第一课 鸦片战争

课题鸦片战争主备人：黄权来年级：八年级
【课标要求】
讲述林则徐虎门销烟的故事，简述中英《南京条约》的主要内容。

认识鸦片战争对近代中国的影响
【教学目标】
识与能力
1、通过本课学习，使学生了解和认识鸦片给中国带来的危害，了解英国以此为借口对中国发动侵略战争的基本史实。

2、掌握林则徐为维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

3、掌握中英《南京条约》的主要内容，认识其对中国近代社会的影响。

〖过程与方法〗
1、收集电影《林则徐》、《鸦片战争》中虎门销烟的片断，讲述林则徐虎门销烟的故事。

2、搜集关于毒品的相关资料，认识鸦片贸易的罪恶和毒品的危害。

3、设计《南京条约》的主要内容和影响简表，学习运用多种方式陈述历史问题的方法，为以后学习相关内容作比较。

〖情感、态度与价值观〗
1、通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识资本积累的血腥本质，认识鸦片贸易给中国带来的危害。

2、通过学习虎门销烟史实，学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，理解中国人民反抗侵略的正义立场和坚定决心。

3、领会“落后就要挨打”的历史教训，激发学生的爱国热情，树立为民族的振兴、国家的强大发愤学习、努力奋斗的信心和决心。

【重点难点】
一、重点：虎门销烟，《南京条约》的内容及其影响
二、难点：分析鸦片战争对中国的影响
【授课类型】新课
【教学时间】一课时
【教学方法】讲授法，合作探究法。

【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。

【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
一导入新课复习上学期的知识，
随时间的主线我国由
古代史向近代史的过
度。

从而导出中国近
代史的开端——鸦片
战争复习上学期的内容，
认真做好笔记。

让学生对本册的内容
有个全面得了解。

抓
住时间这条主线，学
生更容易理解。

二讲授新课既然是一场战争，那
么就有许多的问题值
得思考。

提出问题：
1，战争的双方是
谁？（中国与英
国）
2，为什么会爆发战
争，爆发战争的
原因是什么？
（1，根本原因
（实质：打开中
国的大门。

2，导火线：虎门
销烟）
3，战争的时间，经
过，结果是什
么？
4，战争的胜负如
何，战争造成了
什么样的影响？
然后老师进行归
纳总结点播）学生带着问题去阅读
教材，在相应的地方
做好标记。

然后小组
讨论得出结果
在书上勾画出问题的
答案
搜集鸦片战争相关的
影视资料，了解虎门
销烟相关的史实
培养学生的自主学习
能力，和团队合作的
精神。

培养学生发现
问题并解决问题的能
力
老师归纳，有助学生
发现自己的不足之
处，并对知识有个整
体上的把握。

培养学生爱国主义热
情。

树立为民族的振
兴、国家的强大发愤
学习、努力奋斗的信
心和决心。

三课堂小结今天我们学习了鸦片战争，这是中国近代史的开端，也标志着中国
的大门被打开。

中国开始沦为半殖民地半封建社会。

那么我们从中
得到什么启示呢？（落后就要挨打）
四当堂训练1、到广东领导禁烟运动的大臣是（）
A 林则徐
B 邓廷桢
C 琦善
D 奕山
2、国际上把6月3日定为“国际禁毒日”，后又把6月26日定为“国
际禁毒日”，这些规定与中国的哪一事件直接相关（）
A 鸦片战争
B 虎门销烟
C 《南京条约》的签订
D 英国向
中国走私鸦片
3、在《南京条约》里割出去的香港部分是（）
A 九龙半岛
B 新界
C 香港岛
D 整个香港地区
4、下列城市中不是《南京条约》里规定的通商口岸的是（）
A 广州
B 福州
C 上海
D 南京
5、中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的标志是
（）
A 虎门销烟
B 1840年的鸦片战争
C 鸦片的输入
D 《尼布楚条约》的签订
五课后作业练习册搜集鸦片战争相关的影视资料，了解虎门销烟相关的史实六教学反思。