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贴谷物画活动方案1. 活动背景谷物是我们日常生活中重要的食物来源之一，它们丰富多样而又富含营养。
为了增加对谷物的认识和了解，同时培养孩子们的动手能力和创造力，我们计划举办一场贴谷物画活动。
2. 活动目的•增加对谷物的认识：通过观察和了解各种不同的谷物特征，让孩子们了解谷物的外观、用途和营养成分。
•培养动手能力：通过贴谷物的方式，锻炼孩子们的动手能力和手眼协调能力。
•培养创造力：鼓励孩子们使用各种不同的谷物贴出自己的创意作品，培养他们的创造力和想象力。
3. 活动流程第一阶段：介绍谷物（30分钟）在活动开始前，我们将向孩子们简要介绍一些常见的谷物种类。
我们可以展示一些实物，如小麦、玉米、大米等，并分享关于它们的知识和有趣的谷物事实。
第二阶段：制作准备（10分钟）为了参加贴谷物画活动，我们需要为孩子们准备一些材料：贴纸、剪刀、画纸、胶水等。
在这个阶段，我们将向孩子们展示如何正确使用这些材料，并解释安全注意事项。
第三阶段：制作贴谷物画（60分钟）在这个阶段，孩子们将分为小组，每个小组选取一种或多种谷物进行创作。
他们可以通过剪纸、拼贴等方式将谷物贴在画纸上，创作出自己的作品。
我们鼓励孩子们展示创意和想象力，可以使用不同颜色的贴纸、剪出有趣的形状等。
老师和志愿者将在旁边提供指导和帮助。
第四阶段：展示和分享（20分钟）在活动结束前，每个小组将有机会向其他小组展示他们的作品，并分享他们的创作灵感和想法。
这将鼓励孩子们之间的交流和合作，同时也有助于培养他们的自信心和表达能力。
4. 活动准备•确定活动场地和时间。
•准备谷物实物和相关图片作为介绍和展示的素材。
•检查和准备好所需的材料：贴纸、剪刀、画纸、胶水等。
•招募志愿者来协助活动的进行，特别是在制作过程中提供帮助和指导。
5. 活动评估在活动结束后，我们可以进行一次简单的评估，以了解活动的效果和参与者的反馈。
我们可以通过以下方式进行评估： - 参与者的满意度调查：向孩子们和他们的家长发送调查问卷，了解他们对活动的满意度和建议。
秋天幼儿园谷物贴画教案1. 教学目标•培养幼儿对秋季谷物的认识和理解。
•培养幼儿的动手能力和创造力。
•培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学准备•多种谷物的图片或实物样本（如小麦、玉米、大米等）。
•彩色纸或卡纸。
•色彩橡皮泥或其他可粘贴材料。
•剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 教学过程3.1 导入（10分钟）•引出本次课的话题：“大家知道秋天有哪些特点吗？”•引导幼儿回答，并提到秋天丰收的季节，重点提到谷物的特征和重要性。
3.2 观察与讨论（10分钟）•准备谷物的图片或实物样本，并向幼儿展示。
•引导幼儿观察和描述不同谷物的特征和形状，让幼儿发现共同点和区别。
3.3 制作谷物贴画（40分钟）•给每位幼儿发放彩色纸或卡纸，并提供橡皮泥或其他可粘贴材料。
•引导幼儿根据自己观察和理解的谷物特征，使用橡皮泥或材料剪裁成不同形状的谷物图案。
•鼓励幼儿根据个人喜好和创造力，进行贴画组合和创作。
3.4 展示和分享（20分钟）•鼓励每位幼儿展示自己的谷物贴画作品，并向其他幼儿分享自己的创作灵感和过程。
•引导幼儿互相欣赏、学习和借鉴。
4. 教学延伸•利用绘画活动，让幼儿绘制秋天谷物的场景。
•利用秋季户外活动，带幼儿实地观察并采摘不同谷物。
•利用游戏，带领幼儿进行谷物的排序和分类。
5. 教学总结通过本节课的学习，幼儿对秋季谷物有了更深入的认知，并培养了动手能力、创造力、观察能力和想象力。
注：本文档为Markdown文本格式输出，没有图片和网址，且避免使用了Ai和人工智能等字样。
谷物粘贴画图教案教案标题：谷物粘贴画图教案教学目标：1. 了解和识别不同种类的谷物。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
4. 培养学生的合作和团队合作精神。
教学准备：1. 谷物的图片或实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等绘画工具。
3. 白板或黑板和粉笔/白板笔。
4. 学生绘画纸和其他绘画材料。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾他们对谷物的了解和认识，鼓励他们分享自己所知道的谷物种类。
2. 展示谷物的图片或实物样本，并让学生观察和描述它们的特征。
主体：3. 解释今天的活动目标：制作谷物粘贴画图。
4. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸、剪刀和胶水。
5. 向学生展示一些谷物的图片，并鼓励他们选择自己喜欢的谷物进行绘制。
6. 学生用彩色纸剪出所选谷物的形状，并使用胶水将它们粘贴在绘画纸上。
7. 鼓励学生使用彩色铅笔或其他绘画工具为谷物添加细节和纹理，使其更加逼真。
8. 每个小组完成后，邀请他们展示和解释他们的作品。
总结：9. 回顾今天的活动，强调学生通过制作谷物粘贴画图加深了对谷物的认识和理解。
10. 鼓励学生分享他们在制作过程中的观察和体会。
11. 引导学生思考如何将这种技巧应用到其他主题或概念上。
拓展活动：12. 邀请学生继续探索其他食物或自然元素的粘贴画图，例如水果、蔬菜、花朵等。
13. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和技巧，以展示他们的创造力和想象力。
评估：14. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
15. 评估学生对谷物特征的理解和表达能力。
16. 收集学生的作品，并根据其完成度和创意性进行评估。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和工具，以便每个学生都能参与活动。
2. 在活动过程中鼓励学生相互合作和分享创意。
3. 确保活动的安全性，特别是在使用剪刀和胶水时。
希望这份教案能对你有所帮助，祝你的教学顺利！。
五谷作画美术教案五谷作画美术教案（精选7篇）五谷作画美术教案篇1教学重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。
教学难点：让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教具准备：镊子尺子铅笔橡皮白乳胶毛笔五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）教学过程一、1．认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。
尝试发现：2．摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。
2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案4．种子滚动要用胶水粘贴。
二、发展阶段1、欣赏谷物画，简要介绍谷物画。
（1）、引导学生教材中每件作品。
讨论：三幅作品分别运用了五谷作画的什么方法？（因形造型、因色造型、因质造型）（因色造型）（因形造型）（因质造型）看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这幅画的最大特点，显得作品有秩序美。
欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理。
你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？学生可以先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1，设计图案2，局部刷胶水3，粘贴谷物，逐一完成学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型，能够粘贴出简单的形象。
种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。
4、幻灯片结合作品实物的展示，制作方法的讲解。
5、制作过程（主要时间交给学生）注：示范制作过程中的要领。
构思主题；选择材料；均匀涂胶；仔细粘贴。
初中生谷物粘贴画教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生对谷物的认识和珍惜粮食的意识。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
教学重点：1. 谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 学生动手实践能力的发展。
教学难点：1. 谷物粘贴画的创意设计和制作技巧。
2. 学生创新思维的培养。
教学准备：1. 谷物粘贴画的样品展示。
2. 各种谷物材料（如大米、玉米、小麦等）。
3. 彩纸、画纸、剪刀、胶水等制作工具。
4. PPT课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 展示谷物粘贴画的样品，引导学生欣赏和评价。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解谷物粘贴画制作的步骤和技巧。
2. 引导学生了解各种谷物的特点和用途。
三、学生动手实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种谷物进行制作。
2. 学生根据谷物的特点，设计粘贴画的图案。
3. 学生动手制作谷物粘贴画，教师巡回指导。
四、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己的谷物粘贴画作品。
2. 学生互相评价，教师总结学生的表现和进步。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，引导学生回顾谷物粘贴画的制作方法。
2. 展示学生作品，引导学生进行评价和总结。
二、拓展学习（15分钟）1. 引导学生思考如何改进和创新谷物粘贴画的设计和制作。
2. 学生分组讨论，提出改进和创新的想法。
三、学生动手实践（15分钟）1. 学生根据改进和创新的想法，重新制作谷物粘贴画。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。
四、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己的改进和创新作品。
2. 学生互相评价，教师总结学生的表现和进步。
教学评价：1. 学生谷物粘贴画作品的创意和制作技巧。
2. 学生在制作过程中的动手能力和合作意识。
3. 学生对谷物的认识和珍惜粮食的意识。
秋天幼儿园谷物贴画教案
一、教学目标
本节课的教学目标是帮助幼儿学会认识不同的谷物以及它们的特点，使幼儿能够通过贴画的方式更深入地了解这些谷物。
同时，通过参与绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
二、教学准备
1.谷物图片或印有谷物图片的海报
2.谷物种子
3.贴画纸
4.色彩笔或颜料
5.每个幼儿的手工材料
三、教学过程
第一步：导入活动
老师向幼儿介绍本课的活动：谷物贴画。
讲解今天要用到的参考资料，如谷物种子和图片。
第二步：认识谷物
老师总结谷物的基本概念和种类，包括大米、小麦、玉米等。
在此基础上，教师向幼儿展示每种谷物的图片或海报，介绍它们的特点和用途。
第三步：贴画活动
1.老师指导幼儿选择自己喜欢的谷物图片或海报，并将其贴在纸上。
2.老师拿出谷物种子盒子，带领幼儿逐一认识不同的谷物种类，同时让
幼儿在贴纸上模仿画出谷物形象。
3.老师鼓励幼儿在谷物的形象上加入创意，比如花朵、树叶等。
第四步：分享作品
当所有幼儿完成贴画活动后，老师让他们相互分享自己的作品。
同时，老师引导幼儿谈论他们的作品，并让他们分享对谷物的更深入了解。
第五步：结束活动
教师引导幼儿反思本节课的活动，了解他们从中学到了什么，并带领孩子们整理好自己的材料，结束本节课的活动。
四、教学评价
本节课强调创意和想象力的发展，通过谷物贴画活动促进幼儿对谷物的认识和学习。
有助于幼儿培养自信心、创造力和团体协作精神。
同时，本节课也可以通过观察幼儿的作品，了解他们对谷物的认知程度和创意发展水平。
利用谷物制作贴画教案设计教案设计，以利用谷物制作贴画。
一、教学目标。
1.了解谷物的种类和特点；2.学习利用谷物制作贴画的方法和技巧；3.培养学生的动手能力和创造力；4.激发学生对谷物的兴趣，增加对谷物的了解。
二、教学重点。
1.谷物的种类和特点；2.利用谷物制作贴画的方法和技巧。
三、教学难点。
1.谷物的贴画制作；2.谷物的特点和用途。
四、教学准备。
1.准备各种谷物，如小麦、稻米、玉米等；2.准备画板、胶水、画笔等工具；3.准备相关的图片和资料。
五、教学过程。
1.导入新知识。
教师向学生介绍谷物的种类和特点，如小麦、稻米、玉米等，让学生了解谷物的来源和用途。
2.学习制作贴画。
教师向学生介绍利用谷物制作贴画的方法和技巧，如先将谷物磨成粉末，再用胶水粘贴在画板上，可以制作出丰富多彩的图案和画面。
3.实践操作。
让学生动手操作，利用准备好的谷物和工具，制作自己的贴画作品，可以根据自己的想法和创意进行设计，培养学生的动手能力和创造力。
4.展示成果。
让学生展示自己制作的贴画作品，互相欣赏和交流，激发学生对谷物的兴趣，增加对谷物的了解。
六、课堂小结。
通过本节课的学习，学生了解了谷物的种类和特点，掌握了利用谷物制作贴画的方法和技巧，培养了学生的动手能力和创造力，激发了学生对谷物的兴趣，增加了对谷物的了解。
七、作业布置。
让学生回家继续制作贴画作品，可以尝试使用其他谷物进行制作，拓展自己的想法和创意。
八、教学反思。
本节课通过利用谷物制作贴画的方式，让学生在动手操作中了解谷物的特点和用途，培养了学生的创造力和想象力，激发了学生对谷物的兴趣。
在今后的教学中，可以多利用实践操作的方式，让学生在动手中学习，提高学生的学习兴趣和主动参与性。
粘贴谷物年画教案大班谷物年画是中国传统的农民绘画艺术形式，以谷物为主题，寓意丰收和吉祥。
在大班幼儿教育中，通过粘贴谷物年画的教学活动，可以培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，同时让幼儿了解中国传统文化。
教学目标：1. 认识谷物年画的特点和意义。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和理解。
教学准备：1. 谷物年画图片或样本。
2. 谷物年画模板。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。
4. 画笔和颜料。
教学步骤：1. 导入：通过展示谷物年画图片，引发幼儿对谷物年画的兴趣，并询问他们对谷物年画的了解和想法。
2. 介绍谷物年画：向幼儿简要介绍谷物年画的特点和意义，解释年画中谷物的象征意义，如丰收、富足、吉祥等。
3. 制作谷物年画模板：教师向幼儿展示谷物年画模板，并解释其中的谷物图案。
然后，让幼儿选择自己喜欢的谷物图案，用画笔和颜料在白纸上绘制。
幼儿可以参考模板，也可以发挥自己的想象力。
4. 粘贴谷物年画：将幼儿绘制好的谷物年画剪下来，然后用胶水粘贴在彩色纸上。
幼儿可以选择不同颜色的纸张，增加作品的视觉效果。
同时，教师可帮助幼儿用剪刀剪出不同形状的谷物，增加作品的层次感。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的谷物年画作品展示给其他同学观看，并邀请他们分享自己的创作过程和感受。
6. 教学总结：回顾本节课的内容，让幼儿总结谷物年画的特点和意义。
同时，鼓励幼儿将所学的知识和技能运用到日常生活中。
通过粘贴谷物年画的教学活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能让他们了解和感受中国传统文化的魅力。
同时，该活动也可以促进幼儿的交流和分享能力，增强他们的自信心和团队意识。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对艺术和文化的热爱，培养他们的综合素质和创造力。
幼儿园谷物粘贴画科技教案一、教案背景现如今，科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了培养幼儿对科技的兴趣，提高他们的动手能力和观察力，我们在幼儿园开展了谷物粘贴画科技教学活动。
本教案旨在通过引导幼儿使用谷物制作粘贴画，培养他们的创造力和动手能力。
二、教学目标1.培养幼儿对谷物的观察力和感知能力；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿对科技的兴趣和探索欲望。
三、教学准备1.不同种类的谷物（如小麦、玉米、大米等）；2.白纸、彩色纸、胶水等；3.幼儿绘画工具（如彩笔、彩色铅笔等）；4.老师准备好相关实例作为示范材料。
四、教学步骤第一步：引导幼儿观察和感受1.老师向幼儿展示不同种类的谷物，让他们观察和感受每种谷物的形状、颜色和质地。
2.老师与幼儿一起品味谷物，让他们感受到谷物的味道和口感。
第二步：示范制作谷物粘贴画1.老师向幼儿展示一幅谷物粘贴画的示例，并解释制作过程。
2.老师带领幼儿一起制作谷物粘贴画，指导幼儿在纸上涂抹胶水，然后将不同颜色的谷物粘贴在上面，创造出自己喜欢的图案。
第三步：幼儿亲自制作谷物粘贴画1.分发纸张和谷物给每位幼儿。
2.鼓励幼儿根据自己的想法，使用谷物制作自己的谷物粘贴画。
3.老师在一旁提供帮助和指导，并鼓励幼儿展示他们的作品。
第四步：共同欣赏和评价作品1.幼儿完成作品后，老师和幼儿一起欣赏和评价每位幼儿的作品。
2.鼓励幼儿分享制作过程中的体验和感受。
五、课后延伸活动1.将幼儿制作的谷物粘贴画制作成展览品，让幼儿在教室或学校的展示区展示自己的作品，增加他们对作品的自豪感。
2.鼓励幼儿将谷物粘贴画送给自己喜欢的人，分享他们的创意和劳动成果。
3.继续探索其他以谷物为材料的手工艺制作，如谷物拼图、谷物手链等，培养幼儿的综合动手能力和创造力。
六、教学效果评价通过本次谷物粘贴画科技教学活动，我们既培养了幼儿对谷物的观察力和感知能力，又促进了他们的手眼协调能力和创造力的发展。
《有趣的谷物粘贴》教学设计
元山尔小学严雪莲
一、谷物粘贴画介绍：
谷物粘贴画是以各类植物种子为原料，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，通过粘贴等手段，经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。
谷物粘贴画不仅美观、时尚，而且她采用纯天然的植物种子作为原料，所以谷物粘贴画具有清新自然、健康环保的特点。
谷物粘贴画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子。
这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色。
每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次。
由于种子里含有的水分会影响到谷物粘贴画的制作效果，所以首先要对它们进行晾晒，把含在种子里面的水分彻底蒸发掉。
谷物粘贴画的制作：1、筛选原料。
2、板上作画。
3、涂抹胶水。
4、填充原料。
5、增亮处理。
6、合成装框。
二、设计思路：
谷物粘贴是装饰画的一种，具有极强的装饰性，是让学生对生活中的谷物材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型。
重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上，让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小、形状的搭配和组合的乐趣。
采用欣赏、提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。
在评价整理阶段，给学生鼓励。
促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达到自主学习的目的。
三、教学目标：
1、知识与技能：
合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法和技能。
2、过程与方法：
通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现谷物的形状与特征，以小组合作的方式进行尝试和研究。
3、情感态度与价值观：
激发学生的动手能力，观察能力和创造能力，培养学生热爱生活的能力。
知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验谷物粘贴画的乐趣。
四、教学重点：
了解谷物粘贴画的特点和表现手段，学习谷物粘贴画的基本方法和技能。
五、教学难点：
巧用材料和不同颜色的搭配（各色谷物间的搭配；谷物本身色彩
与底纹纸之间的搭配）
六、教具学具：
1、教师教具：课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸。
2、学生学具：乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔。
七、教学过程：
一）、祝福谈话导入新课：
1、同学们在过半个月就是“六一儿童节”了，在这里于老师先祝愿可爱的你们及全国所以的小朋友“儿童节”节日快乐，开心健康的成长。
同学们想一下，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢？
生：回答（略）
2、同学们说的都很好，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养，老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯，这样对我们的身体有益处。
但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用。
今天我们一起来学习“有趣的谷物粘贴”（师出示课题并板书课题）。
二）、课件欣赏激发兴趣：
1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品！看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗？
----师生欣赏。
生：回答（略）
师：这些材料在我们生活中很常见，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画。
三）、教师范作分析探讨：
1、老师这里有两幅作品我们一起看一看。
（出示范作）
----学生一起欣赏。
2、老师的这幅作品表现的是什么内容？
----学生答。
3、（范作）同学们仔细看一下，这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用？
生：观察（讨论）
师：这幅画部分地方，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明。
在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面。
还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块。
4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项：
公鸡公鸡真美丽，大红冠子，花外衣。
油量的脖子，金黄的脚，要数漂亮我第一！
1）按花纹的走向粘贴；
2）涂胶时多少要适量；
3）根据公鸡身上的羽毛颜色，尽可能选择相应的谷物颜色粘贴。
5、（课件出示）现在我们所见到的谷物色彩不一、形状大小各异……我们可以利用它们不同的特点，根据我们的画面需要进行造型。
可以粘贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案。
真是包罗万象，只有你想不到的，没有粘不出的。
四）、教师示范总结方法：
1、我们刚刚欣赏了那么漂亮的“谷物粘贴画”作品，那它是怎样制作出来的呢？老师给大家演示一下，你们要根据老师的演示和讲解，用最简练的词概括一下“谷物粘贴画”的制作步骤。
----教师演示讲解，学生观看总结。
2、师课件出示“有趣的谷物粘贴画”的制作步骤及注意事项。
1）、精选原料；2）、构思起稿；3）、粘轮廓线；4）、填充原料；5）、整体处理；6）、合成装框。
五）、二人小组创作体验：
老师相信此时此刻有很多同学已经按耐不住自己激动的心情，想
大展身手了！先别急！下面进入我们的创作体验环节，老师这里有一封QQ邮件。
1、创作内容：（展示QQ邮件内容，并指名学生读邮件内容。
）
为了推动提高少年儿童的艺术素质，迎接第64个“六一”儿童节，发扬和继承优良的民间“谷物粘贴”艺术。
经研究决定在2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动。
现委托于老师于5月30日之前，巡回哈市县市个小学，在五年级学生中选拔优秀学生参加此项活动，每校限10名同学参加。
2、创作要求：（展示创作要求，并指名学生读内容。
）
1）、小组分工合作完成作品；
2）、构思新颖、版面设计合理、构图主体突出；
3）、巧妙的运用各种谷物的色彩、大小、肌理等视觉特征来表现画面的各种效果；
4）、注意班级和个人卫生。
3、今天于老师要看看哪组同学最有默契，表现的最棒，音乐声已经响起，大家赶快制作吧！！！
4、学生小组分工合作完成作品，师巡视指导。
六）、佳作展评花落谁家：
1、完成作品的同学班前展示。
2、谁能结合“创作要求”评价上述同学的作品。
----学生评价作品。
3、现在在坐的同学都是小评委，请同学们客观公正的行使自己手中的权利，每个同学只有一次机会。
把你手中的小星星贴在可以入围的作品上。
----学生粘贴小星星。
4、（数星星）经过大家公平公正的评选，我们入围2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动的同学是……
5、大家用热烈的掌声欢迎入围选手上台。
----掌声中入围同学登台，老师发放“邀请函”。
6、大家再次用热烈的掌声欢送入围同学回座。
七）、总结拓展情感升华：
1、通过今天的学习，你有什么收获，说出来和大家一起分享一下？
2、同学们！今天我们用各种谷物粘贴出了那么漂亮的画，你们表现的很棒！老师相信今后你们在生活中一定能细心观察，找出更多更好的材料来制作漂亮的工艺品装饰画。
比如，用树叶、蛋壳、毛线、秸秆、羽毛等等。
我们要学会运用我们所学过的知识，来发现材料，去表现美，创造美。
最终“学以致用，美化生活”。
