大事年表:把中外史事放在人类文明进程的大背景 下,同时给纵向展现社会各横切面的互动与流变;政 治、经济、文化三方面的内容都有,帮助学生加强对 历史发展全貌的认识。而本册书又以政治史为主线, 以经济史、文化史等为辅。
历史学习方法
1、读:精读教材,由厚到薄,不留死 角,广泛地史料阅读。 2、记:动脑动手,横向纵向比较 3、听:先预习,然后上课,有针对性 地听。 4、写:做好课堂笔记, 5、讲:上课大胆发言,集中探讨,各 抒己见 6、思:要有独立思考的个性,学会思考
合作探究
2、为什么学习历史?
你思我想
读史使人明智,读诗使人灵秀,数 学使人周密,科学使人深刻,伦理之学 使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
——培根 历史是最让人清醒的教科书 毛泽东
忘记历史就意味着背叛 ——列宁 灭人之国,必先去其史 ——龚自珍
我们从历史中学到的唯一东西是我 们没有从历史中学到任何东西。
个词综合起来的意思,就是对过 去的事情所做的客观的记录。
交流
如果让你来记录个人史, 你会选择记录那些事情呢? (如何认识历史?)
口述史料:人们口耳相传的产物。 如电视采访、民间探访等。
文献史料:被人们用文字记录下来 的资料。第一手史料是被当时人记录 下来的公文、书信、日记、照片、视 频等。第二手史料是研究这个时代的 书籍。
品味 ——诗歌中的历史 《七律·长征》
毛泽东 红军不怕远征难;万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖;大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪;三军过后尽开颜。
中国历史朝代顺序歌:
夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,两晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,王朝至此完。