美术《美丽的小花伞》

幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。

二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。

三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。

如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。

加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。

在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。

你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。

如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。

2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。

五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。

但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。

2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。

针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。

2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。

通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

2024年幼儿园大班美术活动教案《爱美的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇幻世界》，详细内容为第二节《有趣的伞》。

通过本节课的学习，孩子们将了解小花伞的特点和色彩搭配，学会用彩笔、水粉等材料创作美丽的小花伞。

二、教学目标1. 让幼儿认识小花伞，了解其外观特点及色彩搭配。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩感知和审美能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的观察力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现小花伞的特点，并运用到自己的作品中。

教学重点：培养幼儿的色彩感知和审美能力，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、湿巾等。

学具：每人一份彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞，引导幼儿观察伞的外观特点，如形状、颜色、图案等，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解小花伞的绘画方法，演示如何用彩笔和水粉进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的方法，动手绘制自己的小花伞。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对每个孩子的作品给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《爱美的小花伞》2. 板书内容：小花伞的特点：形状、颜色、图案绘画方法：彩笔、水粉色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱美的小花伞”为主题的画作。

2. 答案：每个孩子的小花伞作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，为下一次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的色彩搭配，提高他们的审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现小花伞的特点，并运用到自己的作品中。

幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自幼师专业大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《爱美的小花伞》。

通过本节课的学习，学生将了解小花伞的结构特点，掌握色彩的搭配技巧，培养审美观念。

二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。

2. 培养学生观察生活中的美，提高审美能力。

3. 培养学生的动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：小花伞的结构特点和色彩搭配。

教学重点：学会运用线条和色彩创作出富有生活气息的小花伞。

四、教具与学具准备教具：小花伞实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小花伞实物，引导学生观察小花伞的结构特点，讨论生活中的美。

2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、色彩搭配技巧以及绘画步骤。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅小花伞作品为例，进行步骤讲解和技巧演示。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行小花伞创作。

5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 小花伞结构：伞骨、伞面、伞柄、装饰图案。

2. 色彩搭配：冷暖色、对比色、邻近色。

3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有生活气息的小花伞作品。

2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小花伞的结构和色彩搭配掌握较好，但部分学生绘画技巧有待提高，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的美，尝试用其他美术形式表现生活中的美，提高审美能力。

重点和难点解析1. 小花伞的结构特点和色彩搭配2. 例题讲解的步骤和技巧演示3. 学生的随堂练习与互动交流4. 作业设计的答案要求5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、小花伞的结构特点和色彩搭配重点：小花伞的结构包括伞骨、伞面、伞柄和装饰图案。

2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《爱美的小花伞》。

教学内容主要包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习色彩的搭配技巧，运用不同的颜色和图案设计出一款美丽的小花伞。

二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，了解伞面的设计原理。

2. 培养学生运用色彩搭配技巧，提高审美能力。

3. 培养学生的动手能力和创新意识，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。

教学重点：掌握小花伞的基本结构，运用色彩搭配技巧设计伞面。

四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种美丽的小花伞，引导学生关注伞面的图案和色彩搭配，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍小花伞的基本结构，让学生了解伞面的设计原理。

（2）示范如何运用色彩搭配技巧设计伞面，边示范边讲解。

3. 学生实践（20分钟）学生根据所学知识，动手设计一款属于自己的小花伞。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流色彩搭配和设计心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 伞的基本结构2. 色彩搭配技巧3. 伞面设计原理七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的小花伞。

2. 答案要求：色彩搭配合理，图案富有创意，体现出个人的审美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习。

在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，给予个别指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，鼓励学生在生活中发现美、创造美。

组织一次小花伞设计比赛，提高学生的创新意识和审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。

2. 学生实践环节：动手设计一款属于自己的小花伞。

中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》教案：《漂亮的小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第9册第4课《漂亮的小花伞》。

教学内容主要包括：学习描绘伞的形状和结构，认识不同的伞面图案，运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察伞的形状和结构，培养幼儿的观察能力。

2. 通过学习，让幼儿能运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：掌握伞的形状和结构，学会运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。

难点：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一套画笔和颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种伞的图片，引导幼儿说一说伞的形状和结构，以及自己喜欢的伞面图案。

2. 伞的形状和结构（5分钟）教师通过多媒体展示伞的形状和结构，让幼儿了解伞的基本特点，如：伞柄、伞骨、伞面等。

3. 创作小花伞（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水、画笔和颜料等材料，讲解创作小花伞的步骤：（1）用彩纸剪出伞的形状；（2）在伞面上画出自己喜欢的图案；（3）用剪刀剪出图案的轮廓；（4）将剪出的图案粘贴在伞面上；（5）用颜料涂色，完成小花伞的创作。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、板书设计伞的形状伞的结构剪贴涂色七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集各种伞的图片，观察伞的形状和结构，下一堂课分享。

2. 完成一幅关于伞的绘画作品，要求表现伞的形状、结构和图案。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等方式，让幼儿掌握了伞的形状和结构，学会了运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。

幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。

2.教学难点：让幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞。

三、教学准备1.教具准备：小花伞实物、小花伞图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：宽敞的教室、轻松愉快的音乐。

四、教学过程1.导入（1）教师展示小花伞实物，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和特点。

（2）教师提问：“你们见过小花伞吗？它是什么样子的？有哪些颜色？”2.教学活动（1）教师出示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的形状和颜色。

（2）教师示范如何用线条和颜色表现小花伞的形状和特点。

（3）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿动手画出自己心中的小花伞。

（4）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。

3.实践操作（2）教师引导幼儿用不同的颜色和图案装饰小花伞，让作品更加丰富多彩。

4.成果展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

（2）教师提问：“你们喜欢这次美术课吗？为什么？”五、教学延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一顶小花伞，并拍照分享到班级群。

2.课后活动：组织幼儿进行“最美小花伞”评选活动，激发幼儿的参与热情。

六、教学反思1.教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。

2.教师在点评作品时，要注重鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，培养幼儿的创造力和想象力。

4.教师要注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

重难点补充：教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。

教学难点：引导幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞，同时保持作品的整体和谐美观。

中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美，知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的雨伞》含反思教案吧。

[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。

聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。

我有多啦A梦的雨伞。

我的像彩虹一样。

雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。

在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。

大家就这样谈起了油纸伞。

后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。

观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。

的确，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。

机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。

要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。

当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。

因此，设计了《漂亮的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。

[设计理念]《3～6岁儿童进展指南》艺术领域指出：小朋友艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导小朋友学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。

在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发小朋友绘画伞面的爱好。

[目标预设]1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。

2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。

大班美术教案美丽的小花伞一、教学目标：1. 了解小花伞的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作小花伞的过程中体验到创作的乐趣。

4. 培养幼儿的合作精神，让他们在小组活动中相互帮助、相互学习。

二、教学内容：1. 认识小花伞的外形特征和色彩。

2. 学习制作小花伞的基本技巧。

3. 创作属于自己的小花伞作品。

三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。

2. 图片或实物小花伞作为参考。

四、教学过程：1. 导入：展示图片或实物小花伞，引导幼儿观察小花伞的外形特征和色彩。

2. 讲解：讲解制作小花伞的基本技巧，如剪裁、粘贴、绘画等。

3. 示范：示范制作一朵小花伞，讲解每一步的操作方法。

4. 制作：幼儿按照示范步骤，制作属于自己的小花伞作品。

5. 展示：将幼儿制作的小花伞作品展示在教室合适的位置，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，评价他们的制作技巧。

2. 评价幼儿的作品，看是否符合小花伞的外形特征和色彩搭配。

3. 关注幼儿在制作过程中的想象力和创造力，鼓励他们发挥个性化的设计。

4. 观察幼儿在小组活动中的合作精神，看他们是否相互帮助、相互学习。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的小花伞作品展示，让家长参与到教学活动中，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿制作的小花伞作品用于教室环境布置，让幼儿感受到自己的作品在环境中的重要性。

七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的制作进度和能力，适时给予指导和帮助，保证教学活动的顺利进行。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的想象力和创造力，不要过分限制他们的创作空间。

八、安全注意事项：1. 剪刀、胶水等手工制作材料要放在幼儿接触不到的地方，防止发生意外。

2. 教师要全程监管幼儿的制作过程，确保他们安全使用手工材料。

2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师大班美术教材第七章《生活中的美》，具体内容为《爱美的小花伞》。

通过本节课的学习，学生将了解小花伞的结构特点，学习运用不同的美术材料进行创作，培养审美情趣和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构和特点，能够描述出小花伞的组成部分。

2. 培养学生运用不同的美术材料进行创作的能力，发挥想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、发现生活中的美的情感。

三、教学难点与重点重点：小花伞的结构特点、美术材料的应用。

难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的小花伞。

四、教具与学具准备教具：小花伞实物、PPT、彩笔、水粉、画纸等。

学具：彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小花伞图片，引导学生观察并说出小花伞的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 介绍小花伞的结构特点，引导学生了解小花伞的组成部分。

b. 示范如何运用不同的美术材料创作小花伞，讲解创作过程中的注意事项。

3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书爱美的小花伞2. 板书内容：a. 小花伞的结构特点b. 美术材料的应用c. 创作方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以“爱美的小花伞”为主题的作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，色彩搭配合理，体现小花伞的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握小花伞的结构特点，创作出具有个性的作品。

但在教学过程中，对学生的引导和鼓励还需加强。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参观美术展览，提高审美能力。

b. 鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现并创造生活中的美。