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南昌大学科学技术学院本科生第二课堂管理办法第一章总则第一条为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《共青团中央、教育部关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发[2002]14号）等相关文件精神，提高学生实践能力和创新能力，进一步提升大学生的综合素质，促进学生全面发展，结合我院实际，特制定本办法。
第二条第二课堂是本科教育的重要组成部分，同时又是第一课堂的辅助和拓展。
第二课堂设置3个学分，创新创业、社会实践和素质拓展活动各1个学分，且每个单项不得少于0.5个学分。
学生修满3个第二课堂学分方能毕业。
第三条学院团委负责全院第二课堂活动的组织及第二课堂学分的审核、认定工作；学科部团总支负责本学科部学生第二课堂学分申报工作；学科部组织的第二课堂活动需经由团委认可；教务处负责学生第二课堂学分的登记及认证工作。
第二章认定程序第四条第二课堂学分认定、登记采用学分累积制，满10个学分点可申请1个学分。
第二课堂学分点在一学期内相同项目取项目最高分，不交叉计分，不累积。
第五条第二课堂学分认定具体程序：1.学生在参加完成第二课堂活动后应到所在团支部进行申报。
学院团委审核期开始后，学生将申报材料交给所在团支部书记。
2.团委每学期初启动第二课堂学分审核程序。
团支部书记应在学科部团总支规定的审核日前收齐学生的申报材料，召开专门的支部会议进行评议并将结果进行公示（公示期为3天）。
3.团总支将团支部上交的材料进行审核、汇总，并将审核、汇总后的材料进行公示(公示期为3天)，公示无异议后上报团委审核。
4.团委审核后进行公示（公示期为3天）无异议后提交教务处登记。
第三章创新创业活动第六条创新创业活动分学术课题、学术论文、科技制作、调查报告、创业实践、知识技能竞赛、学术讲座七大项。
学术课题：指承担学院及以上级别科研立项项目研究。
学术论文：指自然科学和社会科学类论文。
科技制作：Ａ类：科技含量较高，制作投入较大的作品；Ｂ类：对生产技术或人们生活带来便利的小发明、小制作。
南昌大学本科生第二课堂学分管理办法（修订）第一章总则第一条为了贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于深化教育体制机制改革的意见》及《高校共青团改革实施方案》有关精神，切实发挥第二课堂服务高校立德树人根本任务和人才培养中心工作的积极作用，提高学生实践能力和创新能力，提升大学生的综合素质，促进学生全面发展，结合我校实际，特制定本办法。
第二条第二课堂设置2个学分,主要包括七个类别：思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、社会工作、技能特长。
每大类课程最多可获得1个学分，全日制本科生修满2个第二课堂学分方能毕业。
第二章第二课堂学分认定办法第三条各学院团委每学期初启动第二课堂学分审核程序，指定专人负责本学院第二课堂学分统计、学分申请和第二课堂学分汇总、公示工作。
公示无异议后上报团委复核。
校团委复核后，报教务处予以认定。
第四条第二课堂学分认定、登记采用学分累积制。
所获奖励和表彰，以文件或获奖证书为认定依据。
在同一项活动或以同一作品获得各级奖励的，按最高学分计算，不能重复累加。
可同时认定创新创业学分和第二课堂学分的项目只能择一申报，不得重复。
如学科竞赛、专利、海外修读等。
第三章第二课堂学分管理实施细则第五条“思想成长”模块主要记载学生入党、入团情况，学生参加党校、团校培训经历，学生参加思想引领类活动经历，以及获得的相关荣誉。
第六条“实践实习”模块主要记载参与“三下乡”社会实践活动、岗位见习及其它实践活动的经历，参加校际交流及国际交流访学的经历及获得的相关荣誉。
第七条“志愿公益”模块主要记载参与“大学生志愿服务西部计划”及支教助残、社区服务、公益环保、赛会服务、海外服务等各类志愿公益活动的经历，以及获得的相关荣誉，需提供相关证明。
第八条“创新创业”模块主要记载参与各级各类学术课题、创新项目、发表论文、取得专利、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉等情况。
第九条“文体活动”模块主要记载参与文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的经历，以及获得的相关荣誉。
南昌大学全日制本科学生学分制管理办法（试行）第一章总则第一条为推进和完善学分制，进一步深化教育教学改革，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养高素质的应用型、复合型和拔尖人才，满足社会发展对人才培养的需求，根据《江西省普通高校学分制收费管理暂行办法》，结合学校实际，特制定本办法。
第二条学分制学费是指将原学年学费改按专业学费和学分学费两部分计收的教育收费制度。
在原学年学费中划出一定比例作为学分学费，并统一规定学分收费标准。
专业学费为物价部门已核准的原学年学费减去学分学费之差，保证学生在标准学制内完成学业所缴纳的学费不高于原学年学费。
第三条学分制收费改革应保障全体学生的学习权利，家庭经济困难的学生在办理相关手续后可注册和选课。
第二章培养方案第四条本科专业培养方案是学生专业学习的指导性方案，学生在校期间应依据所在专业的培养方案自主选修课程，自主安排学习进程。
第五条标准学制为四年的专业，毕业最低学分为160～164学分，具体最低学分按照各专业培养方案中规定；标准学制为五年的专业，医学类专业毕业最低学分为210学分，其他专业毕业最低学分为200学分。
第六条实行弹性学制。
学生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间。
标准学制为四年的普通本科专业，在校学习时间为3至6年（含休学）；标准学制为五年的普通本科专业，在校学习时间为4至7年（含休学）。
－1－第三章课程设置第七条本科类课程由第一课堂和第二课堂构成。
第一课堂课程包括通识课程、学科基础课程、专业课程和个性课程，课程设置和学分要求在专业培养方案中具体规定；第二课堂的具体课程以《南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则》的相关规定为准。
第八条课程分为必修课程和选修课程。
必修课程指专业培养方案规定学生必须修读的课程；选修课程指专业培养方案规定学生可选择性修读的课程。
第四章学分设置第九条课程学分是计算学生学习量的基本单位，以该门课程在专业培养方案中规定的学期学时数为主要依据。
目录一、“大学生素质拓展计划”基本情况 (1)1、什么是“大学生素质拓展计划”？ (1)2、“大学生素质拓展计划”的基本内容 (1)3、我校“大学生素质拓展计划”的实施 (1)二、关于《大学生素质拓展证书》的说明 (2)1、《大学生素质拓展证书》与素质拓展计划的关系 (2)2、《大学生素质拓展证书》对学生的意义 (2)3、《大学生素质拓展证书》记录的内容 (2)4、我校对于《大学生素质拓展证书》的管理 (2)三、关于素质拓展认证工作的流程说明 (3)1、素质拓展活动与参与学生的关系 (3)2、素质拓展认证工作流程 (4)南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则 (5)一、“大学生素质拓展计划”基本情况1、什么是“大学生素质拓展计划”？“大学生素质拓展计划”是由团中央、教育部、全国学联联合实施的一项关于素质教育的重大举措。
本计划以《大学生素质拓展证书》为载体，旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，培养大学生的思想政治素质、创新精神和实践能力，普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2、“大学生素质拓展计划”的基本内容“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。
通过整合深化教育主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
3、我校“大学生素质拓展计划”的实施我校“大学生素质拓展计划”的实施，依托素质拓展认证系统网和各级素质拓展中心，逐步建立和完善“校—院—班”三级素质拓展认证体系，按照第一课堂与第二课堂自然对接与和谐互动的原则，科学、规范、系统地安排学生第二课堂各项活动，学生在校期间需获得2个第二课堂学分。
“第二课堂成绩单”评分细则荣获校级、院级“文明宿舍”3、2/人全年以最高分计，不累计加分。
荣获院级其他荣誉（如文明班级、卫生流动红旗等）3/人学术报告与讲座参加学校相关部门或二级学院组织的各类学术报告会、主题讲座3、2/场校级3、院级2，学年最高不超过15分军训参与军训表演1荣获“军训标兵”荣誉称号2荣获军训“优秀连队”荣誉称号1/人爱国主义教育参加线下升国旗爱国主义教育2全部参加得分，不以次数累加参加各级团组织举办的缅怀革命先烈爱国主义教育2参加各级党、团组织的参观爱国主义教育基地学习活动2践行社会主义核心价值观因好人好事受到国家级、省级、市级、校级、院系级表彰15、10、8、6、4思想成长类参加青年大学习2每学期参学率98%以上方可得分，不累计加分。
参与各级组织举办的各类征文、演讲、朗诵比赛等2/次提供参与此类活动的证明图片、文档、获奖资料（如有）等流活动计加分个人“返家乡”社会实践、青马班社会实践、日常社会实践类活动等返家乡社会实践，个人向社区（村）和“青年之家”报到，完成且有效果和意义，由校院团组织认定2-5由团组织认定，视服务效果给分，该项每学年不超过10分（必须提交完整实践总结，且志愿汇打卡、志愿服务时长不少于20小时）专业类社会实践需提供相关证明且且提供完整实践报告2-5由团组织认定，视服务效果给分，该项每学年不超过10分获得社会实践表彰获得国家级、省级、市级、校级、院级社会实践、调查等相关荣誉表彰15、10、8、6、4以最高分计，不累计加分具有重大社会影响力的综合性竞赛（如：“互联网+”、挑战杯、创青春、振兴杯、职业生涯规划大赛等）一项目获得不同级别的竞赛，不重复计算，按最高值计；同一项目获得不类别（级别）的获奖，分值可累计。
获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、8、4获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、6、3班级参与2由省部级及以上政府机关主办，具有行业权威性、学科性的重大竞赛获得国家级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖20、15、10、8、6获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、6、3获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、4、2市厅级政府机构、各行业协会和学院主办的各类比赛获市厅级特、一、二、三等奖及参与18、12、8、6、4获得校级一、二、三等奖者及参与8、6、4、3获得院级一、二、三等奖者及参与6、4、3、2育比赛校级体育比赛获得第1名、第2-3名、第4-6名及参与10、8、6、3提供参与此类活动的证明资料院级体育比赛获得第1名、第2名、第3名及参与6、4、2、1提供参与此类活动的证明资料国家级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与25、20、15、10、8提供参与此类活动的证明资料省级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与20、15、10、8、6提供参与此类活动的证明资料市级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与18、12、8、6、4提供参与此类活动的证明资料校级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与15、10、6、3、2提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录院级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与10、8、4、2、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录班级文体比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与4、3、2、1、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类汇演参加国家级、省级、市级、校级、院级等文体类汇演人员20、15、10、6、3提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类活动或讲座的工作人员和观众参加市级以上文体类活动或讲座的工作人员4/次提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录，每学年累计最高不超过25分参加校级以上文体类活动或讲座的工作人员3/次参加院级以上文体类活动或讲座的工作人员2/次观众1/次个人获得奖学金一等奖、二等奖、三等奖奖学金15、10、8个人所在集体获得国家级、省级、市级、校级荣誉表彰10、8、6、4校级不得与奖学金、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、三好学生累加备注：工作履历模块中相关任职履历，由对应组织出具证明文件，相关奖项荣誉提供对应证书，提交审核。
第二课堂活动评价细则（2）
第二课堂活动评价细则
为了搞好我校第二课堂活动工作，打造我校的特色教育品牌，培养全面发展的学生，我校遵照第二课堂活动制度，特制订如下第二课堂活动评价细则。
1、做好活动安全工作，杜绝安全事故，发生安全问题及时上报德育处。
无视学生安全行为，一经查实，第二课堂评价为零，如出现安全事故，按学校相关规定处置。
（5分）
2、教师认真填写兴趣班学生名单，添加转入和删除转班学生名单要经教务处同意，不随意清退学生。
（3分）
3、课前清点学生人数，对未到的学生进行跟踪落实，及时联系班主任，追查学生去向，做好学生出勤记录。
（2分）
4、在指定时间内学生能够及时到指定地点学习，不随意跑动，无在走廊或操场乱窜的学生。
（3分）
5、教师提前到指定地点上课，组织有序。
（2分）
6、教师根据活动内容，制订课时计划，课时计划有目标、重难点、活动过程、设计较多形式的训练内容、有小结、有课后作业。
（3分）
7、有活动教辅材料，多活动内容有指导价值。
（1分）
8、活动有组织、有安排、学生训练有序，出入排好队。
（2分）
9、教育学生要爱护公物，损坏公物公物照价赔偿，有意损坏公物按五倍赔偿。
（5分）
10、活动场地保持整洁，没有乱丢垃圾现象。
（2分）
11、通过调查，家长的满意度和学生的满意度均分要达到百分之八十。
（3分）。
第二课堂活动模块及学分要求什么是第二课堂活动第二课堂活动是指本科生除了正常的课程学习外参加的、具有一定学术、文化或创新特色的活动，并由学校认可和管理的活动。
这些活动能够让学生在全面发展的基础上，培养综合素质，拓宽自己的知识面，增加社交经验。
第二课堂活动模块根据教育部的要求，第二课堂活动由三个模块组成，分别是文化艺术模块、创新创业模块和社会实践模块。
学生可以选择自己感兴趣的模块进行学习，并赚取相应的学分。
下面分别介绍各个模块的要求：文化艺术模块文化艺术模块是指学生参加与文化艺术相关的活动，包括但不限于：•文艺比赛：诗歌朗诵、歌唱、演讲、舞蹈等活动；•参观展览：艺术馆、博物馆、历史文化遗址等；•学术讲座：艺术、哲学、历史、文学等方面的讲座或研讨会；•给社会带来艺术：组织音乐会、文艺晚会、戏剧表演、电影展播等。
学生需要在文化艺术模块中累计完成总时长不少于30小时，获得至少2个学分的认定。
创新创业模块创新创业模块是指学生参加与创新和创业相关的活动，包括但不限于：•创业比赛：创业计划、商业模式、产品设计等比赛；•创新实践：科研、实验、创新设计等课外实践活动；•创业经历：参观创业园、与企业家交流、志愿参与及工作实践等。
学生需要在创新创业模块中累计完成总时长不少于30小时，获得至少2个学分的认定。
社会实践模块社会实践模块是指学生参加与社会和公益相关的活动，包括但不限于：•志愿服务：参与志愿者活动、社区动员、综合性实践等；•实践活动：社会调查、社区调查和社会调研；•领袖能力培养：组织志愿者工作、协调社团活动，具有较高的组织策划和协调能力。
学生需要在社会实践模块中累计完成总时长不少于30小时，获得至少2个学分的认定。
第二课堂活动学分要求学校的标准是共9个学分，其中每个模块必须要获得至少2个学分，其他的3个学分可以自由组合获得。
另外，一些特殊的活动也可以给予学生相应学分，但需要在活动之后获得老师的认可并填写相关表格。
关于印发《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》的通知校内各单位：《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》业经2006年8月7日校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。
附：《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》南昌大学二00六年八月二十四日南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法为了贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及有关文件精神，落实团中央、教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发【2002】14号），建设好南昌大学国家大学生文化素质教育基地，丰富活跃大学生第二课堂，进一步提升大学生的综合素质，特制定本办法。
一、指导思想以促进学生全面发展为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步拓展和整合课内外实践教学环节，按照第一课堂与第二课堂自然对接与和谐互动的原则，科学、规范、系统地安排学生第二课堂各项活动，积极探索新型综合性大学素质教育的新形式和新途径，为学生自主学习和个性发展提供更广阔的空间。
二、第二课堂的模块设置按照主题化、项目化的原则以及“模块为框架、活动为载体、项目给学分”的思路，设置“思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、文化艺术素养提升”等4大模块，开设“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会实践、课外培训、行业证书”6类活动项目和若干个具体活动内容。
六大类活动项目全部实行学分化管理。
大学生素质拓展中心每学年根据实际需要对学生第二课堂活动进行调整，并向全校学生公布。
1、思想政治素质教育。
以提高大学生思想政治与道德素养为目标，活动项目包括课外系统培训、社会实践、志愿服务、专题理论学习、主题教育活动、人文报告、论坛等等.2、创新创业能力训练。
以培养大学生创新创业能力为目标，活动项目包括小论文小制作小实验竞赛、科普知识竞赛、学科竞赛、挑战杯竞赛、专业学术交流或报告、学生专利、学生创业实践等等。
3、职业生存能力培养。
以培养大学生职业生存能力为目标，活动项目包括职业技能培训考试、就业指导课程培训、素质拓展训练、团队模式教育活动、心理健康教育活动、社会工作锻炼等等。
第二课堂学分详细说明第二课堂学分总共要修满10分，科研创新4分，技能训练2分，社团及课外活动4分。
一：科研创新（4分）1：参加学术报告等给类讲座，每次可加0.25个学分，有心得体会每次可加0.5分.可累加，但不能超过2个学分。
2：参加各类科技竞赛按标准加学分。
如全国英语竞赛3：公选课，每门课程2分。
4：双学位，2分。
二：技能训练（2分）各类证书如英语四级，计算机二级，证券从业资格证，会计电算化，会计从业资格证，驾照，理财规划书，普通话等按规定加学分。
每个证书1分三：社团及课外活动（4分）1：院学工处、院团委、院学生会的组织的演讲、征文、辩论、各种知识竞赛、文艺演出等校园文化竞赛活动者和组织者。
参与者可加0.25学分，获奖者按学生手册规定加分。
（分院辩论赛一等奖可加1个学分）2：在校报、校园网发表文章，可加1个学分。
3：参加学院的各项比赛的运动员加1学分，分院加0.5学分。
（参加篮球赛的同学加0.25个学分）4：院内比赛获奖：分院前三名1学分，学院前六名加1学分。
5：校园文明建设（参加公益劳动）每次0.5个学分。
6：参加“三下乡”，社会调查活动（大三参加）可加0.5个学分。
7：在院、分院学生会的干事，班委，团支委一年以上加0.5个学分。
分院学生会部级，班长，团支书，楼层长，等相应学生干部一年以上可加1学分。
8：分院学生会主席，院内各组织部级负责人，楼长等相应学生会干部可加1.5个学分。
院主席加2个学分。
不累加。
9：晨练，每学期1分。
注意事项：1 按学期的先后顺序来填写。
2 在时间的填写上最好有精确的时间，以便考察。
3 均要证书或证明材料复印件做为支撑材料。
南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则第一章总则第一条根据团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》文件精神，按照昌大校发［2006］95号《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》的相关要求，为使我校大学生素质拓展与第二课堂学分认证有序进行，特制定本细则。
第二条本细则面向对象为在校全日制非成人教育本、专科学生（自2006级学生起）。
第三条全校非医学类专业本科生在校期间至少获得2个第二课堂学分，医学类专业及专科类学生只进行素质拓展认证。
第四条认证管理工作由校团委统筹安排，采取“班——院（系）——校”三级认证。
第五条本细则实施以“南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证网络管理系统”（以下简称系统）为依托平台。
校、院（系）认证工作均在系统中完成操作，学生可登录系统查询自己所申报素质拓展活动认证及所获第二课堂学分情况。
第六条认证范围包括“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会实践、课外培训、行业证书”等六类院级以上（含院级）素质拓展活动。
第七条学校大学生素质拓展中心将学生第二课堂学分认证情况报教务处，但不能冲抵第一课堂学分。
第八条学生毕业时，由学校大学生素质拓展中心颁发“大学生素质拓展证书”。
第二章学分配置第九条学生参加的各类素质拓展活动所获得的第二课堂学分分值，均由系统根据录入条件自动评分，学分可累计。
第十条活动项目评分参照以下标准。
（二）科技活动（三）文体竞赛（四）社会实践（五）课外培训（六）行业证书第三章审核认证第十一条素质拓展活动与第二课堂学分的审核认证工作按以下程序进行：（1）学生申报。
由学生本人登陆校团委“团学时空”网站下载并填写《第二课堂活动申报表》，将填好的申报表电子版及相关证书原件及复印件或其他材料交至本班班主任。
（2）班级审核。
各班班主任对学生申报的素质拓展活动进行审核，审核无误后将相关证书原件交还学生本人，并将《第二课堂活动申报汇总表》及相关材料交至院（系）团委。
南昌理工学院学生第二课堂素质拓展学分认定评定标准1.学科竞赛
说明：学科竞赛按市级及以上教育行政部门为准，行业类竞赛视同校级标准。
2.发表学术论文、文艺作品、出版著作
3.科研及技术开发
4.技能证书
5.文化体艺、社会实践活动（含社团活动）
说明：本表列出的最高奖项为一等奖，最低奖项为三等奖。
如设立的最高奖为特等奖，则给予的素质拓展学分等同于相应档级的一等奖给予的学分；如果设立优秀奖，则给予的素质拓展学分等同于相应档级的三等奖学分减0.5，但最低为0.5学分。
无论个人还是团体，凡参加国家级竞赛或活动，未能获得奖项的参与者，均以1学分记载；参加省部级竞赛或活动，未能获得奖项的参与者，均以0.5学分记载；参加市（校）级竞赛或活动，未能获得奖项的参与者，均以0.2学分记载。
参加证明以相关组织部门证明材料为准。
本表级别中的校级，是指学校有关职能部门以学校名义组织的全校性活动，且以学校发文（通知）为准。
附件
南昌理工学院第二课堂素质拓展学分认定申请表申请时间：年月日（20 ——20 学年）。
青骄第二课堂良好是多少分
青骄第二课堂期末考试成绩良好是表示成绩达到80到89分。
大学里成绩优秀、良好、及格具体要求是：优＞90、良80~89、中70~79、及格60~69，一般大学按绩点算的，优是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0.
评定学生的学业成绩，在中国一般采用百分制和等级制记分法。
百分制记分法也是一种等级记分法，它以100分为满分，60分为及格。
相关信息介绍：
为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。
学生应在考试之前做好准备，及时复习，调整好心态，多做一些题目，这些措施都有利于考试，不应该给自己太多的压力，要放松心情，考试之前可以做做深呼吸，或者闭眼三十秒，缓解紧张的心情，避免影响发挥。
