减弱，象征性质增强。因为有些实 体事物和抽象事物是画不出来的，它的局 限性很大，解读很困难。
距今约 约BC2070 170万 年夏朝建立
年
1840年 鸦片战争
1949年 新中国成立
原始社会→奴隶社会→封建社会

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课古代埃及教学课件新人教版

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课古代埃及教学课件新人教版

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

人教部编版九年级初三历史上册 第一课古代埃及名师教学PPT课件

人教部编版九年级初三历史上册 第一课古代埃及名师教学PPT课件

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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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谢谢观看！
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好好学习 天天向上
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ห้องสมุดไป่ตู้11
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１、认真听课，认真记笔记 ２、注意联系时事来学习 ３、注意与中国史之间的联系
1、课前预习。 2、课堂效率。 听讲：集中精力，积极思考
巩固：动脑、动口、动手结合 检测：独立完成 3、课后复习。（导纲）
世界古代史
早期人类的出现——公元15世纪末 九上
世界近代史
世界史 16世纪初——19世纪末
世界现代史
1、大多数人类学家认为，现代人类起源于非洲南方古猿。 人类形成于距今约 三四百万年前。
2、 人类起源发展过程中的三个基本阶段：
猿类
正在形成中的人 完全形成的人
3、南方古猿属于“正在形成中的人”，“完全形成的人” 分为 早期猿人、晚期猿人 、早期智人 、晚期智人 四个 进化阶段。
4、人种的差异出现于人类进化的哪个阶段？晚期智人 世界三大人种是？ 黄种人、白种人、黑种人。
原始人群
部落
两个 几个
氏族
母系氏族 父系氏族
氏族：是按血 缘关系结合在一 起的社会集团。
奇异的母系王国
泸沽湖——距丽江东北300余公里的彝族自治区， 人称“女儿国” 。 泸沽湖畔居住着摩梭人，至今仍保留着母系社 会的生活方式，男不娶，女不嫁，各自居住母 家，建立偶居的婚姻关系，独特的“阿注” （意为朋友或伴侣）走婚习俗为国内各民族所 少见。被人们称为“奇异的母系王国”。
例子： 外：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事 中：大汶口文化中晚期
父系氏族社会再发展下去，就会出现 什么？
生产力发展——产品剩余——私有 制产生——阶级出现——国家产生
猿类
正在形成中的人：南方古猿
人类的出现 （约三、四百万年） 完全形成的人
氏族社会 母系氏族社会
父系氏族社会
早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
C. 白种人、黄种人和棕色人种
D. 棕色人种、白种人和黑种人
4、人类早期的社会组织是（ ）
A. 原始人群 B. 母系氏族
C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
5、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母
系计算是在（ ）
A. 原始人群
B. 氏族部落联盟
C. 母系氏族
D. 父系氏族
6、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊
过程中什么在
做
其中起1.了使决双定手解放出来，
猩
性作用用2.？于开制阔造 了工眼具界和，劳促动进。了脑的发猩 的育。
猿
们
。
它和我们有共同的祖先
和真正的猿相比，毕竟是不同的。
时间：375万到300万 年前
身高：0.29米 年龄：19---21岁 脑容量：400多毫升
“露西”假想图
南方古猿
南方古猿头骨复原
20世纪初以来——
第1课 人类的形成
女娲造人
上帝造人
神就照着自己的形象造人 ——《圣经》
人类究竟是如何出现的？
正在形成中的人
猿类
完全形成的人
古猿
进化猿 人
人
2、 人类起源发展过程中的三个基本阶段：
猿类
正在形成中的人 完全形成的人
起
来
！
从猿变直中成起立人着行决的走定在性猿的变作成用人的过程 不 愿
1、大多数人类学家认为，现代人类起源于 非洲南方古猿 。人类形成于距今约 三四百万
年前。 2、南方古猿属于“ 正在形成中的人 ”。
完全形成中的人 早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
北京人打制的石器
早期智人 我很丑，可是我很聪明
早期智人 尼安德特人
母系氏族社会有何特色？
母系氏族：①妇女在生产和生活中处于主导地位； ②群婚，只知其母，不知其父 ③财产公有，生产和分配以集体为基础。
父系氏族有什么特点？
父系氏族：①即知其母，又知其父 ②男子占主导地位 ③后期出现财产私有
父系氏族有什么特点？
父系氏族： ①婚姻关系相对固定， 即知其母，又知其父 ②男子占主导地位 。 ③财产公有，生产和分配以集体为基础。
姚明 黄种人
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
自学指导 二、氏族社会
1、人类社会的历史开始后，人类最初经历的
是 原始 社会。 2、部落是由两个或几个氏族 组成的。
3、氏族社会分为哪两个阶段？这两个阶段分 别有什么特点？
母系氏族社会 氏族社会
父系氏族社会
神话故事是（ ）
A. 宙斯的故事
B. 该亚的故事
C. 雅典娜的故事 D.厄瑞斯忒的故事
分小组讨论：人与动物 的区别。
1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约500-100万年前生
活在非洲大草原的（
）
A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿
2. 已经是现代意义上人类的是(
)
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人
3、世界上的主要三大人种有（
）
A. 黄种人、黑种人和白种人
B. 黄种人、棕色人种和黑种人
国家
1、人类形成于距今约（三四百万）年前
2、部落是由两个或几个（ 氏族 ）组成的。
3、人类氏族社会经历了（ 母系氏族社会 ） 和（父系氏族社会）两个阶段。
1、如果你想探索人类的祖先，最远我们可 以追溯到现代人类的始祖（ ）
A亚洲的元谋人 B美洲的印第安人 C非洲的南方古猿 D欧洲的原始人
2、下列属于母系氏族社会的现象的有（ ） ①妇女在采集和家务劳动中举足轻重 ②妇女在社会中占主导地位 ③财产公有 ④生产和分配都以集体为基础 ⑤婚姻关系相对固定 A①②③⑤ B①②④⑤ C①③④ D①②③④
பைடு நூலகம்
晚期智人
法国克罗马农人
晚期智人 山顶洞人
山顶洞人骨针
1、“完全形成的人”分 为 早期猿人 、晚期猿人 早、期智人 晚期、智人 四个进化阶段。
早期猿人 ：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 ：北京人头骨及头部复原像 早期智人 ：尼安德特人 晚期智人： 山顶洞人 法国克罗马农人
自学指导 一、人类的出现