高考语文一轮复习-PPT精选文档

记叙文写作
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!

4.对实用文体掌握能力的考查，也是今年作文命题的新特点之 一。全国Ⅰ卷要求作文为发言稿、全国Ⅱ卷的要求是演讲稿形式、 全国Ⅲ卷规定体裁为书信、全国新高考Ⅱ卷规定写主持词。
张颐武说：“对文体提出不同限定，实际是对考生的实际运用 能力提出更高要求。”他表示，一名优秀的高中生应适应各种文 体要求，这也是为之后的论文和公文写作打基础。
一号等等。
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
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（三）在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上，体现出多元化理 解。
1.文本分类。如：论述类、非连续性文本的单用和并用（全国3套），社 科类和科技类文本兼顾（江苏），将信息类阅读文本合并（山东、天津、 浙江）
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1.社会关切 多地命题涉疫情、人生感悟、历史、国际关系、科技同为
热点。 11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社
会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀 等各方面的思考，均体现在命题中。
同时，今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身，而是 重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”，“面对后人 对历史人物的不同评价设置议题，要求考生参照现实，以联系、 发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
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…… （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
3.根据材料内容，下列各项中不
属于沿革地理研究范畴的一项是 （3分） A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容，给历史地理 学判断的形式把概念所反映的本质属性揭示 出①来历。史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空 结两合种的形特式征：，③以自然和人文地理现象的产生，形成及 其1.演种化概的念过+是程+为种研差究（对突象出，特④征探或寻本这质些属现性象）产+属生概、念形成 及2.其种演差化（背突后出的特原征因或和本规质律属。性）+属概念+叫+种概念

板 块 一
信息类阅读
学案2
分析思路结构
——紧扣论点，层清意准
复习任务
1.了解论述类文本常见的结构形式，在阅读中能够快速而准确地梳理文本行文思 路、论证结构。 2.掌握答论证思路结构题的要求和规范。
考情微观
年份卷别
提问方式
考查角度
命题特点
4.请简要分析材料一
①梳理、分析论证思路、结构是新高考卷的
一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证， 用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
②据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围 攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着 一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人 看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时 极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这 番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔 典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他 的两个儿子一齐绞死了。
的说明。无论使用什么样的题干用语，能够 高考Ⅰ卷 的行文脉络。(6分) 的论述思路
准确梳理行文脉络的本质要求不会变化。
知识图要
前 备 知
论述文结构
识
一、论述文的基本结构
论述文的基本结构一般遵循“提出问题(引论)→分析问题(本论)→ 解决问题(结论)”的“三段论”模式。
引论就是开头，必须明确论题或提出论点；本论就是主体，应选 用材料并分层次论证观点；结论就是结尾部分，归纳总结全文，重申 观点。
一般来说，大多数论述文的整体结构属于总—分—总结构，在分 说部分，往往会采取或并列、或层进、或对比、或总分的结构模式。
二、本论部分的结构模式
模式
特点
典例
文章各层次之间有 《人的正确思想是从哪里来的？》主体部分(文章
总说与分说的关系， 第二部分)

成分残缺或赘余
包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺 、定语残缺、状语残缺、中心语残缺 等，以及成分赘余，如堆砌词语、语
义重复等。
03
表意不明
包括指代不明、语意不尽、有歧义等。
05
02
搭配不当
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭 配不当、修饰语与中心词搭配不当、关联词 语搭配不当等。
04
结构混乱
包括句式杂糅、中途易辙、暗换主语 等。
推理判断题等。
文言文阅读翻译方法
介绍文言文翻译的步骤和技巧 ，帮助学生准确理解文言文意 思。
诗歌鉴赏答题要点
分析诗歌鉴赏题型的答题要点 和得分技巧。
作文写作指导
提供写作指导，包括审题立意 、谋篇布局、语言表达等方面
。
易错点分析与总结
常见错别字和语病
汇总高考语文中常见的错别字和语病，提醒 学生注意避免。
如“奥斯特洛夫斯基的《钢铁 是怎样炼成的》对于中国青年 是不陌生的”，应改为“中国 青年对于奥斯特洛夫斯基的《 钢铁是怎样炼成的》是不陌生 的”。
03
病句修改方法与技巧
增（增加字词）
成分残缺
对于缺少主语、谓语、宾语等句 子成分的病句，需要通过增加相 应字词来补全句子，使句子意思 完整明确。
语义不明
否定不当
主客颠倒
如“他是多少个死难者中幸免 的一个”，应改为“他是多少 个遇难者中幸免的一个”或“ 他是死难者中的一个”。
如“从事业的发展上看，还缺 乏各项科学专家和各项人才” ，应改为“从事业的发展上看 ，还缺乏各学科的专家和各类 人才”。
如“难道能否认我们的意见是 不正确的吗”，应改为“难道 能否认我们的意见是正确的吗 ”或“我们的意见是不正确的 吗”。