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青少年活动中心设计方案随着社会的进步和青少年成长的需要，建立一个适合青少年活动的场所变得尤为重要。
本文将介绍一种青少年活动中心设计方案，该方案旨在提供一个安全、健康、有趣的活动空间，促进青少年的全面发展。
一、设计理念青少年活动中心的设计应注重实用性和趣味性，同时要保证安全性。
中心应以青少年的需求为出发点，充分考虑他们的兴趣爱好和学习特点。
此外，设计应注重环保和节能，利用可再生能源和绿色建筑材料，培养青少年环保意识。
二、功能分区1. 娱乐区娱乐区应包括各种适合青少年的娱乐设施，如游戏机、电玩、桌游等。
此外，可以设置一个休息区，提供舒适的座椅和饮料小吃，让青少年在娱乐之余有个放松的场所。
2. 运动区运动区应设置多种运动设施，如室内篮球场、游泳池、健身房等。
这些设施不仅可以锻炼青少年的身体，还能培养他们的运动精神。
此外，可以设置一个更衣室和淋浴间，供青少年在运动后清洁和更换衣服。
3. 学习区学习区应设置多种学习设施，如图书馆、电脑室、实验室等。
这些设施不仅可以满足青少年学习的需求，还能培养他们的学习兴趣和创新精神。
此外，可以设置一个休息区，供青少年在学习之余放松和交流。
4. 艺术区艺术区应设置多种艺术设施，如音乐室、舞蹈室、美术室等。
这些设施不仅可以培养青少年的艺术才能，还能提高他们的审美能力和创造力。
此外，可以设置一个展示区，展示青少年的艺术作品，增强他们的自信心和荣誉感。
5. 社交区社交区应设置多种社交设施，如活动室、会议室、餐厅等。
这些设施不仅可以为青少年提供一个交流互动的平台，还能培养他们的团队协作能力和领导能力。
此外，可以设置一个休息区，供青少年在社交之余放松和休息。
三、室内环境设计室内环境设计应注重以下几个方面：1. 光照青少年活动中心应选择光线充足的地方建立，同时应采用天然光源和节能灯具，减少光污染，保护青少年的眼睛。
此外，可以使用可调节光度的灯具，为不同的活动提供不同的光照条件。
2. 色彩青少年活动中心的色彩应采用明亮的色彩，营造出一个欢快、活泼的氛围。
《新建城市青少年活动中心施工方案》一、项目背景随着城市的不断发展和进步，青少年的教育和成长越来越受到社会的广泛关注。
为了满足广大青少年日益增长的文化、艺术、科技等方面的需求，提高青少年的综合素质，拟新建一座城市青少年活动中心。
该活动中心将集教育培训、文化艺术、科技体验、体育健身等多种功能于一体，为青少年提供一个丰富多彩、安全舒适的学习和活动场所。
项目选址在交通便利、环境优美的城市中心区域，占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。
二、设施规划与功能设计1. 教育培训区- 设立各类学科辅导班、艺术培训班、科技兴趣班等，配备专业的教师和教学设备。
- 教室设计合理，采光通风良好，配备多媒体教学设备、空调等设施。
2. 文化艺术区- 建设音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室等，为青少年提供艺术培训和展示的平台。
- 设立艺术展厅，定期举办青少年艺术作品展览。
3. 科技体验区- 配备先进的科技设备，如虚拟现实体验设备、机器人实验室、3D 打印设备等，让青少年感受科技的魅力。
- 举办科技讲座、科普展览等活动，提高青少年的科学素养。
4. 体育健身区- 建设室内体育馆，包括篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆等，满足青少年的体育锻炼需求。
- 室外设置健身器材区和运动场地，如足球场、网球场等。
5. 图书阅览区- 设立图书馆，收藏各类适合青少年阅读的书籍、报刊杂志等。
- 提供舒适的阅读环境，配备桌椅、照明等设施。
6. 综合服务区- 设立服务台，为青少年和家长提供咨询、引导等服务。
- 建设餐厅、小卖部等，为青少年提供餐饮和购物服务。
三、施工步骤1. 场地平整- 对项目场地进行平整，清除障碍物，确保场地平整、坚实。
- 按照设计要求进行场地标高测量，确定场地的坡度和排水方向。
2. 基础施工- 根据设计图纸进行基础放线，确定基础的位置和尺寸。
- 进行基础开挖，采用机械开挖和人工清理相结合的方式，确保基础的深度和尺寸符合设计要求。
- 进行基础垫层施工，采用混凝土垫层，确保基础的平整度和强度。
青少年活动中心活动实施方案引言概述：青少年活动中心是为了满足青少年的学习、娱乐和社交需求而设立的场所。
为了更好地实施活动，制定一个合理的活动实施方案至关重要。
本文将从五个方面详细阐述青少年活动中心活动的实施方案。
一、活动主题的选择：1.1 确定活动的目标：活动的目标应该与青少年的需求和兴趣相契合，能够促进他们的全面发展。
1.2 针对不同年龄段的活动主题：根据青少年的年龄特点和兴趣爱好，确定不同年龄段的活动主题，如科技创新、艺术表演、体育竞技等。
1.3 考虑社会热点和教育意义：结合社会热点和教育意义，选择与之相关的活动主题，如环保、公益等。
二、活动内容的设计：2.1 多样化的活动形式：活动内容应包括知识性、趣味性和互动性，采用多样化的形式，如讲座、讨论、游戏、实践等。
2.2 教育性和娱乐性的结合：在活动内容设计上，注重教育性和娱乐性的结合，使青少年在娱乐中获得知识和技能的提升。
2.3 活动时间和频率的安排：根据青少年的日常学习和生活安排，合理安排活动的时间和频率，确保活动的参与度和连续性。
三、活动资源的准备：3.1 专业导师的选聘：根据活动主题和内容的特点，招聘具有相关专业知识和经验的导师，能够为青少年提供专业的指导和帮助。
3.2 合适的场地和设施：为活动准备合适的场地和设施，包括教室、实验室、体育馆、舞台等，确保活动的顺利进行。
3.3 合作伙伴的拓展：与学校、社区、企业等建立合作伙伴关系，共享资源，丰富活动内容，提供更多的机会和资源给青少年。
四、活动组织与推广：4.1 活动计划和安排：制定详细的活动计划和安排，包括活动时间、地点、内容、参与人员等，确保活动的有序进行。
4.2 宣传推广策略：采用多种宣传推广手段，如海报、宣传册、社交媒体等，吸引更多的青少年参与活动。
4.3 参与者的反馈和评估：定期收集参与者的反馈和评估，了解活动的效果和改进的方向，不断提升活动的质量和吸引力。
五、活动后续支持：5.1 活动成果的展示和分享：组织活动成果的展示和分享，让青少年有机会展示自己的成果和交流学习经验，激发他们的创造力和自信心。
青少年活动中心设计方案青少年活动中心是为青少年提供丰富多样的活动和社交空间的地方。
为了满足青少年的需求，设计一个功能完备、舒适宜人的青少年活动中心是非常重要的。
下面是一个针对青少年活动中心的设计方案。
首先，活动中心应该有一个宽敞的大厅，作为青少年进行集体活动的场所。
大厅应该配备多媒体设备和音响系统，以容纳大型演讲、音乐会和表演等活动。
此外，大厅还应该有足够的座位和自助餐厅，可以满足青少年的用餐需求。
其次，活动中心应该有一个多功能的活动室，可以进行各种大小的团队活动和讲座。
这个活动室应该能够容纳不同类型的桌椅布局，以适应不同的活动需求。
同时，活动室还应该配备投影仪、白板和音响设备，以便进行演示和演讲。
此外，活动室还应该提供一些游戏设施，如台球桌、乒乓球桌和桌上足球等，以满足青少年的娱乐需求。
第三，活动中心应该有一个图书馆和学习室，以满足青少年的学习需求。
图书馆应该有一个舒适的阅读区域，提供丰富多样的图书和杂志供青少年阅读。
学习室应该配备足够的桌椅和灯光，以提供一个安静的学习环境。
第四，活动中心应该有一个健身房和运动场，以满足青少年的体育锻炼需求。
健身房应该配备各种健身器材，如跑步机、哑铃和健身器械等，以帮助青少年保持健康。
运动场应该有足够的空间，供青少年进行各种球类运动，如篮球、足球和排球等。
最后，活动中心还应该提供一些特色活动区，如艺术工作坊、音乐工作室和舞蹈室等，以满足青少年的兴趣爱好。
这些特色活动区应该配备足够的材料和设备，以便青少年参与各种创作和表演活动。
以上就是一个针对青少年活动中心的设计方案。
通过提供各种多样的活动和社交空间，这个活动中心可以成为青少年学习、锻炼和娱乐的理想场所。
目录第一章工程概述----------------------------------1 第二章本施工大纲编制的依据----------------------2 第三章工程质量控制体系及施工技术要求------------2 第四章现场零时施工用电方案----------------------6第五章施工技术方案和施工组织设计---------------10第六章工程质量保证措施-------------------------42 第七章材料检验质量控制方案---------------------43 第八章质量保证体系-----------------------------45 第九章成品保护保养、使用及维护措施-------------50 第十章平安保证措施及平安目标-------------------51 第十一章文明施工保护措施-----------------------57第十二章环境保护施工措施-----------------------60 第十三章夜间施工措施---------------------------61 第十四章雨季施工措施---------------------------61 第十五章紧急预案措施---------------------------62 第十六章高处防坠落措施-------------------------63 第十七章保证工期措施--------------------------63第一章工程概述1.1、总体概况1、工程概况本工程位于贵州省遵义新蒲新区拟建遵义市湿地公园内，场地地貌属于溶蚀槽谷地貌，场地地形较平,场地标高886.50～897.30m，最大高差10.80m。
工程由青少年公寓、培训中心〔一〕、培训中心〔二〕、后勤餐厅、游泳馆及多功能演艺中心等建筑组成。
整个建筑群绵延起伏，分为三个主要波形，屋面的拱形造型与起伏的丘陵融为一体。
青少年活动中心项目策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的大脑开始飞速旋转，构思着这个青少年活动中心项目策划方案。
这个方案不仅要新颖独特，还要贴合青少年的成长需求，激发他们的潜能，让他们在这里找到属于自己的小天地。
一、项目背景随着社会的快速发展，青少年成长环境发生了巨大变化。
为了满足他们对知识、技能、兴趣爱好等方面的需求，我们需要打造一个集学习、娱乐、成长于一体的青少年活动中心。
这个中心将成为青少年拓展视野、培养兴趣、锻炼能力的最佳场所。
二、项目定位1.功能定位：青少年活动中心以培养青少年兴趣爱好、提高综合素质为核心，涵盖学习、娱乐、交流、实践等多个方面。
2.服务定位：为青少年提供专业、全面的成长服务，包括课程辅导、实践活动、心理咨询等。
3.环境定位：营造舒适、温馨、安全的成长环境，让青少年在这里感受到家的温暖。
三、项目内容1.课程设置（1）学科辅导：针对青少年学习需求，提供语文、数学、英语等学科的辅导课程，帮助他们提高学习成绩。
（2）兴趣培养：开设音乐、绘画、舞蹈、编程等兴趣班，培养青少年的艺术素养和创新能力。
（3）技能培训：教授摄影、演讲、主持、礼仪等实用技能，提升青少年的综合素质。
2.实践活动（1）社会实践活动：组织青少年参加志愿服务、社区活动等，培养他们的社会责任感。
（2）户外拓展活动：开展户外探险、野营等活动，锻炼青少年的团队协作能力和应变能力。
（3）文化交流活动：举办各类文艺演出、知识竞赛等，促进青少年之间的交流与合作。
3.心理咨询提供专业心理咨询服务，帮助青少年解决成长过程中的心理问题，确保他们身心健康。
四、项目实施1.建设阶段（1）选址：选择交通便利、环境优雅的地段，便于青少年前往。
（2）设计：充分考虑青少年的成长需求，打造功能齐全、布局合理的活动中心。
（3）装修：注重环保，选用安全、环保的装修材料，营造舒适、温馨的环境。
2.运营阶段（1）招聘专业团队：选拔具有丰富教育经验和专业素养的员工，为青少年提供优质服务。
2024年青少年校外活动中心计划样本引言：随着社会的发展和青少年教育观念的转变，校外活动逐渐成为青少年培养综合素质和拓展视野的重要途径。
为了更好地满足青少年的需求，我们计划在2023年建立一个青少年校外活动中心。
该中心将提供多样化的活动项目，为青少年提供一个丰富多彩的成长环境。
接下来，我们将详细介绍该计划。
正文：一、中心概况1. 名称：2023年青少年校外活动中心2. 位置：中心将建在市区附近的郊区，环境优美，空气清新，有良好的自然条件和可供开展户外活动的场地。
3. 建筑规模：中心占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米，包括活动室、教室、图书馆、室外运动场等。
二、服务目标1. 培养青少年的社交能力：通过举办各类集体活动（如拓展训练、团队建设等），帮助青少年学会与人沟通、合作，培养团队精神和领导能力。
2. 培养青少年的兴趣爱好：组织各种兴趣小组（如音乐、绘画、舞蹈、科技实验等），提供多样化的课程，激发青少年的学习兴趣和创造力。
3. 提供学习辅导：开设各学科辅导班，为青少年提供学业上的指导和帮助，提高学习成绩和学习能力。
4. 促进青少年身心健康发展：举办体育运动、健身训练、心理辅导等活动，加强青少年的体质锻炼和心理健康教育。
三、活动项目1. 体育运动：提供足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多种体育项目的培训和比赛，提高青少年的体质素质和团队合作能力。
2. 艺术创作：开设音乐、舞蹈、绘画、手工制作等艺术创作课程，鼓励青少年充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 科技实验：设置科技实验室，提供编程、机器人、科学实验等科技类活动，培养青少年的科学思维和创新能力。
4. 拓展训练：通过户外拓展训练、生存营等项目，锻炼青少年的团队合作、领导能力和自我挑战的勇气。
5. 心理辅导：组织心理辅导讲座，提供心理咨询和心理测评服务，关注青少年心理健康，帮助他们有效应对压力和困扰。
四、管理机制1. 资源配置：成立专门的管理团队，负责活动项目的策划、组织和管理，并提供专业的教师和辅导员。
之江新城青少年活动中心项目设计说明第一章建筑设计说明一、工程概述1、项目名称：之江新城青少年活动中心项目设计2、项目概况：本项目位于杭州市之江度假区单元（XH18）A2-B-47-01地块，C36地块以南，丽景路以西，龙心路（16m，支路）以东，江涵路（40m,主干路）以北。
3、建设规模：主要包括思想品德教育功能区、才艺展示交流功能区、童玩空间成长辅导功能区、科技体育活动功能区、才艺兴趣辅导功能区、管理辅助功能区和地下停车库等。
项目总建筑面积16500平方米，其中地上建筑面积为12000平方米，地下建筑面积为4500平方米。
4、规划控制指标：地块容积率≤1.2，建筑密度≤35%，绿地率≥30% ，建筑高度≤24m，地下室建设不小于1层。
二、设计依据1、建设项目选址意见书选字第3308号；2、规划局核发的选址意见附图,范围以土地测定资料为准；3、国家有关规划、消防、交通、环保等规范、标准及《杭州城市规划建筑管理技术规范》（试行）。
4、《中小学校设计规范》（GB50099-2011）5、《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）6、《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）7、《剧场建筑设计规范》（JGJ57-2000）8、《民用建筑设计规范》（JGJ37-87）9、《办公楼建筑设计规范》（JGJ62-90）三、设计理念1.本次设计注重整体规划构思，明确建筑的综合性概念；2.符合规划地块的设计要求，与周边环境和谐共生；3.流线布局科学合理，造型与功能并举；4.具备时代特征，创新设计思路；5.倡导“设计为了孩子的全面发展”的理念，融安全性、教育性、艺术性为一体；四、设计构思与目标本设计以功能设计为基础，空间造型为灵魂，秉承“以人为本”、“坚持可持续性发展”和“高起点、多功能、可扩展、高效益”的原则，整体设计体现人文化、现代化、生态化的青少年宫建设水准。
之江新城青少年活动中心将建成集青少年思想教育、文化学习、培训、娱乐为一体的校外活动场所，以提高该区青少年综合素质，创新精神和实践能力为目标，促进青少年的全面发展。
青少年活动中心项目策划方案汇报人：2023-11-30目录•项目背景与目标•项目建设规划•项目运营模式•项目资金筹措•项目效益评估•项目风险评估与应对•项目实施保障措施•项目预期成果展望CONTENTSCHAPTER01项目背景与目标项目背景介绍当前青少年活动中心现状我国现有青少年活动中心数量不足，设施老化，难以满足青少年的多样化需求。
社会发展趋势随着社会的发展，青少年成长环境日益复杂，需要更多的心理和社交支持。
项目提出为了改善现有状况，提高青少年活动中心的服务质量，满足青少年的全面成长需求，提出了本项目建设方案。
项目建设目标与意义目标建设一个集教育、娱乐、交流、创新于一体的青少年活动中心，旨在满足青少年多样化的成长需求，提高其综合素质和创新能力。
意义本项目将为青少年提供丰富多彩的活动场所，促进其身心健康发展，培养其创新思维和实践能力，同时加强家庭、学校、社会之间的交流与合作，具有重要的社会意义和价值。
CHAPTER02项目建设规划建设规模与布局建设规模根据目标青少年的数量和需求，确定活动中心的建设面积和空间规模。
布局设计合理规划活动中心的空间布局，包括各类活动场所的分布、交通流线的设计等。
根据青少年的活动需求，将活动中心划分为不同的功能区域，如学习区、运动区、艺术区等。
为每个功能区域配置相应的设施，如学习区配备电脑、打印机等学习工具，运动区配备健身器材、游泳池等。
功能分区与设施配置设施配置功能分区包括项目立项、设计、资金筹措等前期准备工作。
前期准备根据施工计划，组织施工队伍进行建设。
建设阶段完成建设后进行竣工验收，确保活动中心符合建设标准和安全要求。
竣工验收建设周期与进度计划CHAPTER03项目运营模式采用扁平化管理模式，减少管理层次，提高决策效率。
同时，建立完善的管理制度，确保各项工作有章可循。
组织架构设立项目管理委员会，由各领域专家组成，负责项目整体规划、决策和监督。
下设办公室、活动策划部、市场推广部、安保部等部门，负责具体业务。
2024年青少年活动中心活动实施方案2024年青少年活动中心是一个为青少年提供丰富多样活动的场所，旨在培养他们的兴趣爱好、才艺技能和社交能力。
为了实施这一目标，我们制定了以下活动方案。
一、主题教育活动：通过主题教育活动，让青少年了解国家优秀传统文化和社会主义核心价值观，培养他们的民族自豪感和社会责任感。
我们将组织经典阅读、国学讲座、优秀电影放映等活动，加强对青少年的教育引导。
二、兴趣爱好培养：为满足不同青少年的兴趣爱好，我们设立了丰富多样的活动项目，包括绘画、音乐、舞蹈、书法、手工制作等。
我们将邀请专业老师担任指导，通过集中培训和个别指导，提高青少年的才艺水平。
三、科技创新活动：随着科技的发展，我们将组织青少年进行科技创新活动，包括编程、机器人制作、3D打印等。
我们将鼓励青少年在科技创新中发挥自己的想象力和创造力，并提供相应的设备和资源。
四、体育运动活动：为了促进青少年的健康成长，我们将组织各类体育运动活动，包括篮球、足球、乒乓球、游泳等。
我们将提供专业的教练和场地，鼓励青少年积极参与，培养他们的团队合作精神和竞技意识。
五、社会实践活动：通过社会实践活动，我们将让青少年了解社会的多元性和复杂性，培养他们的社会意识和社会责任感。
我们将组织参观企业、社区服务、环保行动等活动，让青少年亲身感受社会的各个方面。
六、亲子活动：我们将鼓励父母与青少年一起参与活动中心的活动，加强亲子关系，提高家庭教育水平。
我们将组织亲子运动、亲子手工制作等活动，为家庭提供一个互动交流的平台。
七、志愿者培训：我们将培养一支热心公益的青少年志愿者队伍，参与活动中心的日常运营和社区服务。
我们将组织志愿者培训，包括社会礼仪、心理辅导、领导力培养等课程，提升志愿者的综合素质和服务能力。
以上是我们关于2024年青少年活动中心活动实施方案的初步构想。
我们将根据具体情况进一步完善和细化方案，确保活动中心能够真正成为青少年健康成长的场所，为他们提供全方位的发展机会。
之江新城青少年活动中心项目设计说明之江新城青少年活动中心项目设计说明第一章建筑设计说明一、工程概述1、项目名称：之江新城青少年活动中心项目设计2、项目概况：本项目位于杭州市之江度假区单元（XH18）A2-B-47-01地块，C36地块以南，丽景路以西，龙心路（16m，支路）以东，江涵路（40m,主干路）以北。
3、建设规模：主要包括思想品德教育功能区、才艺展示交流功能区、童玩空间成长辅导功能区、科技体育活动功能区、才艺兴趣辅导功能区、管理辅助功能区和地下停车库等。
项目总建筑面积16500平方米，其中地上建筑面积为12000平方米，地下建筑面积为4500平方米。
4、规划控制指标：地块容积率≤1.2，建筑密度≤35%，绿地率≥30% ，建筑高度≤24m，地下室建设不小于1层。
二、设计依据1、建设项目选址意见书选字第330100201400008号；2、规划局核发的选址意见附图,范围以土地测定资料为准；3、国家有关规划、消防、交通、环保等规范、标准及《杭州城市规划建筑管理技术规范》（试行）。
4、《中小学校设计规范》（GB50099-2011）5、《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）6、《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）7、《剧场建筑设计规范》（JGJ57-2000）8、《民用建筑设计规范》（JGJ37-87）9、《办公楼建筑设计规范》（JGJ62-90）三、设计理念1.本次设计注重整体规划构思，明确建筑的综合性概念；2.符合规划地块的设计要求，与周边环境和谐共生；3.流线布局科学合理，造型与功能并举；4.具备时代特征，创新设计思路；5.倡导“设计为了孩子的全面发展”的理念，融安全性、教育性、艺术性为一体；四、设计构思与目标本设计以功能设计为基础，空间造型为灵魂，秉承“以人为本”、“坚持可持续性发展”和“高起点、多功能、可扩展、高效益”的原则，整体设计体现人文化、现代化、生态化的青少年宫建设水准。
之江新城青少年活动中心将建成集青少年思想教育、文化学习、培训、娱乐为一体的校外活动场所，以提高该区青少年综合素质，创新精神和实践能力为目标，促进青少年的全面发展。
面临的挑战：1）功能性本项目用地面积相对较小，地块内集思想品德教育区、才艺展示交流区、童玩空间成长辅助区、科技体育活动区、才艺兴趣辅导区、管理辅助区和地下停车库等众多功能，而35%的建筑密度控制使得功能布局更加紧凑；各功能房间的层高要求也是不一样的，多功能厅层净高7米以上，少儿游乐活动室层净高5米以上，少儿舞蹈、体操、国标等培训室层净高4米以上，使得功能排布更加复杂；中型演出小剧场按照剧场规范要求层净高为15-17米，而24米的建筑限高控制使得功能布局更加紧凑。
1500㎡中型演出小剧场以及1500㎡多功能厅的面积要求在一定程度上制约了其他功能的合理排布。
因此本次设计着重点为考虑各功能区块的衔接关系，特别是剧场和多功能厅的排布方式，避免流线交织；2）和谐性功能区域空间逻辑关系的复杂性显而易见，科技体育活动功能区和才艺兴趣辅导功能区在空间需求上有“动”和“静”的矛盾；绿地率与硬地需求的矛盾等，所以，实现建筑体内外的和谐统一对本设计尤为重要。
3）美观性由于建筑密度、总建筑面积、建筑高度及3000㎡的少儿活动公共广场等规划性指标的硬性规定，在一定程度上约束了建筑整体造型的体量变化，因此，在造型设计时要避免“矮胖化”，增加建筑的美观性。
4）独特性作为一个新城区的亮点，建筑应具有寓意和地标感，拥有时代特征。
不论在外在形态还是内在功能，本设计都应与地块契合，与主流价值观契合。
五、实现目标的设计手法和技术手段为实现设计目标，我们的设计手法可归纳为“求同”、“存异”、“互补”、“创新”。
在整体规划上南北并列设置A、B两栋楼—北面A楼主要满足中型演出小剧场、童玩空间成长辅导功能及部分管理辅助功能的需求；南面B楼主要满足思想品德教育功能、才艺展示交流功能、科技体育活动功能及才艺兴趣辅导功能的需求；场地东南角设置了500㎡的少儿园艺、农艺活动区。
1.“求同”：紧紧抓住各个功能区块服务于青少年的客观共同性，着重把握功能的“便利性”，将思想品德教育功能区、教育成果展示厅、服务中心及餐厅等设置在主体建筑的一层，独立性的科技体育活动功能区及才艺兴趣辅导功能区设置在二、三两层，大空间的剧场和多功能厅分别设置在A楼和B楼的顶层；通过设置景观中庭来强化A、B两栋楼之间的联系，也在一定程度上解决功能的采光需求；造型上始终坚持“一个综合体”的思路，强化一个整体的建筑形式。
2.“存异”：尊重各个功能区块的差异性，使其互不干扰，流线不交叉，空间利用最大化；建筑形态在把握整体效果的基础之上，通过“切割”、“错落”、“挤压”等手法形成各自特点，实现建筑整体风格上的“和而不同”。
3.“互补”：1）建筑与周边规划的互补。
利用地块西侧绕城公路防护绿地，在用地西侧设置无风雨生态集散广场，南侧设置少儿活动公共广场，将绿色引入建筑，让建筑融入环境；2）内部功能之间的互补。
景观中庭和内部连廊空间的打造，增加空间趣味性的同时，实现 A楼与B楼的连通，解决内侧功能用房的采光要求。
3）造型上的互补。
A楼“高”、“瘦”的形体感和B楼“矮”、“胖”的形体感形成鲜明的对比，相互呼应，丰富建筑体量上的变化，形成视觉上的“咬合”感。
4.“创新”：新在概念，新在意向。
1）建筑创意--本次建筑的“设计内涵”和“寓意”定义为：海豚跃出海面，在光的照耀下，激起五彩斑斓、形状不一的水泡，象征现代青少年富有的青春与活力、激情与童真。
2）建筑形体--考虑到本次建筑性质和用途的特殊性，我们充分结合社会热点问题，定位建筑的时代特征。
从建筑整体形体上看，建筑思路来源于大自然，将生命的元素引入到青少年活动中心，建筑的整体走向来源于海豚自身的形体曲线，A、B楼的错落感来源于海豚的嘴部形态；从建筑立面细节上看，海豚跃出海面的水泡通过不同方向以及不同力度的挤压、碰撞，最终形成不同形状，不同尺寸的水泡，而本次建筑立面的设计手法便来源于此；入口无风雨生态集散广场上空蓝色弧形玻璃穹顶的设置，象征广阔无垠的海面。
整体建筑给人的意境是一种海豚跃出海面，激起不同形状的水泡，不同的元素都相应引入到我们的建筑之中，加强了建筑整体与各细节处理之间的联系。
3）“穿插式”的景观概念--穿插式绿化步道、局部绿化带、活动空间错落有致，景观环境丰富饱满，使建筑、环境、景观三者之间相互融合渗透。
六、总平面设计1、总体布局通过分析场地特征，考虑到地形的特点及其周围道路景观的特点，拟建一个功能完善的建筑体。
建筑入口无风雨生态集散广场和南侧少儿活动公共广场的设置，把自然的气息引入建筑，使整个建筑充满原生态的气息，增加了内部环境的趣味性，为青少年提供休憩和运动的场所，达成人与自然的和谐共生，建筑与环境的可持续性发展。
拟建建筑A楼为两层，长约为79.8米，宽约为21米；B楼为四层，长约为71.4米，宽约为32米。
2、出入口及交通流线车辆出入口设置在西侧龙心路上，位于用地的西北角；地块四周设置了4米宽的车行环道，道路实行顺时针单向通行，地下车库出入口设置在场地的西北角,宽度为7米；人行主入口设置在西侧支路龙心路上，场地四周设置透空围墙，在江涵路上预留次入口，方便临时进出场地。
用地四周设置了消防环道,转弯半径为9米，南侧道路结合公共活动场地处理成景观道；在建筑的南侧设置了消防登高带，以满足消防的要求；活动中心主入口设置在建筑物的西侧；建筑物北侧设置消控室入口；后勤货物出入口位于A楼东南角；建筑物南侧设置活动中心次入口、教育成果展示厅入口，主要是为了方便组织活动中心内的人流进入到少儿活动公共广场。
3、停车整个地块停车以地下停车为主，地下机动车停车数量为97辆；非机动车停车数量为260辆；地上机动车停车数量为11辆，设置在建筑主体的东侧；公共自行车停车数量为15辆，设置在用地的最南侧。
4、环境景观设计概念设计：“穿插式”的景观概念，带来错落有致的视觉感受。
1）水平空间：西侧的入口绿化广场，通过“穿插式”景观概念融合绿化和硬质铺地，将西侧绕城公路防护绿地引入地块，再由此为中心通过同样的景观概念将绿色引入南侧公共活动广场，将建筑整体包裹于周围环境之中，自然和谐；2）竖向空间：入口绿化广场的片墙与建筑外轮廓在垂直空间上互相呼应，通过空间的连接暗示，彼此形成整体的景观空间。
设计原则:1）基于使用者活动的景观设计。
所有景观要素的设计都围绕人的行为：一棵树要带来一片阴凉，一张凳要带来一刻轻松，一座亭要带一份安宁……2）引导人流绿化和硬质铺地穿插式结合的方式在某种程度上起到了引导人流的作用，在流线的每一次转折都有景观要素作为视觉焦点实现引导作用。
利用植被、景观小品等将人流分散引入景观深处。
林荫游步道则是两者间最好的引导者。
尺度宜人的小块绿地、座椅、灯柱将人流自然地分散，流畅地进入各自的目的地。
3）城市家具城市家具体现着一种个性。
结合建筑设计和景观设计的特点，设计新颖独特的城市家居。
1)导向系统：强调清晰，明确、易懂的原则2)休闲座椅：根据位置的不同选择不同的材料和形式。
3)灯柱：起到照明、限定空间、引导人流的作用，造型服从建筑的整体风格，以现代风格为主。
植物配置遵循生态可持续的原则。
选择适合当地的植物种类，实现适地适树。
塑造地为点，以道路为线，以人工造园为主的人造植物景观。
七、单体设计1、建筑平面设计1）整体功能介绍：北面A楼主要功能为中型演出小剧场、童玩空间成长辅导功能及部分管理辅助功能，共两层；南面B楼主要功能为思想品德教育功能、才艺展示交流功能、科技体育活动功能及才艺兴趣辅导功能，共四层；A楼与B楼之间设置了四层通高的景观中庭；场地东南角设置了500㎡的少儿园艺、农艺活动区。
B楼西侧门厅结合开放式服务中心，作为活动中心的主入口，与入口无风雨生态集散广场相呼应，将环境的景观绿化引入到景观中庭，成为建筑主要展示面之一；B楼一层门厅附近按要求设置影像馆和服务中心，大空间的思想品德教育功能区和教育成果展示厅也设置在一层；A楼的一层主要设置了部分管理辅助用房及有5米净高要求的少儿游乐活动室，将厨房和餐厅设置在东侧，以便在A楼的东南角可以设置单独的后勤出入口。
A楼的二层主要设置了1500㎡的中型演出小剧场以及相配套的辅助用房。
在入口的无风雨生态集散广场北侧设置了直通小剧场的室外阶梯，结合门厅的设置，作为剧场观众的主要出入口；参演人员的出入口设置在建筑的东侧，结合化妆间、管理用房设置，完全将观演和参演两股不同性质的人流区分。
小剧场整体是采用阶梯式布置，分为普通坐席和贵宾坐席两种，最高普通坐席平台高度位于8.04米处，最低普通坐席平台高度位于6.00米处；在西侧普通坐席上空局部设置了外挑式贵宾坐席，最高坐席高度位于15.36米，最低坐席高度位于14.4米，可通过B 楼三层进入，增加了小剧场的观众席数量。
