高三数学二轮复习计划
- 格式:doc
- 大小:49.00 KB
- 文档页数:3
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)高三数学复习备考计划建议(通用9篇)高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中,不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功,既减轻学生负担,又提高复习效率,就必须认真研究《考试说明》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告,捕捉高考信息,吸收新课程的新思想、新理念,从而转化为课堂教学的具体内容,使复习有的放矢,事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难,难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查,并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多,但仍要注意回归课本,只有透彻理解课本例题,习题所涵盖的数学知识和解题方法,才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背,而是抓纲悟本,引导学生对着课本目录回忆和梳理知识,对典型问题进行引申,推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题,它的特点是:概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大,分值高,实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法,如特值法、数形结合等,另外,在解答一道选择题时,往往需要同时采用几种方法进行分析、推理,只有这样,才会在高考时充分利用题目自身提供的信息,化常规为特殊,避免小题大作,真正做到准确和快速。
通过训练,要达到这样一个目的:大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题,并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习,提高解题能力第一轮复习重在基础,指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上,注意知识的完整性、系统性,初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上,对知识进行巩固和强化,是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
高三数学二轮复习计划
目标
本文档旨在提供一份高三数学二轮复计划,帮助学生系统性地
复数学知识,达到更好的复效果。
时间安排
- 第一周:复函数
- 第二周:复导数与微分
- 第三周:复积分与定积分
- 第四周:复向量与立体几何
- 第五周:复概率与统计
- 第六周:综合复与总结
复方法
- 每天早上抽出1小时时间,复前一天所学的知识点,做相关题。
- 每天晚上花2小时时间复当天研究的知识点,做更多的练题。
- 每周周末进行复总结,整理所学知识和重点。
资源准备
- 确保有足够的练题和教材,供学生复和练使用。
- 建议使用电子资源进行在线研究和交流,以便学生之间互相
讨论和解答问题。
目标检验
- 每周末进行一次模拟考试,测试学生对当周所学知识的掌握
情况。
- 根据模拟考试结果,及时调整和优化复计划。
注意事项
- 在复过程中,学生要保持良好的研究状态和积极的研究态度。
- 遇到问题应及时向老师和同学求助,共同解决。
- 不要熬夜,合理安排作息时间,保证充足的睡眠。
以上就是高三数学二轮复习计划的基本内容,希望能对学生们
的复习工作有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩!。
高三数学复习计划参考模板你把重点放在基础题上吧,况且高考的数学有____%是基础题,能克服基础题的粗心毛病,把他做好也是不易的,但却是可以通过翌年的时间作好的。
给你一些具体方法:一.预习。
不等于浏览。
要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。
二.听讲。
核心在课堂。
1.以听为主,兼顾记录。
2.注重过程,轻结论。
3.有重点。
4.提高听课效率。
三.复习。
像演电影一样把课堂复习,整理笔记,四.多做练习。
1.晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,2.做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少,3.不要粗心大意,4.做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪,5.解题都有固定的套路。
6还有大胆的夸奖自己,那是树立信心的关键时刻,五.总结。
1.要将所学的知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。
2.建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的情况下,还有可能错下去,最有效的应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
____周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法。
4有问题一定要问。
六.考前复习,1.前____周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是十分必要的,据说有一个同学平时只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最后他数学居然得了____分。
2.要重视基础,另外,听老师的话,勤学苦练不可少,成功没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要有耐心,学数学是一个很长的过程,你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比,甚至会有下坡路的趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,一定能看到光明。
高三数学二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 梳理知识点:对高三数学的各个知识点进行梳理,建立知识框架。
- 制定计划:制定一个详细的复计划,包括每天的研究内容和时间安排。
- 分阶段复:将复过程分为几个阶段,每个阶段集中复一部分内容,逐步深入理解和掌握。
- 制定目标:根据考试要求和自身情况,制定明确的复目标,并逐步实现。
2. 复措施
- 实践练:通过做大量的数学题目,巩固知识点,训练解题思维和技巧。
- 查漏补缺:对自己复过程中发现的薄弱知识点进行有针对性的补充和加强。
- 多角度研究:通过多种研究方式,如阅读教材、查找资料、
参与讨论等,全面理解和掌握数学知识。
- 组织复小组:与同学一起组建复小组,互相讨论、分享研究
经验和解题方法。
- 寻求帮助:有问题及时向老师、同学或家长请教,增强研究
效果和理解度。
3. 复要点
- 巩固基础知识:加强对数学基础知识的复,如函数、方程、
不等式等。
- 突破难点知识:针对自身认为难以理解或掌握的知识点,加
强研究和联系,争取突破。
- 熟悉题型:熟悉各种常见的考试题型,掌握解题思路和方法。
- 模拟考试:进行模拟考试,检验自己的复情况和复效果,找
出不足并加以改进。
最新高三数学二轮复习计划指导一、知识体系梳理在二轮复习中,知识体系的梳理仍然是一个重要的环节。
学生需要将一轮复习中的知识点进行整合,形成完整的知识网络。
通过这一环节,学生可以更好地理解和掌握数学概念,提高数学思维能力。
二、重点难点突破在知识体系梳理的基础上,学生需要重点关注和突破重点和难点。
针对重点和难点知识,学生应多做练习,反复思考,直至完全理解和掌握。
同时,学生还可以通过请教老师、同学讨论等方式,共同攻克难关。
三、解题方法总结在二轮复习中,学生需要总结各种解题方法,提高解题能力。
学生可以通过多做题、多总结,掌握各种解题技巧和方法,包括代数法、几何法、三角法等。
同时,学生还可以通过建立错题本,记录自己的解题思路和方法,以便随时回顾和总结。
四、模拟考试训练模拟考试是检验学生学习效果的重要手段。
通过模拟考试,学生可以了解自己的薄弱环节,及时调整复习策略。
同时,模拟考试也能帮助学生适应考试压力,提高答题速度和准确率。
在模拟考试中,学生需要注意时间管理和答题技巧,尽可能在有限的时间内获得最高的分数。
五、错题本建立与使用错题本是提高学生解题能力的重要工具。
学生需要建立错题本,记录自己的错题和难题,并定期回顾和总结。
通过错题本的建立和使用,学生可以更好地理解自己的薄弱环节,并及时进行补救。
同时,学生还可以通过比较错题本中的题目,发现自己的思维误区和不足之处,进一步提高解题能力。
六、答题技巧提升答题技巧是数学考试中非常重要的一部分。
学生需要养成良好的答题习惯,包括书写工整、步骤清晰、答案完整等。
这不仅能提高得分率,还能帮助学生形成严谨的数学思维。
在二轮复习中,学生可以通过多做真题和模拟题,提高自己的答题技巧和应试能力。
同时,学生还可以通过参考答案和评分标准,了解自己的不足之处和改进方向。
七、心理辅导与调整在高三阶段,学生的心理状态对学习效果的影响非常大。
因此,心理辅导与调整是非常必要的。
学生可以通过心理咨询、心理训练等方式,缓解学习压力和焦虑情绪。
高三数学二轮复习计划安排归纳引言进入高三下学期,学生们迎来了更为紧张和关键的二轮复习阶段。
这一阶段的复习重点在于强化知识点的掌握,提升解题技巧,以及通过模拟测试熟悉考试流程。
本文旨在为高三学生提供一个详细的二轮复习计划,帮助学生系统地复习数学知识,提高解题能力。
第一部分:复习心态与目标设定1.1 建立正确的复习心态高三二轮复习是提升和巩固的阶段,需要学生保持冷静和专注。
1.2 明确复习目标目标应具体、可衡量,如掌握特定数量的习题,提高解题速度等。
第二部分:复习内容规划2.1 知识点的深入理解对一轮复习中的知识点进行更深入的理解和应用。
2.2 解题技巧的掌握学习并练习各种题型的解题技巧,如代数、几何、概率等。
2.3 重点难点的攻克针对一轮复习中发现的重点难点进行专项训练。
第三部分:复习方法与技巧3.1 制定个人复习计划根据个人情况,制定详细的日计划、周计划和月计划。
3.2 采用有效的学习方法如SQ3R阅读法、费曼技巧等,提高学习效率。
3.3 习题训练与总结通过大量习题训练,总结解题规律,提炼技巧。
第四部分:模拟测试与评估4.1 模拟测试的安排定期进行全真模拟测试,模拟高考环境。
4.2 测试结果的分析对模拟测试结果进行详细分析,找出薄弱环节。
4.3 针对性的强化训练根据测试结果,对薄弱环节进行有针对性的强化训练。
第五部分:时间管理与生活习惯5.1 合理安排学习时间制定学习时间表,合理分配学习和休息时间。
5.2 健康的生活习惯保证充足的睡眠,合理的饮食,适度的运动。
第六部分:心理调适与压力管理6.1 心理调适的重要性良好的心理状态对复习效果和考试表现至关重要。
6.2 压力管理的方法学习一些压力管理的技巧,如冥想、呼吸练习等。
第七部分:教师、家长和同学的支持7.1 教师的指导与帮助教师的专业知识和经验可以为学生提供宝贵的指导。
7.2 家长的鼓励与支持家长的理解和支持对学生的复习有着积极的影响。
7.3 同学间的交流与合作与同学交流学习经验,共同进步。
高三数学二轮复习计划
本文将给出高三数学二轮复习的计划安排。
为了避免文字冗余,本文中不会出现与标题相同的文字。
1. 分阶段制定复习计划:将复习时间分为阶段,每个阶段集中复习某一大纲内容或某几个相关章节。
这样可以让复习更加有针对性和高效率。
2. 重点抓住难点和薄弱环节:在每个阶段的复习中,要特别关注自己的薄弱环节,强化对难点知识的掌握。
可以通过刷真题、总结错题的特点和解法等方式来提高自己的理解和应用能力。
3. 突破高考命题思路:除了对基础知识的掌握,还要学会分析高考题型的出题规律和解题思路。
平时要多积累各种题型的解题方法和技巧,这样在考试时能够更加得心应手。
4. 注意时间管理:高考数学试卷通常时间紧迫,需要迅速准确地解决问题。
为了适应这种情况,平时做题时要注意时间控制,锻炼自己的解题速度和应试能力。
5. 定期进行模拟考试:在复习过程中,每隔一段时间进行一次模拟考试,通过模拟考试可以检验自己的复习成果,发现不足之处,并进行针对性的调整和补充。
6. 多思考、多讨论:在解题过程中,要多思考和多讨论,与同学、老师或家长交流心得和解题思路。
不仅可以丰富自己的思维方式,还可以互相借鉴和提供更多的解题思路。
7. 保持健康的生活习惯:良好的生活习惯对于高三复习很重要。
保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动有助于提高注意力和精神状态,让你在复习中更有劲头。
总结:高三数学二轮复习需要制定阶段性计划、抓住难点薄弱环节、突破高考命题思路、注意时间管理、进行模拟考试、多思考讨论和保持健康生活习惯。
相信只要按照这个计划来复习,你一定能够取得理想的成绩。
加油!。
2024年高三数学二轮复习计划一、知识梳理与回顾1. 回顾并梳理高中数学的所有知识点,构建知识网络图,确保对基础概念的深入理解。
2. 整理各类公式、定理和性质,确保能够熟练运用。
3. 针对性地复习易混淆和遗忘的知识点,加强记忆。
二、重点难点突破1. 识别个人在数学学科上的薄弱环节,制定专门的攻克计划。
2. 通过专项训练、请教老师或同学,攻克重难点问题。
3. 定期复习巩固已突破的知识点,确保长期记忆。
三、题型专题训练1. 分析历年高考真题,掌握各类题型的解题思路和技巧。
2. 对各题型进行分类训练,提高解题速度和正确率。
3. 结合模拟试题,进行实战演练,增强应试能力。
四、模拟考试与评估1. 定期进行模拟考试,模拟真实考试环境,检验复习效果。
2. 对模拟考试进行详细分析,查找问题所在,调整复习策略。
3. 评估个人学习进度,合理安排后续复习计划。
五、错误题型总结1. 整理模拟考试和日常练习中的错题,分析错误原因。
2. 针对错误题型制定专门的复习计划,强化训练。
3. 定期回顾和总结,确保不再犯同样的错误。
六、解题技巧提升1. 学习并总结各类题型的解题技巧和方法。
2. 通过大量练习,熟练掌握并运用解题技巧。
3. 培养逻辑思维和抽象能力,提高解题的灵活性和创造性。
七、学科思维培养1. 学习并运用数学思维方式,如归纳、演绎、类比等。
2. 加强对数学概念、原理和方法的理解和应用。
3. 培养分析问题和解决问题的能力,提高综合素质。
八、复习策略与调整1. 制定切实可行的复习计划,确保复习的有序性和高效性。
2. 根据复习进度和效果,适时调整复习策略和方法。
3. 保持积极心态,合理安排作息时间,确保身心健康。
通过以上八个方面的努力和实践,相信同学们能够在2024年的高三数学二轮复习中取得优异的成绩。
加油!。
2023高三二轮数学复习计划安排【6篇】复习应结合自己的实际,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习必须要全面系统,要作出全面反馈。
下面是整理的关于高三二轮数学复习计划安排的内容,欢迎阅读借鉴!高三二轮数学复习计划安排精选篇1一、下学期计划通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。
在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
二轮复习的目的和任务是:1、查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;2、知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的.目的;3、提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。
在第二轮复习第1页共20页中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。
4、加强学法指导,提高复习备考工作的有效性。
教会学生自己制定化学学习的计划,科学安排,掌握方式方法;明确课堂学习任务和要求,坚持系统化复习;做好材料的积累;强化知识点,不放过知识点的细枝末节;及时跟踪督促,以提高复习的效率。
5、深入钻研,加强集体备课集体备课是当前高中教学中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的主要途径。
集体备课既有个体的积极参与,又有群体的通力合作,这种做法既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上发展。
所以积极参与集体备课,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,探索提高课堂效率。
二、措施1、进一步开展培优工作,并对目标生常落实。
根据每次段考,确定流动目标生。
高三数学二轮复习学习计划高三数学二轮复习学习计划导语:在高三数学第二轮复习中,主要是对函数、不等式、数列、几何等重点内容进行强化复习。
下面小编整理了高三数学第二轮备考的相关内容,供大家参考!1高三数学二轮怎么备考1、突出主干知识,加强薄弱环节在二轮复习中,对高中数学的重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。
其中,函数是高中数学的核心内容,又是学习高等数学的基础,贯穿于高中数学的始终,运用函数的观点,可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。
打破知识之间的界限,加强各章节知识之间的横向联系。
在第二轮复习时,要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况,针对第一轮的薄弱环节,加强研究。
二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题,甚至是第一轮中做过的题,集中强化训练,提高一个档次。
2、提高思维能力解数学题要着重研究解题的.思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。
要求学生重视审题和解体后的总结、反思,不断积累正、反两方面的经验。
3、注重心理训练学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。
在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题,有意识的锻炼学生心理素质,增强学生的应变能力和知识迁移能力,提高学生应试技巧。
但要把握好度,不能过于挫伤学生的自信心和积极性;4、提高计算能力数学高考历来重视运算能力,80%以上的分数都要通过运算而来。
部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视,而是将运算能力差完全归结于粗心,认为平时运算是浪费时间。
我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能,必须从每一道题做起,坚持长期训练,要能够根据题设条件,合理运用概念、公式、法则、定理,提高运算的准确性。
高三理科数学二轮复习计划
高三数学一轮复习一般以知识,技能方法的逐点扫描和梳理为主,通过一轮复习,学生大都掌握基本概念、性质、定理及一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。
二轮复习承上启下,是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平提高学生综合能力的关键时期,对讲练检测要求较高。
所以制订高三数学二轮复习计划如下。
根据本学期的复习任务,将本学期的备考工作划分为以下四个阶段:
第一阶段(专题复习):从2018年2月22日~2018年4月30日完成以主干知识为主的专题复习
第二阶段(选择填空演练):从2018年3月1日~2018年5月20日完成以选择填空为主的专项训练
第三阶段(综合训练):从2018年5月~2018年5月26完成以训练能力为主的综合训练
第四阶段(自由复习和强化训练):从2018年5月27日~2018年6月6日。
高三数学二轮复习计划
第一阶段:专题复习
(一)目标与任务:
强化高中数学主干知识的复习,形成良好的知识网络。
强化考点,突出重点,归纳题型,培养能力。
根据高考试卷中解答题的设置规律,本阶段的复习任务主要包括以下七个知识专题:
专题一:集合、函数、导数与不等式。
此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大,一般情况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算,属于容易题;二是在解答题中进行综合考查,主要考查用导数研究函数的性质,用函数的单调性证明不等式等,此题具有很高的综合性,并且与思想方法紧密结合。
专题二:数列、推理与证明。
数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题,主要考查等差等比数列的通项与求和,与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。
专题三:三角函数、平面向量和解三角形。
平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低,但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量,难度都不大,但是解三角形的内容应用性较强,将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。
平面向量具有几何与代数形式的双重性,是一个重要的知识交汇点,它与三角函数、解析几何都可以整合。
专题四:立体几何。
注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算,用空间向量解决点线面的问题是重点。
专题五:解析几何。
直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。
近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色:一是融综合性、开放性、探索性为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。
我们在注重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练,尤其是推理、运算变形能力的训练。
专题六:概率与统计、算法与复数。
要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。
高考对算法的考查集中在程序框图,主要通过数列求和、求积设计问题。
专题七:系列选讲。
包括极坐标与参数方程、不等式选讲
(二)方法与措施:
1、任务完成要求
把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时,本专题内容的考情简析,专题知识要点融合,近五年真题回放,选题要以常规题型为主,注重知识之间的交叉、渗透和综合,严格控制解答题难度,中低档题的比例应占到80%左右,要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。
2.强化集体学习。
认真研读《考试大纲》,研究学习2017年数学学科《考试说明》,认真研究各地模拟卷,准确掌握各章内容的高考要求,以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍,仔细剖析每类题的题型特点,考查重点、考查方向、命题规律,弄清试题的变化分布规律,分析总结出共同的特征,收集整理出有用的高考信息,提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案
3.抓好两课(即复习课、习题讲评课)
(1)听复习课力求做到:①系统性:将老师所讲的知识前后衔接,梳理归纳成串;②综合性:将各间章节,和题型纵横联系,知识交叉,多角度、多层次;
③基础性:着眼双基,中档为主,面向多数;④重点性:突出主干知识,把重点知识有详有略进行巩固与总结,以便复习之用。
(2)听习题评讲课应该做到:①针对性:抓住各种题型的方法,消除疑问,解其多难;②诊断性:找出失分原因,找出正确思路,总结方法,以防重犯;③辐射性:以点带面,画龙点睛,举一反三;④启发性:启发思维,点拨思路,发散开拓。
4.落实好常规学习,抓好学习过程中的各个环节。
课堂中,能自己能解决的就自己解决;把握好每一次自习课,遇到问题及时向老师提出,认真对待每一科,每一次的作业,在答题时做到表述规范及计算准确。
5.切实抓好强化训练,注重知识的巩固和滚动
每章一次综合测试、每一次月考、对每次训练要做到及时总结,发现问题,查漏补缺,及时反馈。
并同时要反思错解原因,以达到巩固知识,提高能力的目的,力争做到练有所得,听有所获。
做练习量要求限时完成,认真作答。
一是强化学科能力训练,有意识地提高自身综合运用知识分析、解决实际问题的能力,提高自身的思维能力;二是培养规范、完整、准确地答题习惯。
6.处理好模拟考试和专题复习的关系
除了正常的考后试卷分析,我们对每次考试、练习都要分析自己知识点的得分情况,分析各次考试自己的得分点是否有变化、有提高,并采取相应措施。
把能够得分的题型通过考后练习、讲评后一一突破。
要有目的解决学习中存在的一些突出问题。
7.注重心理训练。
学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。
有意识的锻炼自己心理素质,增强应变能力和知识迁移能力,提高应试技巧。
此阶段的学习要特别注意研究各地的模拟试题,细心揣摩,进一步加强对重点内容,学科思想,学科方法的研究,密切关注知识的交叉点和结合点,关注新课程的新重点,牢牢把握好复习的方向;此阶段还要解决好热点问题-开放型问题、探索性问题、存在性问题等。
第二阶段:选择填空专项训练
针对我学学生特殊情况,选择填空专项训练不设定时间界限。
每周一次选择填空训练,做到涵盖所有考点,限时完成,强调常考题型做法和特殊情况处理,逐步提高学生的正答率。
必要时懂得取舍,节约时间。
第三阶段:综合演练
(一)目标与任务:模拟训练,强调规范,查找问题,完善提高
(二)方法与措施:根据各地的高考拟模拟试卷,通过规范训练,训练考试技巧和学生的应试心理,发现平时复习的薄弱点和思维的易错点,提高实战能力,走近高考。
该阶段需要解决的问题是:
1、强化知识的综合性和交汇性,巩固方法的选择性和灵活性。
2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。
3、检验知识网络的生成过程。
4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
通过应试技能的训练,在考试中要求学生注意如下几点:
1.容易题争取不丢分规范表述少跳步
2.中等题争取少丢分得分点处写清楚
3.较难题争取多拿分知道一点写一点
4.克服会而不对,对而不全的问题
第四阶段:自由复习
(一)目标与任务:自由复习,自主整理,要求回归课本,回归基础,收拢、巩固已有知识,同时进行适度训练做好心理的调试,逐步达到最佳状态。
(二)方法与措施:制定出自由复习和考前计划。
参考教师建议,自主复习,主动做到:
1.检索自己的知识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练。
2.抓思维易错点,注重典型题型及解题方法。
3.浏览自己以前做过的习题、试卷、改错本,回忆自己学习相关知识的历程,做好再纠错工作。
4.不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。