人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我 课时训练-精选教育文档

6.2集体生活成就我一、单项选择题1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。

下列不属于亲社会的情感或行为的是（）A. 以天下兴亡为己任B. 文明礼貌、爱护公物C. 见义不为、见死不救D. 积极弘扬真、善、美2.当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

我们所提倡的“团队精神”就是( ) ①团队内部形成的上下一致，相互支持的精神②队员之间没有矛盾，一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作，无私奉献的精神A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4.人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以（）①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们（）①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果A. ①②B. ①②③④C. ③④D. ②③④6.一个班集体，是由个性各异的人组成的。

对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A. ①③B. ②③C. ③④D. ②④7.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了8.爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。

”对此理解正确的是（）①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④9.班会上同学们围绕如何营造和谐温馨的班集体展开了讨论。

小强说，建设班集体需要处理好个人与集体的关系。

（1）下列是小强对个人与集体的关系的理解，你认为正确的是（）①个人与集体相互依存的②集体是由个人组成的③个人生活在一定的集体中，离不开集体④个人的言行都制约整个集体的利益和发展A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④（2）小强收集的能体现个人与集体关系的警句是（）①独木不成林②海不辞水，故能成其大③授人玫瑰，手留余香④谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③（3）小强认为生活在班集体中，就是班集体的主人，所以应做到（）①关心爱护班集体②承担起自己的责任③以个人利益为重④维护集体的利益和荣誉A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④10.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。

下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（）①各尽所能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④11.一个瞎子和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的身体。

瞎子背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。

这个故事说明（）①团结就是力量，团结是人们取得成功的可靠保证②在集体中，我们要善于团结他人，为共同的目标努力③每个成员都应该以集体利益为重，应该各尽其能发挥所长④瞎子和跛子能够取长补短，说明他们都是相互尊重、宽容友善的人A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④12.小明的学校有一句标语“今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪”。

这一标语要求同学们（）①积极承担起关爱集体的责任②正确认识和处理个人与集体的关系③张扬个性，以我为主④自觉维护集体荣誉和利益A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③13.“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。

对此，下列说法不正确的是( )A. 关爱集体，才能为集体贡献自己的才智B. 这家用人单位在故意炒作，不符合实际C. 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D. 只有集体观念，才回为集体利益而尽心尽力二、非选择题14.我市在创建文明城市和卫生城市的“双创”活动中，市政府要求沿街各商户注意清扫门前垃圾，得到大多数沿街商户的积极响应，但也有个别商户认为：“清扫垃圾应坚持自愿原则，不应盲从跟从。

”15.阅读材料，回答问题材料一：真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。

真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。

如果一生中你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。

”材料二：七年级二班小月和小丽是好朋友。

她们一起上学，一起放学，一起做作业。

有什么知心话，两个人在一起说个不停。

上个月她们参加了班里的三好学生的评比，小丽选上了，小月落选了。

前几天学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。

后来小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。

（1）请你谈谈对“真诚的友情”的认识。

（2）请你谈谈对材料二的认识。

16.“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。

一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。

”“大河有水小河满，大河无水小河干。

”（1）上述材料说明了哪些道理？（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？17.七年级学生小华最近上课时总是心不在焉，有时家庭作业也不做。

原来他父母最近一段时间出差，少了父母的监督，小华一个人在家时经常上网到深夜，严重影响了学习以及正常的生活。

小华准备加入班级组织的社会实践活动，利用课余时间参加社会调查，深入了解社会。

对此，他的家人有着不同的看法。

小华的奶奶说：“课余时间应当好好休息，何必到社会上乱跑，班级组织的活动少了你一个人照样可以进行。

”小华的妈妈说：“社会调查活动又苦又累，干得再好也不值得，不如利用课余时间补习功课，提高学习成绩。

”（1）请你诊断小华身上存在的主要问题，并给他提一条合理化建议。

（2）假如你是小华，你会用哪些道理说服奶奶和妈妈支持你参加社会实践活动？18.2019年12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。

80年前的今天，南京沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫……遇难人数超过300000，平均每12秒就有一个无辜生命被残害，无数家庭支离破碎。

南京大屠杀是中国人不能忘记的历史，也是世界记忆遗产的一部分。

80年后的今天，我们的国家已步入中国特色社会主义新时代，正朝着富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国前进。

这80年里有无数的人民英雄，为了国家独立和民族解放抛头颅、洒热血；也有一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强无私奉献。

国兴我荣，国衰我耻。

维护国家利益是每个公民的基本义务。

据此，请回答以下几个问题。

（1）我国的国家利益包括哪些内容？（2）有人说维护国家利益就要牺牲人民利益，对此，你怎么看？（3）坚持国家利益至上，我们应该怎么做？参考答案一、单项选择题C C CD D D A B （1）A（2）C（3）C B B A B二、非选择题14.左边同学的说法错误，右边同学的说法正确。

①城市道路是公共设施，清扫垃圾属于维护公共利益；道路清洁有利于营造良好环境，提升城市形象，方便市民出行，需要共同维护。

②清扫门前垃圾是政府的规定，是对自己负责和对社会负责的表现，并非盲从的表现。

③个人与社会相互依存、相互制约，个人不能脱离社会生存和发展，社会发展也影响着个人的生存质量。

④我们不仅要承担自扫门前垃圾的责任，还要积极参与公益卫生打扫活动，在奉献中提升自身价值，体验快乐。

15.（1）①友谊是一种亲密的关系。

和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。

②友谊是双向的。

友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

③友谊是一种心灵的相遇。

超越功利的友谊更让人们向往。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

（2）竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。

16.（1）①个人与集体相互依存（或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可）；②只有维护集体利益，个人利益才有保障（或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可）。

（2）①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是，在某些时候也会发生矛盾；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护；③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。

正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。

17.（1）存在的问题：小华过于依赖父母，不能独立承担学习的责任，未能学会自主学习。

建议：培养自立能力，学会合理安排学习时间，学会自主地学习。

（2）①关心集体，关爱社会，人人有责。

②在班集体中，我们每个人都应承担起自己应承担的责任。

③社会调查活动也是中学学习的一部分，属于探究性学习。

参加调查活动，可以培养我们的社会实践能力。

④学习中有苦有乐，我们要学会劳逸结合，提高学习效率，学会享受学习。

18.（1）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

（2）观点不正确。

因为①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。