依法纳税(公开课)

注意： 纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个
人。负税人是实际或最终承担税款的单位或个人。 纳税人不一定是负税人。当纳税人能够把所纳税款转
嫁给他人负担时，纳税人就不是负税人，如增值税、消费 税等；而当纳税人所纳税款由自己负担时，纳税人就是负 税人，如个人所得税等。
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2、与各种违反税法行为做斗争 违反税法的行为主要有：偷税、欠税、骗税和抗税。 ① 偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗隐
问题探究1：李某的做法属于违反税法中的 哪种行为？
李某的做法属于违反税法中的偷税行为。
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问题情景2：某电子厂厂长刘某以贷款被 骗为由，应缴税款迟迟不交，税务人员多 次催缴，刘某却从银行转走大笔资金，仍 以无钱为由拒不缴纳税款。司法机关对其 依法实施拘留，在此期间，该厂缴清了全 部税款和罚款。
问题探究2：该厂及刘某的行为属于哪一 种违反税法的行为？
偷 税 售收入及经营利润等。
应税项目的纳税期限一至十五天，但超过五天还未
欠税
缴纳税款等。 虚列出口货物数量和价格；涂改、伪造出口退税凭
骗税
证；虚报自然灾害，骗取税收减免等。 拒不执行税法规定，不缴纳税款；拒绝接受税务机
抗税
关依法进行纳税检查、殴打税务干部等。 9
问题情景1：李某承包了一家服装厂，由于 种种原因，产品销路不畅，积压严重，资金 周转困难，工人工资不能按时发放。为此， 李某决定销售收入不记账，而是作为集资款 入账，作为企业流动资金，以逃避纳税。后 经举报，检察机关依法对李某提起公诉。
总之，作为纳税人应树立两种意识：一是树立义务意 识，依法自觉纳税；二是树立权利意识，要以主人翁的态 度积极关注国家对税收的征管和使用。
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“优惠税钱”

定还有，学生个人参加由教育部和李嘉诚基金会主办、中国
科协承办的“长江小小科学家”活动并获得的奖金、学生个
人参与“明天小小科学家”活动获得的奖金等免予征收个人
所得税。 所以，学生获得的省级以下的奖金和非特定的基金
奖励，属于《个人所得税法》中规定的“偶然所得”应
税项目，应按每次所得的20%缴纳个人所得税。
注意：
纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个
人。负税人是实际或最终承担税款的单位或个人。
纳税人不一定是负税人。当纳税人能够把所纳税款转
嫁给他人负担时，纳税人就不是负税人，如增值税、消费
税等；而当纳税人所纳税款由自己负担时，纳税人就是负
税人，如个人所得税等。
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2、与各种违反税法行为做斗争 违反税法的行为主要有：偷税、欠税、骗税和抗税。
问题探究：
①陈默同学所获得的奖金要不要纳税？
②他应缴纳什么税？
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高考金榜题名而取得的奖金该不该纳税？
《个人所得税法》及其实施条例规定：省级人民政府、
国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、
国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环
境保护等方面的奖金，免征个人所得税。学生获奖的免税规
马某的行为属于抗税行为。
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比较偷税、欠税、骗税和抗税四者的异同？
不同点： ① 违反税法的手段不同：偷税是以欺骗、 隐瞒等方式逃避纳税；欠税是拖欠的方式不按时缴纳； 骗税是用欺骗方式获得税收优惠的行为；抗税是以暴 力、威胁等手段拒缴税款。 ② 偷税和骗税的手段比 较隐蔽；而欠税和抗税则比较明显、容易辨别。
总之，作为纳税人应树立两种意识：一是树立义务意识， 依法自觉纳税；二是树立权利意识，要以主人翁的态度积极 关注国家对税收的征管和使用。

演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
骗税
纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行 为。例如，个别企业或个人通过虚列出口 货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取
国家【出口退税】款；虚报自然灾害，
骗取税收减免。
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我国刑法规定：以假报出口或者其他手段， 骗取国家出口退税款，数额特别巨大或者 有其他特别严重情节的，处十年以上有期 徒刑或者无期徒刑，并处骗取税款一倍以 上五倍以下罚金或者没收财产。
家税款、罚款合计926283.43元，虽经税务机关多 次催缴仍不缴纳。
• 诸如此例，不胜枚举！
偷税
纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐 瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。例 如，伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿和 记账凭证，进行虚假的纳税申报等。
例如：“永和豆浆不开发票”
欠税
纳税人超过税务机关规定的纳税期限， 没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
依法纳税是每个公民的基本义务
为什么依法纳税是公民的基本义务？
在我国，税收取之于民，用之于民
• 首先，社会主义国家是人民当家作主的国
家，代表最广大人民的根本利益。国家集 体和个人在根本利益上是一致的。
• 其次，每一个公民都要具有“纳税人”的
意识 。
• 最后，每一个公民还应该懂得依法维护自
己的合法权益 。
中国影坛“大姐大”刘晓庆
骨感的现实：
• 从1996年开始，刘晓庆公司采取不列或少列收入、
多列成本、进行虚假纳税申报等手段进行偷税， 偷逃所得税、营业税、城市维护建设税等多个税 种。专案组从刘晓庆公司账面上查实偷逃税金额 196万元（应税额1960多万）。
• 深圳市某医药贸易公手段拒不缴纳税 款的行为。为达到不缴税的目的，拒绝接 受税务机关的纳税检查，威胁、围攻、殴 打税务人员等，都属抗税行为。

高一政治《依法纳税》说课稿（精选3篇）高一政治《依法纳税》篇1说（一）说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，本课教学我确立了知识、能力、情感三位一体的教学目标。

1、知识目标：通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义；理解二者的区别和联系;结合典型事例，理论联系实际，正确认识依法纳税是公民的基本义务，指出偷税、欠税、骗税和抗税是违法行为，应负法律责任。

2、能力目标：通过自主学习、合作探究的方法培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。

3、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立依法纳税的意识，使学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；同时使学生懂得既要有自觉纳税意识，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统一。

（二）说教学内容教材内容的地位、作用与意义《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，因其内容反映了现实经济生活中的一个重要的问题，“税收”；并且它的内容较之“分配方式”“财政”等内容更接近学生的生活实际，符合政治学科新课程改革“贴近生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理念的要求。

教材的编排特点、重点和难点（1）编排特点：《依法纳税》是《经济生活》第三单元《收入与分配》中的最后一框题，是第九课《征税和纳税》的重点也是本单元的一个重点。

（2）教学重点：“依法纳税是公民的基本义务”是教学重点。

（3）教学难点：“纳税人与负税人”的关系是教学难点。

（三）说教学对象学生已有知识和经验通过前面的学习，学生已经掌握了税收对国家财政的重要性以及税收及其种类等相关内容，并且南庄本地有大量的企业，学生对纳税人纳税特别是本地企业的纳税有着一定的感性认识。

但高一学生接触和了解的`生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而言有一定难度。