七年级生物上册 1.2.1《显微镜的使用》学案2 济南版
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6.使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（）
①转动转换器，使高倍物镜对准通光低倍物镜对准通光孔
A．①②③B．④②③C．②④③D．②①③
7.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）
镜距玻片２～３毫米为止④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔⑤转动
遮光器和反光镜，直到整个视野雪白明亮为止
Ａ.①②③④⑤Ｂ.④⑤③②①Ｃ.②④①⑤③Ｄ.④⑤①③②
10.某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，
他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）
A．向左上移动B．向右上移动
C．向左下移动D．向右下移动
五、收获平台：（在小组内一问一答）
——你学到了什么，和大家一起分享吧！
显微镜的使用口诀:
一取二放，三安装。四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。两眼睁开，左眼看。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。
五、达标测试：牛刀小试，享受成功！
1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( )
A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜
2.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( )
A．目镜、物镜、通光孔、B．目镜、转换器、遮光器
C．目镜、物镜、遮光器D．物镜、遮光器、转换器
3.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( ) A．b B．d C．q D．p
____________________________________________________。
5.整理存放：
升镜筒，取装片，擦干净，取镜头，降镜筒，入箱中，回原处。
思考：1.擦拭显微镜时，镜身用擦，镜头用擦。
三、疑难解析：
教师讲解学生小组讨论不能解决的问题！
四、识记巩固：课上内容课上掌握，不要把它拖到课下啊！
现有一部分细胞比较清晰，另一部分细胞则较模糊，这是由于
对光时，应在一条直线上的结构是______________
3.安放装片：
据课本P14内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成填空，思考问题。
(1)用钢笔在载玻片的写一个很小的“b”。
(2)将上述装片放在上，用压片夹压住。
(3)移动装片，使字母“b”正对通光孔的。
4.观察：
（1）双手转动，使镜筒慢慢下降至装片约处。此
课题
显微镜的使用
课型
实验
教学
目标
知识目标
初步掌握显微镜的使用方法
能力目标
学会显微镜操作的基本技能
情感目标
养成爱护显微镜的良好习惯
学习关键
显微镜的使用方法
学习过程：
学生学习感悟（教师个案补充）
一、导入：
二、自学探究：
-----探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦！相信自己，你能行！
1.取拿与安放：
A．换用高倍镜B．关闭光源C．缩小光圈D．改用凹面反光镜
8.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污
点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：
①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换
成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的
2.对光：（四转）
据课本P13内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成下列填空题。
（1）首先转动，使镜筒。
（2）然后转动，使对准通光孔。
（3）再转动遮光器，使光圈对准通光孔。
（4）左眼，右眼，转动直到看到一个明亮的视野。
注意：不能用直射的阳光作为光源！
思考，讨论：
如果目镜和物镜上的数字都看不清了，怎样区分高倍镜和低倍镜？（㊣提示：可以对实物进行观察对比总结！）
.视野中出现污点怎样判断位置？_________________________________
.换高倍镜后，视野变暗了还是亮了，为什么？观察到的细胞数目是增多了还是减少了？_________________________________________________
师生讨论：你若在一张厚白纸上写一个很小的“b”,在显微镜的视野中能观察到它的倒像吗？______，因此用显微镜所观察的材料必须是：
11.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是
A．光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光
B．观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C．欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
12.某学生在显微镜下观察落花生子叶切片，当转动细准焦螺旋时，发
据课本P12内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑
问，脱离课本完成填空，思考问题。
（1）取镜的正确方法。
（2）将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏，使镜臂朝
向，镜筒向前，镜座距实验台边缘左右。
（3）安装好目镜与物镜。（注意：手不要触摸到镜头！）
问题质疑，小组讨论：为什么不能用一只手拎着显微镜？（㊣提示：据显微镜相关结构思考问题！）________________________________。
小污点最可能位于( )
A．玻片B．低倍物镜C．高倍物镜上D．目镜上
9.下列为使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是（ ）
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本
正对通光孔②双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现
物像③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物
过程眼睛应注视，（原因：）。
（2）左眼注视，反方向转动使镜筒缓缓上升，直
到发现物像为止，必要时转动使物象更加清晰。缓缓移动装片，注意物象移动方向。
思考，讨论：联系实际，实践操作，小组讨论，总结答案。
.装片上的“b”在视野中看到的是。
.如果物象不在视野中央，应怎样移动装片？_______________________
4.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是( )
A．使物镜降到能看清物像B．使物像对准光源
C．防止物镜碰到玻片，造成损伤D．防止污染镜头
5.拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏( )
A．目镜B．物镜C．标本D．镜座
①转动转换器，使高倍物镜对准通光低倍物镜对准通光孔
A．①②③B．④②③C．②④③D．②①③
7.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）
镜距玻片２～３毫米为止④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔⑤转动
遮光器和反光镜，直到整个视野雪白明亮为止
Ａ.①②③④⑤Ｂ.④⑤③②①Ｃ.②④①⑤③Ｄ.④⑤①③②
10.某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，
他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）
A．向左上移动B．向右上移动
C．向左下移动D．向右下移动
五、收获平台：（在小组内一问一答）
——你学到了什么，和大家一起分享吧！
显微镜的使用口诀:
一取二放，三安装。四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。两眼睁开，左眼看。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。
五、达标测试：牛刀小试，享受成功！
1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用( )
A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜
2.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上( )
A．目镜、物镜、通光孔、B．目镜、转换器、遮光器
C．目镜、物镜、遮光器D．物镜、遮光器、转换器
3.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( ) A．b B．d C．q D．p
____________________________________________________。
5.整理存放：
升镜筒，取装片，擦干净，取镜头，降镜筒，入箱中，回原处。
思考：1.擦拭显微镜时，镜身用擦，镜头用擦。
三、疑难解析：
教师讲解学生小组讨论不能解决的问题！
四、识记巩固：课上内容课上掌握，不要把它拖到课下啊！
现有一部分细胞比较清晰，另一部分细胞则较模糊，这是由于
对光时，应在一条直线上的结构是______________
3.安放装片：
据课本P14内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成填空，思考问题。
(1)用钢笔在载玻片的写一个很小的“b”。
(2)将上述装片放在上，用压片夹压住。
(3)移动装片，使字母“b”正对通光孔的。
4.观察：
（1）双手转动，使镜筒慢慢下降至装片约处。此
课题
显微镜的使用
课型
实验
教学
目标
知识目标
初步掌握显微镜的使用方法
能力目标
学会显微镜操作的基本技能
情感目标
养成爱护显微镜的良好习惯
学习关键
显微镜的使用方法
学习过程：
学生学习感悟（教师个案补充）
一、导入：
二、自学探究：
-----探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦！相信自己，你能行！
1.取拿与安放：
A．换用高倍镜B．关闭光源C．缩小光圈D．改用凹面反光镜
8.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污
点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：
①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换
成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的
2.对光：（四转）
据课本P13内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑问，脱离课本完成下列填空题。
（1）首先转动，使镜筒。
（2）然后转动，使对准通光孔。
（3）再转动遮光器，使光圈对准通光孔。
（4）左眼，右眼，转动直到看到一个明亮的视野。
注意：不能用直射的阳光作为光源！
思考，讨论：
如果目镜和物镜上的数字都看不清了，怎样区分高倍镜和低倍镜？（㊣提示：可以对实物进行观察对比总结！）
.视野中出现污点怎样判断位置？_________________________________
.换高倍镜后，视野变暗了还是亮了，为什么？观察到的细胞数目是增多了还是减少了？_________________________________________________
师生讨论：你若在一张厚白纸上写一个很小的“b”,在显微镜的视野中能观察到它的倒像吗？______，因此用显微镜所观察的材料必须是：
11.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是
A．光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光
B．观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C．欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
12.某学生在显微镜下观察落花生子叶切片，当转动细准焦螺旋时，发
据课本P12内容深入、细心阅读、思考划出关键词，标出疑
问，脱离课本完成填空，思考问题。
（1）取镜的正确方法。
（2）将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏，使镜臂朝
向，镜筒向前，镜座距实验台边缘左右。
（3）安装好目镜与物镜。（注意：手不要触摸到镜头！）
问题质疑，小组讨论：为什么不能用一只手拎着显微镜？（㊣提示：据显微镜相关结构思考问题！）________________________________。
小污点最可能位于( )
A．玻片B．低倍物镜C．高倍物镜上D．目镜上
9.下列为使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是（ ）
①转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本
正对通光孔②双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现
物像③从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物
过程眼睛应注视，（原因：）。
（2）左眼注视，反方向转动使镜筒缓缓上升，直
到发现物像为止，必要时转动使物象更加清晰。缓缓移动装片，注意物象移动方向。
思考，讨论：联系实际，实践操作，小组讨论，总结答案。
.装片上的“b”在视野中看到的是。
.如果物象不在视野中央，应怎样移动装片？_______________________
4.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是( )
A．使物镜降到能看清物像B．使物像对准光源
C．防止物镜碰到玻片，造成损伤D．防止污染镜头
5.拿取装放有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将易造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏( )
A．目镜B．物镜C．标本D．镜座
