《弘扬科技 创造未来》教案

《弘扬科技创造未来》教案

一、设计背景

我们生存在一个不断变化的世界中；曾经夸父追日，让人觉得可笑，而航天飞机却使这一梦想更进一步；曾经人们向往太空，卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要；古时，人一日行几十里地已是了不起的事。现代，已有了超音速飞机；电话，网络，让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺，而这些也正是因为有了科技的创新的结果。

纵观历史，上下五千年，人类就是在创新当中进步的。黄道婆改进纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……，任何社会变革，科技进步都是智慧的人们创新的结果。都会引领社会的进步和人类的发展。科技改变了世界，改变了我们，也会改变我们的未来。科技创新是推进人类走向未来的“加速器”，是通往未来的“金钥匙”。我们必须了解当今世界科技的发展及对未来世界的作用，这样才能迈出前进的道路上坚实的步伐，才能完成我们伟大民族复兴的中国梦，走向我们和谐的新世纪！

二、教育目标

1、提高同学们的科技创新意识，培养同学们的创新素质和能力。

2、通过开展体验创新教育活动，让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。

3、培养学生团结协作的团队精神。

4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。

三、活动过程

班主任致辞

在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般，而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现灵感无处不在。社会在发展，人类在进步，新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年，你们是多么幸运，多么令人羡慕哬！自古英雄出少年。新的时代，新的机遇，新的成功……你们要抓住机遇、努力学习、努力创新、创造属于你们的未来！

第一章科技创新在身边（配乐诗朗诵）

甲：4200多年前中国人们就发明了陶瓷

乙：1800年前的蔡伦创新发明了纸

甲：爱迪生发明了第一盏电灯

乙：杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅

合：人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣甲：迎着灿烂的朝阳

乙：迈开轻快的步伐

合：新世纪的一代新人，将插上科学的翅膀翱翔

甲：科学为人类撒下了充满希望的种子

乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌

合：《科技创新与未来世界》主题班会现在开始！让我们共同步入科学的殿堂，去领略科技的奥秘。

甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！

乙：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。

甲：下面请五组同学为大家讲述科技小发明的故事。

第二章科技创新故事（爱迪生改进灯丝材料）

爱迪生发明灯泡后，大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说道：“不行，还得找其它材料!”于是，马拉松式的试验又开始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。最后，爱迪生选择竹这种植物。他在试验之前，先取出一片竹子，用显微镜一看，高兴得跳了起来。于是，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时!助手们纷纷向他祝贺，可他又认真地说道：“世界各地有很多竹子，其结构不尽相同，我们应认真挑选一下!”经过比较，在日本出产的一种竹子最为合适，便大量从日本进口这种竹子。与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。竹丝灯用了好多年。直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。

总结：从爱迪生发明电灯的故事中，我们不得不佩服爱迪生惊人

的毅力和对科学的探索精神。除此之外，我们还应该看出，爱迪生在科技创新方面留给了我们后人一笔宝贵的精神财富，我们应该从爱迪生的伟业中总结科技创新的重要性以及意义，这对我们未来给人类做出更大的贡献是十分重要的。

第三章、科技创新实践（成果展示）

主持人：前段时间，我校开展了科技小发明、小制作的活动，并且取得了一定的成绩，下面请欣赏小制作、小发明，也可以对自己的作品作一介绍。

主持人：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是科技实践与创新。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的新一代！

第四章、科技发展引领未来（科技小品）

小品名称：信息的传递

内容简介：

场景1：古代的长城烽火台上

士兵A：有敌人来进攻了！

士兵B：赶快点火！

旁白：火焰马上被点起，冒出浓烟。慢慢的临近的烽火台上也冒出浓烟。在古代，人们利用这种方法传递信息，用时多，时间长，效率低。

场景2：古代的一间房屋旁边的树下

C手拿信鸽，将一封短信绑在信鸽的腿上，对信鸽自言自语道：“信鸽啊信鸽，你一定要把我的信带给我的首领，这可是非常重要的情报啊！”然后把信鸽放飞，深情地望着它飞去。

旁白：古人经常利用飞鸽传信，但是这种方法并不可靠，有时候情报可能落入敌人手中。

场景3：上个世纪的三十年代的战场

士兵D拿起一老式电话，先转了几下摇把子，说：“敌人冲锋了，快向我前房的开阔地带开炮！”

炮兵E：“请说明方位！”

士兵D：“方位是···”（突然一声响，电话线被炸断了）

旁白：以前的有线电话线路经常出现故障，不能满足通话需求。

场景4：现代社会的候车大厅

F边走边打手机：“张老板，货款我已经从手机银行上给你转过去了，请查收。”

G正在使用手机语音和朋友聊天

H使用手机玩游戏

旁白：现代社会，科技的迅猛发展使手机等通信工具已经和我们的生活融为一体。

场景5：未来的人使用和身体融为一体的通讯工具，实现通话、上网······

旁白：未来的我们会更加享受科技的创新给我们带来的便利，会