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第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.社会关系从建立的基础可分为：地缘关系、业缘关系、血缘关系。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程。
2.我们怎样成长为一名合格的社会成员？答：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.我们为什么要养成亲社会的行为？（意义）答：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（网络的利）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.互联网给我们的生活带来了哪些便利？答：可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等，从而大大节约了成本，提高了效率。
3.网络是怎样推动社会进步的？答：（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
八年级/上册/人教版/中国史/近代史/1-13课/核心知识/综合知识/横山二中/内部资料一、核心知识第1课鸦片战争：1.中国与西方国家进行的第一次正面交锋：鸦片战争 2.英国向中国走私鸦片：⑴原因：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。
为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。
⑵根本目的：打开中国市场⑶直接原因：扭转对华贸易的逆差⑷后果：使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。
同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。
鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难3.要求禁烟最坚决：林则徐当时清朝皇帝：道光帝 4.林则徐禁烟措施：⑴派人暗访密查⑵缉拿烟贩⑶强迫外商交出鸦片二百多万斤⑷虎门销烟 5.虎门销烟：⑴原因：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。
为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。
鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。
⑵时间：1839年6月领导人：林则徐地点：广州虎门海滩⑶意义（影响）：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
振奋了民族精神，维护了民族尊严，林则徐是当之无愧的民族英雄6.鸦片战争：⑴时间：1840.6～1842.8 ⑵直接原因（借口、导火线）：中国的禁烟运动⑶根本原因：英国决意打开中国市场⑷结果：中国战败，被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》⑸影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
7.《南京条约》：⑴内容：①割香港岛给英国中国领土开始造破坏）；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（注意：最能反映西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定）（歌诀记：割宝岛是香港，不管三七赔银两，开商广厦福宁上，进出口货物需商量。
初二八年级上册政治知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初二八年级上册政治知识点包括国家的分工合作、国家的权力机构、宪法和法律、选举和参政等方面。
下面我们就分别对这些知识点进行详细的介绍。
一、国家的分工合作国家的分工合作指的是国家机关按照职能分工合作，共同完成国家管理工作的一种制度安排。
在我国，国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三大部门。
最高国家权力机关是全国人民代表大会及其常设机关，负责行使国家的立法权。
行政机关由国务院及其各部门组成，负责行使国家的行政权。
司法机关是由最高人民法院及其各级人民法院组成，负责审理各种刑事和民事案件。
国家的分工合作实现了各级国家机关之间的相互制衡和互相监督，保证了国家管理工作的正常运转。
国家的分工合作也是社会主义国家政治制度的一个重要特点。
二、国家的权力机构国家的权力机构是指行使国家权力的机构和部门。
在我国，国家的权力机构包括国家最高权力机关、国家最高行政机关和国家最高审判机关。
国家的权力机构之间相互制衡和协调，保证了国家行政机关的合法性和公正性，维护了国家的政治稳定和社会秩序。
三、宪法和法律宪法是国家的根本法律，是最高国家权力机关制定和变更的法律。
宪法规定了国家政治制度的基本原则，保障了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的职责和权力。
法律是由国家议会或全国人民代表大会制定和变更的法规，是实现宪法规定的具体法律。
法律保证了公民的权利和保障了社会秩序，是国家管理工作的具体依据。
在我国，宪法是国家的根本法律，必须严格遵守和实施。
法律是国家管理工作的具体规定，必须全面贯彻执行。
四、选举和参政选举和参政是公民根据宪法和法律规定，通过选举和参加政治活动，行使自己的政治权利和义务。
选举是公民通过投票选举国家、地方各级人民代表大会代表和政府官员的行为。
选举是民主政治的基本形式，是公民直接参与国家管理的重要方式。
参政是指公民通过各种形式，参加国家和政府的管理工作，表达自己的意见和建议，监督国家机关的工作。
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.我们为什么要遵守社会秩序?(社会秩序的重要性)①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
4.社会正常运行为什么需要秩序?每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
5.如何理解社会秩序是人民安居乐业的保障?社会秩序营造良好的社会环境。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
6.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。
7.生活中有哪些社会规则?生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
8.社会规则有什么作用?①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
9.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的?社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
10.社会规则与自由的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
11.社会规则是怎样划定自由的边界的?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
12.如何理解社会规则是人们享有自由的保障?人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：尊重他人的权利、尊严和感受，学会倾听和接纳他人的意见和建议。
2. 诚信守信：树立诚信意识，遵守社会道德规范，不欺诈、不作弊，做到言行一致。
3. 责任担当：学会承担自己的责任，积极履行自己的义务，尽自己所能去帮助他人。
4. 法治观念：树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情。
5. 公共意识：树立公共意识，尊重公共财物和公共秩序，维护公共利益。
6. 珍爱生命：树立生命意识，珍惜自己的生命，尊重他人的生命，注重安全和健康。
7. 民族精神：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
这些知识点涵盖了道德教育的各个方面，对于培养学生的道德品质和行为习惯具有重要意义。
同时，这些知识点也是中考的重要考点，需要学生认真学习和掌握。
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间（6）要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
5．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（三）坚持国家利益至上1．树立维护国家利益意识（如何树立？）（背）答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
2．捍卫国家利益（如何捍卫？）（背）答：（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国1.我们可以从哪些方面感受到国家取得的巨大进步?飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分…2.我国取得了哪些令世界瞩目、让我们自豪的伟大成就?①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；④科技创新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……3.当前，我国发展中面临哪些问题?①人均国内生产总值的世界排名还不高；②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；③居民收入差距依然较大；④部分群众生活面临一些困难,等等。
4.我们为什么可以对国家的未来发展充满信心和期待?国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
5.劳动有什么重要作用?①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
②千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
6.为什么每个劳动者都值得尊敬和学习?(为什么脑力劳动者和体力劳动者都值得尊敬和学习)①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部单项选择题1.志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动，他们不辞辛劳到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌握垃圾分类的方法，增强居民环保意识，也提高了自己与居民沟通的能力，这说明（）A. 参加公益活动只能走进社区B. 志愿者承担社会责任，没有任何收获C. 参加志愿活动就是为了获得他人赞许D. 志愿者奉献社会，自身能力也得以提升2.微公益就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。
将人们的微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。
作为中学生，你可以参与的微公益有（）①协助警察维护好路口的交通秩序②发现歹徒行凶，能勇敢的与他搏斗③在节假日里，去敬老院陪老人聊天④孝敬父母，帮父母做力所能及的家务A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）A. 己所不欲，勿施于人B. 给予比接受更快乐C. 善良要见诸行动D. 助人不仅要付出，也会有收获4.服务和奉献社会是我们社会化的最高境界。
服务和奉献社会对于个人成长的意义是（）①体现人生价值②需要我们积极参与社会公益活动③我们要热爱劳动、爱岗敬业④能够促进我们全面发展A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④5.2020年10月28日，重庆江北出租车司机徐周跨半个重庆将已问路5小时找不到家的老人免费送回，老人到家后执意要给他车费被徐周婉拒，这一举动让网友直呼：“曝光”他！网友直呼“曝光”徐周是因为他（）①尽己所能为他人排忧解难、奉献社会②用行动关爱他人，在社会中传播正能量③做了好事，但损害了其他乘客的利益④想借此机会成为网红，为自己谋取利益A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6.为了有效防控疫情，广大群众响应政府号召，不串门，不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码，并积极参加社区志愿者活动。
这些行为所展现的美好品质是（）①敬畏生命，珍视生命②诚实守信，信守承诺③关爱他人，服务社会④开朗豁达，以礼待人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.“我不知道你是谁，但我知道你为了谁！”新冠肺炎疫情发生后，数以万计的医生、护士、武警官兵、志愿者身先士卒驰援武汉，用勇气与仁心，真情和汗水生动诠释了“最美逆行”的内涵。
第10课中华民国的创建一、中华民国成立：准备：1911年12月，各省代表选举孙中山为临时大总统建立：时间：1912年1月1日（元旦）；地点：南京事件：孙中山宣誓就职临时大总统，中华民国临时政府成立；黎元洪任为副总统，成立参议院，选举产生参义员；1912年为民国元年，改用公历。
国旗：五色旗意义：标志着中国两千多年封建帝制的结束。
是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。
二、袁世凯窃取革命成果：过程：1、1912年2月12日清帝（宣统皇帝）下诏退位，统治中国260多年的清王朝结束。
2、1912年2月13日孙中山辞职。
3、1912年2月15日临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
4、1912年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
5、1912年4月孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
（为了限制袁世凯的权力，孙中山提出：1、临时政府设在南京；2、新任大总统应到南京就职。
但都有得到实现）外因：1、袁世凯掌握清政府军事政治大权；2、袁世凯得到了帝国主义国家的支持。
内因：立宪派和旧官僚的进攻，资产阶级革命派的软弱妥协。
根本原因：中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分。
三、《中华民国临时约法》1、颁布约法：1912年3月11日，孙中山以临时大总统颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》2、主要内容：（主权在民）中华民国的主权属于全体国民；(实质意义：否定了君主专制制度)（平等自由）国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰以及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；（三权分立）参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。
3、意义（影响）：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由的原则，是辛亥革命的重要成果。
部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部单项选择题1.以下说法中正确的是（）A. 王某因违章停车被交警处以罚金150元B. 未成年人犯罪不要紧,不承担刑事责任C. 有不良行为的人,必定会走上犯罪之路D. 任何违法犯罪行为都应当受到法律制裁2.刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿刑事附带民事原告经济损失15万元。
分析案例，下列观点正确的是（）A. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果B. 剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征D. 死刑、剥夺政治权利属于主刑3.“厌学+逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”,几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。
这警示我们( )①要珍惜当前的学习机会②大错不要犯,犯点儿小错无所谓③要增强法治观念, 依法自律④要避免沾染不良习气, 防患于未然A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随,这时他可以采取的较好的应对方法有( )勇敢地与歹徒搏斗设法向公安机关报案, 寻求保护尽快跑到人多的地方去自己走自己的,装做没看见A. B. C. D.5.小明放学回家,见在他家有陌生人翻箱倒柜,但小明想退出来已来不及了,这时他应该( )勇敢地上前制服盗贼大声呼喊抓贼马上拨打110见机行事, 先脱身, 再报警A. B. C. D.6.保护我们权益的最后屏障, 维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段是( )A. 向有关部门反映情况B. 通过调解、仲裁解决争议纠纷C. 向人民法院控告、举报D. 诉讼,即打官司7.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品, 于是躲在一旁“窥视”。
看到那些物品被装上一辆小货车后, 陈云帆便记下车牌号。
后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案, 抓住了窃贼。
这说明他( )懂得要防范侵害, 见义勇为善于同违法犯罪行为作斗争懂得未成年人受到法律特殊保护能够明辨是非,维护正义A. B. C. D.8.七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时无意中发现有人抄袭了自己的作品, 并在某著名文学网站上以原创名义进行发表。
八年级道德与法治,上册知识点
八年级道德与法治上册知识点可能包括以下内容：
1. 第一课：丰富的社会生活
人的成长离不开社会。
个人是社会的有机组成部分。
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
社会关系从建立的基础，可以分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
人的成长是不断社会化的过程。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2. 家庭关系的确立
家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭关系的确立分以下几种：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
3. 家庭的结构
主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭。
4. 家庭的功能
情感慰藉、休闲娱乐、家庭教育等。
5. 对于父母收入低或父母有生理缺陷的认识
自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。
请注意，这些仅是一些可能的重点知识点，具体的考试内容和范围可能会有所不同，建议参考具体教材和考试大纲进行复习。
最新八年级上册政治知识点随着社会的不断发展以及时代的不断变迁，政治作为一个重要的领域，一直是我们需要关注的一个话题。
在最新的八年级上册政治知识点中，我们可以学到很多关于政治的知识和理论，这些知识对于我们了解政治的本质和发展趋势具有重要的意义。
第一章政治的本质和功能政治是人类社会中组织、管理和调节社会生活的一种活动，是人类社会发展进步的基石。
政治的本质在于人类社会的合理组织，政治的功能在于促进社会和谐、维护社会稳定、推动社会进步。
政治是社会中不可或缺的一部分，只有政治的正确运行才能让整个社会运行得更加顺畅。
第二章国家和国家领导国家是一个拥有独立领土、政治权力和自主外交权的主权国家，是享有国际公认的主权地位的政治实体。
在国家的组成结构中，国家领导发挥着至关重要的作用。
国家领导的应该具备高度的政治人格及家国情怀，出色的政治智慧和语言表达能力，必须是懂政治、会治政、善治政的人才。
第三章宪法和法律宪法是国家的根本大法，是国家治理的基本法律。
法律是具有普遍权威的可以强制执行的规范。
在我们的生活中，遵纪守法是我们每个人应尽的义务。
同时，我们也需要了解一些法律知识，这样才能更好地保护我们自己的权益。
第四章社会主义制度社会主义制度是指以公有制为主体、多种所有制共同发展为特点的制度形态。
社会主义制度是中国特色社会主义的制度基础，与时俱进地推进社会主义制度的发展，是实现中华民族伟大复兴必不可少的历史任务，是我们努力实现美好生活的关键。
第五章解决社会矛盾社会矛盾是社会发展过程中必然出现的，包括人与自然、人与人之间的矛盾。
解决社会矛盾需要通过加强社会主义核心价值观的宣传教育、加强社会调节机制的建设、加强社会保障体系的建设等方式来共同推进。
总之，政治知识是我们了解现实世界的重要途径。
学习最新八年级上册政治知识点，可以让我们更好地了解政治的基本概念和理论，掌握一些实用的政治技能，同时也可以让我们更好地理解国家和社会的运作规律，不断提高我们的政治素养和社会责任感，为自己的未来打下坚实的基础。
部编人教版政治八年级上册知识点汇总第一课丰富的社会生活1 你通过哪些方式了解社会生活中？可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。
2 感受社会生活的意义?（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系；（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，会对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3 如何理解个人是社会的有机组成部分？如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5 社会关系主要有哪几种？血缘关系、地缘关系、业缘关系6 如何理解人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
7如何理解社会对人的影响？（为什么说个人离不开社会？）（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
8 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
9 亲社会行为主要包括哪些行为？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
10 如何怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所及。
11 如何实现自己的人生价值？参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1 网络丰富日常生活的表现有哪些？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2 网络推动社会进步的表现有哪些？（1）网络为经济发展注入新的活力；（2）网络促进民主政治的进步；（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3 网络有哪些消极影响？网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
4 为什么说网络是一把双刃剑？（1、2、3）5怎样合理利用网络？（如何理性参与网络生活？）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
6怎样传播正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
7 如何辨别网络谣言？注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。
8 网络谣言的危害扰乱社会秩序，败坏社会风气，损害公共利益，影响社会稳定，引发社会恐慌，侵蚀社会主流价值观，诱发违法犯罪行为等；第三课社会生活离不开规则1.什么是社会秩序以及社会秩序包括哪些？(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2 社会秩序在社会生活中的作用？(1)社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3 社会规则的含义及种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
道德、纪律、法律等4 社会规则对社会秩序所起的作用？（1）社会规则明确社会秩序的内容，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
5 规则和自由的关系（1）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
6怎样遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7 什么是自律？自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
8 我们怎样维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
9 为什么要改进规则？（1）规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
10 怎样改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
11 劝导的技巧（1）有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
（2）有理，劝导时要晓之以理（3）有节，劝导他人要注意适可而止。
第四课社会生活讲道德1. 为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2. 怎样尊重他人？（1）积极关注、重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人。
3 为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性）（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（3）文明有礼促进社会和谐（4）文明有礼体现国家形象4. 怎样做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
5 为什么要讲诚信？（讲诚信的意义）（1）诚信就是诚实、守信和信任。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
（3）诚信是是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
6 怎样践行诚信（怎样做一个诚心的人）(1)树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。
7. 怎样处理好诚信与隐私的关系当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课做守法的公民1 法律在社会生活中的作用法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2违法行为的含义违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3、违法行为产生的原因：缺乏规则意识，法律观念不强6 刑罚的作用刑罚是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
7 什么是犯罪,犯罪的三个基本特征定义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
犯罪的三个基本特征之间的关系:相互联系、不可分割，它们共同构成了区分草与非罪的标准。
8 刑罚的分类主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
9.如何预防犯罪？（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
10.如何依法维护自己的合法权益？（1）我们要学会用法律与人打交道。
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
11 能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
12 诉讼的重要性及诉讼的分类诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
13 作为青少年为什么要有勇有谋同违法行为做斗争？（1）同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
14青少年如何同违法犯罪作斗争？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
