2018-2019学年仁爱版英语九年级上册第二单元知识点归纳

仁爱版九年级英语上册第二单元U2T2.知识点归纳Topic 2 How does pollution hurt the earth?一、重点词汇（一）词形变换1. none (反义词) all2. both (反义词) neither3. rubbish (同义词) litter4．steal (过去式) stole (过去分词) stolen 5. spit (过去式；过去分词) spat6. behave (名词) behavior7. prevent (同义词) stop8. although (同义词)though 9. pollute (句词) pollution 10. completely (形容词) complete （二）重点词组1．read this article 看这篇文章2．here and there = everywhere 到处3．care for = look after = take care of 照顾4．give some advice to …提出一些建议给……5．set one’s mind to sth. 集中精力于……; 用心于……6．protect nature 保护自然7．wash away 冲走8．blow away 吹走；刮走9．turn into = change into 转变成10．die out 灭绝；绝迹11．stop / prevent …(from) doing sth. 阻止……做某事12．keep…from doing sth. 阻止……做某事13．move toward…朝……移动14．cut down 砍倒15．run away 跑走; 流走16．cut off 中断17．on the earth 在地球上18．be in danger of (doing) sth. 处于做某事的危险中19．destroy/ harm/ pollute the environment 破坏/损害/污染环境20．have a quiet life 过着平静的生活21．plenty of 大量的22．come to realize 开始意识23．have a clean-up 大扫除24．one after another 一个接着另一个25．on recycled paper 在再生纸上26．enter the competition 进入比赛27．offer one’s suggestion 提供某人的建议二、重点句型1．But the government has done something useful to protect the environment.但政府为了保护环境已做了一些有益的事。

Unit 2 Topic1 Pollution has caused too many problems.Ⅰ.词汇归纳:1.noise (n.) 噪音– noisy (adj.) 嘈杂的 voice 嗓音sound 声音2.chemistry (n.)化学– chemical (n./ adj.) 化学的/化学品– chemist (n.) 化学家3.leaf – leaves (pl.) 树叶4.butterfly – butterflies (pl.) 蝴蝶5.pollute (v.) – pollution ( n.) 污染5.produce (v.) 生产--- producer ( n.) 生产者6.breathe (v.) – breath (n.)呼吸7.harm (v.) – harmful (adj.)损害8.hear ( v.) 听见– hearing (n.)听力lose one’s hearing / have hearing loss 丧失听力9.lose (v.) – loss (n.) 丧失fort (v.) --- comfortable (adj.) 舒适– uncomfortable (adj.) 不舒适11.please (v.) 取悦– pleased (adj.)感到高兴– pleasant (adj.)令人愉快 --- unpleasant(adj.)令人不愉快12.environment (n.) – environmental (adj.) 环境 environmental problems 环境（问题）13.create (v.) – creative (adj.) --- creation (n.)创造Ⅱ. 词组归纳:14.bear to do sth. /bear doing sth. 忍受做某事15.no better than 和…几乎一样差16.It’s reported that…据报道…17.several hundred / thousand / million / billion 几百/千/百万/十亿18.pour … into…把…倒入…16.cut it / them down 砍倒17.be harmful to / do harm to sb / sth 对…有害18.high blood pressure 高血压19.look weak 看起来虚弱20.be gone / disappeared 消失21.be in a good / bad mood 心情好/不好22.care for 关注, 关心23.throw it / them around 把…乱扔24.go deaf 变聋25.all sorts / kinds of 各种各样26.be good for / be bad for 对…有益/害27.had better (not) do sth 最好（不）做…28.What a mess! 多么杂乱啊！29.What a shame ! 多么可惜啊！Ⅲ. 重点句子:1. You could see bees and butterflies dancing.你可以看到蜜蜂蝴蝶在飞舞。

仁爱版九年级上册英语第二单元知识点总结一、重点词汇1. concentrate: 集中注意力2. progress: 进步3. technique: 技术，技巧4. motivate: 激励，鼓励5. challenge: 挑战6. memorize: 记住7. grammar: 语法8. structure: 结构9. dialogue: 对话10. pronunciation: 发音二、重点句型1. How can I improve my English quickly? （如何才能快速提高我的英语？）2. You should read more English books. （你应该多读英文书。

）3. Can you give me some advice on how to improve my listening skills? （你能给我一些建议如何提高我的听力技能吗？）4. It’s important to practice speaking with others. （和别人练习口语很重要。

）5. I think the best way to learn grammar is to do more exercises.（我认为学习语法的最好方法是做更多的练习。

）三、语法重点1. 时态的使用2. 被动语态的构成与运用3. 语法结构的灵活运用四、阅读技巧1. 注重文章中的关键词2. 注意上下文的逻辑关系3. 提高阅读速度和理解能力五、听力技巧1. 练习听力短文，提高听力技能2. 注意语速和语调的变化3. 注意听取关键信息六、口语表达1. 培养说英语的自信心2. 练习日常交际用语3. 学会模仿优秀的口语表达者，提高自己的口语水平4. 积极参与英语口语练习和交流七、写作技巧1. 多读范文，学习优秀的写作风格2. 学会使用连接词，提高文章的连贯性3. 多加练习，提高写作水平4. 注意语法和拼写错误的改正八、口语练习1. 找一个练习口语的伙伴，共同提高口语水平2. 参加英语角或者英语俱乐部，扩大口语交流的机会3. 每天坚持练习口语，保持口语水平的稳定提升九、总结本单元主要围绕着英语学习的各个方面展开，包括阅读、听力、口语、写作等方面的技巧和方法。

仁爱版九年级英语上册Unit2 知识点总结1. 词汇- 动词短语：例如"play sports"（进行体育运动）、"watch TV"（看电视）- 名词短语：例如"the Great Wall"（长城）、"the Palace Museum"（故宫博物院）- 形容词：例如"delicious"（美味的）、"interesting"（有趣的）- 副词：例如"often"（经常）、"never"（从不）- 人称代词：例如"I"（我）、"he"（他）- 数词：例如"one"（一）、"ten"（十）2. 语法- 一般现在时：描述现在经常发生的动作或状态。

例如"I like music"（我喜欢音乐）。

- 一般过去时：描述过去已经发生的动作或状态。

例如"He watched a movie yesterday"（他昨天看了电影）。

- 现在进行时：描述当前正在进行的动作。

例如"We are playing basketball"（我们正在打篮球）。

- 比较级与最高级：用于比较两个或多个事物的不同程度。

例如"He is taller than his brother"（他比他兄弟高）。

- 物主代词：表示所属关系。

例如"This is my book"（这是我的书）。

3. 句型- 陈述句：陈述一个事实或描述一个状态。

例如"I am a student"（我是一名学生）。

- 疑问句：用来提问。

例如"Do you like English?"（你喜欢英语吗？）。

九年级英语上册unit2 知识点汇总仁爱版九年级英语重点词组与句型Unit 2Tpi1sell/sund/feel/taste/l+ 形容词闻/ 听/ 感觉/ 尝/ 看起来⋯⋯2Therebesbdingsth有某人正在做某事3dhart ⋯对⋯⋯有害=beharfult/bebadfr4hat/Habutsth/Let ’ sdsth/Shalledsth?/hntdsth/hdn ’ tudsth提供建议pur ⋯int ⋯把⋯⋯倒入⋯⋯6see/hearsbding/dsth看/ 听见某人正在/ 在做某事7dsthusefultdsth taeeasurestdsth采取措施做某事8Hlnghaveubeenliethis ？你像这样有多久了？（回答用sine 或fr 短语）9aesbdsth使某人做某事0aenise制造噪音1hat ’ sre而且2beinagd/badd心情好/ 坏3standsth/ding忍受某事/ 做某事4anagetdsth努力做某事ritetsb给某人写信6hadbetterdsth最好做某事hadbetterntdsth最好不要做某事7ntall不是所有ntever不是每一个8quiteafe相当多9nbetterthan与⋯⋯一样差, 不比⋯⋯好20ausesbtdsth导致某人做某事21trtdsth努力做某事22allsrts/indsf各种各样23ntnl ⋯⋯butals不仅⋯⋯而且⋯⋯24asell也（置于句末）2inanas在许多方面；以许多方式26Itisreprted/saidthat+ 从句据报道/ 据说Tpi227asaresult因此28leavesthsp把某物遗忘在某地29leavesthhereandthere乱扔⋯⋯30aln踩踏31arefr关心，照顾=taearef/lafter32deverthingsbantdsth 尽某人最大努力做某事=tr/dne ＇sbesttdsth33evenrse更糟糕的是34nnef 代词/名词没有⋯⋯3inthebeginning一开始36betterandbetter越来越好37dabda一天天38beindanger处于危险中39beindangerf面临⋯⋯的危险40etrealize逐渐意识到41ustn现在, 刚才42stp/eep/prevent ⋯frdingsth 防止⋯⋯做某事43needtdsth需要做某事44ash/blaa冲走/ 吹走4inpubli在公共场合46eintbeing形成47turnff/n/up/dn关掉/ 打开/ 调高/ 调低48dealith ＝dith处理解决49taeaa带走0blstrngl风刮得厉害1aldnthestreet在街上走2hangeint把⋯⋯转换成8prtettheenvirnent保护环境64reeber/frgettdsth记得/ 忘记（不）做某事6bebad/gdfr对⋯⋯有害/ 有益67refert提到/ 涉及68havediffiult/truble/prblesdingsth 有困难做某事69taeup占据Tpi370pisthup捡起某物71Hften多久一次72rfr为⋯⋯工作73beusedfrding某物被用于做某事74taeasher淋浴7usesthtdsth用某物做某事76It ’ sapitthat+ 从句很遗憾⋯⋯77enuragesbtdsth鼓励某人做某事78It ’ sindfsbtdsth某人做某事好79besuppsedtdsth应该做某事80I ’ dlvet我乐意81ughttd应该做某事否定ughtnttd82insteadfding而不是做某事83ntie准时84intie 及时8Thereillbesthtd有某事要去做86aesuretdsth确定做某事87push ⋯frard/dn向前/ 下推⋯⋯88pull ⋯up 向上拉⋯⋯。

九年级上册仁爱版英语U2T3知识点总结在九年级上册仁爱版英语教材中，Unit 2 Topic 3是一个重要的知识单元，涉及到词汇、语法、听力、阅读和写作等多个方面。

在本文中，将对该知识点进行深入浅出的总结，以便读者更好地理解和掌握相关内容。

1. 词汇在本单元的词汇部分，涉及到人物特征、学校设施、体育运动和文娱活动等词汇。

tall, kind, gym, swimming等。

这些词汇在日常生活中频繁使用，掌握这些词汇不仅有助于学生的日常交流，还能够帮助他们更好地理解课文内容。

2. 语法本单元的语法重点主要集中在动词的一般现在时和特殊疑问句。

动词的一般现在时是英语中最基础的时态之一，学生需要掌握其肯定句、否定句和疑问句的构成，同时能够准确运用在实际交流中。

特殊疑问句则是英语中常用的句型之一，学生需要掌握如何构成特殊疑问句、以及如何正确回答。

3. 听力在听力部分，学生需要通过听力材料来提高自己的听力理解能力。

老师可以播放相关的录音材料，让学生在听的过程中尝试理解其中的内容，并进行相应的练习和巩固。

在这一环节，学生可以通过大量的听力训练来提高自己的英语听力水平，从而更好地应对日常生活和学习中的听力挑战。

4. 阅读阅读材料往往是帮助学生扩大阅读面和提升阅读能力的重要途径。

在本单元的阅读部分，学生将接触到关于不同学校设施和活动的相关内容，通过阅读这些材料，学生可以了解到英语国家的学校生活和文化，同时提升自己的阅读能力。

5. 写作在写作部分，学生需要根据具体情境来进行写作练习。

描述自己的学校或写一篇日记等。

通过这些写作练习，学生可以更好地理解课文内容，并提高自己的表达能力和写作水平。

总结回顾通过本单元的学习，学生不仅能够掌握相关词汇和语法知识，还能够提高自己的听力、阅读和写作能力。

学生也能够从课文中了解到不同国家的学校文化和生活方式，拓宽自己的视野。

本单元的学习对学生的英语能力提升和文化交流都具有重要意义。

个人观点和理解对于本单元的学习，我个人认为学生应该注重实践和运用。

九年级上册仁爱版第二单元T1知识点总结T 1一、常用词组Pour…into 倒入My goodness 我的天啊Cut down 砍到In a bad mood 心情不好By the way 顺便提一下Write to……给某人写信Care for 关心Be harmful to 有害的A kind of 一种Go deaf 变聋Quite a few 不少的Hearing loss 听力丧失No better than 和……（几乎）一样坏65-year-old people 65岁的人In public 在公共场合Do great harm to 多……有很大的伤害Try to do 尽力做某事Be bad for 对……有很大的伤害High blood pressure 高血压As well 也二、重点句型1.Oh, what a ________ !2.There are several chemical factories_____ waste water into the stream.3.What’s______, the factory makes too much noise……4.Noise is_____, to human’s health.5.People who work and live in noisy conditions often_______ deaf.6.…many teenagers in America can hear no ______ than 65-year-old people do,…7.…does great_____to people’s hearing.三、语法知识1.一般过去时：I went there two years ago.2.Lots of=a lot of3.Sounds great! 听起来不错！4.What a mess! 真糟糕！5.Go vi. 不复存在，不见了，丢失，失窃The flowers and grass here gone!My new bike has gone!6.What a shame!=what a pity! 真遗憾！7.There be+sb/sth+doing sth 有某人或某物正在做某事There be sth/sb to do sth 有某人/某物做某事There are two people waiting outside.There is no time to think.There were few machines to help us to do farm work in the past.8.Waste adj.废弃的，无用的，丢弃的n. 浪费，废弃物A waste of time 浪费时间waste one’s words 白费口舌9.Breathe v. 呼吸breath n.Breathe in 吸入breathe out 呼出hold one’s breath 屏住呼吸take a deep breath 深深地吸一口气10.How long 多久以后for/sinceHow soon 多久以后in+一段时间How often 频率once/twice a weekHow far 多远（距离）米（单位）11.Produce 产生，造成，引起，表结果（侧重工业生产，农产品，也包括创造脑力劳动产品）Make含义广泛，没有具体限制生产任何产品12.What’s worse 更糟糕的是13.Too much 太多+un. There is too much water leftMuch too 实在太，非常，常用在adv或adj前面14.Bear v. 承受，忍受She can’t bear to watch them suffer.Bear n.熊，鲁莽的人He is a perfect bear. 他是一个十足的鲁莽汉。

Unit 2 Topic1 Pollution has caused too many problems.Ⅰ.词汇归纳:1.noise (n.) 噪音– noisy (adj.) 嘈杂的voice 嗓音sound 声音2.chemistry (n.)化学–chemical (n./ adj.) 化学的/化学品– chemist (n.) 化学家3.leaf – leaves (pl.) 树叶4.butterfly – butterflies (pl.) 蝴蝶5.pollute (v.) – pollution ( n.) 污染5.produce (v.) 生产--- producer ( n.) 生产者6.breathe (v.) – breath (n.)呼吸7.harm (v.) – harmful (adj.)损害8.hear ( v.) 听见– hearing (n.)听力lose one’s hearing / have hearing loss 丧失听力9.lose (v.) – loss (n.) 丧失fort (v.) --- comfortable (adj.) 舒适– uncomfortable (adj.) 不舒适11.please (v.) 取悦– pleased (adj.)感到高兴– pleasant (adj.)令人愉快 --- unpleasant (adj.)令人不愉快12.environment (n.) – environmental (adj.) 环境 environmental problems 环境（问题）13.create (v.) – creative (adj.) --- creation (n.)创造Ⅱ. 词组归纳:14.bear to do sth. /bear doing sth. 忍受做某事15.no better than 和…几乎一样差16.It’s reported that…据报道…17.several hundred / thousand / million / billion 几百/千/百万/十亿18.pour … into…把…倒入…16.cut it / them down 砍倒17.be harmful to / do harm to sb / sth 对…有害18.high blood pressure 高血压19.look weak 看起来虚弱20.be gone / disappeared 消失21.be in a good / bad mood 心情好/不好22.care for 关注, 关心23.throw it / them around 把…乱扔24.go deaf 变聋25.all sorts / kinds of 各种各样26.be good for / be bad for 对…有益/害27.had better (not) do sth 最好（不）做…28.What a mess! 多么杂乱啊！29.What a shame ! 多么可惜啊！Ⅲ. 重点句子:1. You could see bees and butterflies dancing.你可以看到蜜蜂蝴蝶在飞舞。

Unit2 Topic 3Section A1.interview sb. about sth.关于某事采访、访问某人2.We all know that you’re working for an organization that protects the environment.我们都知道你在为一个环保组织工作。

work for... 为...工作该句是一个含有两个that从句的复合句。

第一个that引导宾语从句，说明know 的内容；第二个that引导定语从句，修饰organization。

3.Recycling can protect the environment, and it can save money,too.回收利用能保护环境，还能节省金钱。

recycling为名词，意为“回收利用”。

recycling还可作形容词，意为“回收利用的，重新利用的”。

Eg：Is there a recycling center around here?这儿附近有废品收购站吗？4.encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事Teachers often encourage the students to study hard.老师经常鼓励学生努力学习。

5.can（情态动词）能，会，可以（名词）罐子，罐头6.sort（动词）把...分类，挑选（名词）种类，相当于kind。

They sell many different sorts of flowers here.=They sell many different kinds of flowers here.他们这里出售许多不同种类的花。

7.You will miss the bus.你将错过那班车。

miss错过8.shake作动词时，有以下三种含义：（1）（使）动摇，震动。

（2）使震惊。

（3）（身体）颤抖，发抖，哆嗦。

作名词时，意为“摇动，抖动，颤动”。