二年级道法上册教案

2024年小学二年级上册道法教案精选一、教学内容本节课选自2024年小学二年级上册道德与法治教材第三单元《我们的家园》第7课《美丽的校园》。

教学内容主要包括：了解校园环境，认识校园中的各种设施和植物；学会爱护公共财物，保护校园环境；培养集体荣誉感。

二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，认识校园中的各种设施和植物。

2. 培养学生爱护公共财物、保护校园环境的意识。

3. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为校园美好环境做出贡献的意愿。

三、教学难点与重点重点：让学生了解校园环境，培养爱护公共财物和保护校园环境的意识。

难点：如何引导学生将爱护校园环境的意识转化为实际行动。

四、教具与学具准备教师准备：校园环境图片、PPT、教学视频。

学生准备：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过展示校园环境图片，引导学生谈论自己熟悉的校园景色，引发学生对校园环境的关注。

2. 自主探究（10分钟）学生分小组讨论，分享自己了解的校园设施和植物，教师巡回指导。

3. 新知讲解（15分钟）教师结合PPT和教学视频，讲解校园环境的重要性，引导学生学会爱护公共财物，保护校园环境。

4. 情景实践（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一个校园场景进行实地观察，发现校园环境中的问题，并提出解决方案。

5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 美丽的校园2. 内容：校园设施：教学楼、图书馆、操场等校园植物：花草树木爱护校园：保护环境、爱护公物、维护秩序七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽校园。

2. 答案要求：学生需在画纸上描绘出校园的景色，包括设施和植物，并标注出爱护校园环境的意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：组织学生开展校园环境美化活动，将所学知识运用到实际中，培养学生的环保意识和集体荣誉感。

二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。

教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。

这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。

在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。

（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。

（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

2、学会做个讲文明、有教养的人。

（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。

2、初步树立规则意识、建立班级公约。

（教学难点）做个自觉遵守规则的人。

教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。

学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学文档争第—。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。

不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。

相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。

人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。

探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。

此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。

学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。

我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。

2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。

帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

是坚持经常教育和集中教育相结合。

我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。

利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。

还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。

每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。

通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。

及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果，从而改正自己的言行。

平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。

在人格心理学方面，培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。

总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。

均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。

（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。

二年级上册道德与法治教案一、教学目标2. 通过教学活动，提高学生的思维能力、判断能力和解决问题的能力。

3. 培养学生热爱生活、尊重他人、团结协作、勇于担当的良好品质。

二、教学内容1. 第一章：我们生活在一个法治社会教学内容：了解法治社会的概念，认识到遵守法律的重要性，学会尊重和遵守规则。

2. 第二章：我是中国人教学内容：培养学生热爱祖国，增强国家观念，了解我国的基本国情和民族政策。

3. 第三章：我们的学校教学内容：培养学生热爱学校，尊敬师长，关心同学，积极参与学校活动。

4. 第四章：我们的家庭教学内容：培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心家人，学会分担家庭责任。

5. 第五章：我们的朋友教学内容：培养学生学会与他人相处，尊重他人，关心他人，学会合作与分享。

三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生思考和讨论，提高学生的道德素养和法律意识。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中体验和实践道德与法治知识，提高实际操作能力。

3. 采用小组讨论法，培养学生团结协作、勇于担当的品质，提高解决问题的能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的学习积极性。

2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。

3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的道德行为和法律意识，评价学生的实际操作能力。

五、教学资源1. 教材：二年级上册道德与法治教材。

2. 案例素材：收集与教学内容相关的案例，用于课堂讨论和分析。

3. 情景模拟道具：准备一些简单的道具，用于情景模拟教学。

4. 小组讨论工具：准备一些讨论卡片或小组评价表，用于小组讨论和评价。

六、第六章：尊重他人教学内容：本章旨在让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的不同，包括外貌、性格、兴趣等，并能够展现出尊重他人的行为。

七、第七章：保护环境教学内容：本章让学生认识到保护环境的重要性，了解自己如何在日常生活中保护环境，如节约用水、垃圾分类等。

二年级上册法治与道德教案范文（精选7篇）二年级上册法治与道德教案1教学目标：1、初步了解眼睛近视的原因，认识科学用眼的重要性。

2、掌握预防近视和其他眼睛疾病的方法，养成科学用眼的良好习惯。

3、感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，增强爱护眼睛的意识，产生珍爱健康的生命意识。

教学重难点：了解不良习惯对眼睛的危害，知道保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。

教（学）具准备：学生：1、调查周围的人，造成小学生视力下降的原因。

2、搜集预防近视的方法。

3、了解班里学生得过什么眼疾。

老师：1、制作课件，展示医生或专家关于保护眼睛的建议，2、播放视力下降的原因科普动画片。

3、眼罩。

教学过程：一、引入话题，唤醒生活1、猜谜语晚上关门，早晨开门。

走近一看，里面有人。

（猜一身体部位名称）学生思考后，很容易会得出谜底：眼睛。

（板书课题：眼睛）2、谈话：我们的眼睛有什么用处呢？（生答）教师：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能看到蓝蓝的天空、欢乐的校园，还有妈妈的笑脸……（板书课题：我的眼睛亮晶晶）二、合作学习，体验生活1．体验活动：蒙眼做事游戏过程：（1）写出一句话。

（2）画一副笑脸。

（3）找出一本课本。

游戏规则：将学生分成两组，其中A组同学戴上眼罩，B组同学不戴眼罩。

活动完成后，A组同学摘下眼罩，对比两组同学不同的成果。

选A组、B组同学代表，分别描述自己的感受。

（B组同学可以轻而易举地完成各项任务，A组同学完成任务有困难）老师：眼睛看不见有什么感觉？如果一直让你戴着眼罩，生活会变成什么样子？教师小结：眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。

2．眼睛还能做什么教师：那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？（学生能说出“传递表情”，那么教师就让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。

如果没有学生说出来，教师提示：请同学们看老师现在怎么了？教师示范做一个“生气”的表情，从哪看出来我生气了？）学生：眼神。

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。

- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。

- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。

- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。

- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。

- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。

- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。

- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。

课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。

- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。

- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。

- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。

- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。

- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。

- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。

- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。

第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。

- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。

- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。

- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。

- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。

- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据人教版二年级上册《道德与法治》教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我成长，我快乐；2. 我们是快乐的小伙伴；3. 感受大自然的美好；4. 做个遵守纪律的好孩子；5. 爱心传递；6. 学会尊重与包容；7. 做个有责任感的小公民。

详细内容：1. 我成长，我快乐：学会珍惜自己的成长过程，培养自信心和乐观心态。

2. 我们是快乐的小伙伴：学会与人合作、分享、互助，培养团队精神。

3. 感受大自然的美好：认识大自然，学会保护环境，珍惜资源。

5. 爱心传递：关爱他人，传递爱心，弘扬正能量。

6. 学会尊重与包容：尊重他人，包容差异，和谐相处。

7. 做个有责任感的小公民：树立责任感，服务社会，奉献爱心。

二、教学目标1. 让学生学会珍惜成长过程，培养自信心和乐观心态。

2. 培养学生与人合作、分享、互助的团队精神。

3. 增强学生的环保意识，学会保护环境、珍惜资源。

5. 培养学生的爱心，学会关爱他人，传递正能量。

6. 让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。

7. 培养学生的责任感，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会合作、分享、互助，培养团队精神；如何让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。

2. 教学重点：培养学生遵守纪律、环保意识、爱心、责任感等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。

2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和举例。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

4. 分组讨论：针对难点问题，组织学生进行分组讨论，培养团队精神。

5. 情景模拟：创设情境，让学生在模拟实践中学会合作、分享、互助。

六、板书设计1. 《道德与法治》全册教案2. 内容：以树状图、表格、流程图等形式呈现教学重点、难点、知识点。

2023年小学二年级上册道法教案范文（通用8篇）小学二年级上册道法教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2青少年违法犯罪的自身原因还有什么?小学二年级上册道法教案2一、指导思想为组织开展好我校的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：11月30日至12月4日三、活动主题：守规则保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。

（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。

（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。

主题是：“守规则保安全”交通安全内容。

【导语】作为教师要及时发现和挖掘学⽣⾝上的闪光点，并及时表⽰出欣赏之意，⽐如，⼀句赞赏的话语，⼀个五⾓星，⼀个⼩贴画，⼀个⼩印章，都会⼤⼤增强学⽣的积极性。

准备了以下内容，供⼤家参考!可亲可敬的家乡⼈ 教学⽬标 1、让学⽣了解家乡⼈为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。

2、在认识和了解中，激发学⽣对家乡⼈的感激和敬佩之情，并初步树⽴做有责任感的重庆⼈意识。

3、学⽣通过了解认识家乡⼈的活动，提⾼收集处理信息的能⼒。

了解家乡不同时代的优秀⼈物，让学⽣感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产⽣⾃豪感。

教学⽅法：引导、补学、激学、评学 学习⽅法：⾃学讨论 教学准备及⼿段：课件，课前请学⽣调查了解家乡不同时代的优秀⼈物。

教学流程： ⼀、谁是我们的家乡⼈ 1、讨论:什么是家乡⼈ 2、说⼀说家乡话，加深对家乡⼈的理解。

⽤家乡话和⽼师同学打招呼，读家乡⼉歌。

⼆、夸夸我的家乡⼈ 1、家乡景美、物美，家乡的⼈更美。

介绍巴蔓⼦将军。

2、在我们江津最出名的家乡⼈就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟⼈。

你还知道他的哪些事迹吗,如在战⽕中救出⽇本⼩孤⼥等。

3、你还能向⼤家介绍⼀位可爱的家乡⼈吗,请上课前收集了资料的孩⼦上台介绍。

杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、⽥亮、聂⼒…… 4、向你喜欢的家乡⼈献上⼩红⼼。

5、让学⽣夸夸⾃⼰⾝边喜欢的⼈、能⼲的⼈，对别⼈有帮助的⼈，对家乡有贡献的⼈。

让学⽣知道平凡的岗位上⼀样能对社会对家乡有贡献。

三、介绍感动中国感动重庆的家乡⼈陈华军、曹瑾等 四、我是⼩⼩家乡⼈ 说⼀说:我们应该做怎样的家乡⼈ 五、欣赏视频《城市的微光》。

六、课堂⼩结。

家乡物产养育我 教学⽬标 1、了解⽔东家乡的风景名胜和⾃然资源，并为之⾃豪。

2、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。

3、学会与同学交流、分享⾃⼰收集的资料和成果。

4、能运⽤调查、采访等⽅法收集家乡物产及有关的资料，了解⼀些家乡的风景名胜。

部编版二年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：研究道德与法治的意义研究目标：- 了解道德与法治的基本概念和作用；- 引导学生树立正确的道德和法治观念。

教学内容：1. 道德与法治的定义- 道德：指人们所应遵循的行为准则和规范，包括尊重他人、诚实守信等。

- 法治：指国家依法管理社会的一种制度，包括法律的制定与实施等。

2. 道德与法治的作用- 培养良好的道德品质，提高个人素质；- 维护社会秩序，保护公民权益。

3. 树立正确的道德和法治观念- 培养良好的道德惯，如尊重他人、团结合作等；- 遵守法律法规，不违法乱纪。

教学活动：1. 游戏：道德与法治挑战- 学生分组进行问答游戏，测试对道德与法治的理解。

2. 观看小视频：道德的力量- 向学生展示真实的道德故事，引发思考和讨论。

3. 小组讨论：我的责任- 学生分组讨论个人在家庭和学校中应承担的责任，并汇报讨论结果。

第二单元：身边的法律与法治研究目标：- 了解身边的法律和法治问题；- 培养遵守法律的意识和能力。

教学内容：1. 身边的法律- 安全规定：交通规则、安全意识等。

- 校规校纪：学校规定的行为准则等。

2. 法治问题- 举报不文明行为；- 防止网络欺凌等。

教学活动：1. 视频观看：关于身边法律的案例- 学生观看与身边法律相关的案例视频，并进行讨论。

2. 情景模拟：遵守校规校纪- 学生分组进行角色扮演，模拟在学校中遵守校规校纪的情景。

3. 小组讨论：如何预防网络欺凌- 学生分组讨论如何预防网络欺凌，制定相关策略，并汇报讨论结果。

第三单元：我是小法官研究目标：- 了解审判程序和法官的职责；- 培养公正和公正的精神。

教学内容：1. 审判程序- 案件的立案、听证、判决等程序。

- 法官的角色和职责。

2. 公正和公平- 公正：依法公正、客观处理案件。

- 公平：平等对待每个人，不偏袒任何一方。

教学活动：1. 观看视频：小法官的故事- 向学生展示小法官公正处理案件的故事，引发思考和讨论。

道德与法治二年级上册全册教案完美版教案：道德与法治（二年级上册）教学内容：本节课依据《道德与法治》二年级上册教材，选择第三单元“我们在一起”中的第5课《我们班的小榜样》。

本节课主要让学生通过观察和分析身边的小榜样，认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏他人，尊重他人，学会合作和分享。

教学目标：1. 让学生通过观察和分析，认识到每个人都有自己的优点和特长。

教学难点与重点：重点：让学生认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏他人，尊重他人。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：课本、作业本、彩笔教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示一组图片，图片中的人物都在做着自己擅长的事情，如画画、跳舞、唱歌等。

2. 引导学生观察图片，发现这些人物的共同点。

3. 学生回答：他们都做自己擅长的事情，都有自己的优点和特长。

二、案例分析（10分钟）1. 教师引导学生翻到课本第43页，阅读“我们班的小榜样”案例。

2. 学生分享自己读完案例后的感受。

3. 教师引导学生分析案例中的人物有哪些优点和特长，以及他们是如何相互欣赏和尊重的。

4. 学生回答：案例中的人物都有各自的特点和优点，他们互相欣赏、尊重，一起合作和分享。

三、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选择一位小组长。

2. 教师提出讨论话题：在我们的班级中，谁是你心目中的小榜样？他有哪些优点和特长？3. 学生分组讨论，并选出一位代表进行分享。

4. 各小组代表分享自己小组讨论的结果。

板书设计：每个人都有自己的优点和特长学会欣赏他人，尊重他人作业设计：1. 请学生谈谈自己心目中的小榜样，他有哪些优点和特长？2. 学生自己思考一下，自己有哪些优点和特长，如何发挥自己的优势，为集体做出贡献？课后反思及拓展延伸：本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏他人，尊重他人。

在教学中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

《道德与法治》二年级上册全册教案一、教学内容1. 交通安全伴我行识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物识别公共财物培养爱护公共财物的意识二、教学目标1. 让学生了解并掌握交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生互相帮助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱劳动、承担家务的责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：交通安全知识的实际应用；爱护公共财物的意识培养。

2. 教学重点：遵守交通规则；互相帮助、团结友爱；学会做家务。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志卡片、PPT、视频、图片等。

2. 学具：家务工具、公共财物卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害，引发他们对交通安全的关注。

2. 例题讲解：（1）展示交通标志，让学生识别并解释其含义。

（2）讲解遵守交通规则的重要性，引导学生学会自我保护。

3. 随堂练习：（1）让学生互相讨论如何互相帮助、团结友爱。

（2）分组进行家务实践，培养学生的责任感。

4. 课堂小结：六、板书设计1. 交通安全：识别交通标志遵守交通规则2. 互相帮助，团结友爱：学会互相帮助培养团结友爱精神3. 家务我来做：学会做简单家务培养责任感4. 爱护公共财物：识别公共财物培养爱护公共财物的意识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己会做的家务，并说明如何做好这些家务。

（2）谈谈你在生活中如何体现互相帮助、团结友爱。

（3）举例说明自己遵守交通规则的例子。

2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。

（2）开展“互相帮助、团结友爱”主题活动，培养学生的集体荣誉感。

二年级上册道德法治教案（精选5篇）二年级上册道德法治教案1教学目标情感、态度、价值观：理解中秋团圆的内涵，感受中华传统文化的魅力，激发学生热爱中国传统文化的感情。

懂得热爱家乡，尊敬父母长辈，体会收获快乐。

知识目标：了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。

能力目标：通过调查、了解及在小组内相互交流等方式展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。

教学重难点重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的习俗。

难点：理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。

珍爱亲情、友情、积极、愉快地生活。

教学过程第一环节：猜谜语，导入新课。

由谜语的导入，揭示谜底是八月十五中秋节。

顺势直接引出了本课的课题。

设计意图：本环节组织学生进行猜谜语活动，引出本课主题，以此调动学生了解更多关于中秋节知识的积极性，激发学生思考，为本节课的教学做铺垫。

第二环节：分组交流搜集到的关于中秋的资料。

本环节可设计五个节点：第一节点：老师介绍传统节日中秋节的由来。

教师可通过提出问题：“你知道中秋节的由来吗？”学生畅所欲言，最后老师总结。

第二节点：由一组同学交流中秋节的别称。

教师提出问题：“你知道中秋节有哪些别称吗？大家来交流搜集到的资料。

”最后由一组的同学介绍。

第三节点：由二组的同学介绍中秋节的传说。

首先大家先观看动漫故事《嫦娥奔月》，学生初步了解中秋节的传统故事。

然后二组同学汇报交流自己搜集到的各种神话传说。

让孩子们在轻松愉快的故事中了解，中国大部分传统节日也有神话传说，这是中国传统文化的一部分。

第四节点：三组同学汇报祖国各地人们过中秋节的习俗。

老师把同学们课前搜集到的各地的习俗制作成PPT，分别走上讲台向同学们作介绍，让学生大开眼界，初步了解了不同的地区在中秋节这天还有着不同的风俗习惯。

虽然各地庆祝方式不同，但是无论什么样的方式，都体现了人们渴望团团圆圆过中秋的美好心愿。

第五节点：开个古诗词大会。

同学们根据老师的提示，抢答每一个有关于月亮的诗词，既巩固了以前所积累的知识，又了解了诗人以月亮寄相思的情感。

道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我爱我家2. 做个好朋友3. 我们都在公共场所4. 交通法规要记牢5. 爱护环境，人人有责6. 诚实守信，为人之本7. 遵守纪律，快乐成长二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处、互相帮助的能力，学会尊重和理解他人。

3. 增强学生的法制观念，使其遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：1. 如何引导学生理解并践行道德与法治的基本原则。

教学重点：1. 家庭、学校和社会生活中的基本道德规范。

2. 与同伴友好相处，互相帮助，尊重和理解他人。

3. 遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。

2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入以生活中的实例或故事导入，引导学生关注家庭、学校和社会生活中的道德与法治现象。

2. 例题讲解结合教材内容，详细讲解每个章节的重点知识，引导学生理解和掌握。

3. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

4. 小组讨论分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生合作解决问题的能力。

六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 内容：（1）我爱我家（2）做个好朋友（3）我们都在公共场所（4）交通法规要记牢（5）爱护环境，人人有责（6）诚实守信，为人之本（7）遵守纪律，快乐成长七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭、学校和社会生活中的道德规范，至少各写三条。

（2）与同学分享一个你在公共场所遵守纪律的经历。

（3）谈谈你对诚实守信的理解。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸（1）组织学生开展家庭、学校和社会实践活动，提高道德与法治意识。

（2）鼓励学生阅读相关书籍，拓宽知识面。

（3）开展道德与法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

二年级上册道德与法治全册教案二年级上册《道德与法治》全册教案一、教材分析1. 生活性2. 开放性3. 活动性1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计二、学情分析二年级的学生经过一年的学习，已经初步适应了小学的学习生活，对道德与法治这门课程也有了一定的认识和了解。

但他们的年龄较小，自控能力较弱，在学习和生活中还需要老师和家长的引导和帮助。

三、教学目标2. 培养学生爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

3. 教育学生珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

4. 培养学生的环保意识，爱护公共设施，爱护花草树木。

四、教学重难点2. 难点：如何将道德观念内化为学生的自觉行为。

五、教学措施1. 充分利用教材中的活动范例，引导学生通过活动获得知识和体验。

2. 结合生活实际，创设丰富多样的教学情境，激发学生的学习兴趣。

3. 加强与其他学科的整合，提高教学效果。

4. 关注学生的个体差异，因材施教。

六、教学进度安排第一单元我们的节假日单元教学目标1. 了解国庆节、中秋节等重要节日的文化内涵和庆祝方式。

2. 培养学生对祖国的热爱之情和对传统文化的尊重。

（一）第 1 课假期有收获教学目标1. 交流分享暑假的生活经历，展示自己的收获。

2. 明白合理安排假期生活的重要性。

教学重难点重点：分享假期的收获，感受成长的快乐。

难点：学会合理安排假期生活。

教学过程1. 导入新课播放歌曲《快乐的假期》，营造轻松愉快的氛围。

提问：同学们，刚刚过去的暑假，你们过得开心吗？2. 新课讲授小组交流：请同学们在小组内交流自己暑假的经历和收获。

全班分享：每个小组推选一名代表，在全班分享自己的暑假收获。

展示成果：请同学们展示自己在暑假中完成的作品，如绘画、书法、手工等。

讨论交流：暑假生活中，有没有遇到什么困难或者不开心的事情？是怎么解决的？3. 课堂小结提问：通过今天的学习，你对假期生活有了什么新的认识？（二）第 2 课周末巧安排教学目标1. 学会合理安排周末时间，做到劳逸结合。

部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 我长大了了解自己的成长过程，认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

学会感恩，珍惜身边的人和事。

2. 做个有礼貌的孩子学会尊重他人，培养友善的品质。

3. 我们是快乐的小伙伴学会与同伴合作、交流，增进团队精神。

培养关爱他人、乐于助人的品质。

4. 我们的家了解家庭的结构，认识到自己在家庭中的责任与义务。

学会与家人沟通，增进家庭和谐。

二、教学目标1. 让学生认识到自己在成长过程中，要珍惜身边的人和事，学会感恩。

3. 增进学生之间的合作与交流，培养团队精神，关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为，落实到日常生活中。

教学重点：培养学生的感恩意识、礼貌行为、团队精神和家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在成长过程中的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：根据教材内容，引导学生学习相关章节，让学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

3. 例题讲解：结合教材，讲解相关案例，让学生学会感恩、礼貌、合作与家庭责任。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计1. 部编版二年级《道德与法治》上册教案2. 板书内容：我长大了：学会感恩，珍惜身边的人和事做个有礼貌的孩子：礼貌用语，尊重他人我们是快乐的小伙伴：合作交流，关爱他人我们的家：家庭责任，沟通和谐七、作业设计1. 作业题目：写一写你在家中帮助父母做的事情，感受家庭成员之间的关爱。

用礼貌用语与同学交流，记录下你们的友好互动。

与同学合作完成一个任务，体会团队精神的重要性。

2. 答案：作业题目1：学生可自由发挥，描述自己在家庭中的责任与关爱。

作业题目2：学生可记录与同学之间的礼貌用语交流，展示友好互动。

作业题目3：学生可描述与同学合作完成任务的过程，体现团队精神。

道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好朋友2. 一起做游戏3. 我们的生活4. 我们都是好朋友5. 互相帮助6. 亲爱的老师7. 我爱我家8. 我们都是一家人详细内容包括：学会与同伴交往、遵守游戏规则、养成良好生活习惯、尊敬老师、关爱家人等。

二、教学目标1. 让学生学会与同伴友好相处，懂得互相尊重、关心和帮助。

3. 让学生懂得尊敬老师，热爱家人，传承家庭美德。

三、教学难点与重点难点：让学生在实际生活中运用所学道德与法治知识，做到言行一致。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、作业本等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

例如：在“我的好朋友”一课，展示学生与同伴一起玩耍的照片，引导学生思考如何与同伴友好相处。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解道德与法治知识。

例如：在“一起做游戏”一课，讲解遵守游戏规则的重要性。

3. 随堂练习：设计相关题目，让学生巩固所学知识。

例如：在“我们的生活”一课，让学生举例说明良好生活习惯的表现。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生互相交流、分享经验。

例如：在“我们都是好朋友”一课，让学生讨论如何关心和帮助同伴。

6. 课后拓展：布置相关作业，引导学生课后思考。

六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 内容：各章节关键词、重要观点、实例等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你是如何与同伴友好相处的？（2）遵守游戏规则的重要性是什么？（3）请列举三个良好生活习惯，并说明它们对你的影响。

2. 答案：（1）示例：我主动与同伴交流，关心他们的感受，帮助他们解决问题。

（2）答案：遵守游戏规则可以保证游戏的公平性，使大家都能愉快地参与游戏。

（3）示例：早睡早起、保持卫生、按时完成作业。

它们使我身体健康、心情愉快，提高了学习效率。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时了解学生对课堂内容的掌握情况，针对学生的疑问和困难进行解答。