四年级语文下册 小英雄雨来课件
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2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》一文。
该文选自管桦的同名小说,讲述了抗日战争时期,晋察冀边区十二岁的雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。
在鬼子的诱惑和毒打下,他坚决不说出李大叔藏在哪里,被鬼子拉到河沿上,想杀害雨来,没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中,凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
二、教学目标1. 理解课文内容,认识生字词,掌握文章的语言表达和写作技巧。
2. 通过对雨来形象的分析,培养学生勇敢、坚强、机智的优秀品质。
3. 提高学生的阅读理解和表达能力,培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点:理解雨来的勇敢、坚强、机智的品质,体会文章的写作技巧。
教学重点:掌握生字词,理解课文内容,培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入:通过展示抗日战争时期的图片,引导学生了解时代背景,激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读:让学生自读课文,了解故事情节,找出文章中的生字词。
3. 生字词讲解:对文章中的生字词进行讲解,帮助学生掌握字音、字形、字义。
4. 课文解析:分析雨来的形象,讲解文章的写作技巧,让学生体会雨来的勇敢、坚强、机智。
5. 例题讲解:结合课文内容,设计例题,指导学生进行阅读理解和表达能力的训练。
6. 随堂练习:让学生进行阅读理解练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 《小英雄雨来》2. 主要内容:生字词雨来的形象分析写作技巧七、作业设计1. 作业题目:根据课文内容,用自己的话概括雨来的勇敢、坚强、机智表现。
结合课文,谈谈你对雨来这个角色的认识。
答案:1. 雨来的勇敢、坚强、机智表现:面对鬼子的威胁,坚决不说出李大叔的下落;在鬼子的追捕下,巧妙地跳入河中脱险。
2. 对雨来的认识:雨来是一个勇敢、坚强、机智的小英雄,他在国家危难时刻,挺身而出,保护了交通员李大叔,是我们学习的榜样。
《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第一课《小英雄雨来》,主要讲述了晋察冀边区小英雄雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争的故事。
课文通过生动的情节展示了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
二、教学目标1. 知识与技能目标:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意,把握主要人物和事件。
2. 过程与方法目标:通过自主学习、合作探究的方式,学生能够理解课文中的重点词语,体会作者的思想感情。
3. 情感态度与价值观目标:培养学生热爱祖国、机智勇敢的品质,激发学生学习英雄人物的兴趣。
三、教学难点与重点重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意,把握主要人物和事件。
难点:理解课文中的重点词语,体会作者的思想感情。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课情景引入:播放《小英雄雨来》电影片段,引导学生关注片中的小英雄雨来。
提问:你们知道雨来是一个什么样的人物吗?今天我们就来学习一篇关于雨来的故事。
2. 自主学习让学生自由朗读课文,边读边思考:课文讲述了雨来发生了哪些事情?3. 合作探究分组讨论:让学生分组讨论课文中的重点词语,如“机智勇敢”、“热爱祖国”等,并解释其含义。
小组代表发言:请各组代表分享讨论成果,引导学生理解课文中的重点词语。
4. 讲解分析分析课文结构:引导学生了解课文分为三个部分,分别是雨来掩护李大叔、雨来与鬼子斗争、雨来胜利归来。
讲解重点句子:解析课文中的重点句子,如“雨来摇摇头说:‘我在屋里,什么也没看见。
’”引导学生体会作者的思想感情。
5. 随堂练习设计练习题:让学生根据课文内容,回答关于雨来故事的问题。
学生答题:检查学生对课文内容的理解程度。
6. 课堂小结7. 布置作业设计作业题:让学生写一篇关于雨来故事的短文,题目为《雨来的勇敢事迹》。
答案:略六、板书设计板书小英雄雨来板书内容:热爱祖国机智勇敢掩护李大叔与鬼子斗争胜利归来七、作业设计作业题目:《雨来的勇敢事迹》答案:略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:课后让学生收集其他英雄人物的故事,下一节课进行分享,以此激发学生学习英雄人物的兴趣。