山东省中小学文明校园评比细则

学校文明卫生校园评比细则为了促进学校的文明卫生建设，提高学生们的文明素养和卫生意识，我校特制定了下面的评比细则。

一、评比目标评比目标是通过对学校内文明卫生情况的评估，激励全体师生共同参与、共同提高学校文明卫生状况，营造一个整洁、文明、和谐的校园环境。

二、评比内容1.教室文明卫生评比对教室内的文明卫生状况进行评估，主要包括教室的整洁程度、公共物品的使用情况、垃圾分类等。

2.走廊文明卫生评比3.餐厅文明卫生评比对学校餐厅的文明卫生状况进行评估，主要包括餐厅的卫生情况、食堂员工的服务态度、学生的就餐秩序等。

4.校园环境文明卫生评比对校园内的环境卫生状况进行评估，包括校园内的垃圾桶设置情况、道路的清洁程度、花草绿化的养护情况等。

三、评比标准评比标准主要根据各个评比内容的不同设定，以下为具体的评分细则：1.教室文明卫生评比标准①教室整洁程度（40分）：包括桌椅摆放整齐、地面清洁、墙壁整洁等。

②公共物品使用（30分）：包括教具的摆放整齐、学具的妥善使用等。

③垃圾分类（30分）：包括垃圾桶的设置合理、垃圾分类的准确程度等。

2.走廊文明卫生评比标准①走廊整洁程度（40分）：包括地面清洁、墙壁整洁等。

②公共设施使用（30分）：包括电梯、水龙头的使用情况等。

③通行秩序（30分）：包括学生行走的有序程度、禁止吸烟的遵守情况等。

3.餐厅文明卫生评比标准①餐厅卫生情况（40分）：包括桌椅清洁、餐具卫生等。

②食堂员工服务（30分）：包括服务态度、工作效率等。

③学生就餐秩序（30分）：包括排队顺序、就餐卫生等。

4.校园环境文明卫生评比标准①垃圾桶设置（40分）：包括垃圾桶的摆放密度、垃圾分类的标识等。

②道路清洁程度（30分）：包括地面无垃圾、水溅等。

③花草绿化养护（30分）：包括植物生长情况、花草的修剪等。

四、评比奖励通过评比，对于表现优秀的班级、学生和部门，可以参照以下奖励设置：1.校级奖励评选出的优秀班级、学生和部门将获得校级荣誉称号及证书，并由学校颁发奖品。

2023年文明校园测评细则一、引言随着社会发展和进步，各级学校对于学生文明素养的重视程度不断提高。

为了推动文明校园建设，评估学校文明程度，制定了2023年文明校园测评细则，以促进学校全体师生积极向上，形成良好的校风和学风。

二、总则1. 本文明校园测评细则适用于全国各级学校。

2. 文明校园测评分为校园环境测评和个人行为测评两方面，其中校园环境测评占60%的权重，个人行为测评占40%的权重。

3. 测评结果将作为学校进行评优评先、表彰奖励和优化管理的重要依据。

三、校园环境测评1. 校园卫生：校园的卫生状况是衡量学校文明程度的重要指标。

校园环境测评将对校园内卫生区域、公共场所、教学楼、宿舍楼、食堂等进行检查，评估学校整体的卫生情况。

2. 校园安全：学校的安全是保障学生身心健康成长的重要保障。

校园环境测评将重点评估学校对于学生的安全保障措施，包括安全出口设置、灭火器、紧急疏散通道、防范措施等。

3. 绿化环境：学校的绿化环境对于学生的身心健康及美化校园环境具有重要作用。

校园环境测评将考察学校的绿化率、植物种类多样性、植物养护情况等，并评估学校在改善校园绿化环境方面的努力。

4. 校园文化建设：学校的文化建设是促进学生全面发展和提升整体素质的重要途径。

校园环境测评将评估学校在文化建设方面的成果，包括举办的文艺活动、科技文化比赛、主题讲座等，并考察学生的文化素养和艺术修养。

5. 校园设施设备：学校设施设备的完善与否直接关系到学生的学习和生活条件。

校园环境测评将对学校的教学设备、图书馆资源、体育设施等进行评估，并考察学校在设施设备更新与维护方面的投入和管理情况。

四、个人行为测评1. 文明行为：学生的个人行为是反映学校文明程度的重要因素。

个人行为测评将对学生的礼貌、守时、守规矩、尊重他人等进行评估，并考察学生在日常生活中所体现的文明行为。

2. 参与活动：积极参与活动是学生发展自身能力和积累社会经验的重要途径。

个人行为测评将考察学生在社团活动、志愿服务、学术科研等方面的参与情况，并评估学生的活动表现和成果。

2023年文明校园测评细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，推进德育工作，提高学生文明素质和全面发展水平，根据学校实际情况，特制定本测评细则。

第二条本测评细则适用于全校中小学生的日常生活和学习行为，并由校内测评小组进行监督与评定。

第三条文明校园测评的目标是培养学生综合素质和良好品德，倡导文明行为，促进学生的全面发展。

第四条根据学生的年龄特点和实际情况，本测评细则分初中和高中两个阶段进行测评，每个阶段依次划分为日常行为测评、学习行为测评和社交行为测评三个方面。

第五条学生文明校园测评的结果将作为综合素质评定和学生综合测评的重要参考依据。

第二章日常行为测评第一条日常行为测评主要侧重学生在校内的日常生活行为的规范与素养评定，并以日常行为在学校内的表现情况为依据。

第二条学校将制定学生日常行为评分表，对学生的到校时间、上课纪律、座位整齐、低音量讲话、饭桌礼仪、垃圾分类等进行评定，并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得文明校园荣誉称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得文明校园特别表扬或改进指导。

第三章学习行为测评第一条学习行为测评主要侧重学生的学习态度和学习方法的评定，并以学生的学习成绩和学习态度为依据。

第二条学校将制定学生学习行为评分表，对学生的课堂表现、学习积极性、作业完成情况、诚实守信等进行评定，并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得学习标兵称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得学习进步表扬或学习指导。

第四章社交行为测评第一条社交行为测评主要侧重学生与他人相处和社交礼仪的评定，并以学生的交往方式和团队协作能力为依据。

第二条学校将制定学生社交行为评分表，对学生的谦让礼让、友善相处、集体协作、有责任心等进行评定，并形成评分汇总。

X小学文明班级评比细则一、早读自习（10分）1、不迟到。

（未达要求每人次扣1分）2、不说闲话、不下座位、不打逗、不起哄、认真读书。

（未达要求按程度扣1-3分）3、不在课堂吃零食。

（未达要求每人次扣3分）二、眼保健操（10分）1、按时做眼保健操。

（未做操每人次扣1分）2、动作规范、认真、不东张西望，教室安静。

（如无特殊情况全班没做眼操则为0分）三、课间操（10分）1、整队快、静、齐。

2、精神面貌好，动作整齐规范。

3、解散协调有序，不拥挤、不追赶。

（未达要求按扣1-3分。

）四、环境卫生（10分）1、黑板、地面清洁干净。

2、桌椅及学习用具摆放整齐、干净，不在桌椅上乱涂乱画。

3、卫生工具摆放整齐、垃圾篓清理及时。

4、无随地吐痰和丢果皮纸屑现象。

5、环卫区打扫及时并彻底，不影响上早读。

（未达要求按程度扣1-3分）五、文娱体育（10分）课前5分钟有歌声。

歌声需响亮、整齐。

（未达要求按程度扣分）六、课间纪律（10分）1、不攀爬护栏、扶手，不抢道、拥挤，上下楼梯靠右行。

（发现一例每人次扣1分）2、不大声喧哗、追逐打闹。

3、无损坏公物的行为。

（未达要求按程度扣1-3分）七、午休纪律（20分）1、文明进校园，不喧哗、不奔跑、不追逐等。

（发现一例扣该班级1-3分。

）2、进教室前上好厕所，中途未请假不得随意走出位置。

3、午休期间保持安静，可以休息、看书、写作业，不得讲闲话、讨论问题等。

（发现违反纪律的扣该班级1-3分）4、午休期间不吃零食、不打架、不辱骂等违反纪律的行为。

（发现一例视违反程度扣该班级1-3分。

）八、文明礼仪(10分)1、对学校领导、教师及对客人要问好。

2、不骂人，不说粗话脏话，不打架。

3、相互交谈用文明语言。

（未达要求按程度扣分）九、好人好事（10分）提倡学生多做好事。

做一件坏事扣该班级5分。

备注：共九项检查内容（100分）1、7：50，值日师生要到位，到校门口列队检查到校情况。

2、8：00-8：20，值日教师检查早读情况及卫生。

中小学文明校园测评细则一、引言为了促进中小学校园文明建设，创造良好的学习和成长环境，我校制定了中小学文明校园测评细则。

本细则旨在评估学生、教师和管理人员在校园中的行为是否符合文明校园建设的要求，以推动全体成员向着积极向上、文明和谐的方向发展。

二、测评内容1.学生部分（1）守时守纪：按时到校、按时上课，遵守校规校纪。

（2）尊敬师长：尊重老师和其他工作人员，不违背、不顶撞、不挑衅。

（3）友善相待：友好待人，关心、帮助同学，不欺负、不欺凌他人。

（4）遵守秩序：排队有序，不拥挤，遵守交通规则。

（5）文明用语：使用文明用语，不使用脏话和辱骂性语言。

（6）诚实守信：不作弊，不抄袭，不说谎，遵守考试纪律。

2.教师部分（1）师德师风：树立良好的教师形象，对学生负责，爱岗敬业。

（2）对待学生：平等对待学生，不歧视、不偏袒，公正评价。

（3）教书育人：扎实教学，关心学生的成长，兼顾素质教育。

（4）团队合作：与同事合作，互相支持，共同促进学校发展。

（5）遵纪守法：遵守学校规章制度，遵守法律法规。

3.管理人员部分（1）执行责任：认真履行管理职责，公正执法，广泛倾听。

（2）服务态度：有礼貌、亲和力，提供有效的服务。

（3）教导引导：对学生及时进行教育和引导，帮助他们养成良好的行为习惯。

（4）文明管理：督促学生和教师依规自律，解决问题时尊重、公正、透明。

（5）学校安全：确保学校安全，加强监管，营造安全的学习环境。

三、测评标准1.学生部分（1）守时守纪：根据学生到校和上课记录评估。

（2）尊敬师长：根据教师、工作人员的反馈评估。

（3）友善相待：根据同学之间的交往和同学之间的关系状况评估。

（4）遵守秩序：根据学生在校园生活中是否有违规现象评估。

（5）文明用语：根据学生平时的言行和用语评估。

（6）诚实守信：根据学生的考试成绩和行为表现评估。

2.教师部分（1）师德师风：根据教师的专业素养和工作表现评估。

（2）对待学生：根据学生对教师的反馈评估。

中学文明校园标准1.领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

文明校园评比细则一、背景介绍为了促进学校文明校园建设，提高学生文明素质，我校决定组织开展文明校园评比活动。

本文为文明校园评比的细则，旨在明确评比的具体内容、方式和标准，规范评比过程，公正评选优秀文明校园。

二、参评范围与方式1.参评范围：所有在校学生和教职工都可参与文明校园评比。

2.参评方式：学生可以通过个人或小组参评，教职工可单独参评或组成工作组参评。

三、评比内容及标准1.教师评比标准：(1)严格遵守学校的教学纪律和教师职业操守；(2)精心备课，热爱教育事业，尊重学生，关心学生的成长；(3)积极参与学校活动，传授正能量，做学生的榜样；(4)积极参与教研活动和教学，提高教学质量；(5)与同事和谐相处，共同推动学校文明校园建设。

2.学生评比标准：(1)讲究卫生，保持良好的个人卫生习惯；(2)尊重师长，爱护同学，团结合作，互相关心；(3)遵守学校纪律，积极参与文体活动；(4)爱护学校设施，保持学习环境的整洁；(5)具备社会公德，尊重他人隐私，尊重学校规则。

四、评比流程1.报名阶段：学校将在开学初发放报名表格，参评者需要填写个人信息和参评类别，然后交给班主任或指定老师。

2.宣传阶段：学校将通过宣传栏、广播等方式宣传文明校园评比活动，提醒学生和教职工积极参与。

3.评比阶段：(1)自报名截止之日起，评委会将对报名者的资格进行审核；(2)学生文明校园评比采取班级初选和校级决赛的方式，对初选出的班级进行集体评比，并选出校级优胜班级；(3)教师文明校园评比由专门组织的评委会评选，基于教职工的工作表现、教学质量和学生评价等进行综合评定。

4.颁奖阶段：(1)在校园文明节期间，举行颁奖典礼，公布获奖名单；(2)颁发奖状、奖金或物品奖励，以及荣誉称号。

五、评比结果使用和保密1.评比结果将作为评选荣誉称号和奖学金的依据，纳入学生和教职工的综合素质评价体系。

2.学校将保证评选结果的公正、客观，避免人为干预和不公平现象。

3.所有评选过程和结果将严格保密，不对外透露。

中小学文明班评比标准一：评分细则：（一）纪律：（30分）1、出勤：早上8:00分，中午2:00分，如果到钟没来当迟到一生扣1分。

2、早读前、午读前：要求学生到校后进教室，不得出课室门口，吵闹每人次扣1分。

（多人以上吵闹扣2分）3、爱护公物检查：破坏公物（扫把、粉笔、粉刷、电教设备、花草、树木、课桌椅、门窗、窗帘、壁画等）；在墙壁或桌面上乱刻画等每项目每人次扣1分。

4、尊敬老师、同学间团结友爱，使用礼貌用语，谈吐文明，不说脏话或给同学提绰号。

（违反每项目每人次扣1分）5、课间校园纪律检查。

不得在课室、走廊或楼梯大声喧哗、随处追逐、打架骂人。

（违反每项目每人次扣1分）6、任何时候有学生在课室随意向窗外丢果皮纸屑或高空扔杂物的每人次扣1分。

7、没经老师允许进入别班教室每人扣1分。

8、带玩具、零食（水除外）到校，每人扣一分。

（二）两操：（30分）（此项目由体育教师和值日生共同评分）1、升旗时,立正站立,行注目礼，行队礼动作规范。

（有一项未做好的每人次扣1分）2、出队、退队快、静、齐；不争先恐后，上下楼梯有秩序、靠右走，不推不挤。

（违反每项目每次扣1分）3、队列：队列整齐，站位合理。

（违反每项目每次扣1分）4、做操期间，纪律严明。

不能与邻近同学打闹、说笑；听从指挥等。

（违反每项目每人次扣1分）5、动作：做操时精神饱满，整齐有力、规范，动作到位。

（违反每项目每次扣1分）6、眼保健操（做操时间必须要打开门窗，以便检查。

值日生有权进入课室检查，违反每项目每人次扣1分，全班没做扣2分）（三）卫生：（20分）（此项目值日生有权进入课室检查）1、按时清洁教室（周一4:30分，周二—周五5:15前完成），地面无纸屑垃圾等杂物；垃圾桶无发现垃圾。

(以上有一项未做好扣1分)2、讲台台面干净、教具、书薄摆放整齐，讲台下无杂物、无灰尘。

门窗玻璃、窗台、窗帘整齐无灰尘。

图书角整齐美观。

(以上有一项未做好扣1分)3、不得在校园内任何地方随便抛弃果皮纸屑、杂物；随地吐痰。

文明学校评比细则一、评比目的通过文明学校评比，旨在：1. 树立文明校园的意识和价值观；2. 提高学校的整体文明素质；3. 鼓励学生遵守校纪校规，培养良好的生活惯和社交礼仪；4. 激励教职员工积极践行文明教育理念。

二、评比标准1. 学校环境文明程度：包括教室、走廊、食堂、图书馆等公共场所的整洁程度、环境卫生、禁止乱丢垃圾等；2. 学生文明行为：包括遵守纪律、尊敬师长、友善合作、有礼貌、文明用语等；3. 教职员工文明素养：包括教师教学态度、工作纪律、工作效率和服务态度等；4. 校园文化建设：包括举办文艺活动、开展文明教育主题活动、组织志愿者服务等；5. 荣誉称号获得：包括获得文明校园、文明学生、文明教师等相关荣誉称号。

三、评比流程1. 评比周期：每学期一次；2. 报名参评：学校全体师生自愿参加评比，组织报名，报名截止日期为每学期第一周的周五；3. 参评准备：教师组织学生对学校环境进行整治，进行文明行为培养；4. 评比调查：学校成立评比小组，对学校整体文明程度进行评估和调查，对学生和教职员工的表现进行考察；5. 结果公示：评比结果在学校公告栏和网站上进行公示；6. 颁奖表彰：根据评比结果，颁发相应的文明荣誉称号，并组织颁奖典礼。

四、奖励措施为了鼓励学生和教职员工的积极参与，学校将根据评比结果给予相应奖励，包括但不限于：1. 优秀学生奖；2. 优秀教师奖；3. 文明校园奖；4. 优秀班级奖；5. 其他荣誉奖项。

五、评比结果处理1. 对于评比结果有异议的可以向评比小组提出申诉，评比小组将组织复核；2. 对于评比中发现的问题，学校将督促有关部门进行整改，并采取相应措施；3. 学校将根据评比结果进行整体总结，对评比中不足之处进行改进。

以上即为本《文明学校评比细则》的内容，希望通过评比活动促进学校文明建设，营造良好的教育氛围，提高学生的文明素质和教职员工的文明意识。

让我们共同努力，打造更加文明的学校！。

2024年文明校园创建细则第一条为了进一步推动学校文明建设，营造良好的校园环境，提高广大学生的文明素质，特制定本细则。

第二条学校将建立校园文明委员会，由校领导、班子成员、教职工和学生代表组成，负责制定文明校园创建的具体方案，并监督实施。

第三条学校将制定详细的行为规范，规定学生在校园内的行为准则，包括但不限于以下方面：1. 符合公序良俗，不做违背社会道德的行为；2. 尊重师长，听从教师的教育管理；3. 注意个人卫生，保持整洁和文明礼貌；4. 爱护学校财物，不进行破坏和浪费；5. 不参与校园暴力和欺凌行为；6. 不传播谣言和虚假信息。

第四条学校将加强学生的文明教育，组织开展丰富多样的学习活动。

通过课堂教育、社会实践、志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和公民意识。

第五条学校将设立文明校园创建奖励机制，对那些表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

通过激励措施，引导学生树立正确的文明观念和行为习惯。

第六条学校将建立文明校园巡视制度，由专门的巡视队伍定期巡查校园环境，发现问题及时处理，确保校园的整洁和安全。

第七条学校将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的行为习惯和成长发展。

通过家校合作，共同培养学生的良好行为习惯和文明素质。

第八条学校将建立健全校园法规制度，明确惩戒措施，对于违反校园规定的行为，进行相应的惩罚和教育。

同时，加强安全教育，保障学生的人身安全和财产安全。

第九条学校将加强对教职工的培训，提高教师的专业水平和教育意识。

通过专业化的教育培训，引导教师积极参与校园文明建设，为学生树立良好的榜样。

第十条学校将加强与其他学校和社会组织的交流与合作，共同推动校园文明建设。

通过学校间的交流活动和合作项目，互相借鉴经验，提高校园文明建设的质量和水平。

第十一条本细则自发布之日起生效，并在全校范围内推行。

学校将定期评估和总结文明校园创建工作，并根据实际情况进行调整和完善。

第十二条对于文明校园创建过程中出现的问题和争议，由校园文明委员会进行协调和解决。

中小学文明校园评比细则第一章引言文明校园的创建是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径，对于促进学校整体发展具有重要意义。

本评比细则旨在规范评选文明校园的流程和标准，营造和谐、文明的校园环境。

第二章评价体系1.校园文明评比分为基础评比和特色评比两部分。

基础评比主要考核学校整体文明程度，特色评比则对各学校的特色文明活动进行评价。

2.基础评比指标包括：-学校园区环境：包括校园卫生、绿化情况等。

-学生行为规范：包括遵守交通规则、礼貌用语等。

-教师示范作用：包括教师课堂教学风格、言行举止等。

3.特色评比是基于学校特色文明活动进行评价，具体评选项目根据学校自身情况确定。

第三章评选程序1.学校申报：学校向教育行政部门申报参评，同时提交相关资料，包括学校基本情况介绍、园区环境照片、学生作品等。

3.现场评审：现场评审由教育行政部门组织，主要以实地考察和座谈形式进行。

评审小组成员包括学校领导、教育行政相关人员、教师代表、学生代表等。

4.公示投票：评审结束后，评审结果公示一周，同时开放给学生、家长、教师投票，选出公众评选的优秀文明校园。

第四章评选标准1.基础评比标准：-学校园区环境：-校园卫生：包括教学楼、操场、食堂、卫生间等区域的清洁程度。

-绿化情况：包括树木的种植与养护情况、草坪绿化等。

-学生行为规范：-遵守交通规则：包括上下学时的安全行走、正确使用人行道等。

-礼貌用语：包括学生之间的相互尊重、礼貌待人等。

-教师示范作用：-教师课堂教学风格：包括教师的语言表达、教学方法等。

-言行举止：包括教师与学生之间的互动、师道尊严等。

2.特色评比标准：学校根据自身特色文明活动的规定，评审小组对相关活动的创新性、丰富性和影响力进行综合评价。

第五章奖励措施1.根据评审结果，对于基础评比表现优秀的学校，将颁发文明校园奖牌，并在学校宣传栏上公示。

2.对于特色评比表现优秀的学校，将颁发特色文明校园奖牌，并在教育行政部门的官方网站上进行宣传。

文明校园测评细则
主要针对学生在校园中遵守秩序、尊重他人和保护环境等方面的行为进行评估，以促进校园文明建设和培养学生良好的道德素养。

一、秩序尊重方面：
1. 课堂秩序：学生是否遵守课堂纪律、尊重教师和同学，不随意讲话、打扰他人。

2. 学校规章制度：学生是否遵守学校规定，不违反禁止的行为，如抽烟、打架斗殴等。

3. 公共场所秩序：学生在公共场所是否保持良好的秩序，如图书馆、食堂、操场等。

二、文明礼仪方面：
1. 礼貌待人：学生是否主动向他人问好、道谢、道别，是否保持礼貌、有礼貌地与他人交流。

2. 学校环境整洁：学生是否自觉保持学校的环境整洁，不随地乱扔垃圾，不涂写乱画。

3. 队伍纪律：学生是否按照规定有序排队，不插队、不推挤、不打闹。

三、文明交往方面：
1. 友好相处：学生与同学、老师、其他校外人员之间是否友好相处，不欺凌、不歧视、不恶意诽谤他人。

2. 互助合作：学生是否愿意帮助他人，积极参与集体活动，加强合作与沟通。

3. 学业表现：学生是否按时完成作业、听讲课，积极参与学习，不在课堂上做与学习无关的事情。

四、安全健康方面：
1. 遵守交通规则：学生过马路是否按照交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

2. 食品安全：学生是否注意食品卫生，不随意买食品，不共用餐具，避免食物中毒等安全问题。

3. 保护环境：学生是否爱护校园环境、植物和动物以及公共设施，不损坏或污染环境。

以上便是文明校园测评的细则，学校可以根据实际情况进行具体制定，并通过成绩记录、奖惩制度等方式进行测评和指导。

这将帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的行为习惯和社会责任感。

文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子建设（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。

领导班子成员之间存在明显矛盾，分工不明确，扣 1 2 分。

领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和计划，并定期研究创建工作（3 分）。

无创建目标和计划扣 2 分，未定期研究创建工作扣 1 分。

2、管理制度（5 分）学校各项规章制度健全，执行严格（3 分）。

规章制度不完善，执行不严格，扣 1 3 分。

建立健全民主管理制度，实行校务公开（2 分）。

民主管理制度不健全，校务未公开，扣 1 2 分。

3、安全管理（10 分）建立健全安全管理制度和应急预案，安全责任落实到人（4 分）。

制度和预案不完善，责任未落实，扣 2 4 分。

加强安全教育，定期组织安全演练（3 分）。

安全教育不到位，未定期组织演练，扣 1 3 分。

学校安全设施齐全，无安全隐患（3 分）。

安全设施不齐全，存在安全隐患，扣 1 3 分。

二、教师队伍（25 分）1、师德师风（10 分）教师遵守职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表（5 分）。

有违反师德师风的行为，扣 2 5 分。

教师无体罚或变相体罚学生的现象（5 分）。

发现体罚或变相体罚学生，扣 3 5 分。

2、教师培训（5 分）学校有教师培训计划，并按计划组织教师参加培训（3 分）。

无培训计划或未按计划培训，扣 1 3 分。

教师参加培训的效果良好，业务水平不断提高（2 分）。

根据教师的业务水平提升情况酌情扣分。

3、教学教研（10 分）教师教学态度认真，教学方法得当，教学效果良好（5 分）。

通过学生评价、教学成绩等方面综合评估，教学效果差的扣 2 5 分。

积极开展教学研究活动，有一定数量的教研成果（5 分）。

教研活动开展不积极，教研成果少，扣 2 5 分。

三、学生管理（25 分）1、思想政治教育（5 分）加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯（3 分）。

文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）校园内无垃圾堆积，道路、操场、花坛等公共区域干净整洁（4 分）。

如有明显垃圾堆积，每处扣 1 分；公共区域有杂物未清理，每处扣 05 分。

教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等室内场所卫生良好，地面无污渍，桌椅摆放整齐，物品有序放置（4 分）。

室内卫生不达标，每间扣 1 分；桌椅摆放混乱、物品随意堆放，每处扣 05 分。

卫生间清洁，无异味，设施完好（2 分）。

卫生间有异味、设施损坏未及时维修，每项扣 1 分。

2、绿化与美化（10 分）校园绿化覆盖率达到一定标准，植物生长良好，修剪整齐（5 分）。

绿化覆盖率不足或植物养护不佳，酌情扣分。

校园内有文化景观、宣传栏、艺术作品等，布置合理，具有教育意义和审美价值（5 分）。

缺乏文化景观或布置不合理，酌情扣分。

二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）学校有完善的规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面（5 分）。

制度不健全，每缺一项扣 1 分。

规章制度公开透明，师生知晓率高（3 分）。

通过问卷调查或随机访谈，了解师生对制度的知晓情况，知晓率低酌情扣分。

规章制度执行严格，有监督机制和违规处理措施（2 分）。

执行不力或无监督机制，酌情扣分。

2、教学管理（10 分）教学计划科学合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求（3 分）。

教学计划不合理或课程设置不规范，酌情扣分。

教学秩序良好，教师按时授课，学生认真听讲，课堂纪律严明（4 分）。

出现教师迟到早退、学生违纪等情况，每次扣 1 分。

教学质量监控有效，定期进行教学检查、评估和反馈（3 分）。

未开展教学质量监控工作或对问题整改不力，酌情扣分。

3、安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，责任明确，措施到位（4 分）。

制度和预案不完善，责任不明确，每项扣 1 分。

安全教育常态化，定期开展安全演练和培训（3 分）。

未按要求开展安全教育活动，酌情扣分。