高考前二十天_高考复习策略(冲刺专用)

高三学生高考前复习计划精选（10篇）高三学生高考前复习计划精选篇1高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。

1.认真回顾课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。

这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。

无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。

高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。

即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。

在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。

会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2.把握好自己的节奏：提高自学能力与多问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3.正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：(1)、不要和自己过不去。

高考考前如何复习准备（实用）高考考前如何复习准备（实用）高考考前考生可以使用“目录回想法”，即依据知识点来回忆章节的内容，遇上印象模糊或没有印象的，立即翻到该页仔细阅读，既全面又省时。

下面小编为大家带来高考考前如何复习准备，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!高考前怎么备考复习1、语文——语文其实重在平时的积累上，在此基础上要想在高考的时候取得优异的成绩。

一方面看一些精美语句或者一些好的作文，脑子里能有些印象，当然能记住最好，另一方面就是背一些重点的古诗，这个在考试前老师应该会给同学画一些考试范围内的重点。

2、数学——不要用题海战术。

数学考试前最忌讳题海战术，这样只会让自己压力更大。

只需要背住常用的公式就可以，如果记不住的话，可以做些简单的题或者看课本上的例题。

3、英语——平时英语成绩比较好的同学把作文练好就行，考前可以背一些通用的句子，平时成绩不太好的呢，就是背单词，单词量上去了，句子能看懂，做题的正确率就会提高，另外也一样把作文提上去，背一些通用的句子。

4、理化生——对于理科生，背住常用的化学公式，物理公式最重要，多看看课本例题最重要。

5、政史地——对于文科生，就是背课本吧，想提高历史和政治就得背，因为这两科没什么技巧，地理呢除了背些理论性知识外，就是把地图搞懂，最常考试的气候、地形等多看看课本。

高考怎么学习冲刺高考最后时期是学生容易出现心理波动的时候，心理调整非常重要。

要怀着“平常心”去应对高考，尝试着跳出高考来看高考，高考只是人生道路上的一个经历，而不是终点，要有合理的期望值。

学习之余，可以适当通过运动、音乐和阅读来调节心情。

当高考遇上生理期，有些家长会让孩子服用药物来人为避免。

相关专家表示，一个身体的状态波动并不足以影响考场上的能力发挥，如果额外用药物等强行干预，反而会适得其反，甚至会增大考生的心理压力。

要知道自己为什么学习成绩不高，或者没有提升，在学习上那块儿还有所欠缺，需要努力，这样一来学习目标和努力的方向都比较明确，学习效率也就高了。

高三冲刺复习方法及技巧(精选5篇)高三冲刺复习方法及技巧精选篇11.多看积累知识高考前的中词复习计划及方法很简单，那就是看一些平常积累的知识点。

在平日里，老师在讲解了一些知识后，还有自己平日里积累的知识点都是可以作为高考时候冲刺复习的方法，所以进入高中之后就要对所有科目的知识点进行累积，不能放过任何一个死角。

2.制定自己的复习计划都说人生不打无胜的仗，对于在高考冲刺复习计划及方法的制定，那么既要制定详细而且非常周全的复习计划。

每日计划或者每周计划，再或者是每月计划等都需要很好详细的做好计划，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据计划有计划的进行，对于高考来说才能顺利的进行。

3.攻弱点强化难点在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。

而对于难点则更需要加强强化，而不是把难点放在一边不管，这样的做法很明显是不正确的。

在高考中需要全方面的了解自己现有的状态，而不是只看到小小的一面而已。

高三冲刺复习方法及技巧精选篇2进校心理暗示“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。

人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。

潜意识的意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。

寻找好的读书环境要寻找最佳的环境读书。

学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。

无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。

可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。

特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。

制定订学习计划模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。

高考冲刺一百天的学习计划第一天至第二十天：复习基础知识第一天至十天，复习数学、语文、外语的基础知识。

包括数学的初等数学、几何，语文的基础知识，外语的基础语法和词汇。

这段时间主要目的是回顾已学知识，也可以借此时间找到自己的学习方法。

可以在这段时间内做一些模拟题，了解自己的水平，并为后面的学习做好准备。

第十一天至二十天，复习物理、化学、生物的基础知识。

包括物理的牛顿力学、电学，化学的化学键、氧化还原反应，生物的生物基础知识。

这段时间主要目的是回顾已学知识，可以进行模拟题测试，检测自己的水平。

第二十一天至第四十天：训练反应能力在这段时间内，要有计划的进行刷题练习。

可以每天选择一个科目进行集中训练，既可以加深对知识点的理解，也可以提高自己的答题速度和答题技巧。

在每次刷题后，及时总结错误的知识点，找出自己的不足之处，加以弥补。

同时，不要忽略书面表达和写作的训练，每天坚持进行一定的写作练习，提高自己的表达能力和逻辑思维能力。

第四十一天至第六十天：查缺补漏在这段时间内，要重点复习自己的弱项，查缺补漏。

可以通过模拟题或者往年的真题进行检验，找出自己存在的问题和漏洞。

然后有目的地进行弱点的复习，补充知识，加强理解。

同时，可以进行一些考前辅导班或者学习班的学习，充分利用老师的指导和辅助。

不断加强对知识点的理解和掌握。

第六十一天至第八十天：练习模拟在这段时间内，要进行大量的模拟练习。

可以选择一些专业的辅导材料或者学校组织的模拟考试，进行模拟演练。

不断提高自己的应试能力和心理素质。

在模拟考试后，要认真总结错误和不足之处，不断完善自己的知识体系，提高自己的答题速度和正确率。

第八十一天至第一百天：冲刺阶段在这段时间内，要进行最后的冲刺，全面复习所有的知识点，并且进行集中训练。

可以进行全真模拟考试，模拟考试要有一定的标准，力求模拟高考的环境和难度。

在模拟考试后，及时总结错误，再次强化知识点。

要保持良好的心态，坚定信心，克服焦虑和紧张，做好考前心理调适工作，保持良好的状态。

2023最新高考备考复习工作计划及策略（7篇）2023最新高考备考复习工作计划及策略篇1合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。

要想成功度过到高校的独木桥，在于学习上的坚持不懈。

但学习任何事物是都是有技巧的，数学的学习更是如此。

忽略课本，不重视基础万丈高楼平地起，高楼的耸立而不倒，在于基石的牢固。

打基础最好的来源是课本，课本就是基础。

很多人都认为，课本讲得很简单，就几个定理，几个公式，背完就可以再也不用看了，于是拼命去做题，学会应用。

想得其实没错，但大量题做完后还是不怎么会用。

为什么?因为不知道定理公式的精华在哪里。

定理不简单就是几个字，它还包括证明的思路方法适用类型等等。

举些例子，罗尔定理的证明方法在许多计算题，选择题中就用到;证明题中构造函数就用到证明拉格朗日中值定理的函数构造法。

这些基础知识都是最基本也是最精华的东西，一定要掌握。

规划能力差，没有计划性古语说：凡是预则立，不预则废。

做什么事都要定一个计划，包括整个考研数学复习分几个时间阶段每个阶段都要看什么书整个复习进度分为几块每天都要完成多少任务等等，这些都是要自己在复习开始就制定好的。

不过也要根据实际情况和复习进度，平时多总结，经常做一些调整和改进。

平时要规定自己按计划完成任务，一来让自己的复习进度更有规划，二来也能克制自己的惰性。

所以，还没有作计划的同胞们最好花1小时好好地制订个考研复习计划。

忽略动手能力，只看不做可能因为资料太多时间太少，也可能是懒惰，很多人买了资料后只是匆匆茫茫的看书而不动手练习，题目看明白就翻过去了，造成眼高手低。

数学学科的性质是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。

况且，通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会。

2022⾼考倒计时20天该怎么复习
⾼考倒计时20天，不管你基础怎么样，都要保证每周⾄少做⼀套⾼考题，认真订正答案，如果实在是没有时间，我们要先紧着⾼考真题做。

我们在⾼考之前，要⾄少把五年之内的⾼考卷都做⼀遍，每道题都要弄懂，这个是⾮常有必要的。

马上⾼考了该怎么复习
1、不要害怕问题，要学会发现问题和解决问题
学习问题的产⽣，并不是我们所能左右的，⽽且是随时都可发⽣的。

因此，计划赶不上变化，并不是同学们的执⾏⼒不够，⽽是学习本⾝就是⼀件很复杂的事情，影响的因素相当之多。

同学们只能先将眼前的事情或者问题先解决，因为这是⽬前⽽⾔最重要的事情，也是最为现实的，⽽且⼜是同学们⾃⼰本⾝的，这样从时期内发⽣到解决的过程，就是最好的复习过程。

2、不同学科要有不同的复习⽅法
我们以数学为例：
代数中的函数、数列、不等式、三⾓基本变换;⽴体⼏何中的线线、线⾯、⾯⾯的平⾏和垂直关系，特别是线线⾓、线⾯⾓、⾯⾯⾓三⼤⾓问题;解析⼏何中圆锥曲线⽅程以及性质;新增加的向量、概率统计、导数等构成⾼中数学的主⼲知识。

同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能⼒、运算能⼒、空间想象能⼒、综合运⽤能⼒和分析问题能⼒、解决问题能⼒的培养。

3、准备⼀个随⾝携带的记事本
建议⼤家把每天要进⾏的复习内容都记在⼀个本⼦上，⼀条条写清楚，在完成⼀件事以后，可以在本⼦上打个对号，或者把那件事划掉。

让⾃⼰的⼀整天有条理规划。

低分学生高考冲刺复习策略2023高三差生最后阶段的复习策略1、有合理的复习计划在这个阶段的学习压力都很大，如果心态调整没到位，或平时考试起伏较大，患失患得太严重的话，面对一大堆要学的东西就可能手忙脚乱，眉毛胡子一把抓，效果肯定不好。

因此，复习时一定要冷静下来，规划好时间，跟上节奏。

并不是花的时间越多效果就越好，这个阶段提升复习效率的最好办法就是要有合理的复习计划，做到有条不紊，忙而不乱，争取在有限的时间内实现最好的复习效果。

2、提纲挈领分清主次在这一阶段，每个考生都应该清楚自己的不足在哪些方面了。

千万不要觉得没掌握的知识点太多而心急烦燥，否则手足无措不知从何下手，会极大地影响复习效率。

最好的办法就是分清主次，根据自身的优势和弱势进行巩固和强化。

比如优势科目，重点应该总结答题习惯和规范上面，知识点反倒是其次。

对弱势科目，重点是基础知识的强化。

3、避免盲目刷题多做一些题多见一些题型是有很大好处的，利于训练考生解题思维，提高解题能力。

但这个阶段时间太短，就要避免盲目刷题，否则会陷入疲惫不堪的境地，知识点没掌握刷再多的题也没用。

应该适度刷题和做历年高考真题，在不同题型在归纳总结出题规律。

当你熟悉各种题型的命题方式后，看到题目就会解题思路。

对待错题，也要分析归纳错误原因，要在思考方式上力求避免思维定势，重复犯错。

特别是高考真题，值得多花点时间去分析出题思路和解题方法。

4、答题规范的训练有的考生题都会做，但还是会做错，就是因为答题不规范。

平时习惯了，如果高考时没改过来，那就会吃大亏。

因此在冲刺阶段，各科答题规范的训练就显得尤为重要。

再就是答题时间的掌控，在做章节练习时，尽可能限时作答每一题，提升答题速度和正确，一旦发现问题，就应该在最短的时间内予以纠正。

5、调整心态免于陷入误区在高考冲刺阶段很容易心浮气躁，静不下心来集中精力复习，应该不骄不躁心平气静，张弛有度，在压力下学会调整心态。

避免陷入大局已定、短时间内无法改变、不重视基础知识的复习、过度紧张或精力透支等情况。

高考前20天考生应该怎么提高复习备考效率复习：找最能涨分学科突击离高考还剩20天左右的时间，各学校高三学年基本已进入自由复习阶段，老师在课堂上讲得越来越少，除了对刚考的试卷进行一些评讲之外，大部分时间都留给学生自由复习。

在这仅有的二十天时间里，全面复习来不及了，只有重点突破。

每个人要仔细分析自己的各科的学习水平，寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。

例如，平时学得特别好的学科，这时要再提高分数可能难度大，那些平时总是不及格的科目想要最后把它突击及格，难度也很大。

而平时成绩起伏比较大的学科，通过分析原因，查漏补缺，高考中就容易取得明显进步，大大提高考试的分数。

“有不少学生和家长，总想着在最后一两天熬夜加紧题海式的复习，其实是不可取的。

”建议最后的复习中以回归基础为主，碰到难题也当作是兴趣题来做。

做题：每周定期做套模拟题这段时间不能停止做题，特别是定期做一套完整的.模拟题，高考时就不会感到“手生”。

做模拟题的最佳频率是一周一套，到高考前可做4套。

上了考场，就把高考题当作第5套模拟题去做。

此外，在做模拟题时，考生最好按照高考的要求，在一定时间内去完成，做完后再对照答案进行订正。

做得不好，就仔细分析原因，找到自己知识的空白点;做得好，也不要轻敌，不要被题目的分数迷惑了。

心态：最好不再去挑战难题随着高考进入最后攻坚阶段，有的人会出现紧张、急躁、无所适从、悲观失望等情绪，这都会影响复习效率甚至高考成绩。

这段时间保持心态比复习内容更重要，大家要相信自己，坚定必胜的信念，有时自信能创着奇迹。

为了保持良好心态，考前一个月最好不要再去钻牛角尖，做很难的题。

因为高考题中的基础题、提高题、难题一般是按照7：2：1的比例设置，考生要争取基础题不丢分，提高题多拿分，确有余力才去挑战那10%最难的题。

作息：调整晚睡早起生物钟高三阶段，同学们学习非常刻苦，有的人喜欢复习到深夜一两点，有的喜欢早上五六点就起床学习。

但是高考的时间是上午9点~11点和下午3点~5点，结果他们常常在这段时间生物钟处于低谷，在考场上会因为缺少兴奋点而昏昏欲睡。

考前二十天如何复习更有效？教育话题05-12 20:55随着高考的到来，高三学生的复习时间越来越少，既要努力备考，更要科学备考。

因此。

有效的复习方法就成为关键。

以下是最后阶段比较可行的九种复习方法，不妨一试。

1. 清单式复习法宏观清单微观清单。

宏观清单包括：主要考点、重要考点、容易混淆点、常考常错点；微观清单：就是每天必须要完成的复习内容或任务。

2.思维导图法发散性思维，头脑风暴、考点大串联。

3.主干知识目录法按课本单元目录联想主要考点；按考纲列出的考点与课本内容接轨。

4.文理学科交错复习法主要适用于晚自习的时间安排，以一个小时为学习单位，半小时复习文科内容、半小时处理理科的内容。

千万要避免整个晚上或长时间地应对某个学科。

这种学习方式效率是比较低的，同时也是比较容易产生倦怠的。

5.错题翻看回顾法这种方法比较适用于考前几天，因为这个时候看错题，印象是特别深刻的。

6.同伴问题讨论法最后阶段同学之间是最有利用价值的资源。

使用的范围有：热点话题探讨（如时政热点话题、高考作文热点问题等）、难点讨论、互问互答、互相出题互相考试等。

7. 易混知识表格梳理法利用表格对重点知识或容易混淆的知识列表逐一或成对的比较是非常有效的一种复习方式。

8.动静结合复习法所谓动静结合，就是看书复习与做题相结合。

先静下来看书复习，然后再动脑动笔答题。

最后阶段一定要多动笔，多记、多思。

9.零散时间复习法这种复习方法比较适用于对付那些需要读、背、记的材料；如语文需要默写的内容、英语范文、经典好句等。

零散时间比较灵活，时间可长可短，化整为零，压力不大，所以效果较好。

关于2023高中生高考前个人复习计划及目标（10篇）2023高中生高考前个人复习计划及目标篇1一、充分理解考纲要求不仅老师对《考纲》要了如指掌，学生也必须十分明确高考的要求，知道自己该在那些方面下工夫，明确自己的任务和方向，以使自己的复习目标和复习行为与老师的要求合拍，减少师生之间的无谓的内耗，与高考先来次“零接触”。

二、制定科学的复习计划1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度;5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。

三、重视基础知识高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。

生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。

这样，才能解决考题中设置的新情景问题。

四、加强能力训练生物高考的解题能力主要包括：阅读分析信息的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能力。

信息的呈现可以是文字，也可以是图像、图表等等。

这些能力的培养不是一蹴而就的，要引导学生在平时的月考、周练、限时练习中学会分析：试题考查的是什么知识点?怎么考的?从什么角度考的?为什么这样考?还可能怎样考?我的解法错在哪里?我的答案与标准答案有何差距?应如何消除这种差距?如何破题……通过对解题思维过程的.训练而逐步提高解题能力。