我的开心法宝2

开心超人2之启源星之战观后感《开心超人2之启源星之战》观后感近期，我观看了一部令我感到兴奋、激动和欢乐的动画电影，那就是《开心超人2之启源星之战》。

今天，我想与大家分享一下我对这部电影的观后感。

首先，让我先为大家介绍一下故事的背景。

在这部电影中，开心超人与他的朋友们发现了一个来自遥远宇宙的新娱乐平台——启源星。

这个平台承诺给予人们无尽的快乐，但实际上却追求着私欲并试图摧毁人类的欢乐感。

为了保卫人类的快乐，开心超人和他的朋友展开了一场惊险刺激的战斗。

电影从一开始就吸引了我的目光。

它采用了精美绚丽的动画技术，每一帧画面都充满生动感。

我仿佛置身于电影故事的世界中，与开心超人一起经历了他的冒险。

无论是启源星的未知世界，还是超级英雄们的各种技能展示，都让我觉得刺激且过瘾。

特别是电影中的音效和配乐，它们不仅为故事增添了神秘感和紧张感，更将观众的情绪带入到剧情之中。

除了影像效果，故事情节也非常吸引人。

电影以幽默风趣的方式呈现了超级英雄们如何保卫人类快乐的过程。

他们通过智慧、勇气和团队合作，克服了一个个困难和挑战。

这让我深深地感受到，在团结和信任的力量下，我们可以战胜一切困难。

同时，电影也传达了一个重要的价值观：快乐源于内心，而不是外在的物质享受。

这让我反思自己是否时刻保持着对生活的感恩和快乐。

在电影中，我还发现了一些令人印象深刻的人物形象。

首先是开心超人，他虽然小小年纪，但却拥有着无尽的乐观和勇气。

他总是能够在困难面前保持微笑，并且鼓励着其他人。

这让我想起了日常生活中那些乐观向上的人，他们给予了我很多正能量和启发。

另外，电影中的反派角色也给我留下了深刻印象。

他们有着自己的追求和欲望，但他们却忽略了与他人的连接和关系，最终导致了自己的失败。

这让我想明白，强大的个人力量和追求并不等同于忽视他人，只有在关爱他人的同时才能真正获得幸福。

除了故事情节和人物形象外，电影还从侧面向我们展示了现实世界的一些问题。

通过启源星的故事情节，电影传达了一个警示：人们追求物质享受和幸福感时，应保持警觉，不要被虚假的承诺所迷惑。

大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》（精选6篇）作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班心理健康教案及教学反思《黑夜，我不怕》篇11、通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2、能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。

3、通过创设情景，了解夜晚，激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

活动准备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动过程：一、经验导入1、PPT1这是什么时候的情景？——这是一个宁静的夜黑。

2、你发现了什么？——关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒服的事，可以让我们的大脑、身体得到休息。

3、那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的？（出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方）4、为什么不敢？到底怕什么呢？回应：有一只怪兽，长得什么样？他觉得很可怕！黑漆漆的，走路看不见，所以你！黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。

做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕！小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害……你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、老师也都有害怕的事，只要把害怕的事说出来，就能想办法解决。

二、故事体验。

1、出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。

这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。

突然，~~~（风声+啪啪声）这是什么声音啊？是人、是怪物、是……小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。

过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。

幼儿园心理健康教育《我的情绪》教案及反思活动目标：1、懂得情绪愉快有利于身体健康。

2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动重点难点：活动重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。

活动难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

活动准备：图片1 （笑）图片2 （生气）图片3 （伤心）图片4 （发愁）图5 （）图6活动过程：一、情景感知，理解每个人都有情绪。

1、出示图片1（一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。

）问:图上的小朋友怎么了？为什么？平时你们会这样吗？为什么呢？（和幼儿讨论之后得出情绪：开心。

）2、出示图片2（一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。

）问：图上的小朋友怎么了？为什么？你们有过这样的经历吗？（和幼儿讨论之后得出情绪：生气。

）3、出示图片3 （一个小朋友看见鱼缸里的小金鱼死了，表现得非常伤心。

）问：图上的小朋友怎么啦？为什么？你们也会这样吗？为什么？（和幼儿讨论后得出情绪：伤心或不开心。

）4、出示图片4（一个小朋友因为不会系鞋带而发愁。

）问：小朋友怎么啦？为什么？你们会系鞋带吗？如果你们遇到了不会做的事情会怎么样？为什么？（和幼儿讨论后得出表情词：发愁。

）5、教师小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，喜、怒、哀、愁等，这种感受我们叫它心情。

教学反思：在第一个环节中，让孩子观察富有生活气息的图片，和老师一起讨论生活中经常会遇到的事情，让幼儿尽情的说说自己是否也会这样，在观察和讨论中理解每个人都有各种各样的情绪，喜、怒、哀、愁。

二、讨论分析，知道好心情有利于我们身体健康。

1、师：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们在什么时候心情会好，什么时候心情会坏呢？好心情坏心情（教师根据幼儿回答的情况填在书面表格中。

幼儿园大班健康公开课教案20篇《幼儿园大班健康公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班健康公开课教案20篇！（1）大班健康公开课教案《心情播报》含反思活动目标：1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。

3、能大胆的表达自己的情绪。

活动准备："教师心情播报"录像，"小熊生病"故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作"心情播报"，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放"教师心情播报"录像。

二、幼儿开展"心情播报"节目。

1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个"心晴播报"节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论：（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后来它的病是怎样变好的？（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？4、幼儿自由讨论。

【精选】部编版五年级上册语文第五单元习作《介绍一种事物》优秀范文汇总范文一：涮羊肉晚上，我和爸爸吃了一顿非常美味的晚餐。

告诉你吧，我和爸爸今天晚上吃涮羊肉的。

想起来真是美味。

晚上回家，我就拿出作业本默默地写作业，爸爸走过来对我亲切的说：“儿子，生病了吗？什么不开心的事吗?告诉你儿子，我们今晚吃涮羊肉。

”我立即没有了垂头丧气的感觉，心里不开心的事全部被抛到了“爪哇国”去了。

吃涮羊肉了，爸爸把一片羊肉放进锅里，“嘭”的一声，羊肉掉进水里了，汤面上掀起一阵阵水花，汤在锅里沸腾。

过了一两分钟羊肉可以吃了，羊肉软硬适中，味道鲜美，微带一点腥气。

堪称一绝。

今晚，我和爸爸这两个“贪吃鬼”实实在在地饱餐了一回。

范文二：溜溜球最近一段时间，我们班开始流行玩溜溜球了。

我的溜溜球是由两个饼干大小的扁扁的塑料圆片组合在一起的，那两个圆球的边原本是尖的，后来经过我的无数次的玩耍和磨擦，它的边缘已经变圆了许多。

它的表面非常漂亮，它上面了一些散开来的火焰，我想：那是因为它的名字叫火行者吧。

别看它小，它可是我的开心法宝之一哦！仔细看它的两个球里有两个弹力特强的弹簧，还有一颗小螺帽。

它玩起来可简单了，两个圆片之间有根绳，绳上系着一个可以滚动的圆柱体的。

只要拿来住绳的顶端，再用力把球甩下去就成了，这个时候，球自己会反弹回来，而且还一直到你手上。

有时，它又会定在下面不上来，这就是我们平常魔术里看的催眠术，所以我们叫这种现象为催眠。

当然那是需要一定的技术的，如果你刚刚开始玩它，那你肯定不会的，但你不放弃继续玩的话，也是很快会学会的。

现在我们班里会玩的同学可不只我一个哦！同学们，溜溜球的装备虽然简单，但它的乐趣可不简单哦！范文三：动物的尾巴同学们，今天我和妈妈一起读书，看了《动物的尾巴》这个故事。

看过以后，我知道动物的尾巴功能还很多呢!你们看：袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。

它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。

2024年幼儿园中班第二学期班级工作总结常用版随着时光的流转，我们又迎来了月底的总结时刻。

在过去的一个月中，我们两位教师与孩子们每天都过得充实而快乐，看着小朋友们早晨欢快地来到幼儿园，我们的心中充满了欣慰。

对于我园来说，这个月是充满成果的。

我有幸与成老师一同负责中班的孩子，她是一位充满爱心、细心和耐心的教师，我们共同完成了各项工作。

鉴于孩子们年龄小，刚入园，我们主要从以下几个方面着手开展教育工作：一、常规教育方面在学期初，孩子们第一次离开家庭，普遍存在较强的依赖心理，对于新环境会感到害怕，早晨入园时情绪波动大，甚至有哭闹现象。

看到孩子们如此，我们深感家长的不舍与担忧。

为帮助幼儿尽快适应新环境和新生活，我们积极采取措施，通过表扬那些独自入园不哭闹的孩子，并采用身体语言给予哭闹孩子安慰和鼓励，让他们感受到温暖和安全，将依恋家人的情感转移到对教师的信任上。

我们以游戏的形式和口吻组织日常活动，激发孩子的兴趣，让他们在快乐中参与，有效减轻了哭闹现象，孩子们对幼儿园的喜爱程度明显提升。

二、教育教学方面在开学的第二周，我们便已开始按照教学计划实施教学活动。

我们实施了《我上幼儿园》的主题教学，通过多样化的活动，如玩大型玩具、唱歌、念儿歌以及参观校园，让孩子们感受到集体的快乐，从而不知不觉地爱上幼儿园。

我们还通过歌曲和儿歌等形式，让孩子们进一步体验到幼儿园生活的乐趣。

我们的教材内容贴近孩子的生活，引发了他们的学习兴趣。

我们还重视英语教学，不仅在课程中教授英语，还鼓励孩子们在日常生活中运用所学。

三、卫生保健方面我们把培养幼儿的生活习惯作为重点，例如独立进餐、上厕所、穿脱衣物等，同时教授他们分开使用男女厕所、饭前便后洗手、饭后擦嘴等卫生习惯。

我们督促孩子多饮水，对需要帮助的孩子给予特别的照顾，对容易出汗的孩子及时更换衣物以防感冒，对体弱的孩子给予更多的关心。

我们教师每天都认真进行消毒和清洁工作，确保幼儿的卫生保健和午睡管理，预防疾病的发生。

溜溜球作文400字溜溜球作文400字1溜溜球风波又开始了，校园里没有一个人没有溜溜球。

自从我有了溜溜球，它就是我的好朋友。

我的溜溜球是圆形的，它的正面写着“天火”，也有“火”在燃烧，背面是透明的。

可以看见里面各不相同的零件。

玩溜溜球的技巧有许多种，有带狗散步，有地球自转，有蚂蚁上树，有环绕地球，还有闪电快打。

这五种中，我最拿手的项目就是环绕地球。

我一甩溜溜球环绕了五十多下呢!真不简单！俗话说不看不知道，一看吓一跳。

今天，我就去跟玩伴们一较高低。

参加比赛的玩伴们都是顶尖高手。

这是一个千载难逢的机会，所以我要加油。

我问他们：“今天比什么？”他们异口同声地说：“比环绕地球。

”我又问道：“游戏规则是什么？”有一个玩伴说：“看谁转得多，就是谁赢。

”“好，没问题”我大声说。

“开始”裁判一声令响，我们都把自己的溜溜球用力地甩了下去，转了一下、三下、八下.......。

裁判仔细地看者每个人的溜溜球。

他们的溜溜球接二连三地回到自己的手中。

只有我的溜溜球还在转。

最后，溜溜球还是回到了我的手中。

他们都说我是个溜溜球高手，我简直不敢相信这就是自己的成绩。

溜溜球作文400字2今天，秋高气爽，阳光灿烂，我怀着无比兴奋的心情去快乐作文班，因为我们要举行一场别开生面的溜溜球大赛。

首先，郭老师给我们展示了同学们五颜六色的溜溜球，有的是天蓝色的，有的是棕色的，还有的橘红色的。

比赛马上要开始了，只见有的选手在检查轴承，有的在涂抹润滑油，还有的已做好了准备的姿势。

郭老师一声令下，比赛开始了，同学们一一“发”出了溜溜球，这些溜溜球球飞速地旋转着，你看，那李建章做出了一个“登月弹射”赢得了同学们的掌声。

丁一天也不甘示弱拿出了他的看家本领-----“闪电快打”一连打了28个，大家对他的精彩表演报以热烈的掌声。

最厉害的是王浩伍，他使出了他的独门绝技——“空中射月”。

只见他不慌不忙，胸有成竹地把溜溜球使劲地抛出去，溜溜球飞速地旋转着，耳边响起“嗖嗖”地声音，我的心提到了嗓子眼上，生怕他的球落到地上摔个粉身碎骨，然而我的担心是多余的，他熟练的动作和灵巧的手轻轻一提，溜溜球像个听话的孩子乖乖的回到了他的手中。

中班社会教案我的开心法宝一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解和认识到每个人都有自己的开心法宝，开心法宝可以是自己喜欢的事物、活动或者是一种积极的心态。

2. 能力目标：培养幼儿表达自己开心情绪的能力，学会分享和互相鼓励。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的心态，懂得珍惜和感恩，体验到分享和助人的快乐。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识到每个人都有自己的开心法宝，学会表达和分享。

难点：让幼儿学会从不同的角度看待事物，培养积极向上的心态。

三、教学准备1. 物质准备：纸和笔、故事书、多媒体设备等。

2. 经验准备：幼儿有表达自己情绪的经验，了解基本的情绪表现。

四、教学过程1. 导入：教师通过一个有趣的谜语引发幼儿的兴趣，如：“什么东西人人都有，用到的时候总是开心？”（答案：开心法宝）2. 主体部分：（1）教师讲述一个关于开心法宝的故事，引导幼儿认识到每个人都有自己的开心法宝。

（2）分组讨论：让幼儿分成小组，互相分享自己的开心法宝，并总结出小组共同的开心法宝。

（3）情景表演：设置一些情境，让幼儿扮演角色，运用开心法宝来应对情绪波动，如遇到挫折、生气、害怕等情绪时如何调整心态。

3. 巩固环节：开展一个有趣的游戏，如“开心接力”，让幼儿在游戏中体验分享和助人的快乐。

4. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿认识到开心法宝的重要性，并学会运用。

五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起分享自己的开心法宝，并尝试在家庭生活中运用。

2. 课后反思：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 幼儿能够主动分享自己的开心法宝，表现出积极向上的心态。

2. 幼儿能够在情境表演中正确运用开心法宝，应对各种情绪波动。

七、教学拓展1. 开展一次亲子活动，让家长参与，共同探讨如何帮助幼儿建立积极的开心法宝。

2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的开心法宝，互相学习和鼓励。

幼儿园大班说课稿《我有开心法宝》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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