北京市全科医师临床培训基地

全科临床培训基地师资基本条件
全科临床培训基地的师资基本条件包括：
1.具备全科医学专业背景：师资成员应具备全科医学专业背景，即在医学院或医学相关专业毕业，并通过国家医师资格考试获得执业医师资格。

2.具备临床经验：师资成员应具备一定的临床经验，能够独立
处理常见病、多发病和疑难病例，并且能够进行必要的病例讨论和病例报告。

3.具备教学能力：师资成员应具备一定的教学能力，包括教学
方法和教学技巧的掌握，能够有效地传授全科医学的基本知识和技能，培养学员的临床思维和诊疗能力。

4.具备科研能力：师资成员应具备一定的科研能力，包括了解
全科医学的最新研究进展，能够开展科研项目并进行科研成果的撰写和发表。

5.持续学习和进修：师资成员应具备持续学习和进修的意识，
主动跟进最新的医学知识和技术进展，不断提升自己的专业水平和教学能力。

总之，全科临床培训基地的师资成员应具备医学专业背景、丰富的临床经验、教学和科研能力，并具备持续学习和进修的素质。

这些基本条件可以确保师资成员能够提供高质量的培训和教学服务，培养出优秀的全科医生。

全科医学科医师培训基地标准全科医学科医师训练主要在两个同等重要的培训基地中进行，一是全科医学科医师临床培训基地，主要是在综合医院的临床科室，其主要功能是完成全科医生对常见健康问题/疾病的诊疗技能训练；二是全科医学科医师社区培训基地，主要是在社区中的社区卫生服务中心，其主要功能是完成全科医学的临床诊疗思维和社区卫生服务基本技能的训练。

全科医学科医师培训基地的高质量和可持续发展是实现全科医学科医师培养目标的重要保障。

根据卫生部《专科医师培养标准—全科医学科细则》的要求,特制定本基地细则。

（一）临床培训基地基本条件：1.三级医院（1）基本条件：医院必须具有国家审批的三级综合性医院的批文或证书。

（2）科室设置及规模：科室齐全，必备科室有：内、外、妇产、儿、皮肤、眼科、五官科、急诊科。

内科有收治呼吸、循环、消化、内分泌、肾内科、血液科患者的病房及相应专科门诊。

每专科的病床数≥30张，每专科收治的患者数量≥70人次/月，每专科门诊量≥1000人次/月（其中血液科≥500例/月即可）。

外科设有普外科门诊、门诊手术室、门诊/急诊清创换药室。

普外科门诊量≥2000人次/月，门诊手术量≥30例/月，门诊/急诊清创换药例数≥200人次/月。

妇产科分别设有妇科和产科门诊，妇科门诊量≥1000人次/月，产科门诊（包括产前检查≥400人次/月），产科门诊开设产前教育课堂≥2次/月。

产科病房收治产妇数量≥500例/月。

儿科设有儿科门诊（≥1000例/月）、儿保门诊（≥400例/月）、儿科急诊（≥500例/月）、儿童传染病门诊(≥600/月)、儿童内科病房（床位≥30张，收治≥100例）。

急诊科分别设有内科（≥3000人次/月）、外科急诊（≥800人次/月）。

儿科急诊见儿科要求部分。

皮肤科、眼科、五官科开设有门诊（门诊量分别≥2000人次/月）。

心理咨询门诊（≥500人次/月）、康复门诊（≥1000人次/月）、传染科门诊（≥500人次/月）、精神科门诊（≥300人次/月）。

北京市卫生健康委员会关于印发北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）的通知文章属性•【制定机关】北京市卫生健康委员会•【公布日期】2021.09.01•【字号】•【施行日期】2021.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医政医管综合规定正文北京市卫生健康委员会关于印发北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）的通知各区卫生健康委,各有关医疗卫生机构,首都医科大学：为深入贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》精神，根据《北京市提升家庭医生签约服务质量与规模工作方案》要求，我委组织修定了《北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

《北京市卫生健康委关于印发〈北京市全科医生转岗培训实施方案（2019年版）〉的通知》同时废止。

北京市卫生健康委员会2021年9月1日北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）为进一步加大全科医生转岗培训力度，满足基层社区卫生工作对全科医生队伍建设的需要，根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》《北京市提升家庭医生签约服务质量与规模工作方案》要求，结合实际，制定本方案。

一、工作目标通过开展系统的全科医学转岗培训，使培训对象掌握全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用全科的临床思维方式，熟练规范地开展社区常见病、多发病的诊断、治疗、康复和转诊、常见慢性病管理以及预防保健工作，达到全科医生岗位的基本要求。

二、培训对象北京地区医疗机构工作满3年、已经取得临床（西医）执业(助理)医师资格，拟在基层医疗卫生机构或二三级综合医院全科医疗科从事全科医生岗位工作的临床执业（助理）医师。

按照国家和北京市规定须参加住院医师规范化培训、助理全科医生规范化培训的除外。

三、培训内容和时间（一）培训内容。

北京规培通过率北规培是指北京市居民医师规范化培训计划，是培养医学人才的重要途径之一。

对于想要成为临床医生的人来说，通过北规培是他们实现梦想的第一步。

然而，北京规培通过率一直是备受关注的焦点话题。

首先，了解北京规培通过率的重要性是必要的。

由于临床医生的工作需要对疾病的诊断和治疗有丰富的经验和知识，因此高通过率的规培计划对于保证医疗质量和提高患者满意度至关重要。

然而，北京规培通过率一直不算高。

根据之前的数据，每年有数千名报考者参加北规培的考试，但只有相对较少的人能够通过评选。

这导致了许多人的梦想被打破，也引发了一系列关于北京规培质量和评价标准的争议。

一个可能的解释是，北京市医院数量相对较少，而报考试者数量相对较多，因此竞争激烈。

此外，由于中国医学教育的问题，很多医学生在医学理论和实践方面的知识储备不足，导致他们在规培考试中表现不佳。

这也说明了为什么北京规培通过率一直较低。

此外，北京市医学院附属医院是北京规培的重要培训基地，但这些医院的资源有限。

许多医学生觉得，他们在这些医院的实习经历受到的限制很大，无法得到足够的锻炼和指导。

这也可能是北京规培通过率低的原因之一。

然而，要谈到北京规培通过率，也不能完全否定其中的积极因素。

毕竟，通过北京规培的医生都是经过精心培养和选拔的人才，他们对临床工作有深入的了解和专业的知识储备。

这也为提高医疗服务质量提供了有力的保障。

当然，为了提高北京规培通过率，需要多方面的努力。

首先，医学院和相关机构应该加强对医学生的教育培训，提高他们的理论知识和实践能力。

其次，要建立更多的规培基地，增加实习机会，让医学生能够充分锻炼和展示自己的能力。

此外，评估评价标准也需要更加公正和科学，以避免过于主观的评价。

总的来说，北京规培通过率一直是个备受争议的话题。

虽然存在一些原因导致通过率不高，但也不能否定通过北京规培的医生的专业素质和能力。

为了提高通过率，需要各方共同努力，从医学教育到评价标准等多个方面进行改进，以培养更优秀的医学人才，为患者提供更好的医疗服务。

北京市卫生局关于印发《北京地区专科医师培训基地认定办法》和《北京地区专科医师培训基地管理办法》的通知文章属性•【制定机关】北京市卫生局•【公布日期】2006.11.25•【字号】京卫科教字[2006]60号•【施行日期】2006.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文北京市卫生局关于印发《北京地区专科医师培训基地认定办法》和《北京地区专科医师培训基地管理办法》的通知（京卫科教字[2006]60号）各区县卫生局、有关医疗卫生单位：为保证北京地区专科医师培训工作的顺利开展，切实规范北京地区专科医师培训基地的认定及管理工作，根据《卫生部专科医师培训暂行规定》和《卫生部专科医师培训基地认定管理办法》，我局制定了《北京地区专科医师培训基地认定办法》和《北京地区专科医师培训基地管理办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

北京市卫生局二00六年十一月二十五日北京地区专科医师培训基地认定办法第一章总则第一条为保证北京地区专科医师培训工作顺利开展，依据《卫生部专科医师培训暂行规定》及《卫生部专科医师培训基地认定管理办法》，制定本办法。

第二条专科医师培训基地（以下简称培训基地）是指住院医师接受以提高临床能力为主的规范化培训场所。

第三条培训基地设置在经卫生行政部门批准设立的医疗机构中符合条件的临床科室。

全科医师培训基地由符合条件的综合医疗机构中有关临床科室与社区医疗服务机构共同组成。

第四条培训基地分普通专科医师培训基地（以下简称普通专科基地）和亚专科医师培训基地（以下简称亚专科基地）两类。

第五条培训基地类别依据卫生部普通专科目录和亚专科目录设置。

第二章认定条件第六条培训基地认定条件包括：培训基地所在医院的基本条件和培训基地的基本条件。

第七条培训基地所在医院的基本条件：（一）医院资质经卫生行政部门批准取得《医疗机构执业许可证》。

（二）教学条件1．具有满足专科医师培训所需的科室设置，具有相应诊疗条件和设施。

中国全科医生缺口30万,这局怎么破“中国医院一流的医疗设备要比英国好太多，但中国也有很多场景是英国人无法接受的，比如同一诊室里放两张诊桌，再比如一排病人坐在椅子上输液。

”英??伯明翰大学的Edward Ng教授在《我的中国全科之行》报告中说道。

这位听不太懂中文的老外，在夸赞了中国的美景与美食之后，诚恳地呼吁大家一起努力解决中国基层医疗的严峻问题。

巨大缺口与重重困境援引国家卫计委基层司诸宏明司长提供的数据，中国基层全科医生现有数量不足20万，缺口达到20-30万。

而建设中国的基层医疗、发展全科医生制度则面临着人才短缺和医患不信任等诸多困境。

自2009年新一轮医改以来，政府开始强调基层医疗的重要性。

2011年至今，国务院及国家卫生计生委等部门先后印发了《关于建立全科医生制度的指导意见》、《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设的规划》、《关于开展农村订单定向医学生免费培养意见的实施意见》等一系列重要文件，对建立全科医生的制度做了全方位的顶层设计。

但以基层医疗为特点的全科医学在中国长期处于尴尬地位，这项发源于上世纪90年代赤脚医生的卫生服务体系，目前存在医生数量不足、质量不高的瓶颈，以及医疗资源不均衡、医患不信任、人口老龄化等诸多复杂背景。

2017年3月7日，北京大学医学部举办“全科医学教育发展与基层能力建设战略研讨会”。

会议邀请了国内外医疗和教育相关政府人士、地方医院代表以及中外医药企业负责人，共同讨论中国全科医生的发展现状及未来。

并一起见证了“北京大学医学部全科医学发展研究中心”的成立。

其实早在2011年，北大医学部就率先成了立全科医学系。

迟春华副主任在介绍学系发展成果时提到：“2015年，（北医全科医学系）有两位专业学位研究生毕业生留在社区，后来有一位毕业生从金融岗位回到全科医生岗位，到2016年，目前一共有10位毕业生在全科医生的岗位工作，其中5位在基层社区。

”取得这样的成绩，一方面是北医全科医学系的骄傲，另一方面则是杯水车薪的尴尬。

北京市顺义区医院简介
北京市顺义区医院始建于1947年3月，是集医疗、教学、科研、预防保健为一体的区域医疗中心，2021年底，晋升为北京市三级综合医院。

医院拥有4个北京市住院医师标准化培训基地（内科、外科、神经内科和全科医师培训基地）。

医院现有在职职工1900余人，副高及以上职称154人，博士15人，硕士191人；现开放床位771张，设置临床科室34个，医技科室8个；年门急诊量190余万人次，年出院病人万余人次。

医院拥有国际最先进的双C型臂数字减影血管造影机（DSA）、核磁共振、双源螺旋CT、彩色B超等大型医疗设备。

拥有高清腹腔镜、胸腔镜手术系统，拥有先进的支气管镜、胃镜、十二指肠镜、结肠镜、宫腔镜等各类内镜检查和医治设备。

现能成熟开展各学科介入手术、断肢再植、脑肿瘤及各类颅脑损伤手术、心脏和外周血管手术、胸部、腹部肿瘤手术、脊柱手术、关节置换手术及多种微创手术。

为进一步提升专业技术水平，增强与三甲医院合作。

前后与北京大学第三医院、首都医科大学附属北京口腔医院合作；与北京各三甲医院知名教授合作成立神经科疑难病会诊中心；风湿科是中华医学会“骨质疏松症诊疗技术协作基地”，与协和医科大学北京协和医院、301医院合作成立风湿疑难病会诊中心。

目前，急诊病房综合楼即将投入利用，届时床位将达到1000—1200张。

医院全部职工在院领导班子的领导下，全力贯彻以提升效劳质量和医疗质量为核心的质量治理体系，坚持打造“患者中意、政府安心、职工舒心”的现代化医院，力争为区域百姓提供平安、有效、方便、价廉的医疗效劳。

地址：北京市顺义区光明南街3号
：101300
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北京市顺义区医院2015年毕业生需求一览表。

中医全科医师培训基地签约授牌仪式暨义诊活动工作简报中医全科医师培训基地签约授牌仪式暨义诊活动工作简报自去年中医法正式开始实施以来，中医全科医师的培养逐渐成为医疗界的重中之重。

为进一步推进中医全科医师的培训与发展，于近日，我院成功举办了中医全科医师培训基地签约授牌仪式暨义诊活动，此次活动取得了圆满成功。

签约仪式在我院大会议室隆重举行。

仪式开始前，主办方特邀请了市中医局局长、相关领导、中医名家和中医学院的专业教授等嘉宾出席。

在庄严的国歌之后，签约仪式正式开始。

首先，由我院院长代表我们医院与中医学院签约，双方共同携手合作，共同推进中医全科医师培训的发展。

接着，我院代表与其他医疗机构进行了课题合作签约，加强了各医疗机构之间的合作与交流。

签约仪式的顺利开展，为中医全科医师培训奠定了坚实的基础。

签约仪式结束后，我们紧接着展开了为期两天的义诊活动。

义诊活动吸引了数百名市民前来就诊，也为他们提供了一个更好的了解中医、感受中医的机会。

医院专家团队给予了每位前来就诊的市民全面细致的中医诊疗，针对不同病症提供了个性化的治疗方案。

同时，我们也将近年来中医与西医结合治疗经验进行分享，并开设了中医全科医师的培训宣讲，吸引了众多医学学生前来学习交流。

此次活动不仅得到了市民的广泛关注和好评，也取得了丰硕的成果。

首先，通过签约仪式，我们成功确立了中医全科医师培训基地的地位，为中医全科医师的培养与发展提供了长期的支持。

其次，义诊活动不仅提高了市民对中医的认可度，也为中医学院的专业教授提供了实践和交流的平台。

最后，活动还加强了医疗机构之间的合作与交流，打破了壁垒，促进了全市范围内中医资源的有效整合。

在今后的工作中，我们将持续加强中医全科医师的培训与发展。

通过建立更多的培训基地，不断提升全科医师的综合素质和临床能力，为市民提供更优质的中医服务。

同时，我们也将以此次活动为契机，不断推动中医与西医的融合进程，进一步提升中医在医疗界的地位和影响力。

全科医生临床培养基地建设项目可行性研究报告全科医生临床培养基地建设项目可行性研究报告XXXX投资咨询有限公司2012年10月目录第一章总论 (1)（一）项目简介 (1)（二）项目范围 (10)（三）项目概况 (10)第二章项目背景 (13)（一）城市地理位置背景 (13)（二）城市社会经济背景 (14)（三）城市自然资源 (18)（四）政策背景 (21)（五）XX市医疗卫生现状 (22)第三章建设规模 (24)（一）建设规模 (24)（二）建设目标 (24)第四章场址选择 (26)（一）场址选择 (26)（二）场址建设条件 (26)第五章工程方案 (33)（一）指导思想 (33)（二）设计依据 (33)（三）工程内容 (34)（四）建筑设计 (35)第六章总图运输与公用辅助工程 (37)（一）总平面布置 (37)（二）公用辅助工程 (37)第七章节能、节水措施 (40)（一）概述 (40)（二）设计依据 (40)（三）节能措施 (41)第八章环境影响评价 (43)（一）对生态环境的影响 (43)（二）对社会环境可能的影响 (43)（三）建设期的环保措施 (44)（四）施工期的影响及采取的措施 (45)（五）使用期对环境的影响及采取的措施 (46)第九章劳动安全卫生与消防 (48)（一）设计依据及采用标准 (48)（二）劳动保护及安全措施 (48)（三）生产过程职业危害因素分析 (49)（四）消防 (49)第十章组织机构与管理 (51)（一）项目组织机构 (51)（二）工程管理 (52)第十一章项目实施进度 (53)（一）项目工期 (53)（二）实施进度 (53)第十二章工程招标 (54)（一）招标内容 (54)（二）招标组织形式 (54)（三）招标方式 (54)第十三章投资估算及资金筹措 (55)（一）投资估算依据 (55)（二）建设投资估算说明 (55)（三）投资估算结果 (56)（四）资金筹措 (57)第十四章效益分析 (58)（一）社会影响分析 (58)（二）互适性分析 (61)第十五章风险分析 (64)（一）主要风险因素 (64)（二）防范和降低风险对策 (65)第十六章结论与建议 (67)（一）结论 (67)（二）建议 (67)附：总平面图第一章总论（一）项目简介1．项目名称全科医生临床培养基地建设项目2．项目主管单位XX市卫生局3．承办单位XX市人民医院（XX医科大学附属第五医院）4．承办单位概况XX市人民医院即XX医科大学附属第五医院，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的三级甲等综合医院。

临床培训基地开展针对全科住院医师的小讲课活动根据全科基地评审摘要：1.临床培训基地开展小讲课活动背景2.小讲课活动针对的对象和目的3.小讲课活动的主要内容和形式4.小讲课活动对全科住院医师的积极作用5.总结和展望正文：【临床培训基地开展小讲课活动背景】在我国医疗卫生事业发展的过程中，全科医学人才的培养显得尤为重要。

为了提高全科住院医师的临床诊疗能力，提升医疗服务质量，临床培训基地积极开展针对全科住院医师的小讲课活动。

这些活动在全科基地评审中发挥着重要作用，有助于提高全科住院医师的综合素质。

【小讲课活动针对的对象和目的】全科住院医师小讲课活动主要针对正在接受临床培训的全科医师，旨在提高他们的临床技能、医学知识和职业素养。

通过系统的讲解、讨论和互动，使全科住院医师更好地掌握全科医学的基本概念、原则和诊疗方法，为患者提供全面、连续、个性化的医疗服务。

【小讲课活动的主要内容和形式】小讲课活动以理论授课和实践操作相结合的方式进行。

活动内容包括全科医学基础理论、常见病、多发病的诊断与治疗、病情评估、病历书写、全科医疗保健政策等。

此外，还注重培养全科住院医师的沟通能力和团队协作精神，提高他们对公共卫生和预防保健的认识。

【小讲课活动对全科住院医师的积极作用】1.提高专业素养：通过小讲课活动，全科住院医师对全科医学有了更深入的了解，掌握了更多的医学知识，提高了专业素养。

2.提升临床技能：在实践操作环节，全科住院医师学以致用，将理论知识运用到实际工作中，提升了临床操作技能。

3.增强沟通与合作能力：小讲课活动注重培养全科住院医师的沟通技巧，提高了他们与患者、家属及同事间的沟通能力，促进了团队协作。

4.树立正确的医疗观念：全科住院医师在小讲课活动中，学习了国家医疗政策、伦理道德规范，树立了正确的医学观念和职业信仰。

【总结和展望】全科住院医师小讲课活动在提升全科医学人才培养质量方面发挥了积极作用。

今后，临床培训基地应继续加强小讲课活动的组织和实施，注重培养全科住院医师的创新能力和临床思维，为我国医疗卫生事业的发展贡献力量。

临床培训基地开展针对全科住院医师的小讲课活动介绍在临床培训基地开展针对全科住院医师的小讲课活动，是为了提高全科住院医师的专业水平和临床技能。

本文将从以下几个方面进行探讨：1.为什么需要开展针对全科住院医师的小讲课活动？2.如何组织和开展小讲课活动？3.小讲课活动的内容和形式。

4.小讲课活动的评估和持续改进。

为什么需要开展针对全科住院医师的小讲课活动？全科住院医师是医院中的重要力量，他们承担着临床医疗的重要工作。

然而，由于临床科目繁多，全科医师需要具备广泛的医学知识和技能。

因此，开展针对全科住院医师的小讲课活动能够：1.提高全科住院医师的专业水平，使其能够更好地应对各类临床问题。

2.加强全科住院医师的临床技能，提高其诊断和治疗能力。

3.促进全科住院医师之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。

如何组织和开展小讲课活动？组织和开展针对全科住院医师的小讲课活动需要以下几个步骤：1. 确定小讲课活动的目标和内容在开展小讲课活动之前，需要明确活动的目标和内容。

目标可以是提高全科住院医师的某个具体技能，如心肺复苏技能；内容可以涵盖临床科目的各个方面，如内科、外科、妇产科等。

2. 确定小讲课活动的时间和地点根据全科住院医师的工作安排和培训需求，确定小讲课活动的时间和地点。

最好选取全科住院医师较为集中的时间段和地点，以方便医师们的参与和学习。

3. 邀请专业讲师为了保证小讲课活动的质量和有效性，应邀请具有丰富临床经验和教学经验的专业讲师。

讲师可以是医院内的专家教授，也可以是外部的专家学者。

4. 制定培训计划和教学大纲在开展小讲课活动之前，需要制定详细的培训计划和教学大纲。

培训计划包括活动的时间安排、内容安排和学习方法等；教学大纲包括每次小讲课的具体内容和教学目标。

5. 组织学习和讨论在小讲课活动中，可以采用多种学习和讨论的形式，如案例分析、病例讨论、学术报告等。

通过学习和讨论，全科住院医师可以深入了解临床问题，并与讲师和其他医师进行交流和互动。

全科医师培训基地培训计划一、培训目标本培训计划的目标是为全科医师提供系统全面的培训，使其具备临床诊治能力，辅助诊断能力，常见疾病的护理能力，紧急情况处理能力，传染病防控能力和基层医疗机构管理知识和技能，提高全科医师综合素质，为服务基层卫生工作提供更高水平的人才支持。

二、培训对象本培训计划所指的全科医师包括初级全科医师和中级全科医师，面向已获得相关执业资格，从事基层卫生服务的全科医师。

三、培训周期计划采取分期培训方式，每期为3个月，共12期。

四、培训内容1.临床诊治能力内容包括理论课学习和临床实践，主要涵盖疾病诊断和治疗的基本知识，常见疾病的诊治技能，辅助诊断技术的应用，慢性病管理等。

2.辅助诊断能力介绍影像学、实验室检查等辅助诊断技术的原理和临床应用，提高全科医师对各类检查结果的解读和应用能力。

3.常见疾病的护理能力培训内容包括对于不同病情的护理方案，病情观察和监测，急慢性病患者的护理等。

4.紧急情况处理能力培训内容为各类急危重症的处理流程，临床急救操作技能等，以提高全科医师处理重症情况的应变能力。

5.传染病防控能力介绍常见传染病的诊断和治疗原则，感染防控制度，传染病防治知识等，提高在疫情防控工作中的应对能力。

6.基层医疗机构管理知识和技能包括门诊管理、慢性病管理、医院感染控制、院前医学急救等方面。

五、培训方式1.理论课程学习在北京大学医学院设立专门的全科医师培训基地，聘请具有丰富临床经验的专家学者进行教学，通过授课的方式传授相关理论知识。

2.临床实践将学员分配到北京大学附属医院等高水平的医疗机构进行实习，通过实际操作提高临床技能。

3.病例讨论和演练定期组织学员参与病例讨论和操作演练，提高学员对诊治策略的制定和实际执行能力。

4.考核评估每期结束时，对学员进行考试，评估其学习和实践情况，对表现优异的学员给予奖励，对未达标的学员进行必要的补习和辅导。

六、培训保障为保证培训质量，计划建立学员档案和培训记录，对学员进行定期跟踪，及时了解学员学习和实验情况，为学员提供必要的辅导和指导，使每个学员都能得到充分培训和指导。

北京市卫生局关于印发《北京市住院医师规范化培训基地管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】北京市卫生局•【公布日期】2013.06.13•【字号】京卫科教字[2013]18号•【施行日期】2013.07.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】已被修订•【主题分类】医疗机构与医师正文北京市卫生局关于印发《北京市住院医师规范化培训基地管理办法（试行）》的通知（京卫科教字【2013】18号）各区、县卫生局，各医疗卫生机构：《北京市住院医师规范化培训基地管理办法（试行）》已于2013年5月31日经市卫生局第5次局长办公会领导集体讨论通过。

现印发给你们，请遵照执行。

北京市卫生局2013年6月13日北京市住院医师规范化培训基地管理办法（试行）第一章总则第一条为加强本市住院医师规范化培训基地管理，根据北京市卫生局、北京市教育委员会、北京市财政局、北京市人力资源和社会保障局、北京市中医管理局《关于推进北京市住院医师规范化培训制度建设的意见》（京卫科教字〔2012〕10号）精神，结合本市实际，制定本办法。

第二条本市行政区域内住院医师规范化培训专科认定及住院医师规范化培训基地管理等工作适用本办法。

第三条本办法所称住院医师规范化培训基地（以下简称培训基地）是指具有经市卫生行政部门认定的北京市住院医师规范化培训专科（以下简称培训专科），有能力对住院医师开展以提高临床实践能力为主的规范化培训的医疗卫生机构。

第四条市卫生行政部门负责组织制定培训专科科目，认定北京地区培训专科，根据国家有关规定组织制定并公布培训专科标准和培训标准，组建专家指导委员会和专家库，建立并完善相关管理制度等工作。

第五条培训基地应当建立健全相关管理制度，组织实施培训，并为开展培训工作提供必要人员、场所及经费保障。

第二章培训专科认定第六条本市培训专科由市卫生行政部门认定，认定期限为五年。

第七条本市培训专科认定工作应当根据培训专科标准，遵循公开、公平、公正的原则，依次按照机构自评与申请、专家评审、结果审定与公示的程序开展。