新生儿听力筛查健康教育

0到6岁儿童耳及听力保健技术规范随着现代社会的发展，环境噪音和电子设备的使用日益增加，人们对于儿童耳及听力保健的重视程度也越来越高。

特别是0到6岁儿童，他们的听力发展是至关重要的，因为这一阶段是他们语言习得的关键期。

本文将介绍0到6岁儿童耳及听力保健的技术规范，并提供相关建议，以确保他们的听力健康。

一、新生儿听力筛查对于新生儿来说，及早发现和干预潜在听力问题非常重要。

根据技术规范，新生儿应在出生后尽快进行听力筛查。

常用的筛查方法包括自动听性脑干反应（ABR）和自动耳脑成像（OAE）。

这些筛查方法能快速、准确地评估婴儿的听力水平，提供早期干预的机会。

二、儿童听力评估对于0到6岁的儿童，定期进行听力评估非常重要。

儿童的听力发育很快，因此一次评估可能无法全面了解他们的听力水平。

根据技术规范，建议儿童每年至少进行一次听力评估。

评估方法可以包括听力阈值测定、言语感知和鉴别能力测试等。

通过定期评估，我们可以及时发现和处理听力问题，确保儿童在语言习得的过程中没有障碍。

三、儿童听力环境管理良好的听力环境对于儿童的听力保护至关重要。

根据技术规范，建议儿童的日常环境噪音不应超过55分贝。

在家庭和学校等场所，我们应尽量避免过度噪音刺激，保持相对安静的环境。

此外，减少儿童使用耳机和长时间接触高音量音乐的习惯也很重要。

这些措施将有助于减少对儿童听力的损害。

四、儿童听力保护器具使用对于需要特殊听力保护的儿童，规范的使用听力保护器具也是非常关键的。

根据技术规范，儿童使用耳塞或耳罩等听力保护器具时，应确保其质量合格，合适舒适，并且能够有效阻挡环境噪音。

另外，儿童在水上活动或噪音环境中应使用防水、防噪音的听力保护器具，以确保他们的听力安全。

五、儿童言语康复训练如果儿童被确诊为听力障碍，早期干预和言语康复训练是非常重要的。

根据技术规范，建议儿童在确定听力问题后应立即开始干预和康复训练。

这种训练旨在提高儿童的语言习得能力和言语交流能力，帮助他们最大限度地发展听力和语言能力。

婴幼儿听力健康教育指导
《婴幼儿听力健康教育指导》
婴幼儿的听力发育是非常重要的，它直接影响了他们的语言发展和认知能力。

因此，婴幼儿的听力健康教育指导显得尤为重要。

以下是一些关于婴幼儿听力健康的教育指导：
1. 孕期保健：母亲在孕期应该尽量避免接触噪音过大的环境，尤其是避免接触噪音过大的工作场所，以及避免使用强有力的电器设备。

2. 新生儿的听觉检查：新生儿时期应该定期进行听力筛查，以确保他们的听力发育正常。

如果有听力问题，应该尽早进行干预措施。

3. 保持环境安静：在室内，要尽量让环境保持安静。

可以选择低音量的音乐，避免突然的大声音刺激婴幼儿的听觉。

4. 避免使用耳机：婴幼儿阶段，尽量不要使用耳机让他们接触音乐或视频，因为过大的声音对他们的听力健康不利。

5. 学习亲子交流：在适当的时间，可以和婴幼儿进行一些声音游戏，这有助于促进他们的语言发展和听力健康。

总之，婴幼儿听力健康教育指导是非常重要的，家长和幼儿园老师应该充分意识到这一点，采取相应的措施来保护孩子的听力健康。

只有如此，才能确保他们健康成长。

新生儿听力筛查质量控制方案•相关推荐新生儿听力筛查质量控制方案为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的新生儿听力筛查质量控制方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新生儿听力筛查质量控制方案1为提高人口素质、保护儿童身心健康，对儿童的听力障碍做到早发现、早诊断、早干预，减少因听力障碍影响儿童语言发育和其他神经发育的发生，根据《中华人民共和国母婴保健法实施办法》和卫生部《新生儿听力筛查技术规范》及《全国新生儿听力筛查发展规划及实施方案（20XX—20XX）》，特制定本实施方案。

一、筛查对象凡在我市出生3天后的新生儿，均为筛查对象。

具有下例高危因素的新生儿列为重点筛查对象：（一）在新生儿重症监护室中住院超过24小时；（二）有儿童期永久性听力障碍家庭史；（三）巨细胞病毒、风疹病毒、疱疹病毒、梅毒螺旋体或弓形体等引起的宫内感染的患儿；（四）细菌性脑膜炎；（五）颅面形态畸形，包括耳廓和耳道畸形等；（六）出生体重低于1500克；（七）高胆红素血症具备临床换血治疗指征；（八）母亲孕期曾使用过耳毒性药物；（九）Apgar评分1分钟4分内或5分钟6分内；（十）机械通气时间5天以上；（十一）临床上存在或怀疑有与听力障碍有关的综合症或遗传病。

二、初筛单位的确定按照卫生部《新生儿听力筛查技术规范》要求，凡经长春市卫生局审批获得《母婴保健技术服务执行许可证》（助产服务项目）的医疗保健机构，在达到《新生儿听力筛查技术规范》的要求后，均应开展新生儿听力障碍初筛工作。

三、筛查单位设施基本要求（一）初筛单位需配备筛查型耳声发射仪（OAE）；复筛单位需配备快速脑干诱发电位仪（AABR）。

（二）初筛单位要求在产科疗区设一间相对安静、整洁、单独用于听力筛查的诊室，不需要做特殊的隔音处理，能够保持室内安静，配备诊查床和办公桌椅，面积应在15平米以上。

新生儿听力筛查的健康教育
严嫦娥;程淑明;冯丁娜
【期刊名称】《基层医学论坛》
【年(卷),期】2012(016)003
【摘要】目的通过加强健康教育,做好新生儿听力筛查工作.方法对入院分娩的产妇及其家人以多种形式进行有关新生儿听力筛查知识的宣教.结果教育组新生儿听力筛查同意率为99.4%,对照组同意率为81.1%;对照组中不同意新生儿听力筛查的有196例,经过宣传和健康教育后,只有11例仍不同意新生儿听力筛查,同意率达到99.2%.结论做好新生儿听力筛查健康教育,对于提高出生人口素质,提高儿童健康水平具有重要的社会意义.
【总页数】1页(P344)
【作者】严嫦娥;程淑明;冯丁娜
【作者单位】三明市第一医院,福建,三明,365000;三明市第一医院,福建,三
明,365000;三明市第一医院,福建,三明,365000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.健康教育在新生儿听力筛查中的应用 [J], 韩学玲
2.优化健康教育在600例新生儿听力筛查中的应用 [J], 蔡贤华
3.健康教育对新生儿听力筛查的临床研究 [J], 程文海;赵璟晶
4.健康教育对新生儿听力筛查率的影响 [J], 莫信爱;刘凤媚;陈银娟
5.健康教育在新生儿听力筛查中的效果分析 [J], 郑祖芬;黎永乐;陈洁静
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

新生儿听力筛查总结2023年我院新生儿听力筛查工作在医院领导和科室主任的共同关怀下，圆满完成全年的工作目标，现总结如下：一、组织管理：成立了医院听力筛查管理小组，根据规范制定了切实可行的工作方案，将听筛工作纳入医院管理目标，有专人负责，分工明确。

二、健康教育和宣传：有健康教育工作计划，并认真组织实施。

印发新生儿听力筛查宣传资料至少1 种，产科、儿科门诊、病房有听力筛查知识版面。

利用广播、电视、板报、报纸等媒介，开展形式多样的健康教育活动。

新生儿家长听筛知识知晓率达到90%以上。

为了使筛查工作家喻户晓，提高市民对该项目工作的认识，以提高筛查率，我们把耳聋的危害及发病现状编成宣传册，以通俗易懂的知识介绍给广大市民，受到广大市民和新闻媒介的好评。

三、按照《新生儿听力筛查技术规范》的要求配置人员、房屋、设备，并明确职责。

听筛操作人员严格执行《新生儿听力筛查技术规范》，操作熟练，接受培训并取得合格证书。

建立健全各项规章制度，检测人员职责明确，工作人员制度知晓率达到100%。

复筛未通过率占筛查人数的4%左右。

做好初筛可疑患儿的召回复筛。

针对相关技术人员缺乏，业务水平参此不齐的问题，我们采取多渠道进行继续教育，积极参加济宁市听力筛查培训班，不断扩大人才梯队，提高检查人员的业务水平。

四、建立一套完善的筛查流程，耳鼻喉科听力技术人员到病房床边对所有在本院出生的新生儿，均在出生3天内参加初筛，重症监护病房高危新生儿在出院前进行初筛，如未通过，则42天，90天再来院接受复筛；复筛如仍未通过则转上级医疗机构进行诊断性检查。

如被确诊为耳聋，则进入济宁市听力康复中心走向治疗程序。

建立了完善新生儿听力筛查的一簿、两单、三表，各种登记填写规范、及时、准确、完整。

妥善保管有关资料，听筛数据及时录入信息平台。

五、随访和治疗：按照规范要求配备质控员、随访人员，并明确其职责。

严格按照转诊、随访程序。

及时向上级医院了解转诊的新生儿婴幼儿信息，对上级医院复查未通过的患儿做好登记，密切跟踪随访，以便于督促家长及早干预，早治疗，建立系统的管理档案，做到资料详实、正确。

儿童听力工作制度是为了保障儿童听力健康，提高儿童听力康复水平，根据我国有关法律法规和实际情况制定的。

该制度主要包括以下几个方面：一、儿童听力筛查制度1. 筛查对象：新生儿、婴幼儿、学龄前儿童和学龄儿童。

2. 筛查时间：新生儿出生后42天内，婴幼儿每隔6个月进行一次，学龄前儿童每隔1年进行一次，学龄儿童根据需要进行定期筛查。

3. 筛查方法：采用耳声发射（OAE）检测、听力行为观察测试、听力主观评估等方法。

4. 筛查机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

5. 筛查结果处理：对筛查异常的儿童，应及时进行复诊和诊断，对确诊为听力障碍的儿童，应及时给予干预和康复治疗。

二、儿童听力诊断制度1. 诊断机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

2. 诊断时间：根据筛查结果和儿童临床表现，必要时进行诊断。

3. 诊断方法：采用纯音听阈测试、声导抗测试、耳镜检查等方法。

4. 诊断结果处理：对确诊为听力障碍的儿童，应及时给予干预和康复治疗。

三、儿童听力干预制度1. 干预对象：确诊为听力障碍的儿童。

2. 干预时间：确诊后及时进行干预。

3. 干预方法：根据儿童听力障碍的程度和类型，采用听力辅助设备、康复训练、语言训练等方法。

4. 干预机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

四、儿童听力康复制度1. 康复对象：听力障碍儿童。

2. 康复时间：干预后持续进行。

3. 康复方法：采用个体化康复计划，包括听力辅助设备、康复训练、语言训练、心理干预等。

4. 康复机构：各级医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等。

五、儿童听力健康管理制度1. 管理对象：所有儿童。

2. 管理内容：听力健康教育、听力筛查、听力诊断、听力干预、听力康复等。

3. 管理方式：通过医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等，对儿童进行听力健康管理。

4. 管理效果评估：定期对儿童听力健康管理情况进行评估，提高管理水平。

六、儿童听力工作培训和宣传制度1. 培训对象：医疗机构、妇幼保健院、儿童听力康复中心等从业人员。

新生儿听力筛查实施方案新生儿听力筛查是指对出生后不久的婴儿进行听力功能的检测和筛查。

早期听力筛查对于婴儿听力障碍的早期发现和干预具有重要意义，有助于婴儿在语言和认知能力方面的正常发育。

因此，建立科学、合理的新生儿听力筛查实施方案，对于保障婴儿听力健康至关重要。

一、筛查对象新生儿听力筛查的对象为出生后不久的婴儿，一般在出生后1-3个月进行筛查。

对于早产儿、出生缺陷儿、家族有遗传性听力障碍史的婴儿，应尽早进行听力筛查。

二、筛查方法1. 人工听力筛查：通过专业医护人员使用听力筛查仪器进行人工听力筛查，包括声音反应、声音定位等。

2. 自动听力筛查：利用自动听力筛查设备，对婴儿进行听力功能的自动检测，包括声音反应、耳脑干反应等。

三、筛查时间新生儿听力筛查的最佳时间为出生后1-3个月，最迟不超过3个月。

对于早产儿等高风险儿童，应在出生后1个月内进行筛查。

四、筛查结果解读1. 听力正常：婴儿对声音有明显的反应，包括转头、眨眼、伸手等。

2. 听力可疑：婴儿对声音反应不明显，需要进一步复查。

3. 听力异常：经过复查确认婴儿听力存在问题，需及时进行干预和治疗。

五、筛查机构新生儿听力筛查应在有资质的医疗机构进行，包括儿科医院、妇幼保健院等专业机构。

筛查人员应具备相关的听力筛查技能和经验，确保筛查结果的准确性和可靠性。

六、筛查费用新生儿听力筛查费用应当纳入基本医疗保险范围，实行全民免费政策，确保所有新生儿都能够接受到规范的听力筛查服务。

七、筛查宣传针对新生儿听力筛查的重要性，应加强相关宣传和教育工作，提高家长和社会公众的重视程度，鼓励新生儿听力筛查的普及和推广。

八、筛查管理相关部门应建立健全的新生儿听力筛查管理制度，加强对筛查机构和人员的监督和管理，确保新生儿听力筛查工作的规范和有效进行。

结语建立科学、合理的新生儿听力筛查实施方案，对于保障婴儿听力健康，促进婴儿语言和认知能力的正常发育具有重要意义。

各级政府部门、医疗机构和社会公众应共同努力，推动新生儿听力筛查工作的开展，为每个新生命的健康成长保驾护航。

新生儿疾病筛查健康教育前言新生儿疾病筛查——孩子出生后第一道健康“安检”一、新生儿听力筛查知识——你问我答15个题（1）二、新生儿先天性甲状腺功能减低症筛查知识——你问我答11个题（2）三、新生儿苯丙酮尿症筛查知识——你问我答13个题（3）前言新生儿疾病筛查——孩子出生后第一道健康“安检”新生儿疾病筛查是指在新生儿期对严重危害新生儿健康的遗传代谢病进行的一项检查，以便对疾病进行早期诊断和早期治疗。

目前，我国主要筛查的病种是：先天性甲状腺功能减低症、苯丙酮尿症等遗传代谢病和听力障碍。

随着现代医学的发展，诊疗技术的提高，新生儿死亡率逐渐降低，而死亡原因中占最大比例的就是出生缺陷。

有部分先天性代谢性疾病，在疾病早期往往症状不明显，一般要到3-6月龄才能逐渐出现异常表现，如果这时才被诊断，治疗就晚了，因为宝宝的生长发育和智力发育已经落后，且难以得到改善，这将给家庭带来沉重的经济和精神负担。

新生儿疾病筛查是检测这些疾病有效的方法。

先天性甲状腺功能减低症和苯丙酮尿症的筛查方法：宝宝出生3天后，7天之内，并充分哺乳，医生将在宝宝足跟采几滴血，通过实验室检测后就可以获得结果。

因各种原因（早产儿、低体重儿、正在治疗疾病的新生儿、提前出院者等）未采血者，采血时间最迟不宜超过出生后20天。

目前筛查的病种只要在早期被确诊，是可以通过治疗改变预后的，越早治疗，对患儿体格和智力发育损伤就越小。

只要做到早治疗，大多数患儿的体格和智力发育可以达到正常同龄儿童的水平。

据报道，先天性甲状腺功能减低症患儿如能在出生3个月内得到确诊和治疗，80%以上的患儿智力发育正常或接近正常，3个月内开始治疗，其智商（IQ）多在60以上（IQ90以上为正常），如患儿于1岁后开始治疗，其IQ往往在60以下。

如果苯丙酮尿症患儿未经治疗，95%的智力呈重度或极重度损害，而这种脑损害是不可逆的。

由此可见，新生儿疾病筛查对出生人口素质提高的重要意义。

卫生部于2010年11月颁布的《新生儿疾病筛查技术规范》中明文规定：设有产科或儿科诊疗科目的医疗机构均应当开展新生儿遗传代谢病筛查血片采集。

新生儿听力筛查操作流程
新生儿听力筛查操作流程通常包括以下几个步骤：
1.准备工作：确保新生儿处于安静状态，清理耳道中的残留物，如胎脂、羊
水等。

准备好听力筛查仪器，如耳声发射仪等。

2.清洁耳塞：为确保测试结果的准确性，每次使用前应清洁耳塞，并确保耳
塞干净无异物。

3.测试环境：确保测试环境安静，避免噪音干扰。

同时，保持适宜的温度和
湿度，确保新生儿舒适。

4.测试操作：将耳塞紧密插入新生儿的耳朵，按下测试按钮开始测试。

等待
仪器完成测试并显示结果。

5.结果解读：根据仪器显示的结果，判断新生儿是否通过听力筛查。

如果未
通过，需要在医生指导下进行进一步检查。

6.记录与报告：将测试结果记录在记录表或报告中，并及时通知家长或监护
人测试结果。

新生儿听力筛查操作流程是确保新生儿听力正常的重要手段之一。

通过科学、规范的流程操作，可以提高测试的准确性和可靠性，为早期发现和干预听力障碍提供科学依据。

新生儿疾病筛查健康讲座内容1. 引言1.1 概述新生儿疾病筛查是一项非常重要的健康措施，旨在尽早发现和治疗潜在的健康问题。

对于新生儿来说，他们的免疫系统尚未完全发育，因此更容易受到各种细菌、病毒和其他疾病的侵袭。

通过进行全面的筛查，可以帮助医生及时诊断并采取适当的治疗措施，以确保新生儿能够正常成长和发育。

1.2 文章结构本文将从多个方面介绍新生儿疾病筛查的相关知识。

首先，我们将讨论新生儿疾病筛查的重要性，并详细介绍几种常见的新生儿疾病。

接着，我们将深入了解不同类型的新生儿筛查方法和步骤。

最后，我将提供一些建议，以便组织举办一场成功的新生儿健康讲座。

1.3 目的通过本篇文章, 我们希望读者能够更加了解到新生儿疾病筛查的重要性以及相关的知识内容。

对于有准备或即将成为父母的人士来说，这些知识将帮助他们更好地了解如何保护和照顾自己宝宝的健康。

对于医护人员来说，本文将提供有效的指导，以便他们能够在工作中正确地进行新生儿筛查和教育活动。

总之，通过本文的阅读，我们相信读者会获得实用、全面且可靠的信息，并能够为新生儿提供更好的保健服务。

2. 新生儿疾病筛查的重要性新生儿疾病筛查是指针对刚出生的婴儿进行的一系列检测和评估，以及对潜在疾病或异常情况的早期发现和干预。

这项筛查工作的意义重大，有以下几个方面。

首先，新生儿疾病筛查可以提前发现并治疗一些潜在的致命或严重疾病。

许多先天性心脏病、遗传代谢性疾病等问题在婴幼儿期往往没有明显的体征和表现，但会随着孩子的成长逐渐显露出来。

通过早期筛查，可以尽早诊断并纠正这些问题，从而有效降低早亡率、残障率以及家庭负担。

其次，新生儿时期是许多潜在健康问题的关键窗口期。

一些因素，例如母亲怀孕期间接触的有害物质、饮食习惯等都可能对胎儿造成影响。

通过对新生儿进行定期的疾病筛查，可以尽早发现并干预可能导致未来发展问题的因素，以最大程度地保护婴儿的健康。

此外，新生儿疾病筛查也可以为家长提供必要的知识和指导。

新生儿听力筛查技术规范（卫生部2010年版）新生儿听力筛查是早期发现新生儿听力障碍，开展早期诊断和早期干预的有效措施，是减少听力障碍对语言发育和其他神经精神发育的影响，促进儿童健康发展的有力保障。

一、基本要求（一）、机构设置。

省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门根据本行政区域规划的实际情况，开展新生儿听力筛查和诊断治疗工作，指定新生儿听力筛查中心或具有能力的医疗机构承担听力障碍诊治工作。

1、筛查机构应当设在有限产科和儿科诊疗科目的医疗机构中，配有专职人员及相应设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

2、诊治机构应当设在具有较强耳鼻咽喉科学和听力学技术水平的医疗机构中，至少配备一名新生儿听力障碍诊治高级技术职称医师和二名听力检测人员，并配置相应的设备和设施，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织考核后指定。

（二）人员要求1、筛查人员（1）具有与医学相关的中专以上学历（2）接受过省级以上卫生行政部门组织的新生儿的听力筛查相关知识和技能培训并取得技术合格证书。

2、诊治人员（1）从事听力障碍诊治的人员必须取得职业医师资格，并具有中级以上耳鼻咽喉科临床专业技术职称。

（2）从事听力检测的人员应当具有与医学相关的中专以上学历，通过省级以上卫生行政部门组织相关技术和技能培训并取得技术合格证书。

3、文案人员熟练掌握计算操作技术且有档案管理工作经验的人员。

（三）房屋与设备要求1、房屋筛查机构：设置1间通风良好、环境噪声≤45Db（A）的专用房间，并配备诊察床。

诊治机构：至少设置2间隔音室（含屏蔽室1间），符合国家标准（GB/T16403、GB/T16296），设置诊室和和综合用房各1间。

2、设备（1）筛查机构设备用途筛查型耳声发射仪和/或自动听新生儿听力筛查性脑干反应仪计算机并接驳网络数据录入、上传及分析（2）诊治机构设备用途诊断型听觉诱发电位仪诊断耳声发射仪诊断型声导抗议（含226Hz 和1000Hz探测音）诊断型听力计，声场测试系统（用评估听力损失的程度、性质及于行为观察测听、视觉强化测听、听力康复效果游戏测听和言语测听）计算机并接驳网络数据管理（保留结果原始数据）二、机构职责（一）筛查机构1、严格按照卫生部《新生儿疾病筛查管理办法》相关条款执行。

新生儿听力筛查的宣教及好处基金项目国家科技部“十一五”科技支撑计划重大项目(2007BAIO7A13)摘要目的:在基层提高“新筛”的参筛率早期发现新生儿听力损伤,早期予以诊断、治疗。

方法:对来院分娩的家庭进行“新筛”宣教,利用孕妇学校及开展孕妇学校下乡活动,普及新筛工作的临床意义,同时提高参筛率,对知情选择来院分娩并筛查者采用DTOAE进行筛查,根据其结查及随诊情况进行分析讨论。

结果:“新筛”的参筛率逐步提高,并在6个月前婴幼儿中筛出1例聋儿,转诊至辽宁省聋儿康复中心,予有效治疗。

结论:新生儿听力筛查能在语言学习期前筛出新生聋儿,通过医疗手段介入,可使其日后更好的融入社会大家庭。

关键词新生儿听力筛查聋哑医学干预参筛率孕妇学校谁都希望拥有一个健康的宝宝,但新生儿听力障碍引起宝宝终身聋哑,给其自身家庭社会都带来严重的负担。

听力正常的婴儿在4～9个月最迟不>11个月。

就开始咿呀学语,这是语言发育的重要阶段性标志,而严重的听力障碍的儿童,由于缺乏语言刺激和环境。

不能在此期间进入语言学习期,在语言发育最重要的关键的2～3岁内不能建立正常的语言学习,最终导致聋哑或言语障碍、社会适应能力低下,注意力不集中、学习困难等心理行为问题。

如果能在新生儿成婴儿早期及时发现听力障碍的儿童。

可用助听器等人工帮助建立其必要的语言刺激环境,则可使语言发育不受或少受损害,由此可见,早期发现听力障碍在预防聋哑语言发育障碍中有举足轻重的作用,在新生儿期进行听筛就显得尤为重要。

资料与方法一般资料:2006年12月始来我院分娩的新生儿并知情选择新生儿听力筛查者,近3000例新生儿筛查结果及逐年参筛率作为研究及讨论。

仪器与方法:仪器DTOAE测定。

在新生儿入睡状态并清理耳道后进行平持式诱发耳声发射测定,此法无创简便快捷。

出生后1～5天初筛未通过者,在出生后42天～3个月返回我院复筛,仍未通过发出转诊通知,到沈阳市辽宁省聋儿康复中心复查确诊,进行相应治疗。