四年级音乐知识树课件

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四年级音乐知识树

• 净：净行，俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武净。
• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
《甘洒热血写春秋》这段唱腔选自现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段，讲述的是1949年内战即将爆发时，一支骁勇善战的小分队与东北山林盘踞多年的数股土匪斗智斗勇的故事。
京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、铙钹、小锣四件乐器。
脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具有清代社会所流行的民间工艺美术特色，是舞台美术中的固有组成部分。
根据提供的节奏谱，模拟演奏，体验京剧艺术中的节奏。
欣赏《急急风》，了解京剧的伴奏乐器，
知道他们在伴奏中的作用。
急急风
欣赏歌曲《唱脸谱》，认识京剧脸谱，了解脸谱分类知识。
在欣赏歌曲《唱脸谱》时，感受京剧旋律的艺术美，欣赏脸谱的艺术美。
唱脸谱
京调Biblioteka 欣赏乐曲《京调》，能够准确区分领个不同的段落，并总结出全曲ABABA的结构。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。

湘版音乐四年级知识树PPT课件-文档资料

本学期的教学目标：
一、知识目标： 1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。
（二）、情感态度与价值观：
1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和课中学跳新疆舞蹈。
4、能唱出已经学会的歌曲乐谱。 5、能背唱4到6首歌曲。 6、能对他人的演唱或演奏做出评价。幻灯片 7
通过《我的家乡日喀则》，《对花》了解那里的风土人情，歌舞戏曲及相关的影视文化。通过海顿的学习了解海顿时代背景及生平事迹，领略异国风情音乐，激发学生对古典音乐的兴趣及热情。幻灯片 7
教学难点：合唱教学
创编活动
教学建议：
1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2.注意音乐教学各领域之间的有机联系 3.面向全体学生，注意因材施教 4.建立平等互动的师生关系 5.运用现代教育技术手段

四年级上册音乐ppt课件

素养。
鼓励学生参与音乐创作和表演，培养其自信心和表现力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、反馈等多种教学方法，确保学生掌握所学内容。
组织小组合作学习和个人展示活动，培养学生合作意识和自我展示能力。
利用多媒体教学资源，如PPT课件、音频、视频等，丰富教学内容和形式。
定期举行音乐会或音乐比赛等活动，为学生提供展示才艺的平台。
视唱训练步骤先读谱，了解歌曲的调式、拍子、速度等；然后分段练习，注意音准和节奏；最后整体演唱，注意表现力和情感表达。
视唱训练中的注意事项保持正确的歌唱姿势和呼吸方法，注意声音的圆润和连贯，以及咬字吐字的清晰准确。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
不同风格歌曲欣赏
01
02
03
儿歌
简单易懂，节奏明快，适合儿童跟唱。
学习正确的敲击姿势和力度控制，掌握基本的节奏型和演奏技巧。
简易合奏曲目排练
选择适合四年级学生的简易合奏曲目，如《小星星》、《欢乐颂》等。
在各自部分熟练后，进行全体合奏排练，注意音准、节奏和协调性的把握。
将学生分成不同乐器组，分别进行各自部分的排练。
通过多次排练和演出实践，提高学生的演奏技巧和团队协作能力。
四年级上册音乐ppt课件
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步体验 • 音乐创作与表现能力培养 • 音乐欣赏与文化背景拓展
01
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
04
培养学生音乐兴趣和爱好，提高音乐感受能力。
学习基本乐理知识，掌握简单节奏和旋律的演唱方法。
创作主题选择
引导学生从生活中寻找创作灵感，确定音乐创作的主题和内容。

2024版小学四年级下册音乐课件

法。
长笛
萨克斯管
概述长笛的构造、吹奏口型、呼吸方法及基本
指法。
介绍萨克斯管的构造、吹奏技巧及音乐表现力。
基本演奏方法示范
钢琴基本演奏方法
示范正确的坐姿、手型、指法及力度控制，引导学生感受音乐的节奏和旋律。
小提琴基本演奏方法
演示正确的持琴姿势、左手按弦及右手运弓技巧，带领学生初步掌握小提琴的演奏方法。
02
基础知识：音符与节奏
认识音符
全音符、二分音符、四分音符、八分音符等基本音符的认识和区分。
通过图例和实例，加深学生对音符时值和音高的理解。
附点、连音线等音符修饰符号的理解和应用。
学习节奏
基本节奏型的认识和练习，如均分节奏、附点节奏、切分节奏等。
节拍的强弱规律和节奏感的培养。
通过节奏练习，提高学生的节奏感和协调性。
实践：简单歌曲弹奏
选取适合四年级学生的简单歌曲进行弹奏实践。
将所学音符和节奏知识应用于实际弹奏中，巩固理论知识。
通过弹奏实践，提高学生的音乐表现力和兴趣。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
经典儿歌欣赏
1 2
《让我们荡起双桨》这首歌曲旋律优美，节奏明快，描绘了孩子们在湖上划船玩耍的情景，富有童真童趣。
民族民间音乐欣赏
民间歌曲
选取具有代表性的民族民间歌曲，如《茉莉花》、《二泉映月》等，让学生感受不同民族的音乐风格和情感表达。
民间器乐
介绍各种民族器乐，如古筝、二胡、笛子等，并欣赏经典器乐曲目，让学生了解民族器乐的独特韵味和演奏技巧。
了解著名音乐家及其作品
西方著名音乐家
介绍贝多芬、莫扎特、肖邦等西方著名音乐家的生平、创作风格和代表作品，让学生领略西方音乐大师的艺术风采。

四年级音乐下册ppt课件

吉他结构
吉他主要由琴身、琴颈、琴弦、品丝等部分组成，通过手指或拨片弹奏琴弦来发出声音。
吉他演奏技巧
吉他演奏需要掌握正确的手指按弦方式和力度、拨片的正确运用和姿势、以及在演奏过程中进行良好的节奏感和音乐感等技巧。
05
第五单元音乐创作
创作简单的歌曲
总结词：激发音乐创作兴趣、掌握音乐创作技巧
详细描述
详细描述
音符是音乐的基本元素，是表达音乐节奏和旋律的符号
节奏的认知
总结词：理解节奏的概念和基本形式，掌握节奏的读法和演奏方法
01
节奏是音乐的骨架，是音乐表达的重要手段
03
02
详细描述
04
了解节奏的基本概念，如节拍、拍子、小节等
学习各种基本节奏型，如二拍子、三拍子、四拍子等
05
06
掌握如何正确地读出节奏，并能够用乐器演奏出来
中国民族音乐欣赏
01
02
总结词：中国民族音乐具有悠久的历史和独特的风格，是中华文化的重要组成部分。通过欣赏中国民族音乐，可以帮助学生了解和感受中华文化的魅力。
详细描述
03
04
05
1. 民族乐器的介绍和演奏展示，如二胡、笛子、古筝等。
2. 经典的中国民族音乐作品的播放，如《渔舟唱晚》、《高山流水》等。
钢琴结构
钢琴主要由琴键、击弦机、音板、琴身等部分组成，通过琴键的按下和释放来控制击弦机击打音板发出声音。
钢琴演奏技巧
钢琴演奏需要掌握正确的坐姿、手指的正确放置和运动方式、踏板的运用等技巧，同时还需要进行长时间的练习和磨炼。
小提琴演奏
小提琴简介
小提琴是一种弦乐器，起源于16 世纪的意大利，分为高音、中音、次中音和低音四种类型，是现代管弦乐团和室内乐团中重要的

111四年级音乐知识树

1.演唱
2.活动
第一单元
歌唱祖国
一个妈妈的女儿
教材分析
教学内容
教学目标
教学重难点
解决措施
四年级音乐
第一单元《祖国.妈妈》

一.教学内容分析本课遵循以情感人，以美育人的原则，以《祖国妈妈》为情感主题，安排了演唱歌曲《我爱妈妈我爱中华》、《歌唱祖国》和《一个妈妈的女儿》以及《颂祖国》诗歌朗诵会。目的在于通过音乐作品中所表现对祖国山河和社会发展的赞美和歌颂。培养学生爱国主义情怀，培养学生从小热爱祖国追求真善美的良好品质。二.教学目标 1.能学会演唱《我爱妈妈.我爱中华》能深情的唱出对祖国的挚爱。 2.能认真听赏《歌唱祖国》和跟唱《一个妈妈的女儿》。 3.能积极参与祖国诗歌朗诵会，进一步了解祖国.赞美祖国. 歌唱祖国。三.教学重难点 1.指导学生深情的演唱歌曲《我爱妈妈.我爱中华》。 2.在多种教学活动中激发学生内在的爱国情感。

四.解决措施： 1.在演唱歌曲时，需要指导学生用气均匀，有感情的演唱歌曲。 2.在教学活动中，激发学生的爱国情感，从中让学生受到爱国主义教育熏陶。
小学音乐知识树
上桥回民小学：马晶
6.五环旗下 10.红领巾之家 3.音乐家海顿 9.对花
4.雨中乐
1.祖国妈妈
12.音乐万花筒
四年级音乐
学段目标
基础知识、基本技能
教学重难点
四年级音乐
本册教材分析
Leabharlann （一）学段目标 1.引导学生对音乐产生兴趣，使学生乐于参与活动。 2.培养音乐感受与鉴赏能力。 3.培养表现音乐的能力。 4.培养艺术想像与创造能力。 5.培养乐观态度与友爱精神。

小学音乐基本知识讲解PPT模板

6、终止线记在音乐作品末尾的复纵线（右边的一条略粗于左边的一条）称终止线，表示乐（歌）曲到此结束。7、复纵线记在音乐作品的明显分段处的复纵线（两条同样粗细），表示乐（歌）曲到此告一段落。8、拍用某一时值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符等）来表示节拍的单位，叫拍。每小节有几个单位拍就称为几拍子。
第二章节
音的长短与强弱
第二章节音的长短与强弱
音的长短
1、音符（用以记录音的高低和长短的符号叫音符）。2、五线谱中音符的一般写法。3、符点音符记在符点右边的小圆点，叫做“附点”，它表示增长该音符时值的一半，带有附点的音符叫做“附点音符”。4、休止符表示声音中断的符号叫“休止符”。
第二章节音的长短与强弱
渐弱
渐强
第三章记号表示乐曲速度快慢的记号叫速度记号。速度记号一般记在乐曲或段落开始的地方。速度记号可用两种形式表示，一种是意大利文术语，一种是中文术语。
常见的速度记号：Lento 慢板Andante 行板Moderato 中板
第二章节音的长短与强弱
音的强弱
9、拍号表示不同拍子的符号叫拍号，拍号写在谱号和调号的右边。10、常见的拍子（1）单拍子;（2）复拍子;（3）混合拍子
第二章节音的长短与强弱
音的强弱
11、切分音一个音由弱拍或弱位（单位拍中第一个音称为强位，其他音称为弱位）延续到下一强拍或强位，因而改变了原来节拍的强弱规律，这个音就称为切分音。切分音的记法有两种：（1）在一小节或单位拍内的切分音，一般用一个音符来记写。（2）跨小节或跨单位拍的切分音，一般用连音线来记写。
音的强弱
1、节奏在音乐中，长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫做节奏。2、节奏型音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。3、节拍相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现叫做节拍。4、小节线在强拍前面用来划分节拍的垂直线称小节线。5、小节两条小节线之间的部分称小节

四年级下册音乐研说教材知识树

提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
培养爱国主义和集体主义精神。
丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
尊重艺术，理解多元文化。
情感态度与价值观
1、歌曲《木瓜恰恰恰》《红蜻蜓》 2、欣赏《火车咔 1、歌曲《唱山歌》咔咔》《尼罗河主 1、歌曲《甘洒热血写春秋》《久不唱歌忘记歌》题曲》 2、欣赏《京调》 2、欣赏《小山羊》 1、歌曲《中国《天山之春》《急急风》《唱脸谱》功夫》 2、欣赏《少林少林》《男儿当第三单元自强》第五单元《五十六 1、歌曲《少先《环球采风》朵花》队员采茶歌》第六单元、欣赏《西湖第四单元《中国功夫春晓》《江南好》《学戏曲》第二单元活动《东郭先生》《绿水江南》第七单元《小小音乐剧 1、歌曲《小鸟请到这里来》 2、欣赏《林中的鸟声》《百鸟朝凤》第一单元《林中的鸟声》
义务教育课程标准实验教科书音乐四雪
过程与方法
情感态度与价值观
知识与技能
课程目标
2、音乐基本技能 1、歌曲演唱与情绪
3、音乐创作意识
4、音乐与相关文化
知识与技能
探究
模仿合作
体验
过程与方法
综合
培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
•
行以音音乐乐课教堂材教为学基本资源，进
•
探索音响与音乐即兴创造
创作实践
表
音乐表现要素
现
音乐与社会生活
音乐情绪与情感
音乐体裁与形式
音乐风格与流派
编写体例
音乐与姊妹艺术
音乐与艺术之外的其他学科

四年级下册音乐课件

冼星海
中国作曲家，代表作品《黄河大合唱》、《在太行山上》等，是中国现代音乐的奠基人之一。
实践：举办小小音乐会
选定曲目
选择适合四年级学生的音乐作品，如简单的钢琴曲、小提琴曲或合唱曲目等。
组织排练
安排学生分组排练，每组负责一首曲目，由老师指导练习。
筹备音乐会
确定演出时间、地点和观众范围，准备必要的音响设备和道具。
创作过程指导
02
在小组合作创作过程中，教师给予必要的指导和支持，协助学
生解决创作中遇到的问题。
作品展示与评价
03
各小组完成作品后，进行课堂展示。其他同学和教师给予评价
和建议，帮助学生不断完善自己的音乐作品。
06 音乐文化及历史背景
中西方音乐文化对比
音乐风格差异
中国音乐注重旋律和意境表达，西方音乐则更强调和声与结构。
等于四拍。
二分音符
由一条符干和一个空心符头组成，表示全音符
的一半，即两拍。
四分音符
实心的黑色音符，表示二分音符的一半，即一
拍。
八分音符
在四分音符的基础上加上一条符尾，表示四分音符的一半，即半拍。
学习节奏
01
02
03
拍子
音乐中强拍和弱拍的循环重复，构成基本的节奏单位。
节拍
强拍和弱拍的组合方式，如2/4、3/4、4/4等。
鼓励学生探索自己内心的情感世界，通过音乐表达喜怒哀乐等情绪，让
音乐成为情感的载体。
03
文化与艺术的融合
介绍不同文化背景下的音乐元素，让学生感受多元文化的魅力，从中汲
取创作灵感。
个性化音乐表达方式
1 2 3
旋律创作
教授基本的乐理知识，引导学生尝试创作简单的旋律，鼓励他们发挥想象力，创作出独具特色的音乐作品。

音乐知识(课件)-2024-2025学年人教版(2012)音乐四年级上册

小附点节奏型的训练
附点节奏型与古诗的相结合
锄禾日当午
窜天猴”
一起来玩“窜天猴” 一起来玩“窜天猴”
大附点小附点
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解到了附点节奏型的基本知识，也了解到了大附点节奏型和小附点节奏型的不同
节奏是音乐的核心，是音乐的骨架，节奏在音乐的学习中是至关重要的，也是必须要掌握的一项重要内容的学习
在课堂上进行的多渠道、有针对性的节奏训练，可以培养节奏感，增强节奏思维，提高学在音乐中的律动感
希望同学们能够认真学习并掌握附点节奏型，为以后的歌唱和演奏打好基础
课后作业
复习、巩固附点节奏型的节奏特征，能够正确打出附点节奏型。
预习切分音节奏型。
感谢您的欣赏
初识附点节奏型
附点节奏型，顾名思义就是含有附点的音组成的节奏型。附点就是用来延长本音音值一半的一个点，如果一个音符的右边带有一个附点，就表示要延长这个音符的时值的一半，即此音符的时值增加二分之一。含有这样的带有附点的音的节奏型就是附点节奏型了。如果在一个节奏型中，主要是以四分音符以上时值的音符为主，比如四分附点音符，那么这个节奏型就叫做大附点节奏。
音乐知识 ——附点节奏型
生活中的节奏感
在日常生活中，很多声音都蕴含节奏之美，比如敲门声，比如加油呐喊声，比如汽车倒车声，这些声音都有不同的节奏感。你还知道哪些带有节奏感的声音吗？
初识附点节奏型
节奏型是指，在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义并在歌曲中反复出现的有一定特征的节奏叫做“节奏型”
在《大海啊故乡》的乐谱中找出附点节奏型
附点节奏型的演奏
想一想：一个苹果从十层楼高的地方掉下来是什么声音呢？
。
嗖~~~~~~嘣！

小学音乐基础知识课件.doc

小学音乐知识树

（1）、自然、自信、有表情地演唱歌曲（2）、提醒学生掌握正确的演唱方式和保护嗓音，不要喊唱
⑴认识简单的附点节奏型、
“5 ．”
休止符 “0” 及常用记号，能够识读简单的乐谱
⑴主动、自信、有表情地参与律动、歌表演、集体舞、音乐游戏等综合艺术表演活动。 ⑵对综合性艺术表演的评价
田宜屯小学：汪红梅
课程目标
内容标准
知识结构
说课标
教学建议
评价建议
说教材
编写特点
说建议
课程资源的开发和利用
说课
一、说教材
。
感受歌曲《大海啊，故乡》并体会歌曲寄托的游子的思乡之情；其次是学唱《赶海的小姑娘》、《小螺号》；然后是为歌曲创编舞蹈动作，随音乐表演；从而了解我国东部地区的相关知识以及人文风情。
感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情。
学生初步了解和感受东海渔民的劳动生活，感受大海的无穷魅力。
知识目标
课程目标
情感目标
表现
（内四容个标领域准
音乐表现要素
（1）对歌曲《赶海的小姑娘》和《小螺号》力度、速度、音色、节奏、旋律、等音乐要素的聆听和体验（2）对音乐结构的感知：通过欣赏歌曲，让学生体会整个歌曲分几个乐段并且分辨每一乐段的节奏、旋律的不同。
三、说建议
激励
（示范法和练习法）
教学建议
引导重视欣赏聆听）尚、、）
欣赏聆听）
2，教师请同学边拍节奏边朗读歌词（要把2/4拍和3/4的
强弱关系和节奏型朗读出来）
欣赏《丰收欢乐而归》《大海啊，故乡》音频（课件），教师和学生随音乐击掌打节奏，让学生全面感受音乐，。同时调动学生主动性、积极性。

音乐知识树说课标说教材23页PPT

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿音乐知识树 Nhomakorabea课标说教材
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
谢谢！

四年级上册音乐课件

老虎》等。
03
演唱技巧指导
针对学生在演唱过程中出现的问题，进行及时的指导和纠正，包括音准、
节奏、表现力等方面。同时，引导学生理解歌曲的情感内涵，培养他们
的音乐表现力和艺术修养。
04
CATALOGUE
乐器演奏初步
认识常见乐器
钢琴
键盘乐器，通过敲击琴键发声，音域宽广，表现力丰富。
吉他
弦乐器，通过拨动琴弦发声，有多种类型，如古典吉他、民谣吉他等。
音符的写法
了解各种音符在五线谱上的表示方法，包括符头、符干和符尾等部分。
学习节奏
节奏的定义
节奏是音乐中音的强弱、长短的组织形式，是音乐的基本要素之一。
节拍与节奏的关系
了解节拍的概念，掌握节拍与节奏之间的关系，理解节奏在音乐中的重要性。
常见节奏型
学习并掌握常见的节奏型，如均分型、附点型、切分型等。
四年级上册音乐课件
CATALOGUE
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步 • 音乐创作与表达 • 音乐文化拓展
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
培养学生的音乐兴趣和爱好，提高音乐感受力和表现力。
掌握基本的音乐知识和技能，包括音乐的节奏、旋律、和声等要素。
乐等。民间音乐
反映各民族生活、劳动和风俗习惯，具有浓郁的地方特色和民族风情。
流行音乐以通俗易懂、旋律优美为特点，广泛流传于世界各地，深受年轻人喜爱。
世界音乐涵盖全球各地的音乐风格，包括非洲鼓乐、印度西塔琴、拉丁爵士等，呈现出多元文化的魅力。

音乐知识树ppt课件

发展表现音乐的能力。
教学目标
内技容能
内知容识
教学
策教略学
内
容
理想的音乐课堂
富有个性、充满快乐的课堂
富有想象、动态生成的课堂
富有创意、充满意境的课堂
培养爱
国主义和集体主义精神。
尊重艺术，理解多元文化。
情感态度与价值观
模仿
探究
合作
体验
综合
过程与方法
2、音乐基本技能
1、音乐基础知识
知识与技能
3、音乐创作与历史背景
4、音乐与相关文化
1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 2、能够体验并简述音乐情绪的变化。
音乐情绪
创造
（1）探索音响与音乐 1、能够自制简易乐器。 2、能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。（2）即兴创造 1、、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈，并参与表演。 2、能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
创造
感受与鉴赏
音乐与相关文化
（1）音乐与社会生活 1、关注日常生活中的音乐。 2、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交流。 3, 乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。（2）音乐与姊妹艺术
音乐表现要素
音乐情绪与情感
音乐体裁与形式
人音版四年级下册音乐说教材
编写意图.体例及特点内容结构及立体整合
内容标准
说课标
课程目标
说教材
流程四年级
教学建议

小学音乐四年级课件

音域是指乐器或人声所能发出的最低音到最高音的范围。
音阶与音域的练习
通过歌曲和乐曲的演唱或演奏，熟悉不同音阶和音域的表现力。
音乐术语及符号
01
02
03
04
力度记号
用来表示音乐中音的强弱程度，如f、p等。
速度记号
用来表示音乐进行的快慢，如 Largo、Allegro等。
表情术语
用来表达音乐中的情感和意境，如dolce、espressivo等。
同进步。
THANKS
感谢观看
介绍音乐剧的定义、特点和发展历程，通过欣赏经典音乐剧片段，感受音乐剧的魅力。
简要介绍歌剧、戏曲等其他艺术形式，拓宽学生的艺术视野。
舞剧
了解舞剧的基本概念和特点，通过欣赏经典舞剧片段，体会舞蹈与音乐的完美结合。
06
音乐创作与表达
创作灵感来源和素材收集
灵感来源
从日常生活中寻找灵感，如自然风景、情感体验、故事和书籍等。
整体排练
将所有声部组合在一起进行整体排练，调整音量和音色，达到和谐统一的演奏效果。
05
音乐欣赏与鉴赏
中外名曲欣赏及背景介绍
《月光曲》
贝多芬的经典作品，通过欣赏该曲，了解贝多芬的生平及创作背
景。
《春江花月夜》
中国民族音乐的瑰宝，通过欣赏该曲，感受中国传统音乐的韵味和意境。
《欢乐颂》
贝多芬的代表作之一，通过欣赏该曲，体会音乐中的欢乐与激情。
管乐类乐器
如长笛、单簧管等，通过吹气与簧片交互产生
声音，音色明亮。
打击类乐器
如架子鼓、木琴等，通过敲击产生声音，节奏
感强。
乐器演奏基本技巧训练
键盘类技巧

小学音乐基础知识课件

单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
键盘乐器：包括钢琴、电子琴等，通过键盘的敲击产生声音。以上是常见乐器的分类与特点，每种乐器都有其独特的声音和演奏方式，希望能够帮助您更好地了解音乐基础知识。
以上是常见乐器的分类与特点，每种乐器都有其独特的声音和演奏方式，希望能够帮助您更好地了解音乐基础知识。
音乐的文化内涵与价值
音乐作为文化的重要组成部分，具有独特的文化内涵和
价值。
音乐能够传递情感、表达思想，是人们交流的重要方式
之一。
音乐具有审美功能，能够提高人们的审美能力和艺术素
养。
音乐在人类历史长河中扮演着重要角色，对人类文明的发展产生了深
远影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
音乐的乐器与演奏
常见乐器的分类与特点
和复杂，如亨德尔的《水上音乐》和巴哈的
《马太受难曲》。
古典音乐：古典时期，音乐更加注重结构和和谐性，如莫扎特的交响乐和海顿的弦乐四重奏。
浪漫音乐：浪漫时期，音乐更加注重个人情感和表现力，如贝多芬的《命运交响曲》和肖邦
的《夜曲》。
现代音乐：现代时期，音乐风格更加多元化和创新性，如爵士乐、摇滚乐和电子音乐等。
音乐教育：通过音乐课程和活动，培养学生的音乐素养和审美能力
商业营销：广告、促销等商业活动中使用音乐，增加品
牌知名度和销售额
医疗保健：音乐疗法、音乐放松等，对身心健康产生积
极影响
社交活动：音乐会、演唱会等，增进人们之间的交流和
友谊
音乐在教育领域的应用
音乐教育在基础教育中的地位
音乐教育对儿童成长的影响
表演技巧：掌握正确的发声方法和乐器演奏技巧

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脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色，各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各种复杂的人物形象。
• 红脸：表现忠贞、英勇的人物性格。 • 黑脸：表现正直、无私、刚正不阿
的人物性格。 • 白脸：用于刻画阴险、狡诈的人物
性格。 • 黄脸：表现骁勇、凶暴的人物性格。 • 绿脸：表现顽强、骁勇、有心计的
《甘洒热血写春秋》这段唱腔选自现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段，讲述的是1949年内战即将爆发时，一支骁勇善战的小分队与东北山林盘踞多年的数股土匪斗智斗勇的故事。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
在学习演唱《甘洒热血写春秋》，感受京剧艺术的魅
力。
根据提供的节奏谱，模拟演奏，体验京剧艺术中的节奏。
欣赏《急急风》，了
学习演唱现代干京洒剧热血写春秋解京剧的伴奏乐器，
《甘洒热血写春
知道他们在伴奏中的
秋》，了解现代京
作用。
剧《智取威虎山》。
பைடு நூலகம்
唱脸谱
急急风
欣赏歌曲《唱脸谱》，认识京剧脸谱，了解脸谱
• 《京调》是民族管弦音乐，由上海民族乐团作曲家顾冠仁于1960年创编。是根据音乐中的典型音调如西皮原板和流水板等音调创作而成，全曲构思别具一格，情绪活泼，听后使人感觉别有一番情趣。
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• 教材简析：戏剧史家说：世界上曾经有三大古老戏剧文化。一是古希腊戏剧，二是印度梵剧，三是中国的戏曲。胡希腊的戏剧产生于公元前6世纪，两百年后，变衰微中落；印度梵剧也早已成为文化陈迹；中国戏曲最年轻，至公元11世纪才的登堂入室，但由于它积蓄既久，来源亦多，故而潜藏了旺盛的生命力。800余年来，非但未见衰败，反而根深叶茂，繁衍派生，形成大大小小317个地方剧中。这使中国成为一个实力雄厚的戏曲大国，更使中国积蓄了异常丰富，任何国家都无法与之相比的剧目、剧种。
• 京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其他剧种在音乐以及表演方法上的精华，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演体系，是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。
• 本单元设计的内容力图通过各种音乐活动----唱歌、欣赏、实践的方式，让学生认识和了解中国的传统文化----国粹京剧，播撒民族文化的种子，弘扬民族精神。
谢谢观看
• 生：生行是京剧中重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年龄、性格、表演风格的不同可分为老生、小生、武生、娃娃生等。
• 旦：是指扮演不同年龄、身份、性格的女性。根据年龄、身份、性格的不同可分成青衣、老旦、花旦、武旦、刀马旦的等。
• 净：净行，俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武净。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。
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脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具有清代社会所流行的民间工艺美术特色，是舞台美术中的固有组成部分。
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在欣赏乐曲《京调》时，感受体验乐曲两种不同的情趣。
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京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、铙钹、小锣四件乐器。
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人物性格。 • 金、银脸：表现各种神仙、鬼怪等。
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• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
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在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的任务划分为四个类型，这就是“行当”。这四个行当分别是“生”、“旦”、 “净”、“丑”。
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分类知识。
在欣赏歌曲《唱脸谱》时，感受京剧旋律的艺术美，欣赏脸谱的艺术美。
模仿各个行当的动作
认识不同行当的角色特征，识别各行当的角色
介绍京剧，培养
学生对京剧的兴了解京剧
趣，从而学习欣的相关知
赏演唱京剧
识
第四单元学戏曲
京调
欣赏乐曲《京调》，能够准确区分领个不同的段落，并总结出全曲ABABA的结构。
京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术表现手段有“唱”、“念”、“做”、“打”。主要唱腔有“西皮”、“二黄”。
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四年级音乐知识树课件

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