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添加附件的信息技术教案教学目标：1. 学生能够理解附件的概念和作用。
2. 学生能够掌握添加附件的方法和技巧。
3. 学生能够在实际操作中运用添加附件的能力，提高信息交流的效率。
教学重点：1. 附件的概念和作用。
2. 添加附件的方法和技巧。
教学难点：1. 如何在实际操作中运用添加附件的能力。
教学准备：1. 教学环境：多媒体教室，每台电脑都安装有常用的办公软件。
2. 教学材料：PPT课件，练习文件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一份报告或邮件，引起学生对附件的兴趣。
2. 教师提问：“你们在生活中有没有遇到过需要添加附件的情况？附件有什么作用？”3. 学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：添加附件的信息技术教案。
二、讲解附件的概念和作用（10分钟）1. 教师通过PPT课件，向学生讲解附件的概念和作用。
2. 教师举例说明附件在日常生活中的应用，如发送邮件、提交报告等。
3. 学生听讲并思考如何运用附件提高信息交流的效率。
三、演示添加附件的方法（10分钟）1. 教师选择一款常用的办公软件，如Microsoft Word，向学生演示添加附件的方法。
2. 教师步骤讲解并操作：打开文档，“插入”菜单，选择“附件”，选择要添加的文件，“确定”。
3. 学生跟随教师的步骤进行操作，体会添加附件的流程。
四、练习添加附件（10分钟）1. 教师布置练习任务：请学生打开自己的电脑，尝试添加附件。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
3. 学生完成练习，分享自己的操作经验。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容：附件的概念和作用，添加附件的方法和技巧。
2. 教师提出拓展问题：如何在实际操作中运用添加附件的能力？3. 学生思考并回答问题，教师给予评价和指导。
教学反思：本节课通过讲解附件的概念和作用，演示添加附件的方法，以及练习添加附件，使学生掌握了添加附件的基本技能。
在实际操作中，学生能够运用添加附件的能力，提高信息交流的效率。
附件上传方案设计一、引题B端业务系统流程中，经常遇到需要把文件或者材料拿给别人确认或查看的情况。
举个例子：如当销售人员签完合同后，需要对合同要素进行录入并上传合同附件，由业务相关人员根据合同内容进行业务配置相关的产品服务。
如果不能上传附件的话，销售人员需要将合同原件通过钉钉发送或者邮寄的方式寄给业务人员，这个过程将会浪费很多的时间。
邮寄的方式：问清楚业务人员的联系方式与地址（哪个分公司？由于人员流动性原因有可能过一段时间就换人了）；通过手机选择一个快递公司；输入收件地址与寄件地址，支付并下单；将签署完的合同整理好，等待快递小哥上门取件；快递小哥上门取件，打印快递单；1天过去了；2天过去了；3天过去了；业务人员收件，并根据合同内容进行后续操作流程。
钉钉的方式：•将签署完的合同拍照或者扫描，进行整理后；•在钉钉上找到业务人员，如果没有添加，还需进行添加，如果有，直接发送；•业务人员接收到合同文件，根据合同内容进行后续操作；•由于人员流动性原因，以及人的能动性。
忘记保存在固定的文件中，合同扫描件可能会在交接过程中存在不完整的情况，导致系统上有的合同编号，没有合同扫描件或者合同照片。
以上流程中，可以看出：•在合同对接过程中效率不是很高。
•由于人员流动原因，系统上存在的合同编号有时会找不到对应的合同原件，没有办法追溯到合同信息的准确性。
在涉及文件材料的场景中，附件上传功能，用户可以将材料文件上传到系统中，他人可以快速的进行浏览、查阅。
这一过程也会变得很有效率。
二、如何设计附件上传功能？用户在进行附件上传时，需要提前将上传的文件准备好，只需点击上传，选择文件就可以进行上传了，上传完成后，需要查看上传文件以及数量是否正确，如果正确，这个动作就完成了，如果不正确，就将不正确的文件删除重新上传就可以了。
从上面的流程可以得出，附件上传的流程为：上传前——上传——上传中——上传后。
从上传流程中，可以大致得到附件上传的功能包含：上传（附件上传的入口）、上传中（附件上传的格式、附件上传的规则、附件上传的进度、文件上传异常处理）、上传后（附件上传成功或失败的提示、附件上传后的显示）1. 附件上传的入口其一：入口一定要明显，简洁。
如何插入文档中的附件和嵌入对象现代办公软件的功能越来越强大，使得文档处理更加高效和便捷。
在撰写报告、论文或其他文档时，常常需要将相关附件和嵌入对象插入其中，以方便读者查阅和理解。
本文将介绍如何插入文档中的附件和嵌入对象，并给出详细步骤和操作示例。
一、插入附件附件是指与文档相关联的文件，可以是文本文档、图片、表格、音频或视频等。
将附件插入文档中，可以使得文档更加完整，读者可以直接在文档中查看或者下载附件。
下面是插入附件的步骤：1. 打开待编辑的文档，进入编辑模式。
2. 在插入位置点击“附件”或“插入文件”选项。
3. 在弹出的对话框中，选择要插入的文件，点击“确定”。
4. 等待文件上传完成，插入点将自动出现在文档中。
5. 查看插入效果，确保附件已经成功插入。
需要注意的是，在插入附件时，尽量选择通用格式，以确保各种设备和操作系统都能正常查阅和打开。
另外，在插入附件之前，最好先将文档保存，以防止数据丢失或损坏。
二、嵌入对象嵌入对象是指将其他文件或内容嵌入到文档中，以便于查阅和使用。
常见的嵌入对象有Excel表格、PowerPoint演示文稿、PDF文件等。
下面是嵌入对象的步骤：1. 打开待编辑的文档，进入编辑模式。
2. 在插入位置点击“对象”或“嵌入对象”选项。
3. 在弹出的对话框中，选择要嵌入的对象类型，如Excel、PowerPoint或PDF。
4. 如果选择Excel表格，则会打开一个新的Excel窗口。
在Excel窗口中，编辑或选择需要嵌入的表格数据。
5. 编辑完成后，在Excel窗口中点击“确定”，插入点将自动出现在文档中。
6. 查看嵌入效果，确保对象已经成功嵌入。
需要注意的是，在嵌入对象时，可以选择是否链接到原文件。
如果选择链接，当原文件发生改变时，嵌入的对象也会自动更新。
如果选择不链接，则嵌入的对象会独立于原文件存在，不会受到原文件的影响。
总结：通过插入附件和嵌入对象，可以让文档更加生动、直观，便于读者查阅和使用。
教育实习材料上传说明截止至11月19日，迟交学生将不给予教育实习成绩。
1.查看上传服务器列表，查找您所在实习组对应的FTP服务器地址。
如武义一中对应的FTP服务器地址为ftp://10.1.73.32.登陆后，选择进入自己所在的实习组文件夹。
每个实习组的文件夹包含：个人-教案、个人-教学视频、个人-教育实习档案袋、个人-优秀教案及课件、个人-优秀调查报告或观察报告、小组-课堂实录、小组-实习刊物、小组-优秀教学视频、小组-总结文件夹。
上传时请将文件上传到指定目录。
3.文件命名方式为XXXXXXXX+姓名。
其中“XXXXXXXX”为学号，因此，如武义一中实习组的学号为的名为张三的同学，如他要上传个人教学视频，则先进入目录“武义一中实习组/个人-教学视频/”，上传文件名为张三4.FTP中只能上传，不能删除，因此请先在本机上将文件夹、文件建好并命名好后再上传。
5.由于上传人数多、时间集中，且视频文件大，可能会出现登录不上，或上传中断的情况，请尽量用FTP工具上传，如LeapFTP、FlashFXP、CuteFTP等，软件可从学校软件站（）上下载。
6.由于硬盘摄像机上直接导出的视频文件占用空间大，FTP空间紧张，条件许可的同学，请尽量将格式转化或编辑后的视频文件上传，建议转化成wmv或flv格式流媒体。
格式转化工具建议用Procoder3.0（可在实习平台下载），视频编辑工具建议用“会声会影11”（可以软件站下载）。
相关教程及工具可在实习平台下载。
上传服务器列表组队学生材料由带队教师在11月20日审核完毕。
服务器一: ftp://10.1.73.3武义一中、武义三中、金华四中、苍南灵溪第二高级中学、苍南仁英中学、台州院桥中学、台州路桥中学、义乌二中、衢州一中、永康中学、永康二中服务器二: ftp://10.1.73.4金华艾青中学、东阳中学、浙江师大附属中学、金华一中、兰溪兰荫中学、兰溪一中、杭州滨兴学校、杭州江南实验学校、杭州长河中学服务器三: ftp://10.1.73.7杭州留下中学、杭州西湖高级中学、宁波镇海中学、宁波万里国际学校（初中）、宁波万里国际学校(高中）、嘉兴第一中学、嘉兴第三中学、嘉兴第五中学、湖州中学、义乌中学服务器四: ftp://10.1.73.9温州市绣山中学、温州第十九中学、温州五十一中学、温州市瓯海区梧田第一中学、永康实验中学、金华六中、衢州二中、温州外国语中学、温州市瓯海区实验中学、金华市站前小学服务器五: ftp://10.1.73.6本学期所有自主实习学生，请传到自己专业目录上，由班长或学习委员审核。
添加附件的信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解附件的概念及其在电子邮件、文档编辑等中的应用。
2. 培养学生掌握添加附件的方法和技巧。
3. 提高学生运用信息技术进行沟通交流的能力。
二、教学内容1. 附件的概念及作用2. 添加附件的方法3. 附件的类型和大小限制4. 注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：附件的概念、添加附件的方法。
2. 教学难点：如何选择合适的附件类型、解决附件大小限制问题。
四、教学准备1. 教学环境：多媒体教室、计算机。
2. 教学素材：电子邮件、文档、图片等。
五、教学过程1. 导入新课a. 讲解附件的概念及其在实际应用中的重要性。
b. 提问：同学们在日常生活中是否使用过附件？有何感受？2. 讲解添加附件的方法a. 演示如何在电子邮件中添加附件。
b. 演示如何在文档编辑软件中添加附件。
c. 讲解附件类型选择的重要性。
3. 实践操作a. 学生分组进行实践，尝试添加不同类型的附件。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂讨论a. 提问：添加附件时应注意哪些问题？b. 学生分享经验，讨论解决附件大小限制的方法。
5. 总结与拓展a. 总结本节课所学内容，强调附件在信息技术应用中的重要性。
b. 拓展学习：探索更多关于附件的技巧和应用。
6. 作业布置a. 请学生课后给自己发送一封含有附件的电子邮件，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价内容：学生对附件概念的理解、添加附件的操作技能、解决实际问题的能力。
2. 评价方法：课堂问答、实践操作、课后作业。
3. 评价标准：a. 附件概念：能准确描述附件的定义和作用。
b. 操作技能：能熟练地在电子邮件和文档编辑软件中添加附件。
c. 解决问题：能针对实际问题提出合适的附件类型选择和大小限制的解决方案。
七、教学反思1. 教师需在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。
2. 关注学生的个体差异，对于操作能力较弱的学生，教师应提供更多的个别指导。
上传附件须知1、上传附件的内容：1)论文：提交具有代表性的学术论文（助级1篇，中级2篇，高级3篇），申报人员提供的论文，必须是本人任职以来围绕工作实际撰写且与申报评审专业（学科）相符，在职学习的研究生毕业论文不能上传参评。
两人以上合作的论文，需要有合作者提供的证明材料，专家鉴定论文质量只针对其撰写的相关部分作鉴定。
发表的论著需要注明刊物、出版社和日期等并附原件（扫描件）。
论文内容切忌抄袭！论文一般在2000字以上，2015年起，申报评审人员的论文将委托第三方机构进行查重及鉴定。
递交的论文只要有抄袭、剽窃及其他学术造假行为的，经专家确认一律取消其当年评审资格，3年内不得重新申报。
2)高、中级专业技术资格人员情况简介表：上传1份，纸质材料需准备1式20份（或根据申报点要求准备）。
3)专业技术工作总结：上传1份。
2、上传附件的类型：论文、专业技术资格人员情况简介表和专业技术工作总结均要求以“.doc”类型保存word文档。
文档名：分别以“论文题目、表名+申报人姓名”命名。
（如：“风压缸密封的改进+蒋涛.doc、专业技术工作总结+蒋涛.doc、专业技术资格人员情况简介表+蒋涛.doc”。
）3、上传附件操作方法：1)认真填写、、等信息后按，全部添加结束后按，这时会显示上传附件的界面。
需要修改已填写的论文标题时，点击后按即可。
2)将待上传的所有文档压缩成1个附件（“.rar”类型），附件大小超过1M时速度会比较慢。
3)压缩的附件点击，按，网页下端状态栏会显示进度“”，成功后提示，查看已上传的附件，确认无误后再点击按钮（注意确认后，将不能更改附件！），显示，这时附件才算是上传成功。
4)当无法转到中的添加论文标题、附件界面时，请按“F5”键后“确定”即可。
邮件如何发附件现实中邮件是常见的商业和生活中不可缺少的沟通工具，越来越受到人们的欢迎，但有许多朋友却不是很熟悉邮件的使用方法和一些技巧，特别一些对从学校刚毕业的朋友来说，邮件并不是很陌生，但对于发文件资料，可能不是很熟悉。
特别是大一些的文件，用附件功能传送比较简单方便了。
如EXCEL表格的发送，很多人都用会把表格内容复制到写信栏，但这样却会影响表格的正常使用，或者收到的与原或者表格不符！今天我就向大家说说邮箱中附件功能的使用及附件发送！依我们常用的雅虎邮箱为例，依图片加汉字的方式来讲解：（图.1）1.点击箭头工具栏“添加附件处”，见图1。
（图.2）2.点击“添加附件”后，会出现图2页面，接下来点击（图.2）“浏览工具栏”（箭头处）。
（图.3）3.出现（图.3）画面后，选取自己需要传送的文件，如我要传的文件为：“行政主管岗位职责”的文件，点击箭头处。
(图.4)4.点击文件后，再点击右下角的“”，见（图.4）。
（图.5）5.出现（图.5）后，再点击“”。
其实到此时已经基本接近尾声了，但还请耐着性子看下去，为安全起见吧。
嘿嘿！（图.6）6.我们已经看到我们需要的文件在我们要发的邮件了（箭头处），如（图.6），但为了安全起见，检查一下文件中是不是我们要发的文件，当然也是为了机密泄露了。
到此，可以说过邮件的上传已经彻底结束了，加上收件人地址，一个含附件的健康邮件就完成了，还等什么？发送，等待佳音吧！！！！我说了这么多，其实做起来不到一分钟，不要说我啰嗦哦！好了，我们一起努力吧！看不懂的可以去测测智商了！！此文献于我的一个在校大学朋友，也献于需要此类知识的友友。
不凡一族2011年05月18日。
环境设计系毕业设计所需提交的文件及格式附件一、系部汇总工作文件1.毕业设计指导小组、答辩小组成员名单。
（附件一）2.毕业设计中期检查小结。
（附件二）3.毕业设计答辩安排表。
（附件三）4.毕业设计工作总结。
（附件四）二、系部汇总过程痕迹文件1.毕设选题汇总表2.毕设成绩汇总表3.毕设评阅人汇总表4.毕设答辩记录表5.毕设总评成绩表三、学生提报毕设文件1.毕设任务书2.毕设开题报告3.毕设中期汇报4.毕设中期检查5.毕设进展情况6.毕设调研报告及草图集（附件五）7.外文翻译（附件六）8.毕设报告书（附件七）9.设计作品光盘文件艺术学院环境设计届毕业设计指导小组及成员名单1.院系毕业设计答辩工作委员会教学院长：张凯学科负责人：韩荣2.答辩指导小组组长：承恺副组长：左俊杰成员：华建业霍珺王耘李晓徐英贾红梅石海啸3.答辩时间：答辩地点：毕业设计公开答辩名单环境设计毕业设计（报告）中期检查小结表环境设计届毕业设计答辩安排表艺术学院环境设计系届学生毕业设计（报告）答辩工作安排,毕业设计是整个教学过程中最后一个重要的综合性实践教学环节，是对教学质量的一次总检验，搞好学生的毕业设计工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义，为做好学院届学生的毕业设计答辩工作，根据学校毕业报告（设计）工作条例的有关规定及教务处关于做好届学生毕业设计评估工作的通知，经学院研究，成立届环境设计学生毕业报告（设计）答辩工作组织机构，现将有关事项通知如下一、组织机构1.院系毕业设计答辩工作委员会教学院长：张凯学科负责人：韩荣2.答辩工作组组长：承恺副组长：左俊杰成员：华建业霍珺王耘李晓徐英贾红梅石海啸二、工作安排1.请指导老师根据学生完成任务的情况，尽可能组织提前进行小组答辩，通知学生在5月3日必须返校，返校后立即向指导教师报道，并按照届环境设计学生《综合毕业设计》指导纲要的要求，认真仔细检查学生的相关资料，凡不符合要求的必须叫学生进行修改，直至符合要求，才能答辩。
《附件上传方案设计》附件上传方案设计一、引题B端业务系统流程中，经常遇到需要把文件或者材料拿给别人确认或查看的情况。
举个例子：如当销售人员签完合同后，需要对合同要素进行录入并上传合同附件，由业务相关人员根据合同内容进行业务配置相关的产品服务。
如果不能上传附件的话，销售人员需要将合同原件通过钉钉发送或者邮寄的方式寄给业务人员，这个过程将会浪费很多的时间。
邮寄的方式：问清楚业务人员的联系方式与地址（哪个分公司？由于人员流动性原因有可能过一段时间就换人了）；通过手机选择一个快递公司；输入收件地址与寄件地址，支付并下单；将签署完的合同整理好，等待快递小哥上门取件；快递小哥上门取件，打印快递单；1天过去了；2天过去了；3天过去了；业务人员收件，并根据合同内容进行后续操作流程。
钉钉的方式：将签署完的合同拍照或者扫描，进行整理后；在钉钉上找到业务人员，如果没有添加，还需进行添加，如果有，直接发送；业务人员接收到合同文件，根据合同内容进行后续操作；由于人员流动性原因，以及人的能动性。
忘记保存在固定的文件中，合同扫描件可能会在交接过程中存在不完整的情况，导致系统上有的合同编号，没有合同扫描件或者合同照片。
以上流程中，可以看出：在合同对接过程中效率不是很高。
由于人员流动原因，系统上存在的合同编号有时会找不到对应的合同原件，没有办法追溯到合同信息的准确性。
在涉及文件材料的场景中，附件上传功能，用户可以将材料文件上传到系统中，他人可以快速的进行浏览、查阅。
这一过程也会变得很有效率。
二、如何设计附件上传功能？用户在进行附件上传时，需要提前将上传的文件准备好，只需点击上传，选择文件就可以进行上传了，上传完成后，需要查看上传文件以及数量是否正确，如果正确，这个动作就完成了，如果不正确，就将不正确的文件删除重新上传就可以了。
从上面的流程可以得出，附件上传的流程为：上传前——上传——上传中——上传后。
从上传流程中，可以大致得到附件上传的功能包含：上传（附件上传的入口）、上传中（附件上传的格式、附件上传的规则、附件上传的进度、文件上传异常处理）、上传后（附件上传成功或失败的提示、附件上传后的显示）1. 附件上传的入口其一：入口一定要明显，简洁。
