九年级化学金属活动性顺序的探究-课件鲁教版(1)

二、金属与盐溶液反应后溶质及滤渣成分的判断方法 1. 优先置换原理(距离最远原则)： (1)一种金属和多种盐的溶液反应，金属先和最不活泼
金属的盐溶液发生反应。 (2)多种金属和一种盐溶液反应，最活泼的金属先和盐
溶液反应。
2. 反应后滤液、滤渣的成分(按加入金属的质量分情况讨论) 示例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸银和硝酸铜的
具体方法如下： (1)“两金夹一盐”：
选用三种金属中活动性位于两端的金属，以及活动性 介于两种金属之间的金属的盐溶液作为试剂。根据两种金 属单质与盐溶液的反应情况判断(如Fe、CuSO4溶液、Ag)。
(2)“两盐夹一金”： 选用三种金属中活动性位于中间的金属，以及另外两
种金属的盐溶液作为试剂。根据金属分别与另外两种盐溶 液的反应情况判断(如FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液)。
4. [2023·宁夏节选]学习小组在实验室探究铜、锌、银 三种金属的活动性顺序。 【设计与实验】同学们设计并进行如图所示实验 (实验中所用金属均已用砂纸打磨)。
【解释与结论】 (1)实验Ⅰ中只有一支试管内有气泡产生，反应的化学方程
式为___Z_n__＋__H_2_S_O_4_=_=_=__Z_n_S_O__4＋__H__2_↑_______。 (2)实验Ⅱ中的实验现象是
下列说法不正确的是( D ) A. 由实验可判断出铁、铜、锌的活动性顺序 B. 两支试管混合后，固体总质量一定增加 C. 滤渣中一定有Cu，一定没有Fe和Zn D. 滤液中的金属化合物一定
有FeCl2、ZnCl2和CuCl2
【解析】由于金属的活动性：锌＞铁＞铜，在进行实验时， 铁不能与氯化锌反应，能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜， 反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量 稀盐酸，无明显现象，说明铁没有剩余。根据铁不能与氯 化锌反应，能与氯化铜反应，可以判断出铁、铜、锌的活 动性顺序，A正确；由于每56份质量的铁能置换出64份质量 的铜，所以两支试管混合后，固体总质量一定增加，B正确； 由上述分析可知，滤渣中一定有Cu，一定没有Fe和Zn，C 正确；由上述分析可知，滤液中的金属化合物一定有FeCl2、 ZnCl2，可能含有CuCl2，D不正确。

针对训练
4．小明为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲 所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙所示)， 发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤， 滤液中含有的金属离子可能的组成有( C ) ①Mg2＋ ②Mg2＋和Fe2＋ ③Mg2＋和Cu2＋ ④Mg2＋、Fe2＋和Cu2＋ A．①② B．①③ C．②④ D．③④
鲁教版 九年级下册
1．两种金属的验证(如Fe、Cu) (1)能否与酸反应及反应剧烈程度。 (2)将一种金属放入另一种金属的盐溶液，看能否发 生置换反应(如Fe、CuSO4溶液)。
考点解析
2．三种金属的验证(如Fe、Cu、Ag) 验证三种金属的活动性顺序常采用“中间开花”的 方法。具体方法如下： (1)“两金夹一盐”：选用三种金属中活动性位于两端 的金属，以及活动性介于两种金属之间的金属的盐溶液作 为试剂。根据两种金属单质与盐溶液的反应情况判断(如 Fe、CuSO4溶液、Ag)。
2．反应后滤液、滤渣的成分(按加入金属的质量分 情况讨论)
示例：将铁粉不断加入一定质量的硝酸银和硝酸铜 的混合溶液中，随着铁粉的加入，反应情况如图所示。
考点解析
3 1．可根据金属与酸反应的剧烈程度判断金属活动性， 但不能根据金属与盐溶液反应的剧烈程度比较金属活动性。 2．在比较金属活动性时需要注意控制变量法的应用， 如酸溶液或盐溶液的温度、浓度，金属的形状、表面积等 需保持一致。 3．设计实验验证金属活动性顺序时，“两金夹一盐” 及“两盐夹一金”中的盐必须是可溶性的盐。
将两支试管中物质混合，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫 酸亚铁，硫酸锌不反应，最终得到浅绿色溶液，则溶液A 中的阳离子有Zn2＋、Fe2＋。(4)浅绿色溶液A中含有硫酸锌 和硫酸亚铁，加入过量锌粉可使溶液A中的Fe2＋全部转化 为铁；锌和硫酸亚铁溶液反应生成铁和硫酸锌溶液，溶液 质量增加，则溶液A的质量小于溶液C的质量。

初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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3.在金属活动顺序里，位于____前__面_的 金属能把位于__后_面___的金属从它的 盐溶液中置换出来。
⑴一般K、Ca、Na三种金属除外。 ⑵参加反应的盐必须是___可_溶____的 ⑶铁与盐溶液发生置换反应时，
生成_亚__铁__盐___
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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二、金属活动性顺序的探究方法
基本方法：
1.把形状大小相同的不同金属分别放到质 量、浓度完全相同的同种酸溶液中（一般用 稀盐酸或稀硫酸），根据金属表面能否产生 气泡以及产生气泡的速率判断金属活动性— —产生气泡速率越快，金属越活泼。
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
推断题：某金属加工厂生产过程中的废液含 有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污 染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应后过滤，
①向滤出的固体中加入少量稀盐酸， 有气体产生。
则滤渣中一定有 有 有Fe(NO3)2
F;e、CuC(Nu。O、3)A2一gAg定NO没3
滤液中一定
生 有。②Cu则向(NO滤滤3)液出2 A中的gN一固O3定体有中；加滤Fe入渣(N少中O3)量一2 稀定盐有酸，Ag可无能气体。产
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Fe >Cu
Cu >Ag
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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坐标图像分析法
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定
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例如：分别将等质量的镁、锌、铁、铜四种金 属放入完全相同的足量稀盐酸中，如图：
Mg
Zn
Fe
Cu
初三化学专题复习之金属活动性顺序探究与应用定

请同学们思考:
根据金属活动性顺序表你获得的信息有 哪些呢？
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
1、在金属活动性顺序里，金属的位置 越靠前，它的活动性就___越__强___。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
2、排在氢__前__面____的金属能与酸反应 产生氢气,而排在氢___后_面___的金属不能 与酸反应,产生氢气。
⑴酸一般指_稀__盐__酸__、__稀__硫__酸__、__醋__酸__等 ⑵铁与酸发生置换反应，生成_亚__铁__盐__
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
5．为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的金属 活动性顺序，下列各组所提供的试剂无法得 出结论的是 （ C ）
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C、Cu、Ag、FeSO4溶液
D、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液
1、课后认真复习本节内容加深 对金属活动性顺序的理解。
2、完成课本 P116 第11题
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著