28醉翁亭记 (2)

28《醉翁亭记》对比阅读2(一)阅读甲乙两文，回答下列各题。

（18分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》【乙】亭以雨名．志喜也。

古者有喜则以名物，示不忘也。

周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。

既而弥月不雨，民方以为忧。

越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。

官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。

”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。

”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。

则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。

其又可忘也?(节选自苏轼《喜雨亭记》) 17．解释下列句中加点的词。

(4分)(1)已而夕阳在山 (2)太守归而宾客从也(3)余至扶风之明年（4）既而弥月不雨18．把下列句子翻译成现代汉语。

(6分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

19．《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。

(4分) 20．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分) （二）阅读甲乙两文，回答下列各题。

（20分）（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

《醉翁亭记》全文注释及赏析醉翁亭记环滁(1)皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美(2)，望之蔚然而深秀者，琅琊也(3)。

山行(4)六七里，渐闻水声潺潺(5)而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转(6)，有亭翼然临于泉上者(7)，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也(8)。

太守与客来饮于此，饮少辄(9)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎(10)山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也(11)。

若夫日出而林霏开(12)，云归而岩穴暝(13)，晦明变化者，山间之朝暮也(14)。

野芳发而幽香(15)，佳木秀而繁阴(16)，风霜高洁(17)，水落而石出(18)者，山间之四时也。

朝而往，暮而归(19)，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者(20)歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携(21)，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌(22)，山肴野蔌(23)，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹(24);射者中(25)，奕(26)者胜，觥筹交错(27)，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜(28)白发，颓然(29)乎其间者，太守醉也。

已而(30)夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳(31)，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也(32)。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?庐陵(33)欧阳修也。

[作者简介]〕欧阳修(1007——1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，江西庐陵(今吉安永丰县)人。

4岁丧父。

母贤淑，留下“画荻教子”的美谈。

欧阳修于1030年(天圣八年)中进士，同年 5月任西京国守推官，掌管文书，此后历任知县、知州、馆阁校勘、知谏院、枢密副使、参知政事等职。

1071年(熙宁四年)告老退居颍州，次年9月22日(八月初八日)去世。

除与宋祁合修《新唐书》，自撰《新五代史》外，著有《居士集》、《居士外集》、《六一诗话》等。

醉翁亭记阅读练习及参考答案_99一、阅读《醉翁亭记》选段,回答问题。

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁山之僧智仙也。

名之者谁太守自谓也.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开，云归而岩暝，晦明变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同，而乐亦无穷也.至于负者歌于滁，行者休于树,前者呼,后者应，伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹，射者中,弈者胜，觥筹交错,坐起而喧哗者，众宾欢也.苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

１.解释文中加点的词语。

(2分）山间之四时也杂然而前陈者2。

把下面句子译成现代汉语.(2分)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴3。

乐亦无穷在选文本段中指何而言（2分）４.从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于和（2分）5.太守自谓也句中的太守指的是谁请写出人名：（1分)6。

第二语段中描写傍晚之景的句子是＿＿__________＿__＿_____＿____＿_;描写秋天之景的句子是________＿_____＿＿_____＿＿＿＿__＿__＿。

（2分）7.用现代汉语翻译下面的两个句子。

（４分）(1)有亭翼然临于泉上者。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

8。

醉翁之意不在酒现在常用来表示什么（2分)二、阅读下面选段，回答问题.(1５分）[甲］予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴,气象万千。

此则**楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客人，多会于此，览物之情,得无异乎［乙]若夫日出而林霏开，云归而岩暝，晦明变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

28 《醉翁亭记》同步练习及答案一、狠抓基础1.请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。

（含“亭”即可）2.给下列加点字注音。

环滁（）琅（）琊（）饮少辄（）醉林霏（）岩穴（）山肴（）野蔌（）弈（）者胜阴翳（）翼（）然酒洌（）3.根据拼音写汉字。

林ｈè_____ ｗèｉ_____然水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ｔｕí_____然岩穴ｍíｎɡ_____ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____ｃｈóｕ_____交错宴ｈāｎ_____之乐4.解释下列加点字（1）其西南诸峰，林壑尤美（2）望之蔚然而深秀者（3）有亭翼然临于泉上（4）名之者谁（5）饮少辄醉5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

6.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？7.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？8.第二段中，作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？二、强攻阅读（一）课内精段阅读①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．在文段中默写横线上空缺的内容。

2．翻译下面的句子，并指出其句式特点。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译：3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：。

醉翁亭记环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝ming(2)，晦hui(4)明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛yu(3)偻lv(3)提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌lie(4)，山肴野蔌su(4)，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣han(1)之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥gong(1)筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓tui(2)然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳yi(4)，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

译文环绕着滁州城的都是山。

城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。

山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。

修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。

给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。

太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。

醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣赏山水美景。

欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。

醉翁亭记原文及翻译醉翁亭记原文及翻译、解释赏析《醉翁亭记》文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平安静的生活，特殊是在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。

以下是我整理的醉翁亭记原文及翻译，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

《醉翁亭记》原文醉翁亭记宋·欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧曰智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交叉，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

《醉翁亭记》翻译滁州城的四周都是山。

它西南方向的山峦，树林和山谷尤其美丽，远远看去树木茂密、幽深秀丽的，是琅琊山啊。

沿着山路走六七里，慢慢地听到潺潺的水声，(又看到股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。

山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。

造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。

给它起名的是谁?是太守用自己的别名称它的。

太守和来宾来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别名叫“醉翁”。

八下语文作业本答案(共9篇)八下语文作业本答案（一）: 浙教八年级下册语文作业本28课课外文言文参考答案.行行好,我等着28 醉翁亭记 1 .D 2 .( 1 ）茂盛的样子（2 ）像鸟张开翅膀一样（3 ）昏暗（4 ）茂盛、繁茂( 5 ）菜蔬（6 ）遮盖3 ( 1 ）欧阳修醉翁六一居十（2 ）醉翁之意不在酒（劝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4 .( l ）摆开（2 ）酒杯（3 ）不久( 4 ）为,是5 A6 ( 1 ）有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醇醉地坐在众人中间,原来是太守喝醉了（2 ）人们知道跟随太守游山玩水的决乐,而不知道太守是因为他们决乐而快乐啊!7 ．滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治有关,体现了太守与民同乐的思想.8 ( l ）告诉（2 ）只（3 ）努力（4 ）于是9 .C 10 大概仄箱众二一刻时间是放F 书的11 惜时好学才能有所成就.12 .( 1 ）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下为忧（3 ）《岳阳楼记》：不以物喜,不以己悲.或：先天下之陇而陇,后天下之乐而乐.《醉翁亭记》：与民同乐.八下语文作业本答案（二）: 语文作业本八下第2课答案急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!（速度!速度!速度!速度!速度!）质恕绉绉嬉绰翳（1）.指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子.隐含着作者羡慕、惋惜之情；（2）.闯荡的意思,表现了作者的谦逊态度,同时可见母亲对“我”的教育影响之大.3.如果我能坦然面对失败,如果我能淡然面对成功,如果我能依然面对困难——那么,我得感谢生活的点滴给我的启示.4.我母亲管束我最严,她是严父兼任慈母.5.因为说轻薄话,母亲重则“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼6.为了顾及孩子的自尊心.因为处罚的目的是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,不是借此出气给别人听的.7.母亲教子严格,有时过于严厉,但严中有爱.旧式妇女把“相夫教子”作为天职,在丈夫去世后,母亲深感教子责任重大,将孩子视为全部的精神寄托.8.（1）母亲深夜敲盆赶鼠（2）母亲跪在田中插秧9.（1）运用比喻的修辞手法,写出了水田中的插秧之美,赞美了母亲的劳动成果（2）通过对母亲的动作描写,形象地展现了母亲插秧的艰难,突出了母亲的体力不支和过度劳累,表现了母亲的坚强10.“白发”是全文的叙事线索；“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼、爱与怀念.11.吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥.事例略.12.略力劝,仅此一次!八下语文作业本答案（三）: 软体动物的硬建筑物八下语文作业本第13课课外阅读答案.不要复制,要标准答案.1.坚硬实用、五彩缤纷、千资百态.有圆形的、锥形的、球形的、塔形的、烟斗形的等等.2.“异曲”:鲍鱼的居室是用一层层厚度约0.2毫米的碳酸钙“砖块”,在自身分泌的有机糖蛋白胶粘合下构造而成.而我们的祖先是用砖块砌墙;“同工”:在0.2毫米厚的碳酸钙砖块内,还有层层叠叠、厚度约0.0005毫米的更薄、更小的砖层结构.和我们祖先的砌墙法一样,这里的小砖块也是相互交错开的,即每一小块碳酸钙砖,都粘贴在另外两块首尾相连的砖块上面.3.1>不能."许多"说明范围.不是除蜗牛外所有自然界软体动物都有自己构造的硬建筑物,而仅限于蚌、鲍鱼、海螺等,去掉"许多"则使句意改变.2>不能.20世纪最伟大的成就有很多,不仅仅是人类登上了月球.去掉"之一"则使句意改变.4.通过对鲍鱼、海螺外壳的描写,简单介绍了软体动物的硬建筑物,写出了它们对人类的启迪,表达了对它们"变简单为神奇"的精神的赞美和对它们的喜爱之情,也启示我们要学习它们"变简单为神奇"的精神.八下语文作业本答案（四）: 八下历史作业本答案什么教材的越详细越好.最好不要抄答案,一般都要从书上找,还有自己理解,不然历史成绩无法提高的八下语文作业本答案（五）: 八下语文同步练习吉林教育出版社答案【再不出手就没机会啦!与其在网上等,还不如主动出击去寻找机会更加大一些】这位同学你好,一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的.所以大多数网友帮不了你也不要怪他们!我是一位过来人,我可以给你指几条路子：（1）、你可以去图书馆或者本地的书店去询问一下有没有这本书,如果有的话,不急着买,和售货员阿姨道声谢就先回家,背个书包把作业本带去,在图书馆或者书店找到这本书,再舒舒服服地抄作业.（2）、你可以在淘宝或者京东购物平台上向卖家索要一下：具体步骤：一、在搜索框内输入相应教材的名称二、联系卖家三、得到答案注意：说话时礼貌一点,叔叔阿姨哥哥姐姐多叫几声,先询问有没有这本和你的版本批次相同的书,然后说出你的难处,以情动人就可以顺利拿到答案了（最好让他们用手机拍照给你）（3）、向你的同学问问：可能他们已经买了一本相同的有答案的书,问他们借一下,当然出于关系的缘故,你最好请他们喝点饮料或者果汁之类的,巩固一下关系!如果实在不行,只能花钱买一本了.……或者网上找人代做,不过费用绝对会比书钱贵,而且可能上当受骗,我希望我能帮到你!八下语文作业本答案（六）: 八上语文作业本《台阶》的答案!1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌 2．（1）载栽（2）夸垮3．（1）形容恭顺谦卑的样子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共场所.4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6．“我”去接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7．父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8．略（可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.） 9．为下文希克力为父亲种树埋下了伏笔.10．因为所有居民都亲眼目睹了绿色树木的魔力,树木带来了新鲜的空气,引来了歌唱的小鸟,小镇变得越来越美丽了.11．希克力是一个孝顺的人.他有爱心,有勇气,敢于挑战恶劣的生存环境,不屈不挠,最终通过种树拯救了父亲的生命.12．希克力,在这个世界上,爱是最神奇的力量,有时它比任何先进的医疗手段都有效!你创造了医学的奇迹.【八下语文作业本答案】八下语文作业本答案（七）: 八年级上语文作业本24课答案1.(1)职业 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.（1）不独亲其亲,不独子其子.（2）男有分,女有归.（3）外户而不闭4.鳏寡孤独,谋闭不兴5.（1）通“举”,选拔（2）通“鳏”,老而无妻的人6.（1）因此人们不单奉养自己的父母,不但抚育自己的儿女.（2）人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,而不一定为自己谋利.7.人人都能受到社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活.“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌.9.（1）信（2）通“悦”,高兴（3）如果（4）所以10.（1）齐王派使者问候赵威后.（2）我奉命出使问候赵威后.11.“本”指民,“末”指君.12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人.13.人人都能受到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,便社会亲如一家,“老有所终,壮有所用,幼有所长”,对各种年龄段的人群做合适安排.【八下语文作业本答案】八下语文作业本答案（八）: 8上语文作业本第二单元单元复习题答案（1）诘（2）缔（3）跚（4）怍（5）躁（6）尴 2．（1）狼藉（2）惨淡（3）颓唐 3．（1）微不足道（2）大庭广众 4．（1）孤帆天际看平海夕漫漫（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城 5．示例：某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到惋惜.至于夺冠,是我多年付出的回报,很高兴.（首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后的喜悦.） 6．示例：幸福是老师一句鼓励的话语／幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同.） 7．第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”,是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动. 8．为下文写人作铺垫. 9．以“暗香”为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质,更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人,突出了文章的中心. 10．如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等.（写出自己的感悟即可.） 11．（1）带兵（2）恰逢（3）几乎（4）常常 12．C 13．（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田. （2）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢”像这样每天说千百遍,而且只是这六个字. 14．因为情况在不断变化,而他不懂得根据具体情况灵活运用知识,只会死搬书本,所以失败了. 15．略八下语文作业本答案（九）: 初一下册语文作业本第12课答案急用!12闻一多先生的说和做1.锲沥衙凝窥暇2.（1）钻之弥坚钻得越锲而不舍（2）废寝忘食3.示例：一言九鼎；一诺千金；一言既出,驷马难追；言出必行；言必信,行必果；多行不义必自毙等.4.参加游行；起草传单；大会演说.5.（1）对革命的宣传和动员,对反动派的揭露和斥责.（2）向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征进行描写,形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.冰心老人病魔缠身却依然关心老年病人的病况9.冰心虽然离我们远去了,但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心.季先生的人格魅力在学子心中留下的投影.10.先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人.11.示例：我打算在今后的学习过程中加油拼搏,为将来打下基础,要稳扎稳打得努力!12.提示：“吾将上下而求索”的屈原,“为中华之崛起而读书”的周恩来总理,“甘愿作一枚螺丝钉”的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等.很高兴为您解答,【语数英科】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮,如果有其他问题请另发或点击向我或团队求助,请谅解, 你可以随时加入我团队,我随时恭候.亲,八下科学作业本答案八下社会作业本答案。