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勿让“半开卷”考试将考试作弊“合法化”
沈建东
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2013(000)026
【摘要】本文通过对中央电大几年来进行的“一页纸”半开卷考试改革的分析,探讨了半开卷考试的优点和弊端,认为半开卷考试有助于学生对所学知识点的梳理,进而培养和提高学生归纳、总结的能力；减少学生对考试的恐惧心理,提高测评的真实性.但也存在部分学生对半开卷考试有误解,抱有侥幸心理,甚至出现新的考试作弊行为,使半开卷考试成为一种合法的作弊手段.加快考试改革的步伐,全面促进电大整体教学水平的提高,满足学生自主学习的需求尤其重要.
【总页数】1页(P90)
【作者】沈建东
【作者单位】天津广播电视大学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.考试作弊及其相关行为的刑法规制探讨-兼评考试作弊系列犯罪的设立 [J], 叶良芳;应家赟
2.从大学生英语考试作弊来看大学考试作弊开除学籍的合法性 [J], 岳瑜
3.考试作弊刑事案件适用法律问题研究——从组织考试作弊罪的适用角度分析 [J], 纪兵;杨洪智
4.初中语文开卷考试的利弊分析——以湖北省宜昌市课改实验区中考语文开卷考试
为例 [J], 吴爽; 王余
5.官本位意识与考试作弊现象——对考试作弊现象的社会文化心理分析 [J], 刘云华
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一、单选题1、现代社会中，（）已经成了一种最稀缺、最重要的社会资本。
A.职业B.权力C.收入D.声望2、社会学家首先关注的是（）对于越轨行为的影响。
A.生物因素B.个体的内心因素C.社会结构D.自然环境3、当代社会分层的首要标准是（）A.职业B.教育C.收入D.权力4、在所有的越轨行为中，对社会的危害最为严重是（）。
A.违俗行为B.违纪行为C.违警行为D.犯罪行为5、重点研究越轨行为产生过程的理论是（）。
A.社会失范理论B.社会冲突理论C.随异交往理论D.社会标签理论6、表现一个国家和地区的财富分配状况的是（）。
A.恩格尔系数B.基尼系数C.不平等指数D.社会综合地位量表7、在默顿的失范理论中，拒绝社会认可的目标和手段，而代之以新的与他人协调的目标和手段，这种适应方式被称为（）A.革新B.反叛C.形式主义D.退缩主义8、下列不属于社会分层主要研究方法的是（）A.主观法B.客观法C.声誉法D.权力法9、世界环境日是每年的（）A.6月5日B.8月15日C.9月11日D.12月9日10、当收入不足以支持人的基本生存所需要的营养时，即是：（）A.绝对贫困B.相对贫困C.物质贫困D.精神贫困11、下列手段中属于制度化的社会控制的是（）。
A.习俗控制B.宗教控制C.道德控制D.社会舆论监督12、在默顿的失范理论中，既拒绝社会认可的目标，也拒绝社会认可的手段，这种适应方式被称为（）A.形式主义B.退却主义C.反叛D.革新13、下列手段中属于积极的社会控制是（）。
A.指责B.嘲笑C.教育D.判刑14、环境问题主要指的是：（）A.厄尔尼诺现象B.沙尘暴问题C.自然环境问题D.生态环境问题15、将社会阶层划分为六个的代表人物是（）A.马克思B.韦伯C.默顿D.沃纳16、按照社会学的解释，以下哪种现象可以称之为社会问题？（）A.矿难问题B.经济问题C.失业问题D.人口问题17、价值冲突论的现实基础是：（）A.美国社会中的种族冲突B.冲突理论C.亚文化理论D.战争18、下列行为属于中性越轨的是（）A.男青年留长发B.犯罪行为C.吸毒D.侵吞公款19、人口问题主要是指人口在（）上不符合社会发展的客观要求，从而影响了自身的生存和发展。
·教与学·半开卷考试模式在统计学考试中的应用青海大学财经学院 陈建红摘 要：考试制度改革是高校教育教学改革的一个重要组成部分。
本文指出半开半闭卷考试模式以及《统计学》课 程的性质与考核特点的基础上，提出如何在《统计学》课程考试中的推行“半开卷”模式。
关键词：半开卷 统计学 考试改革文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0045多年来，青海大学一直注重本科教学的课程改革，为各专业受益面较广的基础课、平台课、基础专业课的建设上给了较大的资金支持和制度支撑，出现了一批校内、省内的优秀课程。
《统计学》课程有幸被列为青海省建设精品课程，取得了一系列建设成果，在此基础上，我们试图对《统计学》课程考核方式进行改革，以期找到一种既能测量学生对所学知识的掌握程度和应用能力水平，又能促进学生学习主动性和积极性的考核模式，进而促进课程教学目标的实现，提高教育教学质量。
传统的考试方式大多采用笔试，并且大多都是采用“闭卷考试”。
学生在考试中需要记忆的知识较多，这种考试方式容易导致学生死记硬背，难以反映学生灵活运用知识的能力，抑制了学生个性的发展，挫伤了学生学习的积极性，不利于创新精神的培养。
目前，许多高校对课程考核改革中的“半开卷”模式进行了尝试，取得了一些效果，借鉴这种考核思想，我们试图在《统计学》课程中尝试。
一、半开卷考试的基本模式国内高校采用半开半闭卷考试的操作方法：期终考试前一周，由任课教师发给学生一张印有“《×××》课程考试专用纸”字样的白纸一张（一般是A4纸），并详细介绍考试规则及要求。
学生可将自己认为本学期所学内容中比较重要的知识点抄写在专用纸上，纸张两面均可使用，内容不限，字数不限。
每位学生的专用纸上所写的内容必须由本人手写，可以带入考场，考试前由监考人员检查考试专用纸上所写内容是否为复印或打印，若发现有复印或打印的情况可视为违规。
河海大学全日制普通本科生考试纪律及违纪处分规定（修订）根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《关于严格高等学校考试管理及有关问题的通知》和《河海大学学生违纪处分条例（修订）》精神，为规范考试违纪行为的认定和处理，严肃纪律，促进考风根本好转，树立优良学风，特制定本规定。
一、考试纪律第一条学生必须携带学生证（身份证、准考证）按规定时间进入考场，按规定座次就座，并将证件放在桌上备查。
迟到超过十五分钟者，不准参加该课程考试，按缺考处理。
考试进行三十分钟后，学生方可交卷离开考场。
第二条学生参加考试应自备必需的文具。
闭卷考试不准携带任何书籍、手册等资料；开卷考试只能携带主考教师规定的书籍和手册；半开卷考试只能携带由学校统一提供并由本人手写的一张考试专用纸。
第三条考试开始前学生应注意检查桌面、抽屉、座位周围及地面等处有无与考试内容有关的文字及物品，发现有上述文字及物品须自行清理或报告监考教师。
第四条考试试卷及答卷纸装订成册发给学生的，未经监考教师同意，学生不得随意拆散。
第五条考场内保持肃静，考试过程中未经监考人员允许，不准互借任何文具及其他物品。
如对试题有疑问或试卷字迹不清时，学生应先举手，等待教师前往处理。
学生之间不准互相询问。
第六条学生必须自主答卷并按时交卷，不得拖延时间。
交卷后，学生应立即离开考场，不得在场内交谈。
第七条考试结束后，学生不得直接找任课教师查卷、查分，不得要求教师提高得分。
学生对考试成绩有疑问，至迟应在下一学期开学后二周内向所在院（系）提出查分申请，并经教学主管部门批准后请相关教师核查。
核查确认后的成绩即为最终成绩。
第八条学生因特殊原因不能参加考试，必须在考试前申请缓考，否则按旷考处理。
经教学主管部门认定的特殊情况，可在考试后补办缓考手续。
二、考试违纪行为的认定第九条在考场有下列行为之一属违反考场纪律：1. 不按指定位置就坐，且不听从监考教师调动；2. 不按规定将书包以及与考试有关的笔记、资料等放在指定地点，且不听监考教师劝告；3. 监考教师要求出示学生证、身份证而拒绝出示；4. 考试过程中未经监考教师同意而擅自进出考场；5. 在考试过程中相互交谈；6. 将寻呼机、手机等无线通讯工具及手提电脑、具有存储功能的学习用品带入考场，未放在指定位置；7. 将考卷携出考场，或参加考试不交卷但谎称已交卷；8. 在规定时间内仍不交卷者；9. 其它妨碍考试工作人员履行管理职责，影响正常考试秩序的行为。
《计算机网络技术》◆题型及解释1. 题型包括：选择题20题（1题1分，共20分）、名词解释5题（1题2分，共10分）、简答题4题（1题5分，共20分）、计算题3题（1题5分，共15分）、图表分析题2题（1题10分，共20分）、综合分析题1题（15分）。
2. 材料内容包含A、B两卷内容，由教务部任意抽取A卷或B卷。
3. 下表中未提及的章节和内容不作要求。
4. 由于学院进行课程和考试改革，本门课程采用半开卷方式考试，学生可以携带一张A4大小的纸张进入考场，纸张上的文字必须手写，不得粘贴、复印、打印。
因此，本次考试的名词解释和简答题的回答均为开放式的，既可以在书中寻找答案，也可以通过网络查找相关解答，能回答出要点，将名词解释清楚或问题的本质点明即可。
但切忌回答过于简单或复杂。
一、基础知识以上基础知识为各章重点内容，涵盖选择题内容，望同学能进一步熟悉各章内容。
（不要求对技术细节了解十分透彻，知道基本概念即可）。
二、名词解释①路由器：②调制解调器：③电路交换：④报文交换：⑤带宽：⑥吞吐量：⑦透明传输：⑧ CSMA/CD：⑨ PING命令：⑩ Tracert命令：⑪停止等待协议：⑫信道利用率：三、简答题1. 请简述客户-服务器的工作方式，并说明客户程序和服务器程序各自的特点。
2. 网络中的时延由哪几部分组成？各自产生的原因或发生的部位？3. 什么是信道复用技术？为什么要使用信道复用技术？常见的信道复用技术有哪些？4. 请简述ADSL的工作方式；它对标准模拟电话线路进行了何种改造和升级？ADSL的优缺点分别是什么？5. CSMA/CD协议的全程是什么？简述该协议的工作方式。
6. 请简述IP层转发分组的流程。
7. 运输层的两个主要协议TCP和UDP的全称是什么？二者有何区别？8. 试述TCP是如何实现可靠传输的？四、计算题（作答时必须写出具体计算过程，只写结果，不写过程的不得分）1. 收发两端之间的传输距离为1000km，信号在媒体上的传播速率为2×108m/s。
课程考核与成绩管理暂行办法为规范课程考核和成绩管理，准确评价学生学习成效，促进优良考风和学风建设，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章总则第一条学校内进行的考试按主管部门可分为校内组织考试和校外组织考试。
校内组织考试是指由教务处或教学单位组织的课程考核；校外组织考试是指考点设在我院的由上级主管部门组织的国家级和省级考试，例如大学英语四、六级考试、计算机水平考试等。
第二条本办法仅适用于校内组织的考试，校外组织考试依照上级主管部门发布的各类考试管理制度执行。
第二章考核组织与管理第三条学校的课程期末考核组织、管理、巡查工作，由教务处全面负责。
课程期中考核由教学单位负责组织和实施。
通识教育平台中考核方式为“考试”的课程期末考核一般由教务处组织实施；通识教育平台中考核方式为“考查”的课程和其它平台的课程一般由课程承担单位负责考核并组织实施；教学单位负责组织实施考核的课程如果涉及专业覆盖面较广、学生量较大，教务处应当给予协助。
第四条学院给予课程考核不及格的学生一次补考机会。
补考一般安排在下学期开学初，由教务处统一组织；采用教学过程化考核的课程和单独设置的实习、实训、设计等实践性较强的课程考核不及格，补考工作由所属教学单位组织。
补考后仍不及格者需参加课程重修，按照《***学院学分制管理实施办法》的有关规定处理；通识选修课程考核不及格的，不组织补考。
第五条每个考场都必须安排足够数量的监考员。
40名考生以下的考场，原则上安排两名监考员监考；40名考生或以上的考场必须安排不少于三名的监考员监考。
第六条因缺课（或缺交作业）等原因取消考试资格、因无故缺考或考核违纪等原因致课程成绩0分，不允许参加补考。
第七条获准缓考的课程，缓考时间与该课程正常补考时间同期进行。
缓考和补考不得申请缓考。
缓考不及格不再另安排补考。
第三章考核方式第八条课程的考核方式分为考试和考查两种，具体以相关专业人才培养方案中设定为准。
如何规避“半开卷”考试中存在的问题作者：刘安阳赵顶涛来源：《亚太教育》2016年第04期作者简介：刘安阳（1977-），男，贵州麻江人，贵州省麻江县中等职业学校中学一级教师，主要从事中职教学研究。
赵顶涛（1964-），男，贵州麻江人，贵州省麻江县中等职业学校中学高级教师，主要从事中职教育管理研究。
摘要：“半开卷”考试可以减轻学生负担、激发学习兴趣，是一种新兴考试模式。
在教学过程和考试过程中，如果处理不当，“半开卷”考试不但不能很好地推动教学改革和发展，还有可能给教学带来学生学习积极性下降，各种舞弊行为滋生等负面影响。
本文通过分许对考前、考中和考后三个阶段可能出现的问题，提出了规避这些问题的措施，以期提高该模式的有效性。
关键词：半开卷考试；规避；问题；对策中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0140-02“半开卷”考试在国内外大学正如火如荼地开展，是一种成功的考试模式。
我国部分职业学校也进行了相关的尝试。
笔者有幸参与《“半开卷”考试在中职教学的实践研究》省级重点课题的研究。
通过近两年的实践研究发现：在教学和考试过程中，如果处理不当，“半开卷”考试不但不能很好的推动教学改革，还有可能给教学带来负面的影响，造成学生学习积极性和主动性下降，各种舞弊行为滋生。
为使实施这一模式的教师充分认识“半开卷”考试操作上容易出现什么样的问题，现将如何规避“半开卷”考试中存在的问题作如下探讨。
“半开卷”考试是介于闭卷考试和开卷考试两者之间的考试模式，其与开卷考试的区别在于“半开卷”允许考生携带一张A4纸进入考场，考生可将自己对全课程学习内容的总结，包括重点、难点、不好记忆的公式、定理等写在这张A4纸上。
半开卷考试的主要作用是促使学生对所学内容复习、归纳与总结，强化学生应用知识、理论分析、解决实际问题的能力，重点掌握实践操作技能的课程[1]。
一、“半开卷”考试考前存在的问题与规避办法（一）教学过程中存在的问题与规避办法1.容易出现的问题（1）学生认识不足，认为考前“抄抄”就可以应付考试，学生考试心理压力消失，寄希望于考前“抄抄”，平时学习积极性不高。
有关考试的注意事项：一、考试时注意事项：1、考生参加闭卷考试，除携带2B铅笔、书写兰（黑）字迹的钢笔、圆珠笔或0.5mm签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其他科目有特殊规定的除外），其它任何物品不准带入考场。
参加非闭卷考试的考生除携带必要的文具外，可携带该考试科目规定允许的相关资料。
严禁携带各种无限通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。
2、考试开始前15分钟考生凭学生证、考试通知单和身份证进入规定考场对号入座。
证件不全不允许进入考场（有听力考试的科目，磁带只放一遍；且磁带播放期间迟到者不允许进入考场）考场编排贴在一层大厅内。
考生根据考试通知单认真查看所考科目的考场号、座位号，找到对应教室，对号入座。
试卷登分以座位号进行盲登，故要求考生一定不要做错考场及相应的座位。
3、考生答卷前，在试卷密封线内填写指定内容（如姓名、学号等），考场座位号填写在试卷中上的方框内。
凡漏写姓名、学生证号、座位号，或字迹模糊无法辨认，以及在试卷密封线外填写学生证号、姓名或作其他标记的试卷一律按零分处理。
4、答题时不得使用红笔或铅笔（除填涂答题卡外）答题，或一份试卷使用多种颜色的笔答题，不得使用修改液（带）、胶带纸、不得在试卷上做任何和答题无关的标记，不允许把试卷当草稿纸，上述任何情况存在的话，试卷均以零分处理。
5、考试通知单上显示有同一时间考多科目的学生为留考生。
通知单上显示“留考”的科目为滞后考试科目，应先考通知单上未显示“∨”的科目。
凡留考考生必须服从监考人员的安排，不得与其他考生或场外人员接触。
二、参加半开卷考试的考生注意：（1．）考生只能携带盖有分校章的‘一页纸’进入考场，考前2周发到学生手里。
（2.）每位考生每一次考试只发一张，考生必须妥善保存此页纸，若将其丢失或破损等，不能补发。
（3．）此专用纸只能由考生用钢等、圆珠笔手写，可正反面书写，并认真填写完整专用纸上学生基本信息。
（4．）参加考试时，考生携带此专用纸经监考人员确认后进入考场。
后手写完成随纸质作业一同上交。
学员注意学习群内通知和查看群“文件”中上传的内容。
（3）个别课程如果网上作业发布中有，纸质作业册也有，这种形式的一律只做网上的，作业册就不用再做和提交了。
4、示例说明示例一：表中的“考试课程”即需要网上完成作业的课程名称；“形考比例(%)”即该课程作业成绩在综合成绩中所占的比例。
如图中“国际私法”和“行政领导学”形考比例都是百分之三十，意思是说按百分制的话，作业如得满分100分，就可以得作业成绩30分，计入到综合成绩中。
相应的该课程期末考试成绩就占百分之七十，按百分制的话，期末考试时考试成绩得50分，50乘以百分之七十，得35分，作业成绩30加考试成绩35 后，综合成绩为65分，该课程就合格通过了。
如果是形考比例是百分之五十的话，计算方法以次类推。
即作业成绩乘以百分之五十再加课程考试成绩乘以百分之五十，之后相加为最终综合成绩，达到60分即为该课程合格通过。
示例二：如果是形考比例是百分之百的话，这种课程只完成网上作业提交，作业成绩为最终成绩（即综合成绩），成绩达到60以上为课程通过合格，没有期末考试了。
二、关于课程考试（即期末终结性考核）说明1、考试成绩每学期每门课程的最终考试成绩（即：综合成绩）由形成性考核成绩（作业成绩）和期末考试成绩（试卷成绩）两部分组成。
二者缺一不可。
两项合成后的综合成绩达60以上为合格。
（说明：有些课程只有形考而没有期末考试，如：国家开放大学学习指南）2、考试时间电大期末考试为全国统一考试，一年两次，时间分别是 1月上旬和7月上旬。
考试时学生需带身份证、学生证和考试通知单，三者缺一不可(学生证是证明学生身份的证件，要妥善保存，不得丢失，丢失需补办)。
每学期考试前提前一周领取考试通知单。
具体考试时间和安排每学期我们在顺平电大网站“考务信息”栏会提前公布。
3、考试形式电大考试分网上考试和笔试两种形式。
网上考试的时间在每年6月和12月，即在笔试考试之前进行（注意学校通知）。
《审核概论》试题及参考答案（1审核基础知识02）《审核概论》（2审核方案管理02）《审核概论》（3审核过程04）《审核概论》（3审核过程07）2. 预防措施3. 改进措施4. A+B2. 在审核过程中形成的记录，可以有（）等.（1分）[多选题]1. 审核计划2. 检查表与审核记录3. 不符合报告4. 会议记录和审核报告3. （）是一种重要的收集信息的方法，并且应以适于当时情境和受访人员的方式进行。
（1分）[单选题]1. 现场观察2. 面谈3. 提问4. 查阅文件4. 以下哪些方法可以对收集到的信息进行验证（）。
（1分）[多选题]1. 与相关标准、文件化信息对照2. 通过观察3. 通过必要的实际测量4. 通过受审核方送样5. （）是在审核组收集审核证据基础上，对照审核准则经过评价得出的结果。
（1分）[单选题]1. 审核方案2. 审核发现3. 审核结论4. 审核结果6. 观察员可以是来自（），根据有关相关方的要求对审核过程进行观察（1分）[多选题]1. 受审方或其顾客2. 认证机构3. 监管机构4. 认可机构7. 审核报告应按审核方案程序的规定注明日期，并经适当的评审和批准后分发至（）规定的接收人。
（1分）[单选题]1. 审核程序2. 审核计划3. A+B4. A或B8. 在审核过程中，审核员通过仔细观察受审核方运行所需（）等获得审核证据。
（1分）[多选题]1. 工作环境、设备设施等条件2. 活动的运行状况3. 环境因素及危险源的分布和控制4. 相关人员的操作活动9. 以下哪些不是审核活动的实施阶段的活动（）。
（1分）[单选题]1. 举行首次会议2. 文件初审核3. 信息的收集和验证4. 举行末次会议10. 收集信息的方法包括（）。
（1分）[单选题]1. 面谈2. 观察11. 审核员应根据所承担的审核任务的范围和复杂程度确定充分适宜的信息源，信息源可包括（）。
（1分）[多选题]1. 与员工及其他人员的面谈2. 观察活动和周围工作环境和条件3. 文件化信息（文件和记录）4. 受审核方抽样方案的信息，抽样和测量过程控制程序的信息12. 现场审核时，审核员应对受审核方文件化信息进行评审，以确定文件化信息所述的体系与审核准则的符合性、（）。
