三年级上册音乐课件-妈妈的心 (3)｜人音版(简谱)

人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？ • 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注意把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云，
闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我，
我 有 两 个 妈 妈。
除 了 生 我 的 妈 妈，
还 有 我 的 祖 国。
两 个 妈 妈 一 样 爱 我，
我 也 爱 她 们 一 样 多。
我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。

想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||
拍手 握拳
X — | X — | X — | X — ||
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？ • 歌曲的速度是中速，情绪是亲切地、高兴 地。
唱一唱：
• 学唱歌曲，注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把握好速度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云，
闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我，
我 有 两 个 妈 妈。
除 了 生 我 的 妈 妈，
还 有 我 的 祖 国。
两 个 妈 妈 一 样 爱 我，
我 也 爱 她 们 一 样 多。
我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
听一听：
拍手
再见！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

师生讨论：
• 这首歌中的休止符‘0’起到什么作用？ 表达怎样的心理状态？ • 这里四分休止符表达出儿女对妈妈甜蜜 的爱心。
学唱《妈妈之歌》：
• 分段学唱。 • 练习打击乐伴奏。 • 全体表演唱《妈妈之歌》。
结束语：
•谢谢大家！
请同学们认真聆听《妈妈之歌》：
• • • • 这首歌用什么速度演唱？ 中速。 听录音范唱两遍。 要求:看课本上的歌谱，在心里轻轻地跟 着录音哼唱 • 你们有没有发现歌谱上有“0”符合？
音乐知识讲解：
• 休止符： • 音乐进行中的停顿。在简谱中表示就是 “0”。四分休止符与四分音符的时值是 一样的，都是一拍。 • ：要求：看到谱上有‘0’休止符要休止。
欢迎各位领导光临指 导
固堆河学校
妈妈之歌
妈妈深情的爱
妈妈之歌
• 爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿 童的崇高品质。 • 让我们用歌声歌颂妈妈对孩子挚爱、期 望及孩子歌歌唱的什么内容？
• 歌词朴实无华，母子之 情溢于字里行间。母子 两人的对答，表达了母 子间的真挚感情。

拍手
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
听一听：
• 歌曲的情绪和速度是怎样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是亲度和情绪，还要 注意四分休止符。
• 比一比，看谁唱得好。
四分休止符：
0
红灯停一停。
• 用来记录音乐的停顿（或间断）的符 号叫“休止符”。
•四分休止符：
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
妈妈的心
猜一猜： 四四方方一片红云， 闪闪烁烁五颗金星。
妈 妈 从 小 告 诉 我， 我 有 两 个 妈 妈。 除 了 生 我 的 妈 妈， 还 有 我 的 祖 国。 两 个 妈 妈 一 样 爱 我， 我 也 爱 她 们 一 样 多。 我 生 活 在 爱 的 怀 抱 里， 聪 明 健 康 、幸 福 快 乐。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
想一想：
• 歌曲中的休止符“0”起到 了什么作用？表达了怎样的 感情？
• 起到了停顿的作用，表达了 儿女们感激的心情，热爱祖 国、热爱母亲。
做一做：
选择合适的打击乐器，从歌曲第五乐句 开始伴奏。
比一比，看谁的伴奏最好。